Respuestas Educacion A Distancia.docx

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Mis cursos

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2019-1-CBC-102-27-2

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SEMANA III

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Autoevaluación de la semana III Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos

sábado, 23 de marzo de 2019, 12:30 Finalizado sábado, 23 de marzo de 2019, 12:32 2 minutos 2 segundos 2,77/6,00

Calificación 4,61 de 10,00 (46%) Pregunta 1 Parcialmente correcta Puntúa 0,33 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Existente tres categorías de condiciones personales que pueden interferir en el aprendizaje Seleccione una o más de una: a. Querer estudiar b. Saber estudiar c. Poder estudiar Retroalimentación

Respuesta parcialmente correcta. Ha seleccionado correctamente 1. Las respuestas correctas son: Poder estudiar, Querer estudiar, Saber estudiar Pregunta 2 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Los hábitos correctos de estudios consisten en aplicar consistentemente una serie de normas conductuales evidentemente fructíferas Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 3 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta La motivación puede ser definida como la fuerza que induce a una persona a realizar una actividad. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 4 Parcialmente correcta Puntúa 0,33 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El adulto está motivado a aprender, entre otras razones, por la percepción que tiene de que lo aprendido va a ser útil en determinado momento de su vida o que va a poder satisfacer determinadas necesidades, como son: Seleccione una o más de una: a. Ascenso laboral o satisfacción personal b. Mayor aceptación social, c. Sentirse bien consigo mismo Retroalimentación Respuesta parcialmente correcta. Ha seleccionado correctamente 1. Las respuestas correctas son: Mayor aceptación social,, Ascenso laboral o satisfacción personal, Sentirse bien consigo mismo Pregunta 5 Parcialmente correcta Puntúa 0,10 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El Método EFGHI encierra: Seleccione una o más de una: a. Formularse preguntas b. Examen preliminar c. Investigar los conocimientos adquiridos d. Hablar para describir o exponer los temas leídos

e. Ganar información mediante la lectura f. Todas las anteriores Retroalimentación Respuesta parcialmente correcta. Ha seleccionado correctamente 1. Las respuestas correctas son: Examen preliminar, Formularse preguntas, Ganar información mediante la lectura, Hablar para describir o exponer los temas leídos, Investigar los conocimientos adquiridos, Todas las anteriores Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta La motivación es un factor relevante en cualquier proceso de enseñanza y de aprendizaje Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero'

Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos

sábado, 23 de marzo de 2019, 12:38 Finalizado sábado, 23 de marzo de 2019, 12:43 4 minutos 42 segundos 6,00/6,00

Calificación

10,00 de 10,00 (100%)

Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta A continuación se le presentan una serie de condiciones que debe reunir la tutoría o facilitación para que responda adecuadamente a su finalidad educativa. Relacione cada término con el concepto que lo define.

Debe responder a su debido tiempo a las necesidades y dificultades Respuesta 1 del alumno Oportuna Responder exactamente a las necesidades que planteen los alumnos

Respuesta 2 Coherente

Debe adecuarse a las condiciones y circunstancias de cada alumno, Respuesta 3 y adecuar sus estrategias de acuerdo con los temas y asignaturas que Flexible se estén atendiendo. Despertar en el alumno interés permanente por su estudio, dedicación, reflexivilidad y autocrítica.

Respuesta 4

Estar a la disposición del alumno durante todo su proceso de aprendizaje.

Respuesta 5

Motivante

Permanente

Tener en cuenta la calidad de persona del individuo, sus valores, sus Respuesta 6 sentimientos, sus cualidades y limitaciones. Debe ser equitativa y Respetuosa justa. Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Debe responder a su debido tiempo a las necesidades y dificultades del alumno → Oportuna, Responder exactamente a las necesidades que planteen los alumnos → Coherente, Debe adecuarse a las condiciones y circunstancias de cada alumno, y adecuar sus estrategias de acuerdo con los temas y asignaturas que se estén atendiendo. → Flexible, Despertar en el alumno interés permanente por su estudio, dedicación, reflexivilidad y autocrítica. → Motivante, Estar a la disposición del alumno durante todo su proceso de aprendizaje. → Permanente, Tener en cuenta la calidad de persona del individuo, sus valores, sus sentimientos, sus cualidades y limitaciones. Debe ser equitativa y justa. → Respetuosa

Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta La actividad realizada por el docente-facilitador que consiste en informar al alumno sobre los objetivos y contenidos de la asignatura y las diversas estrategias para facilitar el aprendizaje de los contenidos, es parte de la función de: Seleccione una: a. Orientación b. Evaluación c. Seguimiento Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Orientación Pregunta 3 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta 4. La cualidad que debe poseer el docente-facilitador de la educación a distancia que implica la capacidad de identificarse con el otro, de ponerse en el lugar del otro es la: Seleccione una: a. Empatía b. Honradez c. Capacidad de escucha Retroalimentación Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Empatía Pregunta 4 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El docente-facilitador de la modalidad de educación a distancia debe poseer nuevas competencias, entre ellas: Seleccione una: a. Entender la naturaleza y filosofía de la modalidad a distancia b. Ser justo como evaluador c. Separar las estrategias de enseñanza de la comunicación Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Entender la naturaleza y filosofía de la modalidad a distancia Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Un aspecto que caracteriza las relaciones del docente-facilitador con sus alumnos en la modalidad de educación a distancia es:

Seleccione una: a. Poca o ninguna iniciativa de los alumnos para iniciar el diálogo o la interacción. b. Un clima relacionar en el cual los alumnos asumen lo que plantea el profesor como criterio de verdad

c. Un clima de respeto mutuo en el cual el alumno puede desarrollar su capacidad crítica, racional y creativa Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Un clima de respeto mutuo en el cual el alumno puede desarrollar su capacidad crítica, racional y creativa Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El docente de la modalidad de educación a distancia es Seleccione una: a. Un especialista que actúa como mediador, guía y evaluador del aprendizaje b. Un programador de la enseñanza a desarrollar en el aula. c. Un transmisor de conocimientos Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Un especialista que actúa como mediador, guía y evaluador del aprendizaje

omenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado

sábado, 23 de marzo de 2019, 12:45 Finalizado sábado, 23 de marzo de 2019, 12:48 3 minutos 47 segundos

Puntos Calificación

4,60/5,00 9,20 de 10,00 (92%)

Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta La concepción de enseñanza sigue actualmente limitándose a destacar el rol del docente como proveedor de conocimientos poniendo a los alumnos en un papel pasivo de receptores de las informaciones transmitidas por los docentes Seleccione una: Verdadero

Falso

Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 2 Parcialmente correcta Puntúa 0,60 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Relacione las estrategias de aprendizaje que se presentan en la columna de la izquierda con los conceptos de la columna de la derecha. Ponga el número de las estrategias en la línea en blanco delante del concepto que le corresponda.

Respuesta 1

Es una técnica de síntesis que condensar las ideas fundamentales de un texto. Debe redactarse con sus propias palabras.

Resumen

Respuesta 2

Es una síntesis gráfica que permite ordenar los temas desde los más generales o abarcadores hasta los más específicos o particulares.

Esquema

Respuesta 3

Es el procedimiento basado en destacar, mediante rayas, signos de realce o llamadas de atención las ideas o datos fundamentales de un tema.

Subrayado

Es una técnica de análisis y síntesis que tiene por objeto Respuesta 4 representar de manera gráfica la relación lógica y significativa Mapa conceptual que se dan entre los conceptos de un tema en forma de proposiciones. Respuesta 5

Es la síntesis ordenada y lógica de las ideas de un tema presentada de un modo visual y conciso. Pone de manifiesto la comprensión de la estructura global y sectorial de dicho tema.

Cuadro sinópico

Retroalimentación Respuesta parcialmente correcta. Ha seleccionado correctamente 3. La respuesta correcta es: Es una técnica de síntesis que condensar las ideas fundamentales de un texto. Debe redactarse con sus propias palabras. → Resumen,

Es una síntesis gráfica que permite ordenar los temas desde los más generales o abarcadores hasta los más específicos o particulares. → Cuadro sinópico, Es el procedimiento basado en destacar, mediante rayas, signos de realce o llamadas de atención las ideas o datos fundamentales de un tema. → Subrayado, Es una técnica de análisis y síntesis que tiene por objeto representar de manera gráfica la relación lógica y significativa que se dan entre los conceptos de un tema en forma de proposiciones. → Mapa conceptual, Es la síntesis ordenada y lógica de las ideas de un tema presentada de un modo visual y conciso. Pone de manifiesto la comprensión de la estructura global y sectorial de dicho tema. → Esquema Pregunta 3 Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Un aspecto importante y a considerar en el diseño pedagógico para la educación a distancia, es la vinculación de las experiencias de vida de los alumnos con los contenidos de aprendizaje y de las tareas de aprendizaje con su realidad social. Seleccione una:

Verdadero Falso

Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 4 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta En los contextos educativos en que se utilizan las metodologías de enseñanza y aprendizaje activas, aun son frecuentes situaciones caracterizadas por las largas explicaciones del docente, el dictado y la exposición de contenidos. Seleccione una: Verdadero

Falso

Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta En la educación a distancia, la enseñanza se presenta mediada a través de materiales didácticos, o sea, la participación del docente se manifiesta en la presentación de los contenidos educativos y de las actividades de aprendizaje planteadas en dichos materiales. Seleccione una:

Verdadero Falso

Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Finalizar revisión Saltar Navegación por el cuestionario

Navegación por el cuestionario Pregunta1Esta páginaPregunta2Esta páginaPregunta3Esta páginaPregunta4Esta páginaPregunta5Esta página

Mostrar una página cada vezFinalizar revisión

Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Calificación

sábado, 23 de marzo de 2019, 12:49 Finalizado sábado, 23 de marzo de 2019, 12:54 4 minutos 56 segundos 6,33 de 10,00 (63%)

Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El aprendizaje de los estudiantes puede ser tan bueno como lo sean las tareas de evaluación que se propongan, en cuyo caso, la repercusión será positiva Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Un solo instrumento de evaluación permite evaluar todos los objetivos de aprendizaje planteados para un curso y los procesos de aprendizaje desarrollados por los alumnos. Seleccione una:

Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 3 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Es de carácter formativo debido a que la información proporcionada sirve para informar al alumno sobre sus aciertos y desaciertos conforme va siendo evaluado y orientarlo respecto a cómo mejorar el aprendizaje. Seleccione una: a. Formativa b. Sumativa c. Continua d. Sumativa Retroalimentación Respuesta incorrecta. La respuesta correcta es: Continua Pregunta 4 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta La evaluación de los aprendizajes se caracteriza por ser formativa, lo que implica la aplicación de un examen final que permite valorar la cantidad de conocimientos adquiridos por los alumnos.

Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 5 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Tiende a verse como una evaluación de cierre de un proceso pedagógico. Puede tener lugar en una etapa intermedia del curso, (evaluación parcial), o al finalizar el curso o asignatura, (examen final). Seleccione una: a. Autoevaluación b. Diagnóstica c. Sumativa d. Continua Retroalimentación Respuesta incorrecta. La respuesta correcta es: Sumativa Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Se considera la evaluación como uno de los procesos fundamentales del acto educativo, en tanto que constituye el recurso a través del cual los docentes y los alumnos obtienen

informaciones sobre los progresos y retrasos en el logro de los resultados de aprendizaje esperados. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Es aquella en que el alumno valoriza su propia actuación. Le permite reconocer sus limitaciones y posibilidades y actuar generando los cambios necesarios para mejorar su aprendizaje. Seleccione una: a. Coevaluació b. Sumativa c. Continua d. Autoevaluación Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Autoevaluación Pregunta 8 Parcialmente correcta Puntúa 0,33 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

La evaluación posee una serie de cualidades que definen su naturaleza. En un documento del Ministerio de Educación de Perú, bajado de la Web, se asumen como rasgos que caracterizan la evaluación los siguientes:

Respuesta 1 involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva, motriz y axiológica del alumno; así como a los demás elementos y actores del Integral proceso educativo Puesto que posibilita la valoración de logros individuales, Respuesta 2 favoreciendo el seguimiento de cada alumno para proporcionarle las Personalizada orientaciones necesarias que le conduzcan a mejorar sus resultados en el aprendizaje y contribuyan a su formación integral. Respuesta 3 Se realiza a lo largo del proceso educativo en sus distintos momentos: al inicio, durante y al final del mismo

