Rpg Caos No Universo

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  • Words: 2,345
  • Pages: 10
RPG

SINOPSE

Astronomia no Ensino Fundamental

Em uma noite tranqüila em que as estrelas do céu brilhavam como diamantes e o vento soprava suavemente, os deuses-planetas comemoram no, Panteão Romano, o aniversário da venerada Vênus, a deusa do amor. A atmosfera é mágica e tudo corre tranqüilamente, com música, boa comida e vinho. Até que Mercúrio, o deus do comércio e mensageiro dos deuses, chega fazendo alvoroço, anunciando uma catástrofe no céu de Roma. Houve uma grande explosão vinda do céu e a cidade está em tumulto. O povo corre para todos os lados, desesperado. Todos temem o que poderá acontecer. Então, os deuses-planetas resolvem desvendar tal mistério e descobrir quem é o responsável por tamanha confusão, o que acabará gerando um clima de inquérito para se condenar o culpado. Enquanto isso, em um lugar muito distante, os grandes cientistas da história da humanidade conseguiram abrir uma fenda no tempo para se encontrar e fazer uma reunião. Eles discutem as teorias sobre o universo, até que uma inesperada correspondência de Mercúrio chega pela dobra espacial criada por eles, alertando-os da desordem na festa do Panteão. Assim que recebem a notícia, eles decidem tentar ajudar os deuses-planetas na solução do impasse. Ptolomeu é o primeiro a voltar no tempo. Ele quer aproveitar a oportunidade para convencer os deuses de que a sua teoria sobre o universo é a mais verdadeira. Mas os outros cientistas também voltam no tempo atrás de Ptolomeu, motivados pelo mesmo interesse: querem ajudar a solucionar o mistério, mas querem aproveitar para convencer os deuses-planetas - principalmente Júpiter, o senhor dos deuses - de que a sua teoria pessoal é a verdadeira. Está criado um cenário de intrigas, disputas e um problema para ser resolvido. A sorte está lançada! Quem irá desvendar o mistério?

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SISTEMA DE REGRAS

1. O jogo será composto por 16 personagens, sendo 8 deuses

cionadas com a ajuda do deus Ex Machina. Este, porém, nunca

o narrador.

ouvir as explicações.

planeta, 7 astrônomos e um deus Ex -machina, que também será

irá dar informações particulares: todo o grupo tem o direito de

6. Ao terminarem os 30 minutos da terceira etapa do jogo, cada

cientistas e astrônomos ser reúne na conferência. Por fim, os dois

iniciais foram alcançados.

deuses planeta irá se reunir na festa; pouco depois, o grupo de

grupos se reúnem no Panteão Romano. As etapas 1 e 2 devem

durar 20 minutos e a etapa 3 deve durar 40 minutos. Nas etapas 1 e 2, cada jogador deve se apresentar ao seu respectivo grupo de dizer quais são seus objetivos no jogo.

3. A entrada de cada jogador será feita com o lance dos dados,

comandados pelo narrador. O número sorteado será exibido do

Flashboard. Imediatamente após a exibição, o jogador sorteado se apresenta no Flasmeeting.

4. A tarefa de cada jogadore é criar o seu personagem, definindo

uma linguagem e um traço marcante de personalidade, que deve

ser coerente com as características e a função narrativa descritas na ficha de cada personagem.

5. O narrador deve iniciar a história e solucionar os pro-blemas

surgidos durante a aventura.

6. Dúvidas sobre o teor das discussões em jogo deverão ser solu-

jogador deverá informar ao grupo em que medida seus objetivos 7. Caberá ao narrador sintetizar os objetivos e fazer um balanço geral da história, informando a conclusão para todo o grupo.

Astronomia no Ensino Fundamental

2. O jogo vai se desenvolver em três etapas: primeiro o grupo de

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PERSONAGENS - NÚCLEO1 - DEUSES PLANETAS

Características: É Deusa do amor, protetora da feminilidade; Possui uma beleza invejável; Gosta de causar intrigas amorosas e ter casos afetivos com deuses e mortais.

O que faz: É ele quem vai dar a noticia de que ocorreu uma grande explosão no céu de Roma, algo que esta criando grande tumulto entre a população da cidade. Vai usar todo seu dinamismo para tentar encontrar o causador de tal fenômeno.

O que faz: Usará todo o seu charme e sedução para tentar desvendar o mistério da explosão no céu de Roma e descobrir o verdadeiro culpado.

Tem personalidade agitada, toma decisões rapidamente e é muito dinâmico.

Astronomia no Ensino Fundamental

Características: É o deus do comércio e protetor dos comerciantes; É o mensageiros dos deuses;

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PERSONAGENS - NÚCLEO1 - DEUSES PLANETAS

O que faz: Quer descobrir e punir quem causou tal acontecimento até mesmo guerrear se for necessário. Seu maior suspeito é Saturno, já que este fora exilado pelos deuses e pode querer vingança.

