Rph Bm 4 2017 1.docx

Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

Sekolah saya

Tarikh: 15/1/2017

Tajuk

Tajuk:

Hari : Rabu Masa : 11.00-12.00 TH

4 Maju

Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan Objektif Pembelajaran Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat fungsi program NILAM (idea spontan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai ilmu Sistem bahasa: penjodoh bilangan Ilmu : Moral ABM : Buku teks MS 10 Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : lagu Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat lengkapkan senikata lagu. Dan berhibur dengan nyanyian.

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 10 1. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 2. Murid membaca 3. Murid membaca dan fahami maksud 4. Murid melengkapkan penjodoh bilangan 5. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

Sekolah saya

Tarikh: 13/1/2017

Tajuk

Tajuk: Perpustakaan Tun Raja Uda

Hari : Isnin Masa : 7.40-8.40 pagi

Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan Objektif Pembelajaran

4 Maju

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks.

2 1.Saya akan berjaya jika dapat melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan 2.Murid secara spontan dapat menyebut penjodoh bilangan Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; i. Murid boleh membaca dengan baik ii. Murid dapat melengkapkan penjodoh bilanga

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat fungsi program NILAM (idea spontan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai ilmu Sistem bahasa: penjodoh bilangan Ilmu : Moral ABM : Buku teks MS 10 Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : lagu Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat lengkapkan senikata lagu. Dan berhibur dengan nyanyian.

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 10 6. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 7. Murid membaca 8. Murid membaca dan fahami maksud 9. Murid melengkapkan penjodoh bilangan 10. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

Rancangan Harian Bahasa Malaysia Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

Sekolah saya

Tarikh: 14/1/2017

Tajuk

Tajuk: Perpustakaan Tun Raja Uda

Hari : Selasa Masa : 12.00-1.00 T/Hari

Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan Objektif Pembelajaran

4 Maju

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks.

2 1.Saya akan berjaya jika dapat melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan 2.Murid secara spontan dapat menyebut penjodoh bilangan Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; iii. Murid boleh membaca dengan baik iv. Murid dapat melengkapkan penjodoh bilanga

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat fungsi program NILAM (idea spontan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai ilmu Sistem bahasa: penjodoh bilangan Ilmu : Moral ABM : Buku teks MS 10 Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : lagu Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat lengkapkan senikata lagu. Dan berhibur dengan nyanyian.

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 10 11. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 12. Murid membaca 13. Murid membaca dan fahami maksud 14. Murid melengkapkan penjodoh bilangan 15. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

4 Maju

Tema

Kebersihan

Tarikh: 10/2/2017

Tajuk

Tajuk: Langkah Menyediakan Makanan

Hari : isnin Masa : 12.00-1.00 TH

Standard kandungan Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan Objektif Pembelajaran

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul 1 1.Saya akan berjaya jika dapat membina dan menulis karangan dalam bentuk perenggan berdasarkan maklumat Pada akhir pengajar dan pembelajaran, murid akan dapat; v. Murid boleh menulis karangan lengkap berdasarkan maklumat vi. Murid dapat membaca hasil kerja

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat klip video proses kebersihan dapur

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai kebersihan Sistem bahasa: penjodoh bilangan Ilmu : Moral ABM : Buku teks MS 30 Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : Kebersihan dapur Pemulihan : Bacaan/grafik KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat lengkapkan karangan

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 30 16. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 17. Murid membaca dan menaakul maklumat 18. Murid menulis karangan 19. Murid melengkapkan perengan berdasarkan bahan grafik/ 20. Murid memmbaca hasil kerja

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

Sekolah saya

Tarikh: 17/1/2017

4 Maju

Tajuk

Tajuk: Perpustakaan Tun Raja Uda

Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan Objektif Pembelajaran

Hari : Selasa Masa : 7.40-8.40 pagi

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks.

2 1.Saya akan berjaya jika dapat melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan 2.Murid secara spontan dapat menyebut penjodoh bilangan Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; vii. Murid boleh membaca dengan baik viii. Murid dapat melengkapkan penjodoh bilanga

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat fungsi program NILAM (idea spontan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai ilmu Sistem bahasa: penjodoh bilangan Ilmu : Moral ABM : Buku teks MS 10 Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : lagu Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat lengkapkan senikata lagu. Dan berhibur dengan nyanyian.