Sistemática

Se organiza y desarrolla en etapas debidamente planificadas, en las que se formulan previamente los aprendizajes a evaluar y se utilizan Respuesta 4 técnicas e instrumentos válidos y confiables para la obtención de Participativa información pertinente y relevante sobre las necesidades y logros de los estudiantes Posibilita la intervención de los distintos actores en el proceso de Respuesta 5 evaluación, comprometiéndolos en el mejoramiento de los Flexible aprendizajes a través de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Toma en cuenta las características del contexto donde se desarrolla el proceso educativo, las particularidades, necesidades, posibilidades Respuesta 6 e intereses de cada estudiante, así como sus diferentes ritmos y Continua estilos de aprendizaje para la adecuación de las técnicas, instrumentos y procedimientos de evaluación Retroalimentación Respuesta parcialmente correcta. Ha seleccionado correctamente 2. La respuesta correcta es: involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva, motriz y axiológica del alumno; así como a los demás elementos y actores del proceso educativo → Integral, Puesto que posibilita la valoración de logros individuales, favoreciendo el seguimiento de cada alumno para proporcionarle las orientaciones necesarias que le conduzcan a mejorar sus resultados en el aprendizaje y contribuyan a su formación integral. → Personalizada, Se realiza a lo largo del proceso educativo en sus distintos momentos: al inicio, durante y al final del mismo → Continua, Se organiza y desarrolla en etapas debidamente planificadas, en las que se formulan previamente los aprendizajes a evaluar y se utilizan técnicas e instrumentos válidos y

confiables para la obtención de información pertinente y relevante sobre las necesidades y logros de los estudiantes → Sistemática, Posibilita la intervención de los distintos actores en el proceso de evaluación, comprometiéndolos en el mejoramiento de los aprendizajes a través de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. → Participativa, Toma en cuenta las características del contexto donde se desarrolla el proceso educativo, las particularidades, necesidades, posibilidades e intereses de cada estudiante, así como sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje para la adecuación de las técnicas, instrumentos y procedimientos de evaluación → Flexible Pregunta 9 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Es aquella donde el docente es quien diseña, planifica, implementa y aplica la evaluación. Es la evaluación que habitualmente lleva a cabo el docente con los alumnos. Seleccione una: a. Heteroevaluación b. Autoevalucación c. Formativa d. Sumantiva Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Heteroevaluación Pregunta 10 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Es la evaluación que se lleva a cabo al inicio del curso. Consiste en obtener información sobre la condición de los alumnos antes del abordaje de los contenidos de la asignatura. Seleccione una: a. Continua b. Permanente c. Final d. Diagnóstica Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Diagnóstica

Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos

sábado, 23 de marzo de 2019, 12:59 Finalizado sábado, 23 de marzo de 2019, 13:02 3 minutos 19 segundos 6,00/10,00

Calificación 12,00 de 20,00 (60%) Pregunta 1 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Las técnicas participativas son herramientas de aprendizaje basadas en la participación activa de los alumnos, pero de manera individual. Seleccione una: Verdadero

Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 2 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Hablar de grupo implica un conjunto de personas que mantienen una comunicación frecuente entre sí, durante cierto tiempo, para la realización de ciertas actividades de aprendizaje, aunque no necesariamente implica el logro de metas comunes. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 3 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El foro o debate es una actividad grupal que permite desarrollar la capacidad de crítica y argumentación, además de la participación y el intercambio de ideas. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 4 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El aprendizaje por descubrimiento pone al alumno en contextos problemáticos para que, en la búsqueda de explicaciones a los mismos, vaya construyendo sus propios conocimientos. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta El aprendizaje basado en problemas se fundamenta en el planteamiento de un problema diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje, el cual debe ser resuelto por un grupo pequeño de alumnos. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 6

Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta En el aprendizaje basado en proyecto el docente juega un rol central, en tanto que debe, en cada encuentro con los alumnos, definir las distintas fases de construcción del proyecto. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Según los planteamientos de López, para propiciar el aprendizaje participativo los docentes deben diseñar ambientes de aprendizaje basados en el trabajo en grupo, promoviendo de esta manera el conocimiento interpersonal, el reconocimiento y respeto de las diversidades, la creación de vínculos relacionales y la identificación de afinidades e identidades comunes. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 8 Incorrecta

Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta Uno de los elementos diferenciadores del aprendizaje colaborativo y cooperativo es que el trabajo en grupo colaborativo requiere de una división de tareas entre los componentes del grupo, responsabilizándose cada miembro del grupo por la solución de una parte del problema. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 9 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta La comunicación eficaz y la capacidad de negociación y resolución de conflictos son competencias que se desarrollan con el trabajo en grupo. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 10 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta En la técnica de estudio de casos los problemas se resuelven, fundamentalmente, a través de las exposiciones de los alumnos y la transmisión de conocimientos por parte del docente. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso'