Rp-xi-aksol
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Rp-xi-aksol as PDF for free.
More details
- Words: 5,503
- Pages: 18
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: : : :
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA Bahasa Indonesia XI / IA – IS X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam : wacana lisan nonsastra melalui mendengarkan informasi dari berbagai sumber.
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Mendengarkan sambutan/ khotbah.
Materi Pokok / Uraian Materi Sambutan.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi
•
4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai
•
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Mencatat Apersepsi. pokok Pemberian motivasi. pokok Pretes. sambutan atau Kegiatan inti : khotbah. Siswa mendengarkan Menuliskan rekaman sambutan dari pokokradio kaset. pokok isi Siswa mencatat pokoksambutan pokok isi sammbutan. ke dalam beberapa Kegiatan akhir : kalimat. Kesimpulan. Menyampaik Evaluasi. an secara Tugas/PR. lisan ringkasan sambutan atau khobah.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Media /Sumber /Alat • •
3. Ekseperimen /observasi
Rekaman sambutan/ khotbah. Buku Pembelajar an Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 4 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam : wacana lisan nonsastra melalui mendengarkan informasi dari berbagai sumber (khotbah, sambutan, wawancara).
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara.
Materi Pokok / Uraian Materi Wawancara melalui radio.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
Mencatat pokok-pokok pembicaraa n siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraa n-nya. Merangkum seluruh isi pembicaraa n dalam beberapa kalimat. Menyampaik an (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Mendengarkan rekaman wawancara dari radio atau televisi. Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam wawancara. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi 4. Pemberian tugas/resitasi
Media /Sumber /Alat •
• •
5. karya wisata 6. Ceramah
Naskah/ rekaman wawancar a. Radio kaset. Buku Pembelajara n Bahasa Indonesia paket.
7. Pengajaran unit
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA
SEMESTER
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra melalui mendengarkan informasi dari berbagai sumber (sambutan).
MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 4 X 45 menit
STANDAR KOMPETENSI
:
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan
Kompetensi Dasar
Mendengarkan informasi dari berbagai sumber dalam suatu diskusi dan menanggapinya.
Materi Pokok / Uraian Materi Gagasan para pembicara dalam diskusi.
Indikator
•
•
• •
7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai
Mencatat pokok-pokok pembicaraa n siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraa n-nya. Merangkum seluruh isi pembicaraa n dalam beberapa kalimat. Mengajukan pertanyaan. Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau dukungan.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa melakukan kegiatan diskusi kelompok. Siswa mengajukan pertanyaan, kritik adu dukungan kepada pembicara dalam diskusi. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
Media /Sumber /Alat • •
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
•
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata 6. Ceramah
OHP. Belajar mengemuka -kan pendapat (J.D Parera). Buku Pembelajara n Bahasa Indonesia paket.
7. Pengajaran unit
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat dalam : berbagai bentuk wacana lisan nonsastra melalui cerita, peyampaian uraian atau hasil penelitian.
KELAS / PROGRAM WAKTU
: XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Kompetensi Dasar
Menceritakan pengalaman dan kejadian yang dilihat.
Materi Pokok / Uraian Materi Cerita pengalaman.
Indikator
•
•
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
Mencatat hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman yang akan disampaikan . Mengemban g-kan cerita berdasarkan catatan. Menyampaik an cerita pengalaman tanpa melihat teks. (menekanka n ekspresi dan intonasi).
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa mencatat hal-hal yang berkaitan dengan pengan pengalaman yang akan disampaikan. Siswa mengembangkan cerita berdasarkan catatan. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi
Media /Sumber /Alat •
2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Contoh cerita pengalaman menarik dari media cetak. Buku Pembelajara n Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
•
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat dalam : berbagai bentuk wacana lisan nonsastra melalui cerita.
WAKTU
: 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menceritakan pengalaman dan kejadian yang dilihat.
Materi Pokok / Uraian Materi Kejadian yang dilihat atau yang didengar dari orang lain.
