Resumen Los Blogs En Las Tareas Educativas

CETETIC Diplomado Las TICs en la práctica docente RESUMEN “LOS BLOGS EN LAS TAREAS EDUCATIVAS (Por Andrés García Manzano) INTRODUCCIÓN”

El uso generalizado de las TIC en tareas educativas aumenta de manera significativa la calidad del sistema educativo. Se hace mención del “enfoque constructivista” donde propone una construcción del conocimiento cognitivo con el social, haciendo incapié que es más importante la forma de enseñar que el “qué enseñar”. García Manzano hace referencia al autor Habermas [1] que propone que el alumno sea un interlocutor cualificado con la capacidad de poder construir sus propios mapas conceptuales con un criterio propio, “reflexión crítica, análisis, síntesis, generalización, resolución de problemas y sociales –negociación, trabajo cooperativo, mediación– importan más que los conocimientos y destrezas” [1] Si bien, es importante mencionar el alto índice de uso de la Web 2.0 que podría ser una súper herramienta en el trabajo educativo, lamentablemente el alumnado se ha limitado a “chatear” o cooperar en blogs que no son de ámbito educativo como los edublogs. Como tarea para los profesores es de vital importancia desarrollar las capacidades antes mencionadas de los alumnos y que éstas sean explotadas mediante el correcto uso de las TIC`s. Se propone el uso de blogs que son una bitácora cibernética que podría funcionar como un sistema de divulgación científica (por ejemplo), donde los alumnos dan su opinión acerca de cierto tema. Los autores que son los multiusuarios, en este caso se suprime el uso del lenguaje HTML que considero también necesario en el caso de la educación media superior para que al encontrarse a un nivel licenciatura y soliciten la habilidad de programación, éstos ya se encuentren familiarizados con lenguajes de programación. El uso de las wikis tiene que ser moderado y con amplio criterio para poder usar la información publicada en las mismas, tal es el caso de Wikipedia donde como menciona el autor de éste artículo, son “plataformas cooperativas” donde la divulgación de la información se encuentra en un estado de incertidumbre debido a la incógnita del saber quien la fuente de la publicación así como la veracidad de los datos. Es por eso que la aplicación de los blogs son mucho mas interesantes debido a que el alumno se retroalimenta por sus compañeros de acuerdo a lo que haya publicado retomando los principios del contructivismo y el desarrollo de las habilidades del alumno.

Luisa Adriana Terrez Tufiño