Características: É o senhor dos deuses, rei do Panteão e protetor da espécie humana;

A ira deste deus é que provoca raios, trovões e tempestades; É o deus que guia os heróis no caminho da justiça e da honra. O que faz: Quer descobrir o causador da catástrofe através da justiça, por isso deseja fazer uma investigação minuciosa para não cometer erros.

Astronomia no Ensino Fundamental

Características: É o deus da guerra e protetor de Roma, uma cidade que se orgulha de ser guerreira; É o segundo deus mais importante, depois de Júpiter.

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PERSONAGENS - NÚCLEO1 - DEUSES PLANETAS

O que faz: Ele está apaixonado por Vênus, a deusa do amor, é por este motivo que foi à festa. Apesar de seu maior objetivo ser conquistar a sua amada, também está intrigado com o fenômeno ocorrido e quer ajudar a desvendar tal mistério.

Características: É o deus do mar; Fica irado quando invadem seu mar sem sua permissão e quando fazem mal a criaturas marinhas; É invocado pelos mortais em épocas de seca. O que faz: Quer descobrir o causador de tamanha confusão e suspeita de Plutão, já que ele não foi convidado para a festa.

Astronomia no Ensino Fundamental

Características: É um titã, um deus que enfrentou Júpiter pela disputa de poder no Panteão, mas perdeu a batalha e foi exilado na Terra. Nesse período, ensinou aos seres humanos as técnicas de plantio e colheita; É o deus das plantas e sementes; A ele é dedicado o Sábado (Saturday em inglês, ou dia de Saturno), o dia do descanso e da celebração.

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PERSONAGENS - NÚCLEO1 - DEUSES PLANETAS

O que faz: Quer descobrir o causador da catástrofe, na esperança de que, se solucionar o problema, tenha seu posto de rei do universo de volta.

Características: É o deus do submundo e das riquezas que brotam da terra; Irmão de Júpiter e Netuno; Numa disputa de poderes entre os irmãos, Netuno ficou senhor dos mares, Júpiter, rei dos Céus e Plutão desceu ao submundo, para governar o inferno. Governou o reino da morte sozinho, até se apaixonar pela deusa Procepina a quem seqüestrou para se casar. O que faz: Foi à festa para saber o motivo de não ter sido convidado. Chega muito irritado e já se depara com uma série de acusações feitas principalmente por seu irmão, Netuno: eles nunca tiveram um bom relacionamento. Por questão de orgulho, quer descobrir o verdadeiro culpado e provar que não é responsável por tamanha confusão.

Astronomia no Ensino Fundamental

Características: Foi o primeiro deus do universo e marido de Gaia, o planeta Terra, que não compareceu à festa. É o pai de Vênus É o deus que personifica o céu

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PERSONAGENS - NÚCLEO 2 - ASTRÔNOMOS E CIENTISTAS

Características: Viveu entre 1473 e 1543; Foi matemático e astrônomo Propôs o Heliocentrismo - modelo em que o centro do universo é o Sol, com os demais planetas girando em torno dele, inclusive a Terra. Escreveu o livro “Das revolucões das esferas celestes”, que foi publicado em 1543, no mesmo ano em que o astrônomo faleceu. O livro foi um marco na revolução que viria a acontecer e fundar as bases da chamada astronomia clássica.

O que faz: Está em uma reunião com os astrônomos, eles estão discutindo sobre as diferentes teorias do universo. Recebe uma mensagem avisando sobre a confusão na Festa dos deuses, então, decide voltar no tempo para tentar desvendar o fenômeno e convencer os deuses-planetas de que sua teoria sobre o universo (geocêntrica) é a mais verdadeira. Vai utilizá-la para tentar resolver o mistério ao qual os deuses estão envolvidos.

O que faz: Está em uma reunião com os astrônomos, eles discutem as diferentes teorias sobre o universo. Resolve voltar no tempo após receber a notícia da confusão na Festa dos deuses por Ptolomeu. Seu objetivo é tentar desvendar o mistério através de sua teoria sobre o universo (heliocêntrica) e convencer os deuses da verdade científica.

Astronomia no Ensino Fundamental

Características: Tinha origem grega mas viveu em Alexandria, capital egípcia no período helenístico. Viveu entre cerca de 80 e 160 d. C.; Era strônomo, matemático, cartógrafo e também estudou óptica e teoria musical. Escreveu um livro chamado “Almagesto”, um dos mais importantes tratados de astronomia da Antiguidade Clássica. Acreditava no Geocentrismo - sistema em que a Terra está no centro do Universo e os outros corpos celestes (planetas e estrelas) orbitam ao redor dela.

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PERSONAGENS - NÚCLEO 2 - ASTRÔNOMOS E CIENTISTAS

O que faz: Está em uma reunião com os astrônomos, onde se discute as diferentes teorias sobre o universo. Após receber a notícia da confusão no Olimpo, decide voltar no tempo para tentar convencer os deuses-planetas de que a sua teoria heliocêntrica sobre o universo é a verdadeira e vai tentar utilizá-la para resolver o mistério da explosão, que deixou os deuses enlouquecidos.

