Religion 2a Primaria.pdf

I.E.P:”JAQUES DELORS” Saberes: Ser, Hacer, Convivir y Conocer

2 “A” do

Alumno(a):…………………………………………………. EDUCACIÓN PRIMARIA Docente: Lic. Diana Moreno Caballero 2016-Nuevo Chimbote

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ÍNDICE CARÁTULA ÍNDICE DEDICATORIA AGRADECIMIENTO PRESENTACIÓN I.BIMESTRE La creación Adán y Eva Un nuevo mandamiento La Virgen María El mejor amigo de Dios El significado del perdón Semana Santa

07 11 12 14 16 18 20

II.BIMESTRE Los diez mandamientos La doctrina de Jesús La iglesia El bautizo Los sacramentos Los amigos de Jesús Somos hijos de Dios

27 29 30 33 37 39 41

III.BIMESTRE La vida pública de Jesús Las parábolas La familia de Jesús En buen amigo El templo del Espíritu Santo El Señor de los Milagros

43 45 47 49 52 54

IV.BIMESTRE El perdón Respeto a los creado El cariño familiar La biblia Vivir en armonía El nacimiento de Jesús

57 59 61 64 66 70

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El presente módulo de aprendizaje se lo dedicamos a todos los alumnos y

alumnas del

2ºgrado “A” de

educación primaria, por el ahínco y el esfuerzo seguir desarrollando las capacidades y

de

competencias

propuestas.

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El inmenso agradecimiento a ti Divino Dios, pues nos dirigiste por el mejor camino

de nuestras vidas, nos das salud y

sabiduría para alcanzar nuestras metas. De igual manera a la Institución educativa “Jaques Delors” por confiar en nuestras habilidades, capacidades y destrezas como educadoras.

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Querido(a) alumno(a): ¡Bienvenido(a) al año escolar 2016! Ponemos en tus manos estas GUÍAS DE APRENDIZAJE, que tus profesoras han preparado con mucho empeño y cariño, para que cuentes con un material que te permitirá aprender Es preciso que sepas, que estas guías son: para orientar y ordenar tu trabajo de aprendizaje, muchas veces tus profesores te pedirán que realices algunas actividades: encuestas, entrevistas etc. o que investigues en libros de consulta o en Internet utilizando los buscadores que te sugerirán, por ello es preciso que cumplas para que logres sólidos conocimientos que te llevarán al éxito. Este material escrito necesita que tú lo cuides, empezando por forrarlo para que no se deteriore, evitarás que se dobl en las esquinas de las hojas, y solo escribirás lo absolutamente necesario. Te pedimos que tengas mucho cuidado con la caligrafía, ortografía, dibujo y coloreado, ya que eres un(a) niño(a) DELORS, esto signifi ca: ORDENADO(A), RESPONSABLE y muy PARTICIPATIVO(A). Tus profesoras están muy contentas de enseñarte en compartiendo gratos momentos de estudio y recreación.

este año,

Recuerda siempre que: «LOS ALUMNOS SON LA RAZÓN DE SER DE SUS MAESTROS».

¡Adelante y en camino al TRIUNFO!

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TEMA N° 01: La creación LOGRO DE APRENDIZAJE: Ora las oraciones

I.

INICIO: ``Dios creador del mundo´´ Cielo tierra mar Satélites, planetas, galaxias… Altas montañas cubiertas de nieve todo el año . Valles de exuberante vegetación Regados por caudalosos ríos. Minas de oro, plata, cobre, hierro… Fieras, animales salvajes… Aves pequeñas y grandes paseándose Majestuosamente por el espacio. Lagos mares y océanos. Peces de todo tamaño y color… ¡Un mundo maravillo! ¿De dónde ha salido tanta riqueza y hermosura? Colorea lo que Dios ha creado:

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II.

DESARROLLO:

DIOS NOS CREA POR AMOR

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III.

CIERRE:

- Responde a los siguientes preguntas: 1) ¿Para quién creo Dios las cosas? 2) ¿Para qué los creo? 3) ¿Cómo las creo? - Relaciona con una línea Dios creo la luz Descanso

La tierra y el mar 1) Tercer día

Sol, luna y estrellas

2) Quinto día

Creo el firmamento el cielo

3) Primer día

Las aguas con peces, los pájaros

4) Segundo día

Sobre la tierra y otros animales

5) Cuarto día

Al hombre, animales domésticos y reptiles

6) Sexto día 7) Séptimo día

DIOS CREO LAS PLANTAS

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TEMA N° 02: Adán y Eva LOGRO DE APRENDIZAJE: Reconoce a Adán y Eva como fundadores de la raza humana I. -

INICIO:

Leemos con atención “Adán y Eva”

Dios creó a nuestros primeros padres, Adán y Eva, y las puso en el paraíso para que fueran felices. Les otorgo varios dones: El primero: el don de la ciencia y sabiduría. El segundo: el don del bien. El tercero: los liberó de la fatiga, dolor y muerte. El cuarto: la gracia de ser hijos de Dios y herederos del cielo.

