Retahilas.docx

RETAHILAS El que se fue a Sevilla Perdió su silla, El que se fue a León Perdió su sillón.

Sana, sana, colita de rana si no sana hoy sanará mañana.

El que fue a la Villa perdió su silla. El que regresó se la quitó.

Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está porque si el lobo aparece a todos nos comerá ¿Lobo estas ahí?

De tan marín de do pingué cucara macara títere fue yo no fui fue teté pégale pégale que ese merito fue.

Una cosa me he encontrado cuatro veces la diré si su dueño no aparece con ella me quedaré.

1. Escribe la hora que indica cada reloj.

2. Coloca las manecillas en los relojes de acuerdo a la hora que marcan.

4:10

11:00

9:00

10:30

4:00

3:00

3. Escribe la hora que señala cada reloj.

Recorta solo lo que hay en tu comunidad.

Hospital

Puesto policial

Municipalidad

Iglesia

Posta

Comisaria

Gobernación

Capilla

Escuela

C.E.I.

Plaza

Parque

1. Dibuja dos oficios y/o profesiones que te gustaría realizar cuando seas grande.

2. Completa. *

El •

*

El •

*

El •

*

El •

y la •

curan a los enfermos.

apaga los incendios.

dirige el tránsito y detiene a los ladrones.

prepara el pan.

3. Buscan en el pupiinstituciones y colorea según encuentres. • Municipalidad • Comisaria • Parroquia • Bomberos • Panadería • Casa • Hospital • Colegio • Mercado

1. Observa cada objeto y según su forma relaciónalo con un cuerpo geométrico y únelo con una línea.

2. Coge una revista y observa bien los objetos que tiene forma de cubo, prisma y cilindro, recórtalos y ubícalos en sus respectivos casilleros. Cono

Pirámide

Cilindro

1. Identifica a cada animal y escribe en el recuadro la forma de su desplazamiento. corre - vuela - nada- camina - arrastra - salta

2. Lee y marca con un aspa (X) donde corresponda. ANIMAL paloma tortuga oveja cóndor conejo pez canguro ballena elefante

CORRE

VUELA

NADA

ARRASTRA SALTA

CAMINA

3. Relaciona estos animalitos con el cartel que le corresponde. Colorea. Pelos

Plumas

Escamas

Lana

4. Averigua de qué está cubierta la piel de los siguientes animales. a. Vicuña: ________________________________ b. Tortuga: ________________________________ c. Gato: ________________________________ 5. ¿Cuál es el animal qué tiene la piel desnuda y húmeda? _____________________________________________________________

Lee el siguiente texto:

Luego completa:

Tamaño:

Plumas:

Alimentació n: Viven:

TRABALENGUAS

1.- Erre con erre, guitarra; erre con erre, carril: rápido ruedan los carros, rápido el ferrocarril. 2.- El que compra pocas capas pocas capas paga como yo compré pocas capas pocas capas pago. 3.- Pedro Pérez Pita pintor perpetuo pinta paisajes por poco precio para poder partir pronto para París.

4.- El hipopótamo Hipo está con hipo. ¿Quién le quita el hipo al hipopótamo Hipo?

5.- Pablito clavó un clavito. ¿Qué clavito clavó Pablito?

1. Observa el siguiente afiche y responde>

a. ¿Qué actividad se va a realizar?

b. ¿Quién la organiza?

c. ¿Dónde y cuándo se realizará?

d. ¿Quiénes pueden vacunarse?

e. ¿Qué dibujos se han utilizado?

f. ¿Qué otros se hubieran podido usar?

Prueba escrita 1. Colorea los dibujos donde suene “bl”.

2. Rodea las palabras que tengan bl habla niebla nublado tabla balsa balcón roble bolsillo bolso árbol bulto bulbo cable emblema combustible hábil invisible sensible baldosa notable tableta débil sable doble mueble cabalgata ombligo público cascabel belga biblioteca balde balneario obligatorio Bilbao pueblo diablo blusa

3. Rodea las palabras que tengan “cl” pluma clavo local calvo habla clavel clavar clase calcetines clarinete ciclistas cala calculadora colchoneta chanclas bicicleta alcalde plato clínica escultura colada teclado blanco pueblo recluso calavera reciclar caracol inclinado

Practican trabalenguas y jitajanforas. Había una caracatrepa con tres caracatrepitos cuando la caracatrepa trepa, trepan los tres caracatrepitos.

