Religion Primaria Mary.docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014

PLAN DEL AREA EDUCACION RELIGIOSA

MARY LUZ SÁNCHEZ SALAZAR

2013 – 2019

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014

ENFOQUE EPISTEMOLOGICO “El principio de la sabiduría es el temor a Jehová”

Este plan está fundamentado en el fortalecimiento de los Principios Religiosos, a través de la vivencia de los Valores Espirituales, para contribuir en la formación de personas responsables, respetuosas, tolerantes, honestas, y temeros a los preceptos de Dios, que aporten al bienestar de la familia y la sociedad en la que se desenvuelva. La Ley General de Educación 115 de 1994, pagina 1 dice que: “La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus deberes”. Por tal razón, el área afectiva busca fortalecer la formación que ha iniciado la familia. De otra parte, el Aprendizaje significativo desarrolla conocimientos que vinculan de una manera clara y establece los conocimientos de los cuales disponía el individuo y los nuevos conocimientos manifestándolo con sus propias palabras, dando ejemplos y respondiendo preguntas que implican el uso del conocimiento logrado. También aduce que Este aprendizaje se nutre de aquellas experiencias que solo encontramos en la interacción diaria o cotidiana en la cultura. Tomado de Cartilla Jornada de Actualización Académica, de los Hermanos de la Salle, según las teorías de Ausubel, Novak y Vigotsky. Es así como en la Institución Educativa Pozo Petrolero desde el área de Educación Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

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PLAN DE ESTUDIOS 2014

Religiosa, buscamos fortalecer los preconceptos del estudiante y orientarlos para la convivencia y el respeto por los valores religiosos.

ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO PRIMERO SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

QUINTO

PERIODO I

PERIODO II

PERIODO III

PERIODO IV

Expresa alegremente mediante dibujos el valor de la obra creada por Dios. Interpreta con claridad con cantos y juegos que la vida es un regalo de Dios y el pecado nos aleja de él.

Narra con claridad historias bíblicas sobre la supremacía de Dios. Comparte agradablemente en las actividades escolares la importancia del mensaje bíblico sobre el perdón. Reconoce con facilidad que los cristianos son bendecidos por el Espíritu Santo.

Diseña con creatividad dibujos alusivos a la vida de Jesús.

Argumenta con veracidad en exposiciones orales la valiosa tarea de Jesús y la virgen María. Ilustra con creatividad en carteleras los mandamientos de la Ley de Dios.

Capta con facilidad que Dios mora en la vida de los cristianos.

Concluye acertadamente que el Espíritu Santo concede bendiciones a quienes creen en El.

Explica con ejemplos en su diario vivir que es el pecado.

Comprende con claridad mediante la lectura que el éxodo fue el llamado a la liberación.

Analiza críticamente la función de la iglesia en su comunidad.

Demuestra respetuosamente con sus actitudes la vivencia de la palabra de Dios.

Acepta respetuosamente la necesidad de la diferencia de credos.

Explica puntualmente la necesidad de vivir en el amor de Dios.

Comparte respetuosamente con claridad las bendiciones que el Espíritu Santo obra en la vida de los cristianos. Demuestra con humildad las cualidades que debe tener un individuo para realizarse como persona. Comprende la necesidad de dar buen testimonio en su diario vivir.

Comprende con claridad en una exposición oral los sacramentos establecidos por Dios.

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: PRIMERO

PERIODO: PRIMERO

ESTANDAR: Narrar la importancia de la obra creada por Dios.

Problemática integradora: La falta de responsabilidad en la labor de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Expresa alegremente mediante dibujos la obra creada por Dios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta identificar la obra creada por Dios. BASICO: Reconocer mediante el dibujo la obra creada por Dios.

ALTO: Describe en su diario vivir el valor de la obra creada por Dios.

SUPERIOR: Expresa alegremente mediante cantos y dibujos el valor de la obra creada por Dios.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZAS

LA CREACION Mediante el dibujo “La Creación” mencionará y expresará sus sentimientos admirando el valor de la obra creada por Dios, se logrará al inicio del período. Por medio de un dibujo libre describirá con agrado y creatividad el valor de la obra creada por Dios, se logrará a mediados del período. A través de cantos y rondas expresará con actitud de respeto el valor de la obra creada por Dios, se logrará al finalizar el período.

