Revista Clave Infantil Septiembre

CLAVE INFANTIL

Ejemplar gratuito

La revista de la escuela infantil canaria www.claveinfantil.es

Nº 6

Septiembre - 2009 Psicología infantil

Comienza el curso Consejos de la abuela

¿Niñera o escuela?

Talleres y manualidades

Y mucho mas....

Contenidos Editorial

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Psicología infantil Comienza el curso Consejos de la abuela Hábitos de vida saludable Frases del mes Espacio dedicado a la Escuela infantil Este curso en “los Tiquis” Niñera o escuela Cuento que te cuento A las siete La importancia del juego Cuando éramos Cocinamos juntos Merienda para el cole Talleres y manualidades Pinto mi escuela Poesía “A la escuela”

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Edita: Inaida.com Depósito Legal: GC 225 2009 Diseño: Iniciativa Bilenio S.L. Publicidad: [email protected]. Colaboraciones: Inalvis Madan Rivera. (Licenciada en Educación) Mili (Tec. Esp. Cuidados Aux. Enfermería. Escuela infantil “los Tiquis”) Idalmis Seoane (Lic. en Educación infantil. Escuela infantil “los Tiquis”) Maralie Martin y William James Escuela infantil “los Tiquis”: Madre de José y Asier Belizón Padre de José y Asier Belizón

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Editorial Comienza el nuevo curso escolar, unos ingresan por primera vez en la escuela y otros continúan, para todos ellos y también para los padres es un gran día. Desde Clave infantil, queremos recordar a los papis la importancia que tiene el preparar a sus peques para la entrada en el cole, y a los educadores y personal de las escuelas en general, el preparar la adaptación de estos niños de manera que todos enfrentemos esta nueva etapa con confianza, y así poder superar las dificultades naturales que surgen en estos primeros días. Les animamos a participar durante todo el curso escolar en las actividades educativas que la dirección de los centros y los educadores organizan: proyectos, salidas extraescolares, talleres, charlas….... así, tendrán la oportunidad de ver cómo son las relaciones de sus hijos con los demás, de conocer de cerca el grupo con el que convive, de saber qué hacen y cómo lo hacen. Estas actividades también le dan la oportunidad de relacionarse, intercambiar consejos, ideas con los padres de los otros niños del grupo y de la escuela, le ayudaran además a encontrar nuevas formas de relación con sus hijos. A los educadores y la dirección de los centros le alentamos a responsabilizarse de mantener y estrechar el vínculo con los padres y gracias a sus experiencias pedagógicas y psicológicas, ayudar a estos con sus consejos en la solución de posibles problemas que puedan repercutir en la conducta escolar del niño. Clave infantil apuesta y apostará por el trabajo conjunto entre la escuela y los padres, les daremos un sin fin de motivos para brindar una infancia feliz a nuestros niños en la escuela infantil. Inalvis Madan Rivera Editora Clave Infantil

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Psicologia infantil ¿ Sabías que....? La primera semana del mes de septiembre marca cada año el inicio de un nuevo curso escolar. Este día, en que comienzan las clases, es un gran día para todos los niños y también para los padres; pero resulta fundamentalmente importante para aquellos que van por primera vez a la escuela. Si nos acercamos a la entrada de la escuela un primer día de clase, es posible que veamos escenas como estas: !Una mamá camina muy deprisa y lleva de la mano, tras de sí, a su pequeña que se resiste a seguirla. !Carlitos, se debate entre los brazos de su papá, que realiza grandes esfuerzos para desprenderse de él. !Una pequeña, arrastrando su mochila, le dice sonriente adiós a sus padres desde la puerta de la clase. Estas no son escenas inventadas, se repiten año tras año en cada escuela. Las distintas conductas de los niños durante su primer día de clases, el resultado de todo un período anterior de preparación, constituyen más que una prueba para el niño, una calificación que se les da a los padres por el trabajo que han realizado. La escuela es la primera gran responsabilidad en la vida del niño. Le plantea una serie de exigencias y nuevas tareas que requieren de él grandes esfuerzos y que significan un gran cambio en su vida. Una preparación previa, sistemática, cuidadosamente concebida, permitirá al niño enfrentar confiadamente esta nueva vida y le ayudará a superar las dificultades naturales que comúnmente surgen en los primeros tiempos. Es posible que algunos padres piensen de forma distinta: o bien que la escuela es la que debe ser lo suficientemente atractiva y agradable para que -4-