Poquito poquito Copete empaqueta poquitas copitas en este paquete.

El cielo está encapotado ¿Quién lo desencapotará? El desencapotador que lo desencapotare buen desencapotador será.

Del tres al trece Tres, Andrés cuatro, un cajón de gato. cinco, pégate un brinco. Siete, aceite, ocho, maíz morocho, nueve, la visita no se mueve diez, cómprate un jabón de diez (centavos) para que te laves los pies, once, un caballito de bronce. En el trece, el río crece.

La gallina pupujada La gallina pupujada puso un huevo en la ramada, puso uno, puso dos, puso tres, puso cuatro, puso cinco, puso seis, puso siete, puso ocho, pan y bizcocho para el perro mocho, tuturutú, paa que salgas tú..

Resuelvo los problemas 1. Marta tiene 9 panes. Su hermano compra 4 panes. ¿Cuántos panes tiene entre los dos? Planteamiento: Respuestas:

2. En una caja hay 9 pelotas. La maestra echa 8 pelotas. ¿Cuántas pelotas hay en total? Planteamiento: Respuestas:

3. Hay 13 tortillas en un plato. Una familia come 7 de estas tortillas. ¿Cuántas tortillas quedan? Planteamiento: Respuestas:

4. En una librería hay 17 libros, 9 libros son de matemáticas y los demás son de lenguaje. ¿Cuántos libros son de lenguaje? Planteamiento: Respuestas:

Ficha de evaluación Colorea según la clave. Azul  pr Verde  br Amarillo  cr Rojo  gr Naranja  pl Violeta  bl Marrón  cl Verde  gl

Reproduce la escritura de palabras.

bla - ble

- bli

- blo

- blu

blando – ombligo – blusa – bloc – mueble – bloque Blas - Pablo - Blanca - blusa - blanco - roble

Blusa - blando - pueblo - sable – nublado – niebla

Doblar – ombligo – roble tabla

Escribe el nombre de las imágenes.

cable – hablar -

Lee con cuidado el siguiente aviso.

1. ¿Dónde se realizará el concurso Norperuano de caballos de paso? a. En el Mansiche b. En el Coliseo Pita Salaverry c. En el Campo Ferial 2. ¿Cuándo se realizará el concurso Norperuano de caballos de paso? a. El 25 y 26 de junio. b. El 25 y 26 de setiembre. c. El 28 de setiembre. 3. ¿Para qué se escribió este aviso? a. Para explicarías sobre el concurso Norperuano de caballos de paso. b. Para contarnos sobre el concurso Norperuano de caballos de paso.

c. Para invitarnos al concurso Norperuano de caballos de paso. Busquen un aviso en el periódico, revista u otra fuente escrita. Copien el aviso en su cuaderno.

1. ¿Qué tipo de texto es? a) Un cuento b) Una noticia c) Un aviso 2. ¿Para qué fue escrito este aviso? a) Para que preparemos polladas b) Para que vayamos a la pollada c) Para que juguemos con los pollos 3. ¿Cuánto cuesta la pollada? a) 6 soles b) 1 sol c) 7 soles 4. ¿A qué hora estará la pollada? a) A partir de la 1 p.m. b) A partir de las 7 p.m. c) Todo el día 5. ¿Cuándo se realizará el evento? a) El domingo b) El domingo 20 de setiembre c) El domingo 19 de setiembre 6. ¿En qué lugar se realizará la pollada? a) En el Colegio San Bernardo b) En el Complejo Deportivo la juventud

1. Observa la comparación y completa:

• Se puede leer de dos formas: 14 es ___________________ 12. __________________14. 14 14

12

14

es 12

2. Compara y escribe mayor o menor que según corresponda.

13 es 17 es ____________________ ____________________ 14. con los signos >,< ó =. Ayúdate 15. 3. Compara con la recta numérica.