CONCEPTUAL: conocimiento y admiración de la creación.

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

PROCEDIMENTAL: Acontecimientos sucedidos en la semana de la creación. ARGUMENTATIVA: Valoración y cuidados de la obra creada por Dios.

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: SEGUNDO

PERIODO: PRIMERO

ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA

ESTANDAR: Comprender que es la vida un regalo de Dios y el pecado nos aleja de él.

Problemática integradora: La falta de responsabilidad en la labor de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Interpreta con claridad con cantos y juegos que la vida es un regalo de Dios y el pecado nos aleja de Él.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

INDICADOR DE EVALUACIÓN

BAJO: Se le dificulta comprender que la vida es un regalo de Dios y que el pecado nos aleja de El. BASICO: Comprende que la vida es un regalo de Dios y el pecado nos aleja de El mediante su actitud hacia los demás. ALTO: Sustenta mediante dramatizados ante sus compañeros que la vida es un regalo de Dios y el pecado nos aleja de El. SUPERIOR: Interpreta con claridad en cantos y juegos que la vida es un regalo de Dios y el pecado nos aleja de El.

A través de la lectura bíblica “El hermano envidioso” comprenderá con espíritu positivo el valor de la vida como regalo de Dios y que el pecado nos aleja de El, se logrará al inicio del periodo. Por medio de un relato sustentará con respeto el valor de la vida como regalo de Dios y que el pecado nos aleja de El, se logrará a mediados del período.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

LA VIDA COMO REGALO DE DIOS. CONCEPTUAL: La vida como regalo de Dios. ¿Qué es el pecado? PROCEDIMENTAL: Respeto y valoro mi vida y la de los demás. Consecuencias del pecado. ARGUMENTATIVA: Cambio y reflexión en la vida cristiana.

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Mediante cantos y juegos interpretará y vivenciará con alegría que la vida es un regalo de Dios y el pecado nos aleja de El, esto se logrará al finalizar el período. Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: TERCERO

PERIODO: PRIMERO

ESTANDAR: Valorar y agradecer la presencia del espíritu santo en la vida.

Problemática integradora: La falta de responsabilidad en la labor de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Enumera claramente las bendiciones que el Espíritu Santo obra en la vida de los cristianos.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

INDICADOR DE EVALUACIÓN

BAJO: Se le dificulta comprender que Dios es el creador de todas las cosas. BASICO: Analiza que Dios nos hizo a su imagen y semejanza, mediante una lectura bíblica.

Mediante una ilustración de un dibujo analizará la creación y la grandeza de Dios, a inicios del periodo.

ALTO: Expone en una cartelera la grandeza del señor en sus obras.

A través de una cartelera explicará que somos hechos a imagen de Dios, a mediados del periodo.

SUPERIOR: Enumera claramente las bendiciones que el Espíritu Santo obra en la vida de los cristianos.

Por medio de de testimonios enumerará las bendiciones que el Espíritu Santo obra en la vida de los cristianos, a finales del periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

El Espíritu Santo:

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Conceptual: Conocimiento que Dios vive en mí y soy imagen de él. Procedimental: Vivencia la grandeza del señor obras en su diario vivir. Argumentativa: Cómo podemos descubrir que Dios vive en nosotros y es nuestro amigo.

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: CUARTO

PERIODO: PRIMERO

ESTANDAR: Determinar las cualidades que debe desarrollar un individuo para realizarse como persona.

Problemática integradora: La falta de responsabilidad en la labor de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Demuestra con sencillez las cualidades que debe tener un individuo para realizarse como persona.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta identificar el sentido de la fe. BASICO: Recopila información bíblica donde explica el llamado de Dios al hombre a la fe. ALTO: Argumenta en una mesa redonda la importancia que tiene la oración como relación personal de la fe hacia Dios.

SUPERIOR: Demuestra con sencillez las cualidades que debe tener un individuo para realizarse como persona.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Usando la sagrada biblia buscará información clara. Mediante una mesa redonda argumentará sobre la importancia que tiene la oración como relación personal de la fe hacia Dios, a mediados del periodo. Por medio de un dibujo demostrará las cualidades que debe tener un individuo para realizarse como persona, a finales del periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

Realización del hombre como la persona:

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Conceptual: Conceptualización para la realización del hombre como persona ante el llamado de Dios. Procedimental: Pautas para la realización del hombre como persona a través de la fe. Argumentativa: Argumenta diferencias entre las personas que viven en pecado y lasque ponen en práctica la Ley de Dios.

-

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: QUINTO

PERIODO: PRIMERO

ESTANDAR: Reflexionar a cerca de la necesidad de dar testimonio de Dios en su actuar.

Problemática integradora: La falta de responsabilidad en la labor de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Fundamenta con seguridad en su actuar acerca de la necesidad de dar testimonio.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

INDICADOR DE EVALUACIÓN

BAJO: Presenta dificulta en analizar que es dar testimonio de Dios. BASICO: Conceptualiza en una lectura bíblica el testimonio de Dios.

Mediante la recopilación de datos bibliográficos de personajes bíblicos conceptualizará el testimonio de Dios, a inicios del periodo.

ALTO: Elabora un texto explicativo de que manera el hombre es testigo de Dios.

Mediante un texto explicativo explicará sobre el testimonio de Cristo, a mediados del periodo.

SUPERIOR: Fundamenta con seguridad en su actuar acerca de la necesidad de dar testimonio.

A través de una ilustración de un disco-foro con las canciones “Si se calla el cantor” y “Cristo fue sincero” relacionará el texto de las dos canciones con el testimonio de Dios, a finales del periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

Soy testimonio de Dios:

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Conceptual: Conocimiento del testimonio de Dios. Procedimental: Practica de los mandatos de la Ley de Dios en su diario vivir. Argumentativa: Interpreta los mandatos de la Ley de de Dios.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

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PLAN DE ESTUDIOS 2014

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: PRIMERO

PERIODO: SEGUNDO

ESTANDAR: Conocer la importancia de las historias bíblicas que hablan de la supremacía de Dios.

Problemática integradora: El alto índice de irrespeto entre los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero..

ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Narra con claridad historias bíblicas sobre la supremacía de Dios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta comprender historias bíblicas sobre la supremacía de Dios. BASICO: Analiza historias bíblicas sobre la supremacía de Dios, a través de dibujos en el aula escolar. ALTO: Expresa por medio de dramatizados ante sus compañeros historias bíblicas sobre la supremacía de Dios. SUPERIOR: Narra con claridad historias bíblicas sobre la supremacía de Dios.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

HISTORIAS BIBLICAS DE LA SUPREMACÍA DE DIOS CONCEPTUAL:

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal Social y ciudadana.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Mediante en material impreso colorea una de las historias Bíblicas y analizará lo que dice ahí. Por medio de un dramatizado de historias bíblicas expresará con atención y comprensión la Supremacía de Dios, se logrará a mediados del periodo. A través de una lectura bíblica narrará con seguridad acerca de la Supremacía de Dios, se logrará al finalizar el período escolar.

Conocimiento a cerca de la Supremacía de Dios.

PROCEDIMENTAL:

-

Parábolas de historias bíblicas sobre la omnipotencia de Dios.

ARGUMENTATIVA:

-

¿Por qué es importante conocer las historias bíblicas sobre la supremacía de Dios?

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: TERCERO

PERIODO: SEGUNDO

ESTANDAR: Comprender que el espíritu santo es un amigo que nos acompaña y nos guía.

Problemática integradora: El alto índice de irrespeto entre los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Comprende con claridad que los cristianos son beneficiados por el espíritu santo.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta comprender los dones del espíritu santo. BASICO: Identifica los beneficios que recibimos del Espíritu Santo, en muestras acciones cotidianas. ALTO: Expone en una cartelera los dones y beneficios de el Espíritu Santo. SUPERIOR: Justifica con seguridad en una mesa redonda los dones y beneficios recibidos de el Espíritu Santo.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

A través del dialogo y la fe profesada identificará los beneficios que recibimos del Espíritu Santo, al inicio del periodo. A través de una cartelera expondrá los dones y beneficios del Espíritu Santo, a mediados del periodo. Por medio de una mesa redonda justificará los dones y beneficios del Espíritu Santo, al finalizar el periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

GRACIAS ESPIRITU SANTO POR QUE VIVES EN MI Conceptual: Comprende que el Espíritu Santo nos enseña a conocer quién es Dios. Procedimental: Reflexiona que el Espíritu Santo es el amigo que Jesús nos prometió. Argumentativa: Argumenta que el Espíritu Santo nos enseña a conocer quien es Dios y los beneficios recibidos cuando creemos en El.