los niños se interesen, o que su niño está en la escuela infantil y es ésta la que debe prepararlo para su aprendizaje en la escuela. Quizás otros padres piensen que el niño no necesita ninguna preparación previa, que este es un paso común y corriente que el niño da en el curso de su desarrollo. Si bien, en cada una de las afirmaciones hay algo de verdad, ninguna lo es en su totalidad. Los padres que así hablan no son conscientes de la gran responsabilidad que tienen; no comprenden el importante papel que ellos deben desempeñar en preparar al niño durante toda la edad escolar para que su entrada en la escuela sea un eslabón natural en todo el proceso de su desarrollo y no un momento crítico o conflictivo. Queremos llamar la atención de los padres, para hablar de la preparación de sus hijos para el aprendizaje escolar, nos referimos a su trabajo en toda la edad preescolar. Enfatizamos esto para evitar errores como el siguiente: En el parque, dos mamás se encuentran y entablan la siguiente conversación: -“El lunes Mario comienza en la escuela. Hoy se lo he comentado y le he llevado a verla, nada más llegar a la puerta se ha puesto a llorar. -“Yo -contesta la otra mamá- ya lo tengo todo preparado, le hemos comprado una mochilita y guardado en ella: colores, y un tozo de plastilina. La niña está contentísima esperando el lunes, pero me dice que yo tengo que ir con ella y llora cuando le explico que debe quedarse sola en la escuela”. Ambas situaciones reflejan algunas deficiencias. Han olvidado aspectos que tienen gran importancia para el niño, la preparación emocional.

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El comprar los materiales, el uniforme, proveer al niño de cosas que le serán necesarias y crear toda esa atmósfera de atención y cuidado al niño que va a comenzar en la escuela es algo importante, pero no solo en esto consiste la preparación del niño para la escuela. Es necesario todo un trabajo con él para que su entrada en la escuela sea esperada con entusiasmo y alegría y para que además, no le resulten demasiado difíciles las tareas iniciales que se le plantearan. El padre además de preocuparse por ver la escuela y conocerla, ha de enseñarla al niño desde antes del inicio del curso, deben entusiasmarlo respecto a la posición importante que van a ocupar cuando empiecen en la misma. Para el niño iniciar una nueva vida como escolar significa: - El cambio de sus relaciones con el adulto - Cambia el sistema de relaciones con sus amigos - Cambia el tipo fundamental de actividad que debe realizar. Para asegurar un feliz comienzo hay que crear una actitud positiva hacia la escuela, hacia el maestro y hacia el estudio. Y es muy fácil de lograr. Todos los estudios realizados muestran que casi el 100% de los niños manifiestan su deseo de ser escolar, de ir a la escuela, de aprender mucho. Cuando se les pregunta acerca de estos temas, se obtienen respuestas como: - Ya soy grande puedo ir a la escuela. - Quiero aprender a leer cuentos. - Los bebes son los que juegan. Yo voy a leer. - En la escuela yo me porto bien. Estas afirmaciones de los niños evidencian que existe en general, una buena disposición, que la escuela, el aprender, los libros, los hace sentir mayores y responsables.

La educación familiar de nuestros hijos. Colectivo de autores.

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Consejos de la abuela Empieza un nuevo curso, con el que les damos la bienvenida por comenzar o seguir confiando en nosotras. En este número de la revista, recordaremos brevemente la importancia de llevar a cabo hábitos de vida saludable, que nos ayuden a fomentar en nuestros peques no sólo un estado físico de bienestar absoluto, sino también mental. Un niño sano, muestra un gran interés por aprender cosas nuevas, por relacionarse con el mundo que le rodea, por conocerse a sí mismo……Por ello desde aquí debo mandar un mensaje que creo que todos debemos hacer y no nos cuesta nada:

Enseñar al niño hábitos de vida saludable es imprescindible en su vida cotidiana como: * Bañarse. * Tener una alimentación equilibrada. * Dormir un mínimo de 9 horas diarias. * Sociabilizarse. Pero para que todo esto se pueda llevar a cabo también en la escuela infantil, ante todo, debemos tener en cuenta que nuestro hijo/a tiene muchos amiguitos/as con los que compartir su vida diaria, por ello ante la sospecha de enfermedad alguna (Fiebre, diarrea, vómitos…) debemos resguardar a los peques, para que cuanto antes pueda volver a disfrutar de sus compis y su escuela. Pensemos que nuestros hijos/as son nuestro presente y futuro y no nos gustaría que se deteriorara por culpa de una mala curación ante la presencia de esos “inquilinos” que de vez en cuando se hospedan en nuestro cuerpo (virus, bacterias, hongos…) Por ello, mami y papi, desde su escuela infantil sólo pedirles su máxima colaboración para que su hijo/a se desarrolle en perfecta armonía físicapsíquica, que seguro que ellos/as nos lo agradecerán. MILI. Tec. Esp. Cuidados Aux. Enfermería. -7-

Frases del mes La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón. Hendricks, Howard G.

Protegedme de la sabiduría que no llora, de la filosofía que no ríe y de la grandeza que no se inclina ante los niños. Khalil Gibran

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Espacio dedicado a..... ... La escuela infantil En este espacio puedes contar las actividades que realizan y las vivencias que has tenido con los niños durante esta primera etapa. Los padres de tus alumnos pueden colaborar, con artículos e historias de interés para la etapa. Envíanos un e-mail a: [email protected] o llámanos al 928292205

Este curso.... Nuestra escuela, durante el curso escolar 2009 2010, realizará una serie de actividades dedicadas tanto a los niños como a los padres. Realizaremos proyectos que ayuden a desarrollar en nuestros niños hábitos, habilidades y valores:

El cuento viajero

La biblioteca

El amigo protagonista

Estos son algunos de ellos. También como venimos realizando en los cursos anteriores haremos algunas salidas didácticas que ayudaran al enriquecimiento del horizonte infantil y a dirigir su atención hacia todo lo nuevo, objetos, vocabulario...

Salida de otoño

Visitar una biblioteca

Visitar una granja

Pasacalle de carnaval

Además, realizaremos talleres para niños y padres:

Taller de hadas y duendes

Risoterapia Musicoterapia

Taller de Manualidades

Yoga

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Estas actividades con la participación de las familias son un acontecimiento estimulante para el niño, y lo acercan mucho más a la escuela y a su educador. No se trata solamente de estar bien informados, al tanto de lo que ocurre. Es conveniente, y en algunas cuestiones indispensable, que los padres participen en las actividades relacionadas con la escuela. Queremos recordarles papis que en la escuela trabajamos para los niños, ellos son los que saben querer, porque nuestros niños son la esperanza del mundo.

¡¡¡Acompáñanos en esta aventura y te sorprenderás!!!

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Ninera o escuela Decidir sobre contratar un canguro o llevar al niño a una escuela infantil es algo tremendamente difícil para algunos padres. Se han escrito libros enteros sobre el tema de los cuidados continuados de los niños. Básicamente, cuando se toma la decisión, los padres deben examinar todas las opciones que se les ofrecen, valorando los pro y los contra de cada una y consultando sus sentimientos antes de tomar la decisión final. En función de su familia, ubicación y circunstancias económicas, hay diferentes tipos de asistencia, donde elegir: escuelas infantiles, con personal profesional; asistencia doméstica, un cuidador (normalmente no profesional) o un familiar o amigo que acepta a cuidar al niño en su casa o en la de ustedes. Antes de tomar una decisión sobre el tipo de ayuda que va a elegir, recopile una lista de puntos que afecten no solo al niño sino también a su propio estilo de vida. Ejemplos de puntos que se relacionan con su hijo pueden incluir cosas como: el niño disfruta con la música y usted desea una asistencia con música como parte del programa, o el niño puede tener alergias, y usted quiere que quién le atienda sea

sensible a sus necesidades especiales (no limitándose a considerarle “diferente”). Entre los problemas relacionados con su estilo de vida puede incluir puntos como si la persona que va a ayudarle puede acomodarse en caso de que deba quedarse a trabajar mas horas o acudir al trabajo antes de lo habitual; si trabaja usted por turnos, averigüe si podrá permanecer con su hijo durante las horas en que estos turnos puedan variar. Haga también una lista de los requerimientos laborales y de qué tipo de actividades espera de la persona con relación a su hijo.

¿Qué debe ofrecer una escuela infantil? Algunos padres prefieren un ambiente estructurado para su hijo, otros desean una situación menos rígida. Sin embargo, todas las buenas escuelas infantiles deben contar con los siguientes requisitos: - Atmosfera limpia, clara, alegre y relajada llena de risas y energía. - Profesionales capaces de pasar tiempo con los niños, jugando y educándoles con interés. - Proporción adecuada de estudiantes y educadores. - Objetivos de enseñanza para el curso que suponga el aprendizaje de nuevas capacidades junto con los momentos de juego. - Niños a los que se vea felizmente integrados en las actividades. - Presencia de materiales acordes a la edad. - Tener un área de juego al aire libre. Maralie Martin y William James. - 13 -