Características: Viveu na Alemanha entre 1571 e 1630; Na adolescência, foi enviado a um seminário protestante, onde estudou, além da Teologia, grego, latim, música e matemática. Na fase madura da vida, Kepler acreditava que Deus era o poder criador do Cosmos e que a Geometria havia fornecido a Deus um modelo para a Criação. Criou um modelo de Cosmos que encaixava os seis planetas conhecidos na época (Mercúrio, Vênus, Marte, Terra, Júpiter e Saturno) nos cinco polígonos sólidos regulares (tetraedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro). O que faz: Está em uma reunião com os astrônomos, eles discutem as diferentes teorias sobre o universo. Resolve voltar no tempo juntamente com seus amigos cientistas, para ajudar a resolver a confusão na Festa dos deuses. Tentará explicar sua lógica aos deuses e espera que seja compreendido.

Astronomia no Ensino Fundamental

Características: Viveu na itália entre 1564 e1642; Foi físico, matemático, astrônomo e filósofo Um dos personagens centrais na Revolução Científica que criou as bases para o surgimento da Astronomia Moderna; Aprimorou o método de construção das lunetas e através de observações sistemáticas dos corpos celestes, colheu evidências de que Terra girava em torno do Sol, Explicou o porquê de não sermos atirados para fora da Terra se ela está em movimento: nós giramos junto com ela.

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PERSONAGENS - NÚCLEO 2 - ASTRÔNOMOS E CIENTISTAS

O que faz: Está em uma reunião com os astrônomos, eles discutem as diferentes teorias sobre o universo. Juntamente com seus amigos cientistas, decide voltar no tempo para tentar convencer os deuses-planetas de que eles estão equivocados. Não consegue acreditar na ingenuidade dos deuses e quer tentar, de qualquer forma, fazer com que eles o entendam, utilizando toda a sua teoria para tentar convencê-los.

Características: Nasceu na Alemanha mas migrou para os Estados Unidos, fugindo dos nazistas. Viveu de 1871 e 1955; Foi um dos mais importantes cientistas do século XX e o mais famoso de todos. Estudou Física e criou duas teorias: a “Relatividade Restrita” (em que afirmava que a velocidade da luz é sempre constante) e a da Relatividade Geral (massas muito grandes, como a dos planetas, são capazes de curvar o espaço e o tempo à sua volta e a gravitação é resultado dessa curvatura; é um efeito da geometria do espaço-tempo). Provocou uma revolução na Física ao mostrar que o tempo não passa da mesma forma para diferentes observadores. O que faz: Está na reunião dos astrônomos. Como todos vivem no passado, não imaginam o que aquele velhinho foi capaz de criar. Observa discretamente o rebuliço causado pela mensagem de Mercúrio e é o último a voltar para o tempo do Panteão, já que havia calculado a possibilidade de viagens para o futuro, mas não para o passado... Quando chega ao Panteão, a primeira pergunta que faz a todos é... “ e se não fosse nada disso que vocês estão pensando?”

Astronomia no Ensino Fundamental

Características: Viveu na Inglaterra entre 1642 e1727; Estudou matemática, óptica, astronomia e física Fundou a chamada Mecânica Clássica com a criação de três leis: a Lei da Inércia, a Lei Fundamental da Dinâmica e a Lei da AçãoReação.

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PERSONAGENS - NÚCLEO 3 - EX MACHINA

Características: Viveu nos Estados Unidos entre 1889 e 1953 e foi soldado na 1ª Guerra Mundial Fez faculdade de Direito, mas acabou se dedicando à Astronomia, que era sua grande paixão Descobriu que até então as chamadas nebulosas eram galáxias fora da Via Láctea e confirmou com suas observações que a Via Láctea é apenas uma entre bilhões de outras galáxias e que estas são como "universos-ilha", com centenas de bilhões de estrelas unidas pela força da gravidade; Observou que as galáxias também se movem.

Características: É um deus grego que vive pendurado em um balanço, e tem o hábito de pular no meio da conversa, para explicar expressões ou situações que possam gerar confusão na mente das pessoas que observam o diálogo. Tem muita habilidade com as palavras e tem uma capacidade incrível de resumir longas conversas em frases simples.

O que faz: Está em uma reunião com os astrônomos, onde se discute as diferentes teorias sobre o universo. Após receber a notícia da

grande polêmica na Festa dos deuses-planetas, acha muita graça e resolve voltar no tempo com seus colegas para explicar o mistério ocorrido através de seus estudos científicos.

. O que faz: Esta tranqüilo no seu balanço, ouvindo a discussão dos astrônomos, quando percebe que todos se dirigem ao túnel do tempo para encontrar os deuses-planetas. Rapidamente, ele transfere seu balanço para perto do Olímpio e salta na conversa toda vez que algum astrônomo precisa de ajuda para explicar sua teoria do Universo.

Astronomia no Ensino Fundamental

PERSONAGENS - NÚCLEO 2 - ASTRÔNOMOS E CIENTISTAS

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