II. -

-

DESARROLLO:

Transcribimos las frases:  Dios ha creado al hombre para que le ame y obedezca.  La desobediencia a Dios se llama pecado original.  Dios creó al hombre a su imagen y semejanza.  Dios es autor de la Naturaleza.  Dios creó toda la belleza y riqueza del mundo por Amor. Gráfica y colorea la ilustración de Adán y Eva. Escribe en dos columnas cosas bien hechas por el hombre y cosas mal hechas por el hombre. BIEN HECHAS

MAL HECHAS

III.CIERRE Tarea: escribe en tu cuaderno: -

Compromiso de la semana: Mis padres:

Mis profesores:

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Mis amigos: Página 11

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TEMA N° 03: Un nuevo mandamiento LOGRO DE APRENDIZAJE: Reconoce el nuevo mandamiento I. 

INICIO: “Un mandamiento nuevo” Un mandamiento nuevo nos dio el Señor Que nos amemos todos como él nos amó La señal de los cristianos, es amarnos Como hermanos… Un nuevo…



OBSERVA texto

mandamiento y

lee

el

-

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-

-

-

-

Copia y contesta: o ¿Cuál es el mandamiento nuevo? o ¿Quién es nuestro prójimo? o ¿Por qué debemos amar al enemigo? o ¿Qué significa servir? Transcribe los 10 mandamientos de la Ley de Dios Completa o Los mandamientos son: o El primer mandamiento dice: o El tercer mandamiento dice: o El octavo mandamiento dice: Escribe ¿Cuál será tu compromiso de esta semana? o Con tus papás: o Con tus hermanos: o Con tus amigos: o Contigo mismo: Enfocar la canción “Demos Gracias” Demos gracias al Señor Demos gracias, demos gracias al Señor Por las mañanas las aves cantan Las alabanzas a Cristo el Salvador Y tu hermano porque no cantas las alabanzas a Cristo Salvador Ra, ra (Bis)

-

Leen el texto y explican lo que comprendieron

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TEMA N° 04: La virgen María LOGRO DE APRENDIZAJE: Sigue las buenas obras de la Virgen María I.

INICIO:

Leemos el texto: Comentamos y luego pinta la figura. LA VIRGEN MARÍA María es la mujer escogida por Dios para ser la Madre de Jesús, el Hijo de Dios hecho hombre. Estaba desposada con José, de la familia de David. Estando en su casa de Nazaret, donde vivía en compañía de sus padres Joaquín y Ana, se le apareció el arcángel Gabriel, enviado por Dios para anunciarle el plan divino, es decir, que había sido elegida para ser la Madre del Salvador. Ella aceptó plenamente el plan de Dios para salvar a los hombres, pronunciando la célebre frase “Aquí está la esclava del Señor, hágase en mí según tu palabra”. María es la mujer del “Sí” a Dios. De este modo intervino de una manera única y decisiva en la salvación del mundo. Ella es una manifestación del amor de Dios, y ella es nuestra madre y maestra en el amor a Dios y a los hombres.

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II. 

DESARROLLO:

Responden: a. ¿Quién fue escogida para ser Madre del Salvador? b. ¿Quién es la Virgen María?



El compromiso de la Semana: Aprender el “Ángelus” diálogo del arcángel Gabriel con la Virgen María.



Lo rezaré cada día a las doce.



que nos recuerda el

El ángel del Señor anunció a María. Y concibió por obra del Espíritu Santo. (Dios te salve, María. Llena eres de gracia)



“He aquí la esclava del Señor” “Hágase en mí según tu palabra” (Dios te salve, María. Llena eres de gracia)



Y el verbo se hizo hombre Y habitó entre nosotros (Dios te salve, María. Llena eres de gracia)



Ruega por nosotros, santa Madre de Dios. Para que seamos dignos de alcanzar las promesas de Jesucristo



Oración

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Derrama, Señor, tu gracia sobre nosotros que, por el anuncio del ángel, hemos conocido la encarnación de tu Hijo, para que lleguemos por su pasión y su cruz a la gloria de la resurrección. Por nuestro Señor Jesucristo. Amen. III.

CIERRE: TAREA: en tu cuaderno dibuja a la Virgen María

TEMA N° 05: El mejor amigo de Dios LOGRO DE APRENDIZAJE: Se identifica por medio de Abraham las buenas obras I.

