Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dadang.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah

: SMPN 6 Karawang Barat

Kelas / Semester

: VII (tujuh)/Semester 1

Mata Pelajaran

: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

Standar Kompetensi

: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan.

Kompetensi Dasar

: 1.2. Mendiskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Indikator

: 1.2.1 Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat 1.2.4. Membandingkan skala termometer Celcius dengan termometer yang lain

Alokasi waktu

: 2 jam pelajaran (2 x 45 menit )

I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. menjelaskan pengertian suhu 2. menggunakan termometer untuk mengukur suhu benda 3. membadingkan skala pada termometer Celcius dan termometer Fahrenheit

II. Materi Pembelajaran: Suhu dan Pengukuran

Pada suhu berapa air mendidih? Pada suhu berapa air membeku? Pada suhu berapa dikatakan orang mengalami sakit demam? Suhu selalu dibicarakan dalam kehidupan seharihari. Pada bab ini, kamu akan mempelajari suhu, cara pengukurannya, serta akibat perubahannya. Perubahan suhu juga terjadi pada proses fermentasi, misalnya pada proses pembuatan tape. Pada proses tersebut, bakteri mengubah glukosa menjadi alkohol dan karbon dioksida. Proses fermentasi menyebabkan terjadinya perubahan suhu. Suhu terbaik untuk melakukan proses fermentasi adalah 35°C–40°C.

Bagaimana Mengetahui Suhu Benda? Indra perasa dapat merasakan panas dan dingin. Namun, apakah indra merupakan pengukur panas atau dingin yang handal? Suhu sebuah benda adalah tingkat (derajat) panas suatu benda. Benda yang panas mempunyai derajat panas lebih tinggi daripada benda yang dingin. Hasil kegiatan penyelidikanmu menunjukkan bahwa indra perasa memang dapat merasakan tingkat panas benda. Akan tetapi, indra perasa bukan pengukur tingkat panas yang andal. Benda yang tingkat panasnya sama dirasakan berbeda oleh tangan kanan dan kirimu. Jadi, suhu benda yang diukur dengan indra perasa menghasilkan ukuran suhu kualitatif yang tidak dapat dipakai sebagai acuan. Suhu harus diukur secara kuantitatif dengan alat ukur suhu yang disebut termometer.

Jenis-Jenis Termometer a. Termometer Zat Cair Secara umum, benda-benda di alam akan memuai (ukurannya bertambah besar) jika suhunya naik. Kenyataan ini dimanfaatkan untuk membuat termometer dari zat cair. Cairan terletak pada tabung kapiler dari kaca yang memiliki bagian penyimpan (reservoir/ labu). Beberapa termometer yang menggunakan zat cair akan dibahas berikut ini. 1) Termometer laboratorium Bentuknya panjang dengan skala dari -10°C sampai 110°C menggunakan raksa. 2) Termometer suhu badan Termometer ini digunakan untuk mengukur suhu badan manusia. Skala yang ditulis antara 35oC dan 42oC. Pipa di bagian bawah dekat labu dibuat sempit sehingga pengukuran lebih teliti akibat raksa tidak segera turun ke labu/reservoir

Baca juga : Materi tentang Suhu dan Perubahannya b. Termometer Bimetal Perhatikan dua logam yang jenisnya Perhatikan dua logam yang jenisnya berbeda dan dilekatkan menjadi satu. Jika suhunya berubah, bimetal akan melengkung.

Mengapa? Karena logam yang satu memuai lebih panjang dibanding yang lain. Hal ini dimanfaatkan untuk membuat termometer.

c. Termometer Kristal Cair

Terdapat kristal cair yang warnanya dapat berubah jika suhu berubah. Kristal ini dikemas dalam plastik tipis, untuk mengukur suhu tubuh, suhu akuarium, dan sebagainya.

III. Metode Pembelajaran: 1. Model : - Direc intruction (DI) - Kooperatif learning 2. Metode: - Diskusi kelompok - Eksperimen

IV. Langkah- langkah Kegiatan : Kegiatan Awal (Pendahuluan) 

Motivasi dan apresepsi

Menit 15 menit

Alat apakah yang dipakai bila suhu tubuhmu terasa panas ? 

Prasyarat pengetahuan) -

Apakah satuan suhu menurut SI ?

-

Termasuk besaran apakah suhu itu ?

 Pra Eksperimen) -

Berhati-hatilah menggunakan peralatan yang terbuat dari kaca

-

Juga hati-hati menggunakan api

Kegiatan Inti  Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok  Secara kelompok peserta didik mendiskusikan pengertian suhu, kemudian membuat kesimpulan sementara dan anggota masing-masing kelompok mengkomunikasikan.  Guru menanggapi jawaban peserta didik dan memberikan informasi yang

60 menit

benar  Setiap kelompok diberikan sebuah termometer suhu badan, setiap kelompok mendiskusikan bagaimana cara menggunakan termometer yang benar  Peserta didik dalam kelompok melakukan eksperimen cara mengukur suhu tubuhnya  Peserta didik mengamati dan menuliskan datanya ke dalam LKS  Guru memberikan informasi cara menentukan skala termometer Celcius dan Fahrenheit dengan perbandingan C : F = 5 : 9  Guru memberikan contoh latihan cara menghitung skala termometer Celcius dan Fahrenheit.

Kegiatan Penutup  Guru bersama peserta didik melakukan diskusi kelas dari hasil eksperimen kelompok  Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan/ rangkuman hasil belajar  Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru saja dipelajari.  Guru memberikan tugas rumah berupa pertanyaan, misalnya mencari macammacam termometer yang ada dalam kehidupan sehari-hari.  Guru memberikan latihan soal-soal tentang termometer

IV. Sumber Belajar a. Buku Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP/MTs Kelas VII b. LKS c. Alat-alat praktikum

VI. Penilaian Hasil Belajar a. Teknik penilaian: - Tes tertulis - Tes unjuk kerja b.

Bentuk instrumen: - Isian dan PG (pilihan ganda)

c. Contoh instrumen: - Instrumen tes isian :

15 menit

Alat yang digunakan untuk mengukur suhu zat adalah .... Kunci : Termometer Skor = 1 - Contoh tes PG: Bila termometer Celcius menunjuk angka 25 derajat maka termometer Fahrenheit menunjukkan angka .... c. 41 derajat F d. 45 derajat F e. 45,3 derajat F f. 77 derajat F Kunci : d Skor = 1 - Uji petik kerja prosedur dan produk: Ukurlah suhu tubuhmu dengan menggunakan alat termometer

Rubrik Instrumen

Aspek

Kriteria

Skor

Soal Ukurlah suhu

Menggunakan alat

tubuhmu dengan

Benar

5

Tidak benar

2

menggunakan alat

Melakukan kegiatan dengan Sesuai

5

termometer !

prosedur

2

Memperoleh

Skor maksimum

Tidak sesuai data

dari Ada

5

percobaan

Tidak ada

2

Membuat kesimpulan

Benar

5

Tidak benar

2 20

Mengetaui : Kepala SMPN 8 Kota bengkulu

Salmi ,M.Pd NIP 196106171987032007

Bengkulu, Oktober 2018 Guru Mata Pelajaran,

Sri Wulan Siti. F, S.Si NIP 197709192008012022