Cuento que te cuento A las siete.... La mamá entra en la habitación donde duerme el niño. Ella lo mira por un momento, y sonríe. El reloj marca las siete en punto. -¡Buenos días…!- dice, le da un beso y abre las ventanas-. Un ojito se abre y otro también. Se mueven las manos y se estiran las piernas. -¡Aaah! ¡Buenos días, mamá! - intenta repetir Enrique-. -¡Vamos, hoy comienza el cole! Enrique se sienta en la cama y comienza a parlotear. La madre le da el biberón y le viste. Mientras tanto le va contando la de cosas que hará en la escuela, los amigos que encontrará, lo que aprenderá y se divertirá…… Mientras su madre prepara la mochila, Enrique recorre la habitación buscando su juguete favorito, ha pensado en llevarlo a la escuela y así, sentirse acompañado, además podrá enseñarlo a sus nuevos amigos. La madre mirando el reloj le dice: -¡Enrique! ¡Vamos, vamos! Hay que apurarse si no queremos llegar tarde a la escuela.

La importancia del juego El juego es una actividad propia del ser humano. La capacidad de jugar se mantiene más allá de la infancia y es una valiosa experiencia de aprendizaje que, además, desarrolla la personalidad del niño. El juego fomenta el sano desarrollo de la personalidad. Se puede desarrollar en todos los ámbitos: en casa, en el cole, en el parque, en el coche… y en muchos casos no necesita más que la propia imaginación y ganas de pasarlo bien. El juego no solo es importante para los niños, y ya de adultos descubrimos un nuevo placer al jugar con ellos, porque… Los niños encuentran sentido al mundo que les rodea. Les permite desarrollar su destreza y entender las reglas sociales. Con el juego expresan sus sentimientos y pensamientos. Es útil para su desarrollo del lenguaje, de la coordinación e imaginación. El juego ayuda a los adultos a entender a los niños. El juego refleja el pensamiento, el conocimiento, los sentimientos y las capacidades de los niños. El juego dramático es el uso de símbolos y de la fantasía que recrean eventos o acciones que observan en la vida cotidiana. Establecen la base para el proceso mental. Pintando y haciendo manualidades, se motiva la creatividad y desarrollan su psicomotricidad fina. Escuchando música y canciones aprenden a identificar sonidos y también a fomentar su creatividad artística. Idalmis Seoane Morillo Lic. en Educación infantil

Cuando eramos.... Hola, soy Nerea Hernández, la mamá de Jose y Asier Belizón (duende azul y duende rojo de los Tiquis). En está foto tenía dos años y como podéis ver me encantaba jugar con mis muñecas. Apenas tengo recuerdos de esta edad, pero mi infancia la recuerdo llena de momentos felices junto a mi familia. Eso es lo que espero que tengan también ellos, una infancia feliz, llena de buenos momentos, y gente que les quiera con quien compartirlos. Soy el papá de Jose y Asier, en esta foto celebraba mi segundo cumpleaños. Viéndola me doy cuenta que la genética es más fuerte de lo que pensaba porque viéndome me parece estar viendo a Jose. Claro que yo era, según me han contado, muy tranquilo, nada que ver con las dos fierecillas indomables que tenéis, una de ellas corriendo y saltando, y la otra a punto de hacerlo por los pasillos, las clases y el patio de los Tiquis. Padres de Jose y Asier Belizón. Escuela infantil “los Tiquis” - 17 -

Cocinamos juntos

Merienda para el cole Ingredientes: Fruta fresca de temporada Yogurt, requesón o queso ricota Pringue: Cortar las frutas en trozos pequeños.

Póngalas en un taper con requesón, queso ricota o yogurt (lácteo o de soja).

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Talleres y manualidades Pinto mi escuela Con las manualidades, los niños expresan sentimientos, emociones; desarrollan habilidades, adquieren un dominio progresivo en las actividades motrices y manipulativas.

Materiales Cartulina o papel Borra de café Lentejas Cola blanca Lápiz sin punta o palillo de dientes

ESCUELA

Cómo lo hacemos Dibujar una casa en cartulina o papel. Recortar y poner cola blanca en las paredes y regar sobre ellas las lentejas, hasta cubrirlas todas salvo las ventanas. Poner cola en las ventanas, en la puerta y en el techo y rociarlo con borra de café. En este último escribiremos con un palillo de dientes o un lápiz sin punta, antes de que se seque la palabra "escuela".

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A la escuela A la escuela, ¡ya el sol sube! La mañana avanza ya. ¡Vamos pronto, que impaciente, Mi maestra esperará!

¡A la escuela! ¡Es esta hora De mi vida, la mejor! ¡Qué alegría cuando llego Y comienza la labor!

¡A la escuela! Ya es muy tarde, Y quisiera siempre ser, Yo el primero que llegara….. ¡Y yo el último en volver! Dulce María Borrero.