Resumen De Introduccion A La Historia.docx

RESUMEN DE INTRODUCCION A LA HISTORIA Primer eje: la historia como ciencia El conocimiento científico es: Abierto, sistemático (tiene que seguir un método), explicativo, factico (hechos) y demostrable. Definición de Historia/Objeto: Pasado-Estados sociales -Para Arostegui la historia estudia el movimiento de los estados sociales (conjunto de subsistemas sociales en un momento dado). -Es la ciencia de los hombres en el tiempo, esto quiere decir que pues la historia estudia todo lo que acontece al hombre. (Marc Bloch) Campo une el objeto divide. La naturaleza de la Historia: - Es una ontología es una realidad objetiva, existe con independencia de la voluntad, conocimiento o conciencia de los sujetos. - Es una construcción del conocimiento humano, un discurso que construyen los sujetos es una realidad construida. - Es una vivencia es una realidad vivida interviene la conciencia. La explicación histórica: - Intencional busca los móviles. -Causal. Genera teorías. - Idealista busca revelar los pensamientos. - Argumentativa. Porque se transforman los estados sociales. Segundo eje: la investigación histórica:

- La observación histórica es indirecta. Es indirecta porque no podemos observar el pasado. Las ciencias que no estudian fenómenos a la vista tienen que conocer la realidad a través de huellas, testimonios y reliquias; los testimonios históricos son observables, recopiladles, acumulables y tratables. En conclusión la observación de la historia es la observación de las fuentes. - La contrastación de hipótesis históricas es no experimental. Las ciencias sociales no experimentan, pero si reflexionan, comparan y comprenden.La experimentación en los fenómenos humanos resulta posible únicamente en condiciones preparadas y artificiales, tan artificiales que rara vez las situaciones sociales tienen para los sujetos sometidos a dichos experimentos un significado equivalente o comparable al de una situación natural. -fuente de información histórica: Cualquier tipo de documento existente, cualquier realidad que pueda aportar testimonio, huella o reliquia, a través del cual puede inferirse algo acerca de una determinada situación social en el tiempo.

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Fuentes Directas: Escrito o relato de algún testigo presencial de un hecho, de un protagonista, de una documentación, a veces emanada del acto en estudio. Por ejemplo: Entrevista realizada a Bernardino Calvo.

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Fuentes Indirectas: Fuente mediata o mediatizada, una formación basada a su vez en otra información no testimonial. Por ejemplo: Entrevista a la hija de Fernando Bonfiglioli.

 Fuentes Testimoniales: Es el reflejo del imaginario que los componentes de un grupo construyen, de su mentalidad e ideología. Por ejemplo: El libro “Mi Lucha” de Adolf Hitler.  Fuentes no Testimoniales: Todos aquellos vestigios del hombre que se han conservado sin que este se haya propuesto conscientemente su conservación como testimonio histórico. Por ejemplo: Los autos de La Exposición de Autos Antiguos de Villa María.

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Fuentes Seriadas: Fuente material o cultural, que está compuesta de muchas unidades o elementos homogéneos, susceptibles de ser ordenados. Por ejemplo: Las actas del Archivo Histórico Municipal de Villa María.

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Fuentes no Seriadas: - Seriadles: Fuentes que no están seriadas naturalmente pero son susceptibles a ser seriadles. Por ejemplo: La colección de cuadros de Fernando Bonfiglioli. - No seriadles: Fuentes no seriadas que no pueden ser seriadles. Por ejemplo: La casa de Eiffel.

 Fuentes Materiales: Documento u objeto cuyo valor radica en si mismo, es

decir, en el soporte. Por

ejemplo: Monumento a las Islas Malvinas.  Fuentes Culturales: Documento u objeto cuyo valor radica en su contenido y no en la materialidad del mismo. Por ejemplo: Acta de Fundación de Villa María.

Técnicas de Investigación Histórica: - Cualitativas son aquellas que trabajan con datos no expresados en forma numérica. - Cuantitativas son aquellas que operan con conceptos susceptibles de tomar diversos valores o magnitudes que pueden expresarse como serie numérica. Tercer eje: Tiempo. 

Realidad, entidad y dimensión única.

Tiempo: es una variable o una dimensión, esencial, que configura lo histórico integrada a la realidad social. No hay realidad social sin tiempo. La temporalidad es, una realidad tan aplicada en nuestra mecánica psicológica y social, el tiempo aparece como algo intuitivo cuya percepción, progresa con la maduración psicológica

- Astronómico/ Físico. A este se lo define como un tiempo en movimiento constante y recurrente. Esta realidad es una realidad externa y está afuera de cada ser

. - Histórico/ Cronológico: es una secuencia de momentos particulares del tiempo, no es una realidad externa sino interna. Hay tiempo histórico cuando el hombre tiene conciencia histórica. . 

Aróstegui: Es la denotación del cambio.

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Retrodicción.es el proceso por el cual el historiador escribe desde el futuro de su objeto de estudio que es el pasodo,en el cual el va a conocer de antemano las consecuencias que ha tenido ese pasado en el futuro(el presente).

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Duraciones del tiempo histórico: -TIEMPO CORTO: son acontecimientos o hechos que duran un día (ej: una coronación, una inauguración o un festejo) -TIEMPO MEDIO: es una coyuntura, mide el tiempo en años 25-50 como máximo (ej: la duración de un gobierno, una guerra) -TIEMPO LARGO: Es la estructura de una realidad, se mide en siglos (realidad que tarda en desgastarse o transformarse) (ej el feudalismo, glaciaciones)

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Misión del historiador (Norah).

Cuarto eje los paradigmas historiográficos 

Positivismo/ Metódico-documental. -Referentes: Ranke y Seignobos.

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Historiografía francesa/ Crítica. (Annales). - Referentes: Bloch, Braudel y Norah.

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Historiografía Marxista. - Referentes: Topolski, Childe y Labrousse.

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Historiografía Cuantitativita. - Referentes: Fogel y Meyer.

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