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal Social.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: CUARTO

PERIODO: SEGUNDO

ESTANDAR: Comprender que el hombre tiene libertad para rechazar o elegir el llamado de Dios.

Problemática integradora: El alto índice de irrespeto entre los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Argumenta con propiedad que el hombre acepta o rechaza libremente el llamado de Dios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificultacomprender que el pecado obstaculiza el camino hacia Dios. BASICO: Identifica en un pasaje bíblica acciones que nos acercan o nos alejan de Dios. ALTO: Expresa ante el grupo, las acciones que obstaculizan el camino de la realización como persona. SUPERIOR: Sustenta ante el grupo que el cumplimiento de los mandamientos son base fundamental para realizarnos como personas.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Mediante una lectura bíblica identificará acciones que nos acercan o alejan de Dios, al inicio del periodo. Por medio de una mesa redonda expresará las acciones que obstaculizan el camino de la realización como persona, a mediados del periodo. Por medio de una cartelera sustentará que el cumplimiento de los mandamientos son la base fundamental para realizarnos como personas, al finalizar el periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

EL HOMBRE ACEPTA O RECHAZA LIBREMENTE EL LLAMADO DE DIOS. Conceptual: Reconocer que el cumplimiento de los mandamientos es la base fundamental para nuestra realización personal. Procedimental: Reflexiona sobre el beneficio del cumplimiento de los mandamientos. Argumentativa: Justifica que el cumplimiento de la ley de Dios nos realiza como personas.

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal Social.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: QUINTO

PERIODO: SEGUNDO

ESTANDAR: Valorar el sentido de la fe mediante la vivencia de la palabra de Dios.

Problemática integradora: El alto índice de irrespeto entre los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Demuestra respetuosamente con sus actitudes la vivencia de la palabra de Dios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta identificar el concepto de fe. BASICO: Define el sentido de la fe mediante la vivencia de la palabra de Dios. ALTO: Justifica el concepto de la fe frente al grupo.

SUPERIOR: Demuestra respetuosamente con sus actitudes la vivencia de la palabra de Dios.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

A través de un pasaje bíblico definirá el sentido de la fe mediante la vivencia de la palabra de Dios, al inicio del periodo. A través de una cartelera alusiva a un mensaje bíblico de fe justificará el concepto de la misma frente al grupo, a mediados del periodo. Por medio de sus actitudes demostrará respetuosamente testimonios de la fe, al finalizar el periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

EL HOMBRE FUNDAMENTA SU PROPIA FE MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DE LA PALABRA DE DIOS. Conceptual: ¿Cómo puede el cristiano mantener su fe? Procedimental: Reconoce los testimonios de fe. Argumentativa: Expone testimonios de fe.

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal. Social.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: PRIMERO

PERIODO: TERCERO

ESTANDAR: Representar dibujos alusivos a la vida de Jesús.

Problemática integradora: El bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Diseña con creatividad dibujos alusivos a la vida de Jesús.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta ilustrar con claridad dibujos alusivos a la vida de Jesús. BASICO: Enumera algunos aspectos sobre la vida de Jesús mediante un dramatizado en el salón de claseALTO: Demuestra a través de dibujos en el aula escolar aspectos sobre la vida de Jesús.

SUPERIOR: Narra con claridad historias bíblicas sobre la supremacía de Dios.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

VIDA DE JESUS CONCEPTUAL:

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal Social y ciudadana.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Mediante un dramatizado describirá con precisión e interiorización los aspectos sobre la vida de Jesús, se logrará al inicio del periodo. Mediante la representación de dibujos, demostrará la comprensión y habilidad sobre los aspectos de la vida de Jesús, se logrará a mediados del periodo. A través de un friso, se narrará con claridad los aspectos sobre la vida de Jesús, se logrará al finalizar el período escolar.

La anunciación a la virgen María sobre el nacimiento de Jesús.

PROCEDIMENTAL:

-

Historias sobre la vida de Jesús.

ARGUMENTATIVA:

-

Conoce parábolas sobre acontecimientos importantes sobre la vida de Jesús.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: SEGUNDO

PERIODO: TERCERO

ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA

ESTANDAR: Conocer los sacramentos establecidos por Dios.