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 10 21. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 22. Murid membaca 23. Murid membaca dan fahami maksud 24. Murid melengkapkan penjodoh bilangan 25. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 18/1/2017

Tajuk

Unit 1 Kembara Berbasikal Taman Damai

Hari : Rabu Masa : 7.40-8.10/8.40-9.10 pagi

Standard pembelajaran

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.

3 JAYA

Konstruk: Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.(AP) 2. Murid dapat membaca dan menulis 2 ayat (pemulihan)

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; ix. Murid boleh membina ayat soalan/jawapan (AP) x. Murid dapat menulis membaca dan menulis 2 ayat

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid berkongsi perubahan dalam kelas (keceriaan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : tolong menolong Sistem bahasa: jenis ayat /kata tanya Ilmu : moral ABM : Buku teks MS 11

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 11 26. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 27. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 11 28. Murid membaca ayat secara berkumpulan 29. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 30. Soaljawab 31. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

KB KP Impak;

Pemulihan : Bacaan : Menjana idea : verbal linguistik

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat menulis soalan dan jawapan Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 17/1/2017

3 JAYA

Unit 1 Kembara Berbasikal Taman Damai

Tajuk Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan

Hari : Selasa Masa : 8.40-10.10 pagi

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.

1.Saya akan berjaya jika murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.(AP) 2. Murid dapat membaca dan menulis 2 ayat (pemulihan)

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xi. Murid boleh membina ayat soalan/jawapan (AP) xii. Murid dapat menulis membaca dan menulis 2 ayat

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid berkongsi perubahan dalam kelas (keceriaan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : tolong menolong Sistem bahasa: jenis ayat /kata tanya Ilmu : moral ABM : Buku teks MS 11

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 11 32. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 33. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 11 34. Murid membaca ayat secara berkumpulan 35. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 36. Soaljawab 37. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

KB KP Impak;

Pemulihan : Bacaan : Menjana idea : verbal linguistik

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat menulis soalan dan jawapan Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

3 JAYA

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 16/1/2017

Tajuk

Unit 1 Mari membantu Kamal

Hari : Isnin Masa : 11.30-1.00 T/hari

Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan

Objektif Pembelajaran

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks. 1.Saya akan berjaya jika murid dapat menyebut kata nama am hidup 2. Murid dapat menulis/salin dengan kemas 3.Murid dapat melengkapkan ayat Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xiii. Murid boleh membaca dengan baik (AP) xiv. Murid dapat kenal dan lengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan xv. ( pemulihan)

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid berkongsi perubahan dalam kelas (keceriaan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : tolong menolong Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : moral ABM : Buku teks MS 5, Lembaran kerja 2 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks serta melengkapkan respon berdasarkan ayat Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 5 38. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 39. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 5 40. Murid membaca ayat secara berkumpulan 41. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 42. Soaljawab 43. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 11/1/2017

3 JAYA

Hari : Rabu Masa : 7.40-8.10//8.40-9.10 pagi

Tajuk

Unit 1 Bantu Membantu Amalan Mulia

Standard pembelajaran

1.3.1 Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat memberi respon jenis ayat permintaan dan perintah 2. Murid dapat menulis/salin dengan kemas 3.Murid dapat melukis peta buih dengan tajuk tugasan kelas. Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xvi. Murid boleh membaca dengan baik (AP) xvii. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas ( pemulihan)

Objektif Pembelajaran

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid berkongsi perubahan dalam kelas (keceriaan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : tolong menolong Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : moral ABM : Buku teks MS 5, Lembaran kerja 2 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks serta melengkapkan respon berdasarkan ayat Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 5 44. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 45. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 5 46. Murid membaca ayat secara berkumpulan 47. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 48. Soaljawab 49. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN RPH DUNIA MUZIK KSSR TAHUN 3 Tarikh: Hari

11/1/2017 Jam 9.40-10.10 pagi Selasa

Mata Pelajaran dan Kelas Tajuk/tema Masa Standard Pengajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Elemen Merentas Kurikulum (EMK ) Bahan Bantu Belajar Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi

Dunia Muzik Tahun 2 Jaya Mulanya Di Sini/tempo 30 Minit 1.2.2 Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.Memainkan perkusi mengikut tempo 1.Menyanyikan lagu Bunyi Perkusi sambil menepuk detik( CD 1 TRACK 5 ) 2.Menyanyi lagu sambil menepuk tangan mengikut ikon( CD 1 TRACK Kreativiti

