Resumen Taller De Las Tics Del Dia 16 De Octubre

CAPACITACION TICS

RESUMEN DE LA CAPACITACIÓN “TICS” DEL DIA 16 DE OCTUBRE El taller estuvo dirigido por el profesor Fabio Valencia docente de una institución del valle. El taller primordialmente buscaba formarnos en aspectos fundamentales concernientes al uso de las tics como medios de formación y metodologías motivantes para el aprendizaje por parte de los estudiantes. El taller se realizaría en dos jornadas la primera de explicación de los medios de publicación de proyectos y la segunda de trabajo con una información específica acerca del uso del internet y el reconocimiento de otros programas para la creación de películas y sonidos, además de la elaboración de blogs y wikis para promover por así decirlo la interactividad cognitiva partiendo de determinado tópico. Para dar inicio el profesor hizo una breve presentación y nos comento sobre su concepto acerca de los medios que iríamos a explorar con ello nos permitió reconocer la importancia de los mismos y como siendo maestros somos los primeros encargados de fomentar en el estudiante una exploración positiva de este tipo de medios de comunicación, iniciamos pues con Calameo consistente en una página web que nos permite publicar nuestros trabajos y documentos: periódicos, boletines etc. A fin de que contribuyamos al conocimiento de determinados proyectos a nivel de la comunidad en general y demos un uso adecuado al internet y sus redes de comunicación y formación. Observamos primordialmente las maneras de crear una cuenta pues es requerimiento para poder trabajar allí, diferentes estudiantes sirvieron como ejemplo para los ejercicios, tristemente los elementos de la institución no tuvieron digámoslo así el suficiente potencial para que en el momento realizáramos de manera individual la practica correspondiente sin embargo pudimos observar el ejercicio. Cabe anotar que es muy importante para nosotras esa actitud solidaria que tuvieron ambos profesores para compartirnos el material que ellos conocían evidenciado desde su ánimo para enviárnoslo. En Calameo observamos como la misma página nos da las indicaciones para realizar cualquier tipo de ejercicio. Calameo, es un servicio online que nos permite subir un fichero a su servidor (admite varios formatos como pueden ser doc. o pdf) y de manera automática lo convierte a flash en un formato que podemos visualizar o descargar con nuestro navegador favorito. Una vez subido y convertido, nos da las opciones de activarlo, editarlo, leer el documento e incluso acceder a la página de la propia publicación.

CAPACITACION TICS Interesante, o al menos curiosa, es su miniCalameo, tratándose simplemente de la misma publicación pero en miniatura, de la que facilitan el código para añadir a otros sitios web. Calameó nos garantiza una serie importante de ventajas entre ellas identifiquemos algunas. La primera es la cantidad de formatos admitidos para subir. Precisamente son los archivos .PDF, .DOC, .RTF, .PPT, .PPS, .XLS, .ODT, .OTT, .SXW, .STW, .ODP, .OTP, .SXI, .STI, .ODS, .OTS, .SXC, .STC y .TXT. Vamos, como vemos, permite archivos ofimáticos de Office y de OpenOffice.org. La segunda ventaja es que podemos elegir el formato para nuestra publicación. De esta manera, a la hora de querer convertir un archivo que tengamos almacenado en una publicación online, deberemos de elegir dicho archivo, teniendo en cuenta que no sobrepase los 100 MB permitidos, para su conversión a un archivo flash adoptando el formato de publicación online que elijamos. Ya en el formulario, además del archivo seleccionado, indicaremos el título, el formato de la publicación, elegiremos una categoría y el lenguaje del contenido. Además indicaremos si lo queremos de acceso público o privado, disponiendo de otras opciones que nos permiten indicar de quienes permitimos recibir comentarios, a quienes permitiremos su descarga, su licencia, la personalización del documento, e incluso sus opciones de conversión. Una vez subido y convertido, nos da las opciones de activarlo, editarlo, leer el documento e incluso acceder a la página de la propia publicación. Igualmente nos da el código a añadir en otro sitio web. Es evidente como es una nueva posibilidad de trabajo cabe nombrar como la estética, la apariencia de la pagina se convierten también en elementos agradables tanto para el visitante como para el usuario, en realidad la forma de libro nos parece una publicación no solo elegante sino creativa para dar a conocer algún proyecto redactado por nosotras. El ejercicio continuo con la exploración de otra página llamada slide boom nuevamente nos sirve de ejemplo un estudiante para la realización de la actividad. Aquí también debemos crear una cuenta para que podamos realizar nuestras propias creaciones. Una nueva forma de compartir nuestras presentaciones portátiles a través de Internet, respetando el formato original que éstas tienen. SlideBoom, nos permite no sólo subir nuestras presentaciones portátiles a internet respetando completamente las transiciones