Problemática integradora: El bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Nombra asertivamente en una exposición oral los sacramentos establecidos por Dios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO BAJO: Se le dificulta identificar los sacramentos establecidos por Dios. BASICO: Realiza frisos en el aula de clase acerca de los sacramentos establecidos por Dios. ALTO: Diferencia los sacramentos establecidos por Dios mediante dibujos ante sus compañeros. SUPERIOR: Elabora carteleras decorativas para su aula de clase sobre los sacramentos establecidos por Dios.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

LOS SACRAMENTOS ESTABLECIDOS POR DIOS. CONCEPTUAL:

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Mediante la elaboración de una cartelera realizará con atención y comprensión los sacramentos establecidos por Dios, se logrará al inicio del periodo. A través de carteles diferenciará con claridad lo sacramentos establecidos por Dios, se lograra a mediados del período. Por medio de carteleras ilustradas elaborará y expresará su creatividad y dedicación nombrando asertivamente los sacramentos establecidos por Dios, se lograra al final del periodo.

¿Qué son los sacramentos?

PROCEDIMENTAL:

-

¿En qué consisten los sacramentos establecidos por Dios?

ARGUMENTATIVA:

-

¿Para qué sirven los sacramentos y porqué los utilizamos?

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: TERCERO

PERIODO: TERCERO

ESTANDAR: Identifica los dones del espíritu santo y responder a ellos con amor de hijo.

Problemática integradora: El bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Capta con facilidad que Dios mora la vida de los cristianos.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta comprender que Dios es amor y nos perdona siempre. BASICO: Argumenta que el espíritu de Dios nos ayuda a crecer en la fe mediante una lectura bíblica. ALTO: Expone en una cartelera los dones recibidos por el espíritu de Dios que nos da la luz para conocer nuestros pecados y fuerza para arrepentirnos de él. SUPERIOR: Justifica con seguridad frente a sus compañeros los dones recibidos por el espíritu de Dios que nos da la luz para conocer nuestros pecados.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

EL ESPIRITU DE DIOS ME ENRIQUECE Y CON EL PUEDO COMUNICARME

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal Social.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Mediante una lectura bíblica argumentará que el espíritu de Dios nos ayuda a crecer en la fe, al inicio del periodo.

Conceptual: Comprende que el Espíritu de Dios nos enriquece y con él se puede tener comunión.

A través de una cartelera expondrá los dones que recibimos del espíritu de Dios, a mediados del periodo.

Procedimental: Expone los beneficios recibidos por los dones del espíritu de Dios.

Mediante un escrito justificará los dones del espíritu de Dios que nos da la luz para conocer nuestros pecados y fuerza para arrepentirnos de él, al finalizar el periodo.

Argumentativa: Argumenta que el Espíritu de Dios nos regala dones maravillosos para crecer como personas.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: CUARTO

PERIODO: TERCERO

ESTANDAR: La vocación, la realización de la persona humana.

Problemática integradora: El bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Argumenta con propiedad en su diario vivir que el éxodo fue el llamado a la liberación.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta comprende cuál es la vocación a la que están llamados todos los cristianos. BASICO: Reconoce la importancia de responder al llamado que Jesús hace a todas las personas. ALTO: Argumenta frente al grupo la importancia de los profetas para mantenernos viva la vocación de un pueblo. SUPERIOR: Identifica con claridad en una lectura la vocación cristiana con el seguimiento de Jesús.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Mediante un dialogo reconocerá la importancia de responder al llamado que Jesús hace a todas las personas, a inicio del periodo. Mediante una exposición argumentará la importancia de los profetas para mantener viva la vocación de un pueblo, a mediados del periodo. Mediante una ilustración identificará con claridad la vocación cristiana con el seguimiento de Jesús, al finalizar el periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

EL EXODO LLAMADO DE DIOS A LA LIBERACION. Conceptual: Entiende el sentido de la historia de la salvación. Procedimental: Explica la vocación de la virgen María para colaborar en la historia de la vocación. Argumentativa: Argumenta cual es el mayor ejemplo de vocación para realizarse como persona.

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal Social.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: QUINTO

PERIODO: TERCERO

ESTANDAR: Comprende la necesidad de respetar los diferentes credos.

Problemática integradora: El bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Reconoce comprensivamente la necesidad de respetar la diferencia de credos.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta identifica los diferentes credos religiosos. BASICO: Analiza las principales exigencias que Jesús hace a sus seguidores mediante una lectura. ALTO: Argumenta frente a sus compañeros que el testimonio de la primera comunidad cristiana consistió en dar fe de Jesús resucitado. SUPERIOR: Sustenta con seguridad en una exposición que los discípulos de Jesús dan testimonio en todo el mundo.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Mediante una lectura analizará las principales exigencias que Jesús hace a sus seguidores, al inicio del periodo. Por medio de una exposición explicará que el testimonio de la primera comunidad cristiana consistió en dar fe de Jesús resucitado, a mediados del periodo. Mediante una mesa redonda sustentará que los discípulos de Jesús dan testimonio de todo el mundo, al finalizar el periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

RESPETO POR LOS CREDOS. Conceptual: Entiende que el respeto por los credos y que los discípulos de Jesús son testigos en todo el mundo. Procedimental: Explica que los cristianos valientes dan testimonio de fe. Argumentativa: Compara porqué algunas personas les parece imposible las exigencias de Jesús.

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal. Social.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: PRIMERO

PERIODO: CUARTO

ESTANDAR: Concientizar a través de los textos bíblicos tarea de Jesús y la Virgen María.

Problemática integradora: El bajo nivel de autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Argumenta con veracidad en exposiciones orales la valiosa tarea de Jesús y la virgen María.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta identificar la valiosa tarea de Jesús y la Virgen María. BASICO: Menciona la valiosa tarea de Jesús y la Virgen María por medio de dibujos realizados en clase. ALTO: Expresa a través de cantos ante sus compañeros la valiosa tarea de Jesús y la Virgen María. SUPERIOR: Manifiesta en exposiciones orales la valiosa tarea de Jesús y la virgen María.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Mediante lecturas realizadas en clase mencionará comprensiblemente algunos aspectos sobre la vida de Jesús y la Virgen María, se logrará al inicio del periodo. Mediante la entonación de diversos cantos religiosos expresará con alegría los aspectos de la vida de Jesús y la virgen María, a mediados del periodo. A través de un friso expondrá con propiedad los diversos aspectos sobre la vida de Jesús y la virgen María, se logrará al finalizar el período escolar.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

VIDA DE JESUS Y LA VIRGEN MARIA. CONCEPTUAL:

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal Social y ciudadana.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

La anunciación a la virgen María sobre el nacimiento de Jesús. PROCEDIMENTAL:

Historias sobre la vida de Jesús. ARGUMENTATIVA:

Conoce parábolas sobre acontecimientos importantes sobre la vida de Jesús.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

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PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: SEGUNDO

PERIODO: CUARTO

ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA

ESTANDAR: Describir los mandamientos de la ley de Dios.

Problemática integradora: El bajo nivel de autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Describe con respeto en carteleras los mandamientos de la Ley de Dios.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le reconocer los mandamientos de la ley de Dios. BASICO: Enumerar los mandamientos de la ley de Dios en un friso ilustrado. ALTO: Expone en forma oral ante sus compañeros los mandamientos de la ley de Dios. SUPERIOR: Representa gráficamente ante sus compañeros la importancia de los mandamientos de la ley de Dios.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Explica el significado a través de cada uno de los mandamientos de la ley de Dios. Mediante carteleras expondrá con comprensión los mandamientos de la ley de Dios. A través de ilustraciones alusivas representará con creatividad la importancia de cada uno de los mandamientos de la ley de Dios.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

IMPORTANCIA DEL MENSAJE BIBLICO SOBRE EL PERDON

Interpretativa Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

CONCEPTUAL:

¿Qué es el perdón? PROCEDIMENTAL:

¿Qué debo hacer para perdonar a los demás? Consecuencias que trae el perdón.

ARGUMENTATIVA:

Por qué debemos perdonar?

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: TERCERO

PERIODO: CUARTO

ESTANDAR: Valorar la importancia del espíritu santo para la transformación personal.