CD 1 track 5,radio Menyanyi mengikut tempo

__pelajar dapat memainkan perkusi mengikut tempo __ pelajar belum menguasai kemahiran memainkan perkusi mengikut tempo

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

Sekolah Saya: Gotong Royong

Tarikh: 3/1/2017

4 Maju

Tajuk

Hari : Selasa Masa : 12.00-1.10 T/hari 4.4.1 melafaz dan memahami pantun empat kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur. 2 Unit 1ong

Standard pembelajaran Konstruk: Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat melafazkan pantun dengan baik sebutan yang betul. 2.Murid pemulihan: dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas pantun

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xviii. Murid boleh membaca pantun dengan baik xix. Murid dapat memurnikan , melengkap dengan maksud pantun xx. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas dua rangkap pantun ( pemulihan)

Aktiviti permulaan:

Melihat klip video Pantun Melayu Murid memahami dan menyebut teknik lafaz pantun yang betul

Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan,

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai budaya Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 1, Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : pantun Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat melafaz pantun dengan baik dan melengkapkan pantun Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemas pantun (lembaran kerja)

Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 136 50. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 51. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 136 52. Murid membaca ayat secara berkumpulan 53. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 54. Soaljawab 55. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

4 Maju

Tema

Sekolah Saya: Gotong

Tarikh: 11/1/2017

Tajuk

Tajuk: Hidupan Di dalam Hutan

Hari : Rabu Masa : 11.30-12.30 T/hari

Standard pembelajaran Konstruk:

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri sebagai kata sapaan dengan betul mengikut konteks

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat mengenalpasti ganti nama

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxi. Murid boleh membaca dengan baik xxii. Murid dapat memetik dan menulis ayat xxiii. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas ( pemulihan)

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat aksi ganti nama (idea spontan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai budaya Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : Kajian tempatan ABM : Buku teks MS 5 Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : pantun Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat mengenal ganti nama dengan betul dan lengkapkan ayat Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemas (lembaran kerja)

2

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 5 1.Guru kenalkan tajuk pengajaran. 2.Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 5 3.Murid membaca ayat secara berkumpulan 4.Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 5.Soaljawab 6.Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

4 Maju

Tema

Sekolah Saya: Gotong

Tarikh: 10/1/2017

Tajuk

Tajuk: Hidupan Di dalam Hutan

Hari : Selasa Masa : 12.00-1.10 T/hari

Standard pembelajaran Konstruk:

.5.1.3 2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat mengenalpasti ayat penunjuk arah

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxiv. Murid boleh membaca dengan baik xxv. Murid dapat memetik dan menulis ayat xxvi. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas ( pemulihan)

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat aksi tunjuk arah (idea spontan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai budaya Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : Kajian tempatan ABM : Buku teks MS 5 Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : pantun Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat mengenal kata arah dengan betul dan lengkapkan ayat Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemas (lembaran kerja)

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 5 56. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 57. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 5 58. Murid membaca ayat secara berkumpulan 59. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 60. Soaljawab 61. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 10/1/2017

Tajuk

Unit 1 Bantu Membantu Amalan Mulia

Hari : Selasa Masa : 8.40-9.40 pagi

Standard pembelajaran

1.3.1 Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat memberi respon jenis ayat permintaan dan perinta 2. Murid dapat menulis/salin dengan kemas 3.Murid dapat melukis peta buih dengan tajuk tugasan kelas. Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxvii. Murid boleh membaca dengan baik (AP) xxviii. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas ( pemulihan)

Objektif Pembelajaran

3 JAYA

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid berkongsi perubahan dalam kelas (keceriaan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : tolong menolong Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : moral ABM : Buku teks MS 5, Lembaran kerja 2 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks serta melengkapkan respon berdasarkan ayat Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 5 62. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 63. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 5 64. Murid membaca ayat secara berkumpulan 65. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 66. Soaljawab 67. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 10/1/2017

Tajuk

Unit 1 Bantu Membantu Amalan Mulia

Hari : Isnin Masa : 11.30-1.00 T/hari

Standard pembelajaran

1.3.1 Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat memberi respon jenis ayat permintaan dan perinta 2. Murid dapat menulis/salin dengan kemas 3.Murid dapat melukis peta buih dengan tajuk tugasan kelas. Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxix. Murid boleh membaca dengan baik (AP) xxx. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas xxxi. ( pemulihan)

Objektif Pembelajaran

3 JAYA

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid berkongsi perubahan dalam kelas (keceriaan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : tolong menolong Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : moral ABM : Buku teks MS 5, Lembaran kerja 2 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks serta melengkapkan respon berdasarkan ayat Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 5 68. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 69. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 5 70. Murid membaca ayat secara berkumpulan 71. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 72. Soaljawab 73. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 6/1/2017