CAPACITACION TICS que existen entre cada diapositiva, sino que también, en caso de que nosotros lo queramos que los usuarios puedan descargarlas a sus equipos en el formato original, sin pérdida alguna. Para utilizar SlideBoom es necesario, primero que todo, registrarse, algo que se hace como en todos los sitios web y luego confirmar el correo electrónico que hemos asignado para nuestra cuenta. Una vez que hemos realizado este paso, lo que tenemos que hacer es seleccionar las presentaciones que queremos subir y comenzar el proceso. Lo bueno que tiene esta aplicación, es que podemos darle no sólo un título, sino que también un resumen de la presentación y dejarla activa para que sea visible por todos en Internet y que quien quiera la pueda descargar. Otra de las características que tiene este servicio, es que podemos alojar presentaciones de manera ilimitada, siempre y cuando éstas no superen los 30 MB cada una. Además, las presentaciones las podemos compartir con un link permanente o si queremos enviarla a las redes sociales más utilizadas o mejor aún, ponerlas en nuestros sitios web personales, pues no genera un código embed que podemos utilizar. Es interesante observar como SlideBoom nos facilita la observación de diapositivas a manera de video lo que hace más sencillos muchos procesos es una manera muy completa para publicar nuestras presentaciones de PowerPoint y dar a conocer a muchos en este medio diferente información recolectada por nosotros. Continuamos con slide. Slide.com es un sitio quizás muy conocido ya para muchos usuarios de blogs y comunidades web, con esta herramienta podemos generar presentaciones (slide) con nuestras fotografías. Es un sitio muy amigable que nos entrega muchas herramientas de configuración relativas con el tamaño de la imagen, colores, efectos y estilos. Los pasos a seguir son muy sencillos basta con registrarse y subir fotografías las cuales terminaran como una gran presentación. Luego sólo guardamos y automáticamente nos entregará el código HTML para insertarlo en los blogs (entrega el código para algunos sitios específicos como facebook y hi5), páginas web y otros sitios. Además de cierta manera quedan protegidas las fotos ya que se genera una presentación en formato Flash. Las opciones que nos ofrece son variadas, desde el más puro entretenimiento, el uso para weblogs (personales, fotologs...) ya que nos ahorra espacio al poder resumir en un solo pase varias fotografías, a la utilización

CAPACITACION TICS mediante el código HTML en páginas web. Esta fue realmente una presentación muy importante en la que todos demostramos disponibilidad y motivación a la hora de crear el slide, este tiene funciones muy completas pero no deja de ser una opción sencilla para dar a conocer nuestras fotografías o cualquier otra imagen al realizar una presentación. Otra de las aplicaciones estudiadas fue pdfcoke. Es una herramienta virtual para alojamiento de documentos que garantiza una cobertura mayor que la que pudiera tener una revista o magazine periódico, pdfcoke permite que todos los escritos sean públicos o privados tengan un alojamiento, y que en cualquier momento puedan ser consultados, no solo por el autor sino también por un grupo grande de personas que Encuentren afinidad con los temas. Esta web es un elemento valioso para muchos profesionales ya sea de consulta o de alojamiento. Este programa tiene una dinámica casi que igual a la de los anteriores programas cabe nombrar que esta página a pesar de ser un poco lenta tiene excelentes fuentes bibliográficas con lo cual puede ser considerada como una de las mejores para realizar consultas y demás. Continuamos con otro medio slide share. Slideshare, es un sitio web a semejanza de youtube; pero para alojar nuestras presentaciones de PowerPoint y Open office. Es una aplicación web que nos permite publicar las presentaciones y conformar comunidades. Para trabajar en slide share debemos realizar las siguientes acciones.

1. Entramos en el sitio de Slideshare www.slideshare.net Hacemos clic

en Signup para registrarnos 2.