3. Berdiskusi/ berargumentasi
Indikator
•
•
4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis •
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan
•
7. Menghitung/ mengkalkulasi
Kegiatan Pembelajaran
Mencatat pokok-pokok peristiwa yang dilihat langsung atau didengar. Menyampaik an secara lisan isi peristiwa. Mengajukan pertanyaan dengan kalimat sesuai. Menyampaik an jawaban.
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa menyampaikan secara lisan peeristiwa yang dilihat atau didengar. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
Media /Sumber /Alat
Penilaian
Jenis Tagihan
1. Kuis Sumber : Buku Berbahasa 2. Lisan dan Bersastra Indonesia kelas XI. 3. Ulhar
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium
8. Menghayati/ Menghargai
12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat dalam : berbagai bentuk wacana lisan nonsastra melalui cerita, penyampaian uraian.
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menyampaikan uraian tentang topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku).
Materi Pokok / Uraian Materi Teks bacaan.
Indikator
•
•
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi
Mendata pokok-pokok yang diperoleh dari hasil membaca. Menyampaik an (secara lisan) isi bacaan, ditambah dengan pendapat sendiri. Mengemuka kan alasan mengapa artikel atau buku tersebut yang dipilih untuk dibaca.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes.
Metode & Pendekatan *)
Media /Sumber /Alat •
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa membaca salah satu artikel koran atau majalah. Siswa mendata pokokpokok hasil membaca.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
•
Artikel dari surat kabar atau majalah. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan : berbagai teknik membaca melalui membaca intensif (paragraf deduktif dan induktif) menbacakan teks berita, dan membaca cepat teks.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Membaca intensif paragraf yang berpola umumkhusus (deduktif) dan khusus-umum (induktif).
Materi Pokok / Uraian Materi Paragraf: yang berpola deduktif dan induktif.
Indikator
•
•
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi •
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
Kegiatan Pembelajaran
Menemukan Kegiatan Awal : Apersepsi. kalimat yang Pemberian motivasi. mengandun Pretes. g gagasan utama pada Kegiatan inti : paragraf. Siswa membedakan Menemukan paragraf deduktif dan kalimat induktif. penjelas Menemukan kalimat utama yang tiap paragraf. mendukung gagasan Kegiatan akhir : utama. Kesimpulan. Menjelaskan Evaluasi. perbedaan Tugas/PR. antara paragraf yang berpola umumkhusus (deduktif) dan yang berpola khususumum (induktif). Menuliskan kesimpulan paragraf deduktif dan induktif.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi 4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata 6. Ceramah 7. Pengajaran unit
Media /Sumber /Alat •
• • • •
Contoh paragraf deduksi dan induksi. OHP. Koran. Majalah. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan : berbagai teknik membaca (membaca cepat, memindai (scanning) secara intensif untuk berbagai tujuan.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis
Kompetensi Dasar
Membaca teks rumpang.
Materi Pokok / Uraian Materi Teks yang belum selesai.
Indikator
•
•
•
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
•
8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta
•
11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
•
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Membuat Apersepsi. ikhtisar tiap Pemberian motivasi. tiap Pretes. paragraf. Merumuskan Kegiatan inti : garis besar Siswa membaca wacana seluruh rumpang. paragraf. Mengidentifikasi gagasan Mengidentifi yang belum ada. kasi Menuliskan gagasan yang gagasan belum dikemukakan. yang seharusnya Kegiatan akhir : ada tetapi Kesimpulan. belum Evaluasi. dikemukaka Tugas/PR. n dalam teks. Menuliskan gagasan yang belum dikemukaka n sebagai kelanjutan teks. Mengumpulk an perbedaan dan persamaan kelanjutan isi teks antara tulisan sendiri dan tulisan teman. Memperbaki tulisan yang berisi kelanjutan isi teks berdasarkan hasil masukan temanteman.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat •
• •
Contoh teks yang rumpang dari media cetak. OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 4 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan : berbagai teknik membaca (membaca cepat).
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Membacakan berita.