Tajuk

Unit 1

3 JAYA

Standard pembelajaran

Hari : Jumaat Masa : 11.30-1.00 T/hari 1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat melafazkan dengan baik sebutan yang betul. Sistem Bahasa :-kata nama - frasa dan ayat 2. Murid dapat menulis/salin dengan kemas 3.Murid dapat melukis peta buih dengan tajuk tugasan kelas. Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxxii. Murid boleh membaca dengan baik xxxiii. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas dua rangkap pantun ( pemulihan)

Objektif Pembelajaran

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid berkongsi perubahan dalam kelas (keceriaan)

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : bekerjasama Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 1, Lembaran kerja 1 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 2 74. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 75. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 2 76. Murid membaca ayat secara berkumpulan 77. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 78. Soaljawab 79. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 5/1/2017

Tajuk

Unit 1

3 JAYA

Standard pembelajaran

Hari : Khamis Masa : 11.30-1.00 T/hari 1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat melafazkan dengan baik sebutan yang betul. Sistem Bahasa :-kata nama - frasa dan ayat -imbuhan awalan dan akhiran -ayat tunggal Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxxiv. Murid boleh membaca dengan baik xxxv. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas dua rangkap pantun ( pemulihan)

Objektif Pembelajaran

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat klip video

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : bekerjasama Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 1, Lembaran kerja 1 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 136 80. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 81. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 1 82. Murid membaca ayat secara berkumpulan 83. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 84. Soaljawab 85. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN RPH DUNIA MUZIK KSSR TAHUN 3 Tarikh: Hari Mata Pelajaran dan Kelas Tajuk/tema Masa Standard Pengajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Elemen Merentas Kurikulum (EMK ) Bahan Bantu Belajar Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

5/1/2017 Jam 10.30-11.00 pagi Khamis Dunia Muzik Tahun 3 Maju Mulanya Di Sini/tempo 30 Minit 1.2.2 Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1.Memainkan perkusi mengikut tempo 1.Menyanyikan lagu Bunyi Perkusi sambil menepuk detik( CD 1 TRACK 5 ) 2.Menyanyi lagu sambil menepuk tangan mengikut ikon( CD 1 TRACK Kreativiti

CD 1 track 5,radio Menyanyi mengikut tempo

Refleksi

__pelajar dapat memainkan perkusi mengikut tempo __ pelajar belum menguasai kemahiran memainkan perkusi mengikut tempo

Tindakan susulan: Pengukuhan kemahiran memain perkusi mengikut tempo dengan bimbingan guru.

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 3/1/2017

Tajuk

Unit 1

3 JAYA

Standard pembelajaran

Hari : Selasa Masa : 8.40-10.10 pagi 1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat melafazkan dengan baik sebutan yang betul. Sistem Bahasa :-kata nama - frasa dan ayat -imbuhan awalan dan akhiran -ayat tunggal Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxxvi. Murid boleh membaca dengan baik xxxvii. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas dua rangkap pantun ( pemulihan)

Objektif Pembelajaran

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat klip video Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 136 86. Guru kenalkan tajuk pengajaran.

87. 88. 89. 90. 91.

Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 1 Murid membaca ayat secara berkumpulan Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca Soaljawab Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : bekerjasama Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 1, Lembaran kerja 1 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 1

Kelas

Tema

Bekerjasama

Tarikh: 4/1/2017

Tajuk

Unit 1

3 JAYA

Standard pembelajaran

Hari : Rabu Masa : 7.40-8.10/ 8.40-9.10 pagi 1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat melafazkan dengan baik sebutan yang betul. Sistem Bahasa :-kata nama - frasa dan ayat -imbuhan awalan dan akhiran -ayat tunggal Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xxxviii. Murid boleh membaca dengan baik xxxix. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas dua rangkap pantun ( pemulihan)

Objektif Pembelajaran

Aktiviti permulaan: Aktiviti Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Melihat klip video Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan, Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 136

92. 93. 94. 95. 96. 97.