Nuestro correo electrónico 1. Nombre mostrado 3. Creamos una contraseña y la confirmamos 4. Hacemos clic.

3. Hacemos clic y Completamos el formulario.

4. Haciendo clic podemos ver nuestras presentaciones Aparece nuestro nombre de usuario 5. Insertar una Presentación en nuestro espacio 6. Entrar al sitio www.slideshare.net Escribimos nuestro nombre de Usuario y nuestra contraseña de acceso

CAPACITACION TICS 7. Estamos en nuestra cuenta Hacemos clic sobre Upload 8. Hacemos click sobre Single Upload 9.

Buscamos la Presentación que queremos subir. Opcionalmente podemos describir brevemente nuestra Presentación. Finalizamos haciendo clic. Ponemos un título a la Presentación

10. Esperamos que el adjunto se cargue. 11. La Presentación está ya publicada. 12. Publicamos nuestra Presentación en nuestra Página Web. 13. Entramos

en My Slidespace Copiamos el código HTML.

y

seleccionamos

la

Presentación

14. Situamos el cursor en el sitio donde queremos que aparezca la

presentación. Entramos en Código y pegamos el código HTML que copiamos en Slideshare. Con el nuestro editor de páginas web abrimos la página, en la que queremos insertar la presentación. Y listo observamos nuestro conocimiento publicado en red. aquí tuvimos ciertos conflictos con la comprensión del concepto de HTML. Siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcas de Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. HTML se escribe en forma de "etiquetas", rodeadas por corchetes angulares (<,>). HTML también puede describir, hasta un cierto punto, la apariencia de un documento, y puede incluir un script (por ejemplo Java script), el cual puede afectar el comportamiento de navegadores web y otros procesadores de HTML. HTML también es usado para referirse al contenido del tipo de MIME text/HTML o todavía más ampliamente como un término genérico para el HTML, ya sea en forma descendida del XML (como XHTML 1.0 y posteriores) o en forma descendida directamente de SGML (como HTML 4.01 y anteriores). finalmente comprendimos los lugares específicos para ubicar esta dirección y de qué manera influye este concepto en el buen desarrollo de determinadas actividades en la web. Finalizado el estudio de este último programa observamos nuevas páginas interactivas que facilitan algunos procesos en nuestro rol de maestros entre ellos colombiaaprende.com y la coctelera. El Portal educativo Colombia Aprende es un sitio web en el que docentes, investigadores, estudiantes, padres de familia, directivos y comunidades, encuentran muchas razones para empezar a construir y compartir conocimiento.

CAPACITACION TICS El Ministerio de Educación Nacional quiere, a través de este nuevo espacio en la red, fomentar el uso de las Nuevas Tecnologías en el país y brindar contenidos, servicios y herramientas de alta calidad. Pero la misión va mucho más allá: contribuir al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación en Colombia. La Coctelera es una comunidad en español hecha para que los usuarios de las redes del internet puedan crear su propio blog o página personal, compartir sus experiencias y construir un espacio dinámico de diálogo y encuentro. Es fácil, rápido y completamente gratis. Con este último ejercicio de exploración culminamos con la jornada inicial de la capacitación y nos dispusimos a tomar un descanso. Para la segunda jornada iniciamos ya digámoslo así con la exploración e incluso elaboración de aplicaciones que faciliten no solo la interactividad ente navegantes sino también la manera de dictar procesos educativos. Iniciamos con los blogs. un blogs como lo cita el profesor es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Los blogs son versiones sencillas de gestores de contenidos (CMS) que permiten a los internautas poco experimentados la creación de webs de cierta calidad, eludiendo por completo los tediosos procesos de diseño y programación. En realidad –y aquí radica su fulgurante éxito– cualquiera que sepa navegar y escribir textos en un procesador podrá administrar fácilmente este tipo de páginas. Aprendimos como desde gmail además de crear nuestra propia cuenta cómo crear estos espacios. No solo es sencillo sino que también es muy útil y fructífero en cuento a la manera como conecta desde determinada temática a un sin número de personajes que crean conocer el tema y deseen aportar o conocer más al respecto. Continuamos con la creación de wikis. Desde gmail, Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página web. La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver 'quién' hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