Materi Pokok / Uraian Materi Naskah Berita.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Membacaka n naskah berita dengan memperhati kan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan muka, dan sikap membaca yang tegak.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa menyebutkan acara di televisi yang menyiarkan berita.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
• • •
Rekaman membacakan berita. Koran. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit)
6. Menganalisa/ menyimpulkan
10. Independent study
7. Menghitung/ mengkalkulasi
11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA
SEMESTER
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat dan perasaan dalam bentuk paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
STANDAR KOMPETENSI
:
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki.
Materi Pokok / Uraian Materi Contoh karya tulis yang mengandung daftar pustaka dan catatan kaki.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
•
Menyusun karya tulis. Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki sesuai dengan pedoman. Memperbaiki pemakaian tanda baca dan ejaan sesuai dengan EYD pada karya tulis.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi
Media /Sumber /Alat •
2. Tanya jawab dan diskusi
•
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan daftar pustaka. Menjelaskan unsur-unsur pada daftar pustaka.
3. Ekseperimen /observasi
•
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Contoh karya tulis. Komposisi oleh Gorys Keraf. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam : berbagai ragam tulisan nonsastra melalui menulis berbagai paragraf (eksposisi, karya tulis ilmiah, dan proposal), menulis surat niaga, dan menulis memo.
KELAS / PROGRAM WAKTU
: X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menulis surat niaga.
Materi Pokok / Uraian Materi Beberapa contoh surat perjanjian jual beli.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai
•
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca
•
12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Mendafftar Apersepsi. ciri-ciri surat Pemberian motivasi. niaga. Pretes. Menyebutka n unsurKegiatan inti : unsur surat Siswa menjelaskan perjanjian pengertian surat perjanjian jual beli dan jual beli. penulisan Siswa menjelaskan unsurdengan unsur surat perjanjian jual benar. beli. Menulis surat Kegiatan akhir : perjanjian Kesimpulan. jual beli Evaluasi. sesuai Tugas/PR. dengan keperluan dengan bahasa dan EYD yang tepat. Menjelaskan adanya kesesuaian isi surat. Menjelaskan maksud isi surat (dalam pasal-pasal).
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat • • •
Buku SuratMenyurat. OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan dalam bentuk : paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
WAKTU
: 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menulis surat niaga, surat kuasa dan memo.
Materi Pokok / Uraian Materi Beberapa contoh surat kuasa.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Mendaftar ciri-ciri surat kuasa. Mencatat hal-hal yang akan dituliskan dalam surat kuasa.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest. Kegiatan inti : Siswa menjelaskan pengertian surat perjanjian jual beli. Siswa menjelaskan unsurunsur surat perjanjian jual beli. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
6. Menganalisa/ menyimpulkan
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat • •
OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study
7. Menghitung/ mengkalkulasi
11. Laboratorium
8. Menghayati/ Menghargai
12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 2 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan dalam bentuk : paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Menulis surat niaga, surat kuasa dan memo.
Materi Pokok / Uraian Materi Beberapa contoh memo.
Indikator
• •
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi
•
4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis
Mendaftar ciri-ciri memo. Menulis memo sesuai dengan keperluan. Memperbaiki memo tulisan teman.
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan pengertian memo. Siswa menjelaskan unsurunsur pada memo.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat • •
OHP Buku Berbahasa dan Bersastra Indonesia kelas XI
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit)
6. Menganalisa/ menyimpulkan
10. Independent study
7. Menghitung/ mengkalkulasi
11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan dalam bentuk : paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Menulis proposal.
Materi Pokok / Uraian Materi Contoh proposal.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi
•
4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
•
8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca
Mendaftar komponen atau unsurunsur yang terdapat dalam sebuah proposal. Menulis proposal sesuai dengan keperluan, dengan memperhati kan penggunaan tanda baca dan ejaan yang tepat. Membahas hasil tulisan proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatka n masukan perbaikan.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan unsurunsur pada proposal. Siswa secara berkelompok membuat proposal sederhana.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
7. Pengajaran unit
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata 6. Ceramah
Media /Sumber /Alat • • • •
Contoh proposal. Komposisi karya Gorys keraf. OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai : ragam wacana lisan sastra melalui menonton dan menanggapi pementasan drama.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Menonton dan menanggapi pementasan drama.