Guru kenalkan tajuk pengajaran. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 1 Murid membaca ayat secara berkumpulan Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca Soaljawab Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : bekerjasama Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 1, Lembaran kerja 1 , sumber : Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat membaca dengan baik dan melengkapkan teks Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemasm (lembaran kerja)

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

Sekolah Saya: Gotong Royong

Tarikh: 3/1/2017

Tajuk

Unit 1ong

Standard pembelajaran Konstruk:

4 Maju

Hari : Selasa Masa : 12.00-1.10 T/hari 4.4.1 melafaz dan memahami pantun empat kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur. 2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat melafazkan pantun dengan baik sebutan yang betul. 2.Murid pemulihan: dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas pantun

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; xl. Murid boleh membaca pantun dengan baik xli. Murid dapat memurnikan , melengkap dengan maksud pantun xlii. Murid dapat membatang dan membaca serta menulis dengan kemas dua rangkap pantun ( pemulihan)

Aktiviti permulaan:

Melihat klip video Pantun Melayu Murid memahami dan menyebut teknik lafaz pantun yang betul

Aktiviti

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan,

Pertengahan Aktiviti/Langkah:

Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 136 98. Guru kenalkan tajuk pengajaran. 99. Murid membaca pantun dengan bimbingan- BT ms 136 100. Murid membaca ayat secara berkumpulan 101. Murid pemulihan : dibimbing aktiviti membatang dan membaca 102. Soaljawab 103. Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca/ mendengar pantun

EMK

Nilai Murni : cintai budaya Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 1, Lembaran kerja 1 , sumber : Youtube : pantun Pemulihan : Bacaan KB : Menjana idea KP : verbal linguistik

Impak;

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat dapat melafaz pantun dengan baik dan melengkapkan pantun Murid pemulihan- dapat membatang dan membaca perkataan, serta menulis dengan kemas pantun (lembaran kerja)

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

1. Aktiviti Keluarga

Tarikh: 5/1/2017

Tajuk

Unit : Laman Idaman

Hari : Khamis Masa : 7.40.00-8.40 pagi

Standard pembelajaran

4 Maju

1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat membaca teks dengan sebutan yang baik dan betul. 2.Murid dapat melengkapkan peta buih dengan aktiviti dibelajari

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; 1.Murid boleh membaca teks dengan baik 2.Murid dapat memahami maklumat penting dalam teks 3.Murid dapat melukis dan lengkapkan peta buih

Aktiviti permulaan:

Melihat klip video Taman Rekreasi Laman Idaman Murid menganalisis maklumat dalam teks/video

Aktiviti Pertengahan

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan,

Aktiviti/Langkah:

Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 2 1.Guru kenalkan tajuk pengajaran. 2.Murid membaca dengan intonasi yang betul 3.Murid membaca ayat secara berkumpulan 4.Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca

EMK

Nilai Murni : bekerjasama Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 2, Lembaran kerja 1 KB KP

Impak;

: Menjana idea : verbal linguistik

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat membaca dengan baik. Terdapat beberapa orang murid tahap bacaan masih tidak lancar.

BAHASA MALAYSIA RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran dan Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 4

Kelas

Tema

1. Aktiviti Keluarga

Tarikh: 6/1/2017

Tajuk

Unit : Laman Idaman

Hari : Jumaat Masa : 10.30-12.00 T/hari

Standard pembelajaran

4 Maju

1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Konstruk:

2

Kreteria kejayaan

1.Saya akan berjaya jika murid dapat membaca teks dengan sebutan yang baik dan betul. 2.Murid dapat melengkapkan peta buih dengan aktiviti dibelajari

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajara/ bincangkann dan pembelajaran, murid akan dapat; 1.Murid boleh membaca teks dengan baik 2.Murid dapat memahami maklumat penting dalam teks 3.Murid dapat melukis dan lengkapkan peta buih

Aktiviti permulaan:

Melihat klip video Taman Rekreasi Laman Idaman Murid menganalisis maklumat dalam teks/video

Aktiviti Pertengahan

Murid memberi respon secara lisan terhadap perkara didengar/ kongsi secara lisan,

Aktiviti/Langkah:

Murid keluarkan buku teks dengan rujuk halaman Ms 2 1.Guru kenalkan tajuk pengajaran. 2.Murid membaca dengan intonasi yang betul 3.Murid membaca ayat secara berkumpulan 4.Murid Lengkapkan latihan berkaitan dengan bimbingan guru

Aktiviti Penutup:

1. Aktiviti membaca

EMK

Nilai Murni : bekerjasama Sistem bahasa: jenis ayat Ilmu : sejarah ABM : Buku teks MS 2, Lembaran kerja 1 KB KP

Impak;

: Menjana idea : verbal linguistik

Pada akhir PdP saya, seramai______ dapat membaca dengan baik. Terdapat beberapa orang murid tahap bacaan masih tidak lancar.