CAPACITACION TICS Es importante reconocer la función comunicativa que tiene esta aplicación que nos permite modificar partiendo desde nuestros propios conceptos los contenidos existentes en las wikis. Después de observar algunos ejemplos y de tratar de interactuar con las páginas nos dispusimos a explorar otro tipo de aplicaciones funcionales directamente en el ámbito docente. Estas aplicaciones consisten fundamentalmente en el uso de programas para la creación de películas o sonidos que faciliten algunos de los procesos pedagógicos propios de las instituciones. es de una manera mas ejemplificada la creación de un video o de un registro de voz que pueda en determinado momento dictar algún proceso educativo. Tal es el caso de Camtasia studio Es un programa que permite grabar la pantalla del ordenador en vídeo, es decir, captura todo lo que va ocurriendo por la pantalla y lo guarda en un archivo en formato de vídeo. Pero no sólo se queda ahí, sino que además proporciona todas las herramientas de edición y producción del vídeo, para crear videos con una calidad ideal y en cualquier formato. Camtasia Studio se puede descargar libremente y se tiene completo acceso a las funcionalidades del programa durante 30 días, que es más que de sobra para probarlo, comprobar si nos interesa y comprar la licencia si queremos seguir usándolo. Esta estrategia de prueba gratuita con el 100% de uso del programa es sin duda muy interesante para que las personas se animen a comprar el software, pero ello unido a que tiene un precio razonable, para las funcionalidades que aporta, y que se dispone de una serie de video tutoriales para aprender a manejarlo (en inglés, pero fáciles de seguir) nos permite tomar decisiones acorde a nuestras necesidades. Tristemente no fue mucho el tiempo de trabajo con estos programas y sinceramente no muy valiosos los aportes de algunos compañeros. Otro de este tipo de aplicaciones es audacity. Audacity es un programa informático multiplataforma de grabación y edición de audio fácil de usar. Audacity es un editor de sonidos libre y muy fácil de usar, sus características más importantes son: Grabación: Audacity permite grabar sonidos en directo haciendo uso de un micrófono o un mezclador, o bien digitalizar grabaciones de cintas de casete, discos de vinilo o minidisc. – –

Grabación desde un micrófono, línea de entrada u otras fuentes. Copiar encima de pistas de audio existentes para crear grabaciones multi-pista.

CAPACITACION TICS – –

Grabar hasta 16 canales de forma simultánea. (Requiere hardware multicanal) Monitorización de los niveles de volumen antes, durante y después de las grabaciones.

Importar y exportar: Audacity permite importar distintos formatos de archivo de audio para poder combinarlos entre sí. También se puede exportar el audio en distintos formatos. Edición: La edición de audio con éste programa es muy sencilla, pues usa el mismo sistema que otros programas (cortar, copiar, pegar, borrar…). – •

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Dispone de ilimitados niveles de deshacer y rehacer, lo que permite volver siempre al estado anterior. Se puede mezclar un número ilimitado de pistas en el mismo proyecto. Efectos: Podrá cambiar el tono o el tempo de su grabación sin apenas dificultad aparte de otros efectos de sonido más complejos como puede ser agregar eco, realizar una inversión… etc. Después de realizar determinadas practicadas que incluso se hicieron graciosas continuamos con algunas explicaciones sobre situaciones cotidianas en el internet pero que pueden tornarse en procesos peligrosos tales como el envío de mensajes, el mal uso del internet y las redes de mensajes y demás actividades como el chat y la visita algunas páginas que pueden ser negativas , este además fue un espacio para la resolución de algunas incógnitas que se presentan a la hora de trabajar con y en la web. Fue muy interesante reconocer como no damos realmente un buen uso a estos medios. Finalmente observamos el ultimo medio llamado Skype. Skype es un software desarrollado por quienes dieron vida a Kazaa, líder en comunicación P2P (o sea, de computador a computador) que te permite hacer llamadas a cualquier parte del mundo mediante tu PC, fácil de usar, gratis y pensado para usuarios individuales. Skype permite hacer llamadas desde tu computador con micrófono y parlantes en diferentes combinaciones, de PC a PC, PC a teléfono convencional, PC a celular, e inclusive uso de dispositivos móviles, como una PDA, a través de redes inalámbricas. En cuanto a la seguridad, Skype cifra en forma automática toda la información antes de enviarla por Internet. Y, obviamente, soporta cualquier plataforma Windows, Mac OS X, Linux, y PDA con Pocket PC, adaptándose a las características de cada una de ellas. Para corroborarlo el profesor realizo una llamada a una compañera suya en la que inclusive tuvimos la oportunidad de