2. Mendengarkan secara kritis
Materi Pokok / Uraian Materi Unsur-unsur struktur pembangun drama.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis
•
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan
•
7. Menghitung/ mengkalkulasi •
8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta
Menentukan tokoh dan perannya. Menentukan konflik dengan menunjukka n data yang mendukung. Menentukan latar dan peran latar. Menentukan tema dengan alasan. Menentukan pesan dengan data yang mendukung. Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menentukan tema drama setelah menonton pertunjukan drama. Siswa menentukan pesan drama.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat • • •
Drama televisi. VCD. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan , dan : perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui memerankan drama.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Memerankan drama.
Materi Pokok / Uraian Materi Teks drama.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis
•
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Membaca Apersepsi. dan Pemberian motivasi. memahami Pretest. teks drama yang akan diperankan. Kegiatan inti : Siswa membaca dan Menghayati memahami teks drama. watak tokoh Siswa menghayati watak yang akan tokoh yang akan diperankan. diperankan. Memerankan drama Kegiatan akhir : dengan Kesimpulan. memperhati Evaluasi. kan Tugas/PR. penggunaan lafal, intonasi, nada/ tekanan, mimik/ gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi
Media /Sumber /Alat •
2. Tanya jawab dan diskusi
•
3. Ekseperimen /observasi
•
Contoh drama. Seni bermain peran. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan sastra : melalui membaca dan menganalisisi berbagai karya sastra (hikayat, novel Indonesia).
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Membaca dan menganalisis drama.
Materi Pokok / Uraian Materi Teks hikayat.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
Mengidentifi kasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama. Menjelaskan alur, tema, dan penokohan dalam hikayat. Menceritaka n kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan ciri hikayat. Siswa menjelaskan alur, tema, dan penokohan dalam hikayat.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat • •
Contoh Hikayat. Buku Pembelajjaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium
8. Menghayati/ Menghargai
12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan : dalam berbagai bentuk tulisan sastra melalui menulis resensi novel sastra atau novel popular dan menulis naskah drama.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
Kompetensi Dasar
Menulis resensi sastra atau novel populer.
Materi Pokok / Uraian Materi Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhatikan unsur-unsur resensi.
Indikator
•
o o o o o
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Menulis Apersepsi. resensi Pemberian motivasi. novel Pretest. dengan memperhati Kegiatan inti : kan Siswa mencatat unsurIdentitas unsur resensi. buku. Siswa membaca novel. Kepengara Siswa membuat resensi n. berdasarkan nove yang Keunggula dibacanya. n buku. Siswa mendiskusikan Kelemahan resensi yang dibuatnya. buku. Ikhtisar (inti Kegiatan akhir : permasala Kesimpulan. han Evaluasi. dengan Tugas/PR. bahasa yang komunikatif dan penggunaa n EYD.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat • •
Penilaian
Jenis Tagihan
1. Kuis Contoh resensi. 2. Lisan Komposisi karya Gorys 3. Ulhar keraf. 4. Tugas Individu
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
: : : :
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA Bahasa Indonesia XI / IA – IS X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam : wacana lisan nonsastra melalui mendengarkan informasi dari berbagai sumber.
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Mendengarkan sambutan/ khotbah.
Materi Pokok / Uraian Materi Sambutan.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi
•
4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai
•
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Mencatat Apersepsi. pokok Pemberian motivasi. pokok Pretes. sambutan atau Kegiatan inti : khotbah. Siswa mendengarkan Menuliskan rekaman sambutan dari pokokradio kaset. pokok isi Siswa mencatat pokoksambutan pokok isi sammbutan. ke dalam beberapa Kegiatan akhir : kalimat. Kesimpulan. Menyampaik Evaluasi. an secara Tugas/PR. lisan ringkasan sambutan atau khobah.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Media /Sumber /Alat • •
3. Ekseperimen /observasi
Rekaman sambutan/ khotbah. Buku Pembelajar an Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 4 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam : wacana lisan nonsastra melalui mendengarkan informasi dari berbagai sumber (khotbah, sambutan, wawancara).
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara.