Problemática integradora: El bajo nivel de autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Concluye acertadamente que el Espíritu Santo concede bendiciones a quienes creen en El.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta reconocer los beneficios recibidos por el espíritu santo. BASICO: Comprende en que consiste la fiesta de pentecostés. ALTO: Compara la actividad de los apóstoles antes y después de Pentecostés. SUPERIOR: Concluye acertadamente que el Espíritu Santo concede bendiciones a quienes creen en El.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Por medio de una lectura bíblica comprenderá el significado de la fiesta de pentecostés, al inicio del periodo. Mediante un escrito elaborará un paralelo de las actividades antes y después de pentecostés, a mediados del periodo. Por medio de una mesa redonda concluirá sobre el valor de la acción del Espíritu Santo en la Virgen María, al finalizar el periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

PENTECOSTES EN LA FUENTE DE LA TRANSFORMACION.

Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Conceptual: Comprende el espíritu santo vino en pentecostés y este en la iglesia. Procedimental: Explica en que consiste la fiesta de pentecostés. Argumentativa: Argumenta los beneficios vinculados del espíritu santo.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: CUARTO

PERIODO: CUARTO

ESTANDAR: Analizar la función de la iglesia en la vida de la comunidad.

Problemática integradora: El bajo nivel de autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Demuestra con claridad la influencia ejercida por la iglesia en su comunidad. INDICADOR DE DESEMPEÑO

BAJO: Se le dificulta comprender el significado de iglesia BASICO: Comprenderá que la iglesia tiene una comunidad de los seguidores de Jesús. ALTO: Reconocerá que la iglesia tiene una organización para el cumplimiento de la mención dada por Jesús en el salón de clase. SUPERIOR: Compara con claridad en su comunidad la función de la iglesia.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Mediante un escrito organiza un compromiso donde explique cómo debe ser auténticos seguidores de Jesucristo, al inicio del periodo. Por medio de una exposición explicará que la iglesia tiene una organización para el cumplimiento a la misión dada por Jesús, a mediados del periodo. Por medio de una cartelera comparará con claridad la función de la iglesia, al finalizar el periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

LA IGLESIA Conceptual: Comprende cómo puede colaborar en la iglesia para la propagación del evangelio.

Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Procedimental: Explica el porqué la iglesia es la comunidad de los seguidores de Jesús. Argumentativa: Argumenta que los sacramentos son un llamado que Dios nos hace para aumentar la fe.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POZO PETROLERO “Entramos para aprender, salimos para servir”

PLAN DE ESTUDIOS 2014 GRADO: QUINTO

PERIODO: CUARTO

ESTANDAR: Reconocer que la enseñanza de la iglesia ayuda a reafirmar la fe para poder dar testimonio de buen cristiano.

Problemática integradora: El bajo nivel de autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Pozo Petrolero.

COMPETENCIA DE NIVEL SUPERIOR: Clarifica con certeza la necesidad de vivir en el amor de Cristo. INDICADOR DE DESEMPEÑO BAJO: Se le dificulta Interpretar que la iglesia es un sacramento de Cristo en el mundo. BASICO: Comprende que los sacramentos son signos sensibles, por los cuales la iglesia hace presente la salvación de los cristianos. ALTO: Explica que el creyente durante su vida recibe diversos signos sacramentales que exponen su fe en Jesús resucitado y manifiestan su pertenencia comprometida en la iglesia. SUPERIOR: Clarifica con certeza la necesidad de vivir en el amor de Cristo.

INDICADOR DE EVALUACIÓN

Por medio de una sopa de letras identificará los signos sacramentales, al inicio del periodo.

Por medio de una exposición explica que el creyente durante su vida recibe diversos signos sacramentales que afirman su fe en Jesús que manifiestan su sentido de pertenencia, a mediados del periodo.

ENSEÑANZAS

COMPETENCIAS

ARTICULACION DE ENSEÑANZAS

EL TESTIMONIO DE LA IGLESIA CONFIRMA LA FE DEL CRISTIANO. Conceptual: Define que un sacramento en un encuentro con Dios mediante un signo que vemos y sentimos. El primer sacramento en la persona de Cristo. Procedimental: Explica por qué el creyente durante su vida recibe diversos signos sacramentales. Argumentativa: Argumenta que la iglesia en el mundo respeto y a dialogo con otros credos, pues todos somos iguales ante los ojos de Dios.

Argumentativa Propositiva Espiritual Actitudinal.

Proyecto Embellecimiento institucional y Huerta escolar.

Por medio de una exposición explica con claridad que la iglesia da testimonio al dialogar con el mundo y otros credos, al finalizar el periodo.

Resolución de Aprobación 1405 20 de noviembre de 2008