Rio Grande

ERA A.C.

G lobal Environmental Management EDUCATION CENTER

C ollege of Natural Resources

manejo integrado de la parte alta de la cuenca del

río grande

sierra norte, oaxaca, méxico

r

índice ¿por qué todo el mundo se preocupa por los recursos naturales?

¡no es para menos! estamos viviendo una crisis tal que en pocos años no habrá agua limpia ni suficiente

y sin agua... ¡el desarrollo se va por un tubo!

introducción

3

el río grande

5

fase 1 I. diágnostico

7

II. objetivo

9

III. actividades

13

IV. resultados IV. conclusiones

24 41

fase 2 I. implementación

49

II. objetivos

51

III. 3 actividades

53

IV. resultados

57

3

5

A Tuxtepec

Río la Y Natividad Molinos

A Oaxaca

Capulalpam

el río grande

Sta Ana

Chicomezúchil

Amatlán

La †rinidad

Lachatao Salinas

Yatuni

Yavesía Yavesía Manzanillo

Cara de León

río grande

Guacamayas

Latuvi El Chorro

arroyo Guacamayas

carretera Llano Grande

poblaciones participantes en la fase 1

Nevería Cuajimoloyas Benito ∆uárez

2,700

0

2,700

5,400

km 8,100

7

12 poblaciones

fase 1 diagnóstico todos aprenedemos para que sigamos teniendo un río grande y no un lío grande

Iniciamos en el 2006 con talleres de diagnóstico para conocer la problemática principal: taller 1

¿y desde cuándo?

taller 2

identificación

calidad y cantidad

de actividades

del agua

productivas

derivados de las

relacionadas

actividades

con el agua

productivas

9

objetivo principal Formar una población con capacidades: • técnicas • organizativas • de gestión

y podremos involucrarnos en el manejo de la cuenca porque sabremos...

11

cómo establecer un programa de monitoreo del agua: • formando un grupo local • reuniendo información sobre la calidad del agua yo calculo que está un poco ácida por el ph*

• conociendo cómo el uso que hacemos de nuestras tierras se relaciona con esa calidad del agua ¿cómo ve, paisano, nos servirá?

¿y por qué me mira feo?

* ver páginas 24 a 29

actividades

primeros pasos del diagnóstico

H 12

delimitación de la red hidrológica del río grande ubicación de las 12 comunidades interesadas difusión del proyecto ante autoridades y asambleas comunitarias definición de grupos de trabajo 2 talleres participativos

15

¡espééééééérenme! yo también necesito ir a los talleres de diagnóstico

dos talleres participativos

1. identificación

2. análisis

de actividades

del agua

productivas

¿calidad? ¿cantidad?

relacionadas con el agua ¿cómo afectamos al agua?

conocer sitios determinativos de la calidad de agua (pág 19)

consultas con la población

mapas de ubicación de usos de suelo (pág 21)

¿qúe producimos?

mediciones: (pág 25) ph oxígeno disuelto sólidos totales turbidez temperatura ambiental temperatura del agua bacterias coliformes

¿qué factores queremos mejorar en nuestra producción? y aprenderemos cómo mejorar nuestra producción sin afectar al agua

y aprendimos a continuar con los análisis

cuadro de actividades (guía para la fase 2) pág 51

conocer sitios prioritarios para determinar la calidad del agua veneros

19

ríos

arroyos

tanques

pozas

total

amatlán

0

1

5

1

2

9

benito juárez

1

0

7

1

0

9

capulalpam

2

4

4

4

0

14

cuajimoloyas

1

0

2

2

7

12

chicomezúchitl

2

2

0

0

1

5

lachatao

0

1

1

3

6

11

la nevería

0

0

5

4

0

9

la trinidad

2

0

0

10

0

12

latuvi

1

0

0

5

0

6

llano grande

0

0

5

2

1

8

yatuni

0

5

1

1

0

7

1

2

2

1

0

6

10

15

32

34

17

108

yavesía

elaboración de mapas de ubicación de usos de suelo

áreas agrícolas pecuarias forestales mineras urbana

23

¿nos tomaron en cuenta?... ¿podremos seguir viviendo por aquí?

creo que dependerá de las mediciones en las siguientes páginas...

resultados del diagnóstico

25

ph 1a medición (calidad del agua) -5,5

algunos sitios de cuajimoloyas y capulalpam

5,5 - 5,9

6 - 6,4

6,5 - 7,5

7,6 - 8 8,1 - 8,5

+8,6

algunos sitios de llano grande, capulalpam y yatuni algunos sitios de la nevería, lachatao, benito juárez, latuvi, capulalpam, cuajimoloyas, yatuni, llano grande, amatlán, la trinidad y chicomezúchitl

algunos sitios de la nevería

27

¡al menos que sea volando!

primeras acciones tomamos algunas medidas preventivas antes de una segunda medición

• lavado frecuente de tanques • control del ganado • control en el uso de fertilizantes • protección a cuerpos de agua • incrementar la zona de amortiguamiento en, al menos, 5 metros en zonas cercanas a ríos y arroyos

por lo pronto, por la parcela del compadre ya no pasas...

29

ph 2a medición -5,5

5,5 - 5,9

6 - 6,4

6,5 - 7,5

7,6 - 8 8,1 - 8,5

+8,6

algunos sitios de la nevería, benito juárez, cuajimoloyas, lachatao, chicomezúchtil y la trinidad

31

nivel de oxígeno disuelto (ppm) 1a medición

0, 4,0

4,1 - 7,9

8 - 12

+12

algunos sitios de amatlán, lachatao, yavesía, yatuni y chicomezúchitl algunos sitios de la nevería, b. juárez, cuajimoloyas, llano grande, amatlán, lachatao, latuvi, yavesía, capulalpam y chicomezúchtil algunos sitios de la nevería, benito juárez, cuajimoloyas, llano grande, lachatao, latuvi, capulalpam y la trinidad

se recomienda repetir la prueba

nivel de oxígeno disuelto (ppm) 2a medición

0, 4,0

4,1 - 7,9

8 - 12

+12

algunos sitios de la nevería, lachatao, chicomezúchitl y la trinidad algunos sitios de cuajimoloyas, lachatao, chicomezúchtil, la nevería, benito juárez y la trinidad algunos sitios de la nevería y benito juárez se recomienda repetir la prueba

nivel de sólidos totales (turbidez)

35

1a medición

2a medición

10-20

capulalpam

20-30

llano grande, lachatao, capulalpam y la trinidad

30-40

b. juárez, cuajimoloyas, llano g, amatlán, capulalpam y yatuni

40-50

la nevería, latuvi, capulalpam

50-60

la nevería, cuajimoloyas, la nevería, benito juárez, cuajimoloyas y chicomezúchitl latuvi y yavesía

60-70

benito juárez, llano grande y amatlán

70-80

la nevería, cuajimoloyas, la nevería, cuajimoloyas, lachatao, chicomezúchitl lachatao, chicomezúchitl

80-90

lachatao, latuvi y yatuni

b. juárez, lachatao, la trinidad

cuajimoloyas y lachatao

90-100 +100

lachatao, cuajimoloyas, amatlán, lachatao, latuvi, yavesía, chicomezúchitl y la trinidad capulalpam, yatuni, chicomezúchitl y la trinidad

bacterias coliformes fecales sitios

veneros

37

1a medición

2a medición

cuajimoloyas, lachatao, la trinidad latuvi, la trini y chicomezúchitl y chicomezúchitl amatlán, lachatao, yavesía, capulalpam y chicomezúchitl

chicomezúchitl

arroyos

nevería, latuvi y yavesía

benito juárez y cuajimoloyas

tanques

nevería, latuvi y yavesía

la nevería y la trinidad

pozas

cuajimoloyas, amatlán y lachatao

cuajimoloyas y la trinidad

ríos

108 sitios muestreados

53 presentaron sólo 39 presentaron bacterias bacterias coliformes coliformes

39

¡uy, qué nervios! creo que tendremos que ir empacando nuestras cosas

41

conclusiones 1a etapa

dónde estamos después de un año de trabajo: • los representantes comunales y/o municipales cuentan con los informes que ya influyen en la toma de decisiones a nivel interno • los resultados se difunden en la estación comunitaria XEGLO, la voz de la sierra juárez, en coordinación con la comisión nacional para el desarrollo de los pueblos indígenas (cdi) y estudios rurales y asesoría campesina (era, a.c).

¡cuánto aprendimos las 12 poblaciones! aunque, por lo visto, el proyecto sólo atenderá las actividades prioritarias

pero... ¿los animales tendrán que irse?

pero si ya aprendimos que para seguir viviendo en el un río grande...

tenemos que caminar con los nuevos pasos que nos recomiendan...

45

recomendaciones recursos de flora y fauna:

agua:

• preservar riqueza en especies silvestres de uso ornamental, medicinal y alimenticio. • tomar medidas contra el descortezador en zonas forestales. • las plagas en zonas cercanas a los cuerpos de agua aminoran la cantidad de agua y la infiltración.

• de buena calidad pero se debe considerar un plan de manejo a nivel subcuenca • se hizo una aproximación a las causas de contaminación pero se requieren pruebas más complejas. • mantener programa de monitoreo permanente especialmente donde hay más bacterias coliformes. • no olvidar que en zonas bajas, otras comunidades se benefician con estos escurrimientos. • impulsar cultura del manejo del agua ya que en el estiaje algunas comunidades son afectadas por la escasez. • racionar consumo de manera preventiva, sobre todo en actividades productivas (agricultura de riego, criaderos de truchas y envasado de agua)

agricultura: • adoptar manejo orgánico de cultivos y prácticas de recuperación de suelos, garantizando mejores cosechas para consumo familiar y más ingresos por venta de excedentes.

ganadería: • aumentar amortiguamiento a 5 metros. • controlar ganadería extensiva para disminuir la compactación del suelo y para proteger los cuerpos de agua de bacterias coliformes fecales. ¿yo?

47

ecoturismo:

separación de basura:

• diversificar actividades para generar más beneficios económicos considerando que el principal elemento es la disponibilidad de agua • toda regulación en el control de desechos (letrinas principalmente) impacta en el agua

• algunas comunidades tienen contenedores para separar basura pero es necesario concientizar sobre el reciclado y la reutilización • disminuir porcentaje de basura y contaminación por basurero al aire libre • aún en donde la basura no es problema, es necesario separarla e iniciar un plan de manejo • establecer contactos con centros de acopio para el reciclado.

uso y conservación de recursos: • a pesar de la variedad de especies hace falta aumentar sensibilización sobre manejo de basura, reciclado y manejo de desechos orgánicos

aguas jabonosas: • deberán regularse. si siguen desechándose en las calles o llevándose por los caños a las partes bajas de la población, los suelos las absorben y serán foco de contaminación de arroyos.

49

fase 2 implementación

técnicos y poblaciones nos entrenamos en las actividades detectadas (página siguiente) para promover el desarrollo económico de la región mediante el uso integral de los recursos naturales.

mamá, diles que las hojas de este árbol hacen un té que podrían vender bien

verás que ellos ya saben eso y más...

objetivos

51

gracias al trabajo de la fase 1, hemos detectado actividades que potenciar, pero siempre cuidando el recurso agua

calidad del agua

las poblaciones recibirán entrenamiento, capacitación e información necesarias para desarrollar estas actividades manejo de desechos

mejorar producción de hongos seta iniciar producción de hortalizas

amatlán b. juárez

bombeo de agua sin electricidad mejorar calidad para consumo humano

lachatao

neveria yatuni

ecoturismo

truchas

planos de rutas y paisajes

plan de recolección y reciclado

capulalpam

cuajimoloyas

agricultura orgánica

mejorar calidad para consumo humano sistema de captación de agua de lluvia mejorar calidad para consumo humano mejorar calidad para consumo humano

plan de recolección y reciclado

mejorar manejo y compartir experiencias

mejorar producción en invernaderos reducir uso de agroquímicos mejorar producción de hongos shiitake ysetas control de plagas en hortalizas área recreativa, rediseño arquit. y gráfico de restaurant comunitario

apoyo técnico

3 actividades

1. los técnicos están llevando talleres a las poblaciones:

eugenia santiago ingeniera en agroecología

calidad del agua manejo de desechos

alejandro de la torre biólogo y m. en c.

53

2. el equipo de diseño desarrollará unos manuales con todo el material, información y experiencias que los técnicos concentren de sus talleres. las aportaciones de las poblaciones serán información básica para estos manuales, eso será lo principal.

agricultura orgánica ¿qué encontraste?

julia zárate

ecoturismo

ing. agrónoma fitotecnista

guillermo aquino biólogo

truchas

3. Cada comunidad establecerá su propio plan de monitoreo permanente del agua: • determinará las variaciones en los parámetros físicos, químicos y biológicos a lo largo del año • considerará las medidas correctivas para el mejoramiento en la calidad del agua.

resultados

57

Todos estaremos pendientes para que entre enero del 2008 y junio del 2009 (cuando terminará este proyecto) veamos los resultados de la fase 2 y de todo el manejo integrado de la parte alta de la cuenca del río grande. eso significa que tenemos poco tiempo para corregir nuestros errores

¡pues a apurarle!