Materi Pokok / Uraian Materi Wawancara melalui radio.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
Mencatat pokok-pokok pembicaraa n siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraa n-nya. Merangkum seluruh isi pembicaraa n dalam beberapa kalimat. Menyampaik an (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Mendengarkan rekaman wawancara dari radio atau televisi. Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam wawancara. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi 4. Pemberian tugas/resitasi
Media /Sumber /Alat •
• •
5. karya wisata 6. Ceramah
Naskah/ rekaman wawancar a. Radio kaset. Buku Pembelajara n Bahasa Indonesia paket.
7. Pengajaran unit
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA
SEMESTER
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra melalui mendengarkan informasi dari berbagai sumber (sambutan).
MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 4 X 45 menit
STANDAR KOMPETENSI
:
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan
Kompetensi Dasar
Mendengarkan informasi dari berbagai sumber dalam suatu diskusi dan menanggapinya.
Materi Pokok / Uraian Materi Gagasan para pembicara dalam diskusi.
Indikator
•
•
• •
7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai
Mencatat pokok-pokok pembicaraa n siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraa n-nya. Merangkum seluruh isi pembicaraa n dalam beberapa kalimat. Mengajukan pertanyaan. Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau dukungan.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa melakukan kegiatan diskusi kelompok. Siswa mengajukan pertanyaan, kritik adu dukungan kepada pembicara dalam diskusi. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
Media /Sumber /Alat • •
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
•
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata 6. Ceramah
OHP. Belajar mengemuka -kan pendapat (J.D Parera). Buku Pembelajara n Bahasa Indonesia paket.
7. Pengajaran unit
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat dalam : berbagai bentuk wacana lisan nonsastra melalui cerita, peyampaian uraian atau hasil penelitian.
KELAS / PROGRAM WAKTU
: XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Kompetensi Dasar
Menceritakan pengalaman dan kejadian yang dilihat.
Materi Pokok / Uraian Materi Cerita pengalaman.
Indikator
•
•
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
Mencatat hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman yang akan disampaikan . Mengemban g-kan cerita berdasarkan catatan. Menyampaik an cerita pengalaman tanpa melihat teks. (menekanka n ekspresi dan intonasi).
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa mencatat hal-hal yang berkaitan dengan pengan pengalaman yang akan disampaikan. Siswa mengembangkan cerita berdasarkan catatan. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi
Media /Sumber /Alat •
2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Contoh cerita pengalaman menarik dari media cetak. Buku Pembelajara n Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
•
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat dalam : berbagai bentuk wacana lisan nonsastra melalui cerita.
WAKTU
: 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menceritakan pengalaman dan kejadian yang dilihat.
Materi Pokok / Uraian Materi Kejadian yang dilihat atau yang didengar dari orang lain.
3. Berdiskusi/ berargumentasi
Indikator
•
•
4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis •
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan
•
7. Menghitung/ mengkalkulasi
Kegiatan Pembelajaran
Mencatat pokok-pokok peristiwa yang dilihat langsung atau didengar. Menyampaik an secara lisan isi peristiwa. Mengajukan pertanyaan dengan kalimat sesuai. Menyampaik an jawaban.
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa menyampaikan secara lisan peeristiwa yang dilihat atau didengar. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Metode & Pendekatan *)
Media /Sumber /Alat
Penilaian
Jenis Tagihan
1. Kuis Sumber : Buku Berbahasa 2. Lisan dan Bersastra Indonesia kelas XI. 3. Ulhar
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium
8. Menghayati/ Menghargai
12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat dalam : berbagai bentuk wacana lisan nonsastra melalui cerita, penyampaian uraian.
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menyampaikan uraian tentang topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku).
Materi Pokok / Uraian Materi Teks bacaan.
Indikator
•
•
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi
Mendata pokok-pokok yang diperoleh dari hasil membaca. Menyampaik an (secara lisan) isi bacaan, ditambah dengan pendapat sendiri. Mengemuka kan alasan mengapa artikel atau buku tersebut yang dipilih untuk dibaca.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes.
Metode & Pendekatan *)
Media /Sumber /Alat •
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa membaca salah satu artikel koran atau majalah. Siswa mendata pokokpokok hasil membaca.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
•
Artikel dari surat kabar atau majalah. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan : berbagai teknik membaca melalui membaca intensif (paragraf deduktif dan induktif) menbacakan teks berita, dan membaca cepat teks.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Membaca intensif paragraf yang berpola umumkhusus (deduktif) dan khusus-umum (induktif).
Materi Pokok / Uraian Materi Paragraf: yang berpola deduktif dan induktif.
Indikator
•
•
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi •
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
Kegiatan Pembelajaran
Menemukan Kegiatan Awal : Apersepsi. kalimat yang Pemberian motivasi. mengandun Pretes. g gagasan utama pada Kegiatan inti : paragraf. Siswa membedakan Menemukan paragraf deduktif dan kalimat induktif. penjelas Menemukan kalimat utama yang tiap paragraf. mendukung gagasan Kegiatan akhir : utama. Kesimpulan. Menjelaskan Evaluasi. perbedaan Tugas/PR. antara paragraf yang berpola umumkhusus (deduktif) dan yang berpola khususumum (induktif). Menuliskan kesimpulan paragraf deduktif dan induktif.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi 4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata 6. Ceramah 7. Pengajaran unit
Media /Sumber /Alat •
• • • •
Contoh paragraf deduksi dan induksi. OHP. Koran. Majalah. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan : berbagai teknik membaca (membaca cepat, memindai (scanning) secara intensif untuk berbagai tujuan.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis
Kompetensi Dasar
Membaca teks rumpang.
Materi Pokok / Uraian Materi Teks yang belum selesai.
Indikator
•
•
•
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
•
8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta
•
11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
•
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Membuat Apersepsi. ikhtisar tiap Pemberian motivasi. tiap Pretes. paragraf. Merumuskan Kegiatan inti : garis besar Siswa membaca wacana seluruh rumpang. paragraf. Mengidentifikasi gagasan Mengidentifi yang belum ada. kasi Menuliskan gagasan yang gagasan belum dikemukakan. yang seharusnya Kegiatan akhir : ada tetapi Kesimpulan. belum Evaluasi. dikemukaka Tugas/PR. n dalam teks. Menuliskan gagasan yang belum dikemukaka n sebagai kelanjutan teks. Mengumpulk an perbedaan dan persamaan kelanjutan isi teks antara tulisan sendiri dan tulisan teman. Memperbaki tulisan yang berisi kelanjutan isi teks berdasarkan hasil masukan temanteman.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat •
• •
Contoh teks yang rumpang dari media cetak. OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 4 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan : berbagai teknik membaca (membaca cepat).
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Membacakan berita.
Materi Pokok / Uraian Materi Naskah Berita.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Membacaka n naskah berita dengan memperhati kan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan muka, dan sikap membaca yang tegak.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes. Kegiatan inti : Siswa menyebutkan acara di televisi yang menyiarkan berita.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
• • •
Rekaman membacakan berita. Koran. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit)
6. Menganalisa/ menyimpulkan
10. Independent study
7. Menghitung/ mengkalkulasi
11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA
SEMESTER
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat dan perasaan dalam bentuk paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
STANDAR KOMPETENSI
:
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki.
Materi Pokok / Uraian Materi Contoh karya tulis yang mengandung daftar pustaka dan catatan kaki.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
•
Menyusun karya tulis. Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki sesuai dengan pedoman. Memperbaiki pemakaian tanda baca dan ejaan sesuai dengan EYD pada karya tulis.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretes.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi
Media /Sumber /Alat •
2. Tanya jawab dan diskusi
•
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan daftar pustaka. Menjelaskan unsur-unsur pada daftar pustaka.
3. Ekseperimen /observasi
•
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Contoh karya tulis. Komposisi oleh Gorys Keraf. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam : berbagai ragam tulisan nonsastra melalui menulis berbagai paragraf (eksposisi, karya tulis ilmiah, dan proposal), menulis surat niaga, dan menulis memo.
KELAS / PROGRAM WAKTU
: X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menulis surat niaga.
Materi Pokok / Uraian Materi Beberapa contoh surat perjanjian jual beli.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai
•
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca
•
12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Mendafftar Apersepsi. ciri-ciri surat Pemberian motivasi. niaga. Pretes. Menyebutka n unsurKegiatan inti : unsur surat Siswa menjelaskan perjanjian pengertian surat perjanjian jual beli dan jual beli. penulisan Siswa menjelaskan unsurdengan unsur surat perjanjian jual benar. beli. Menulis surat Kegiatan akhir : perjanjian Kesimpulan. jual beli Evaluasi. sesuai Tugas/PR. dengan keperluan dengan bahasa dan EYD yang tepat. Menjelaskan adanya kesesuaian isi surat. Menjelaskan maksud isi surat (dalam pasal-pasal).
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat • • •
Buku SuratMenyurat. OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan dalam bentuk : paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
WAKTU
: 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis
Kompetensi Dasar
Menulis surat niaga, surat kuasa dan memo.
Materi Pokok / Uraian Materi Beberapa contoh surat kuasa.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Mendaftar ciri-ciri surat kuasa. Mencatat hal-hal yang akan dituliskan dalam surat kuasa.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest. Kegiatan inti : Siswa menjelaskan pengertian surat perjanjian jual beli. Siswa menjelaskan unsurunsur surat perjanjian jual beli. Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
6. Menganalisa/ menyimpulkan
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat • •
OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study
7. Menghitung/ mengkalkulasi
11. Laboratorium
8. Menghayati/ Menghargai
12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 2 X 45 menit
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan dalam bentuk : paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “ Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Menulis surat niaga, surat kuasa dan memo.
Materi Pokok / Uraian Materi Beberapa contoh memo.
Indikator
• •
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi
•
4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis
Mendaftar ciri-ciri memo. Menulis memo sesuai dengan keperluan. Memperbaiki memo tulisan teman.
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan pengertian memo. Siswa menjelaskan unsurunsur pada memo.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat • •
OHP Buku Berbahasa dan Bersastra Indonesia kelas XI
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit)
6. Menganalisa/ menyimpulkan
10. Independent study
7. Menghitung/ mengkalkulasi
11. Laboratorium 12. Demonstrasi
8. Menghayati/ Menghargai
13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu ) Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, dan perasaan dalam bentuk : paragraf eksposisi (deduktif dan induktif).
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Menulis proposal.
Materi Pokok / Uraian Materi Contoh proposal.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi
•
4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
•
8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca
Mendaftar komponen atau unsurunsur yang terdapat dalam sebuah proposal. Menulis proposal sesuai dengan keperluan, dengan memperhati kan penggunaan tanda baca dan ejaan yang tepat. Membahas hasil tulisan proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatka n masukan perbaikan.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan unsurunsur pada proposal. Siswa secara berkelompok membuat proposal sederhana.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
7. Pengajaran unit
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata 6. Ceramah
Media /Sumber /Alat • • • •
Contoh proposal. Komposisi karya Gorys keraf. OHP. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
7. Lap.Praktek
6. Performance
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai : ragam wacana lisan sastra melalui menonton dan menanggapi pementasan drama.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Menonton dan menanggapi pementasan drama.
2. Mendengarkan secara kritis
Materi Pokok / Uraian Materi Unsur-unsur struktur pembangun drama.
Indikator
• •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis
•
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan
•
7. Menghitung/ mengkalkulasi •
8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta
Menentukan tokoh dan perannya. Menentukan konflik dengan menunjukka n data yang mendukung. Menentukan latar dan peran latar. Menentukan tema dengan alasan. Menentukan pesan dengan data yang mendukung. Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menentukan tema drama setelah menonton pertunjukan drama. Siswa menentukan pesan drama.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat • • •
Drama televisi. VCD. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan , dan : perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui memerankan drama.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Memerankan drama.