4. Estima sin contar cuántos peces hay. Luego, marca con un . Menos de 10. Entre 15 y 19. Más de 19.

5. Escribe >, < ó = según corresponda. 6 _____ 8 7 _____ 4 9 _____ 0 1 _____ 9 10 _____ 9 3 _____ 10 18 _____ 19 18 _____ 10 9 _____ 12

2 _____ 6 8 _____ 10 17 _____ 7

6. Encierra las expresiones que son verdaderas. 16 < 17 10 > 12

18 > 12 12 > 14

15 > 12 13 > 13

7. Ordena de mayor a menor los siguientes números. 10, 12, 15, 7 , 20 ___, ___, ___, ___, ___, 8. Ordena de menor a mayor los siguientes números. 13, 15, 10, 18, 9 ___, ___, ___, ___, ___,

17 > 18 14 > 13

Ficha de evaluación 1. Colorea los cuadraditos que se indica.

2. Escribe los números que faltan. 1, ........ , 3 , ....... , 5 , ....... , 7 , ....... , 9 , ....... , 11 , ....... , 13 , ....... , ....... , 16 , ....... , 18 , ...... 20

3. Escribe literalmente el número.

1. Lee los números de este tablero.

2. Pinta del mismo color el número y su nombre.

once 18 trece

12

doce

15

11

diecisiete dieciseis catorce

14

17 quince

19

16

13 dieciocho

diecinueve 3. Representa en los ábacos cada número. Luego, repasa los números.

D

U

D

U

D

U

D

U

1

5

1

7

1

1

1

9

4. Completa la secuencia de números. 11

5. Escribe el número representado.

6. Rodea 10 unidades. Luego, completa.

7. Escribe los números que dictará tu profesora.

Ahora, escríbelos en letras. • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • __________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________ • ___________________________________________________________

8. Calcula mentalmente. 10 + 3 10 + 2 10 + 6

10 + 8

10 + 5

10 4

9. Resuelve estos problemas. Sandra tiene 17 manzanas. Si Una caja puede contener 14 guardo en la bolsa 1 decena. témperas. Si ya hay 10, ¿Cuántos ¿Cuántas manzanas le faltan temperas más pueden caber? guardar?

Respuesta: Respuesta:

Lee el siguiente texto y responde: Niño, ¿no sabes dónde debes pararte?

¿No estoy bien ubicado?

Responde: - ¿Quiénes están la foto?.............................................................................................................. .......................................... - ¿Qué conversan?................................................................................................... .................................................... - ¿Es correcto dónde frenó niña? ¿Qué debe hacer la niña para solucionar el problema?.................................................. - ¿Cómo lo ayudarías? Dale ideas. …………………………………………………………………………………… ……………. Subraya la respuesta correcta. - Si tienes problemas, ¿Qué haces? a. No haces nada y te pones a llorar. b. Buscas como solucionarlos, conversando o expresando tu opinión.

1. Lee los problemas y resuelve utilizando material concreto. a. Alonso tiene 9 semillas de huairuro y César 6 semillas de calabaza. ¿Cuántas semillas más tiene que juntar César para tener tantas como Alonso? Alonso César    

 

Cesar tienen que juntar ________________semillas. 2. Gina tiene 7 chapitas y Katia tiene 12. ¿Cuántas chapitas debería regalar Katia para tener tantas como Gina?

Katia debería regalar ____________chapitas. 3. Observa: Tengo 7 lápices azules y 6 rojos. ¿Cuántos lápices rojos debo poner en su envase para tener tantos como azules?

a) 1

b) 2

c) 3

4. Hugo tiene 17 carritos. Hugo tiene 6 carritos menos que José ¿Cuántos carritos tiene José?

a) 11 b) 9 c) 23 Respuesta: _________________________________________________________________________ 5. María tiene 17 pulseras. Sí María compra 9 pulseras, tendrá tantas pulseras como Julia. ¿Cuántas pulseras tiene Julia?

a) 8 b) 26 c) 12 Respuesta: ____________________________________________________________________________ ____ 6. Lurdes tiene 13 pelotas. Si a Lurdes se le perdió 3, tendrá tantas pelotas como Camila. ¿Cuántas pelotas tiene Camila? a) 10 b) 16 c) 11 Respuesta: ____________________________________________________________________________ ____ 7. Pablo compra 16 cuadernos, Mario compra 9 libro. ¿Cuántos libros debe conseguir Mario para tener tantos como Pablo? a) 25 b) 7 c) 13 Respuesta: ____________________________________________________________________________ ____