CAPACITACION TICS escuchar algunos proyectos a futuro para la normal. En realidad el programa es muy útil y corta distancia de una manera impresionante sin tener algún costo. Culmino el día con las respectivas felicitaciones y agradecimientos además de la sorpresa de que definitivamente no damos buen uso a estos medios. CONCLUSIONES: •

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El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Las instituciones de formación docente deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación, o bien quedar atrás en el continuo cambio tecnológico. Para que en la educación se puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas. Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a la red. La adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; así, la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos, mediante prácticas escolares acordes al desarrollo humano. De igual manera tienen una serie de ventajas para el alumnado evidentes como: la posibilidad de interacción que ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, también aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar. Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra

CAPACITACION TICS día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal opinión. Esta capacitación fue un grandioso e importante aporte dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje que cumplimos nosotros en el rol de maestros y que ponemos en marcha con este nuevo plan de tecnologías para la educación. Durante la jornada detectamos diferentes ayudas que podemos brindar a los estudiantes dentro del aula utilizando la tecnología de la computación para lograr un óptimo aprendizaje además de desarrollar competencias para mejorar experiencia dentro del aula abriendo un abanico de grandes opciones para enriquecer los aprendizajes de toda la comunidad escolar. Es la postura de los maestros quien establece una diferencia con respecto a la calidad de una clase donde se utilicen las tecnologías de información pues actualmente se sigue privilegiando la lectura que ofrecen libros y manuales con un orden y sistema de referencias claro que se sigue considerando una forma más seria de investigación frente a la sensación de caos que provocan las búsquedas en Internet donde no se establecen pautas fijas ni criterios de validación de los contenidos que sean completamente claros . Si la actitud de algunos profesores hacia el uso de las TICS se modificara, se podría llegar a una integración total y bien planificada de estas tecnologías en la práctica docente. El docente debe tener una actitud abierta y crítica ante la sociedad actual y las TIC, que este abierto al aprendizaje continuo y actualización permanente, actitud a la investigación y también actuar con prudencia ante el uso de estas. Es importante que nosotros como futuros maestros podamos reconocer que la tecnología juega un papel fundamental en la educación, y hoy en día es visualizada, como la puerta de entrada a la sociedad del conocimiento, es el medio que promueve nuevas estrategias de aprendizaje en el que hacer educativo, para crear ambientes de aprendizajes lúdicos, amigables y más significativos. En esta era de la tecnología, existen nuevos entornos de comunicación y debemos tener presente que el rol del profesor ha

CAPACITACION TICS cambiado, actualmente el docente desempeña nuevas funciones, desde buscar información, diseño de medios, materiales y recursos, pero siempre debe tener en cuenta las características de los estudiantes. Construir material con la ayuda de sus pares, trabajar en equipo no sólo con profesores, sino con expertos en didáctica, contenidos y expertos técnicos en la producción de materiales multimedia para la red, para lograr aprendizajes significativos. Debe crear situaciones de aprendizaje que giren en torno al estudiante para que éste adquiera los conocimientos previstos y logre el aprendizaje. Tendrá una función de evaluador y selector de información, adaptarla y organizarla para facilitar el aprendizaje de los alumnos. En otras palabras pasará de ser un experto en contenidos a un facilitador del aprendizaje. Es taller nos deja claro que acceder al espacio cibernético y formar parte de la sociedad red es un reto. Este reto supone entre otras cosas, redefinir los procesos y supuestos de enseñanza-aprendizaje que hasta ahora se han tenido. No existe aprendizaje en función del medio, sino que depende directamente de la estrategia didáctica que lleguemos aplicar sobre el mismo, viéndose también claramente influenciados por el contexto social y cultural en la que se utiliza.

CAPACITACION TICS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS CICLO DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

DANIELA CASTRILLÓN GOMEZ ELIZABETH PEÑA OCAMPO

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

II SEMESTRE B MANIZALES-CALDAS