Materi Pokok / Uraian Materi Teks drama.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis
•
5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Membaca Apersepsi. dan Pemberian motivasi. memahami Pretest. teks drama yang akan diperankan. Kegiatan inti : Siswa membaca dan Menghayati memahami teks drama. watak tokoh Siswa menghayati watak yang akan tokoh yang akan diperankan. diperankan. Memerankan drama Kegiatan akhir : dengan Kesimpulan. memperhati Evaluasi. kan Tugas/PR. penggunaan lafal, intonasi, nada/ tekanan, mimik/ gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi
Media /Sumber /Alat •
2. Tanya jawab dan diskusi
•
3. Ekseperimen /observasi
•
Contoh drama. Seni bermain peran. Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : X / IA – IS : 4 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan sastra : melalui membaca dan menganalisisi berbagai karya sastra (hikayat, novel Indonesia).
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar
Membaca dan menganalisis drama.
Materi Pokok / Uraian Materi Teks hikayat.
Indikator
•
2. Mendengarkan secara kritis •
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data
•
6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi
Mengidentifi kasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama. Menjelaskan alur, tema, dan penokohan dalam hikayat. Menceritaka n kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Apersepsi. Pemberian motivasi. Pretest.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi
Kegiatan inti : Siswa menjelaskan ciri hikayat. Siswa menjelaskan alur, tema, dan penokohan dalam hikayat.
3. Ekseperimen /observasi
Kegiatan akhir : Kesimpulan. Evaluasi. Tugas/PR.
Media /Sumber /Alat • •
Contoh Hikayat. Buku Pembelajjaran Bahasa Indonesia paket.
Penilaian
Jenis Tagihan 1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif
4. Tugas Individu
3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium
8. Menghayati/ Menghargai
12. Demonstrasi 13. Magang
9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
RANCANGAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM WAKTU
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : Bahasa Indonesia : XI / IA – IS : 2 X 45 menit
Motto : “ Belajar Itu Menyenangkan “
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
: I ( kesatu )
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan : dalam berbagai bentuk tulisan sastra melalui menulis resensi novel sastra atau novel popular dan menulis naskah drama.
Indikator Hasil Belajar *) 1. Berbicara/ mengemukakan pendapat 2. Mendengarkan secara kritis 3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata-kan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke – trampilan motorik dan seni
*) Pilih yang sesuai
Kompetensi Dasar
Menulis resensi sastra atau novel populer.
Materi Pokok / Uraian Materi Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhatikan unsur-unsur resensi.
Indikator
•
o o o o o
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal : Menulis Apersepsi. resensi Pemberian motivasi. novel Pretest. dengan memperhati Kegiatan inti : kan Siswa mencatat unsurIdentitas unsur resensi. buku. Siswa membaca novel. Kepengara Siswa membuat resensi n. berdasarkan nove yang Keunggula dibacanya. n buku. Siswa mendiskusikan Kelemahan resensi yang dibuatnya. buku. Ikhtisar (inti Kegiatan akhir : permasala Kesimpulan. han Evaluasi. dengan Tugas/PR. bahasa yang komunikatif dan penggunaa n EYD.
Metode & Pendekatan *)
1. Simulasi 2. Tanya jawab dan diskusi 3. Ekseperimen /observasi
Media /Sumber /Alat • •
Penilaian
Jenis Tagihan
1. Kuis Contoh resensi. 2. Lisan Komposisi karya Gorys 3. Ulhar keraf. 4. Tugas Individu
Bentuk Instrumen
Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG)
Terlampir
2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif
5. Tugas Kelompok
4. Jawaban Singkat
6. Ulangan Semester
5. Menjodohkan
6. Ceramah
7. Lap.Praktek
6. Performance
7. Pengajaran unit
8. Ujian Praktek
7. Portofolio
4. Pemberian tugas/resitasi 5. karya wisata
8. Pekan kegiatan 9. Pameran (exhibit) 10. Independent study 11. Laboratorium 12. Demonstrasi 13. Magang
More Documents from "Eli Priyatna"
Rpp Cikembar Bab 5
December 2019 40
Chapter_6_id
April 2020 20
Sejarah 2000
December 2019 29
Soal Pai Smt 1 Kls X
December 2019 51
Cover Pkn Pemimpin Bangsa
April 2020 26