Resumen Tic En La Educacion.docx

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen una influencia cada vez mayor en la forma de comunicarse, el aprendizaje y la vida. El desafío consiste en utilizar eficazmente estas tecnologías para que estén al servicio de los intereses del conjunto de los estudiantes y de toda la comunidad educativa. Tipos de Tecnologias: El Hardware compuesto por: Computadora de escritorio y portátil, tabletas, Ipads, Smartphone, Proyectores, Impresoras, Monitores, cámaras de vídeo y fotográficas, bocinas, audífonos, micrófonos, PDI, Internet visto como la gran red que une todas las fronteras. Software (programas) parte intangible que podemos usar en el computador. Puede ser Programas de: ofimática (Microsoft office, Open Office), Simuladores, Herramientas de autor (LMS, Cuadernia, Edilim), Tutoriales, Programas de diseño (autocad), Software de comunicación (chat, vídeo), Entorno de programación (logo), Buscadores, Navegadores, Manejadores de Música, Vides, entre muchos otros. Importancia tics en educación: 1. Permiten a los docentes y alumnos cambios en el quehacer diario del aula. 2. Ofrecen diversidad de recursos a la enseñanza, desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo y promoviendo aprendizaje significativo. 3. El profesor pasa de ser gestor del conocimiento a ser un guía, que orienta a sus alumnos frente a los aprendizajes.

Tendencias de la Tecnologia educativa: Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación están cambiando el aula de forma radical. No solo en lo que respecta a la dinámica e interacciones entre alumnos y profesores, sino también de una forma más tangible en el espacio físico de las clases. Este nuevo paradigma, donde conviven móviles y tabletas, realidad aumentada y virtual y metodologías como el blended o flipped learnign obligan a repensar la organización del aula. Realidad Aumentada-Realidad Virtual – Flipped Learning – Moocs – Internet de las Cosas Las Tics pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.

Entre todos ellos, el aprendizaje, tal y como lo vislumbran un gran número de autores, será en poco tiempo la nota imperante en esta nueva concepción social. Vaticinan que transitará desde una sociedad bien informada a una sociedad más formada, no sólo en el ámbito profesional, sino en un sentido cultural amplio. Se hace referencia de esta manera a que la transformación y reforma de los procesos educativos debe volverse primordial, si se quiere empezar a formar estudiantes con un alto nivel de escolaridad en el que las competencias a través de la creatividad y la innovación vayan de la mano de la tecnología, pues ésta, se constituye en una herramienta eficaz en los procesos educacionales.