INICIO

Leen la lectura

ABRAHAM, PADRE DE TODOS LOS CREYENTES Después de la creación y la caída de nuestros primeros padres, La Biblia nos narra una historia de pecados. Sin embargo, Dios, en lugar de destruir a la humanidad, toma la decisión de salvarla. A partir de este momento especialmente, la historia de los hombres se convierte en una historia de salvación. Su primera figura fue Abraham. Abraham era un hombre justo que vivía en Ur, en la región de Caldea. Un día, Dios le llamó y le ordenó que se trasladara con su familia a la tierra de Canaán. Al mismo tiempo le prometió que le haría padre de un gran pueblo y que de su descendencia nacería el Salvador. Abraham se fió, incondicionalmente de Dios y creyó todo cuanto le dijo el Señor.

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II.

DESARROLLO: Completa:

i. Los descendientes de Abraham formaron el pueblo _______________________________________________________ ii. ¿Quién fue Abraham? ________________________________________________________ iii. ¿Quiénes eran los israelitas? ________________________________________________________ iv. ¿Qué significa la palabra Alianza? ________________________________________________________ III. IV.

CIERRE:

Leen en el texto los DESCENDIENTES DE ABRAHAM

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TAREA: resuelve las preguntas en tu cuaderno ¿Por qué Abraham iba a matar a su hijo? ¿Qué demostró Abraham con su actitud? ¿Cómo se llamaron los hijos de Isaac? ¿A quién le cambió Dios el nombre? ¿Cuál fue?

TEMA N° 06: El significado del perdón LOGRO DE APRENDIZAJE: Lee y reflexiona

I. 

INICIO:

Leemos la lectura

CUANDO PELEAMOS CON LOS AMIGOS Moisés hablaba con Dios con mucha confianza y luego le contaba a la gente lo que si amigo Dios le decía. Un día se demoró en la charla con su amigo y tardó mucho tiempo en bajar de la montaña. Entonces decidieron hacer una estatua muy fina de oro, la pusieron en un lugar vistoso y se arrodillaron delante de ella como si fuera Dios. Dios se entristeció mucho al ver la ingratitud de su pueblo, pues se había olvidado muy pronto del amor tan grande que les había mostrado.

Oración: Papá- Mamá Dios, reconozco que a veces me porto mal. También yo como tu pueblo te he fallado en la amistad. Ayúdame siempre a darme cuenta de amor que me tienes y dame fuerzas para volver a empezar.

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II.

DESARROLLO:

Compromiso Hoy voy a dedicar un rato de silencio a mi amigo Dios haré una lista de las fallas que tengo en la relación con las personas que me quieren. Luego pediré perdón.



¿Qué significa para ti perdonar? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________



Escribe lo que está sucediendo en esta escena: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ III.

CIERRE:

TAREA: realiza en tu cuaderno. 

Dibuja caritas que expresen egoísmo, tristeza, enojo.



Luego buscarán láminas donde la gente esté enojada



Dibuja a 2 personas enojadas



Escribe un consejo para ellos.

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TEMA N° 07: Semana Santa LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre la Semana Santa

I.

INICIO:

“JESÚS ENTRA A JERUSALÉN” Y sucedió que al aproximarse a Betania, al pie del monte llamado los Olivos envió a dos de sus discípulos, diciendo: “Id al pueblo que está al frente y entrando en él, encontrareís un pollino atado, sobre el que no ha montado todavía ningún hombre, desatadlo. Y si alguien pregunta ¿Por qué la desataís? Diréis esto: “Porque el Señor lo necesita”. Y lo trajeron donde Jesús y echando sus mantos sobre el pollino, le hicieron montar a Jesús, mientras Él avanzaba extendía sus mantos por el camino. Toda la multitud llenos de alegría, se pusieron a alabar a Dios grandes voces: ¡bendito el rey que viene! .

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II. 

DESARROLLO:

Responden y escriben a las interrogantes 1. ¿A qué lugar ingresa Jesús montado en su burro? 2. ¿Por qué las personas se alegraban al ver a Jesús? 3. ¿Qué llevaban las personas en sus manos? ¿Qué representa? 4. ¿Qué días crees que es? ¿Por qué? 5. ¿Con qué palabras recibió la multitud a Jesús?



Luego elaboramos un cuadro o esquema. LA SEMANA SANTA

En el Domingo de Ramos, iniciamos LA PASIÓN

MUERTE

RESURRECCIÓN DE JESÚS

 Investiga y escribe algunos datos sobre la vida de Jesús.  Leemos y observamos:

“JESÚS Y LA ÚLTIMA CENA” Cuando llegó la hora, se puso a la mesa con los apóstoles y les dijo: “Este es mi cuerpo que es entregado por vosotros, haced esto en recuerdo mío”. De igual modo, después de cenar, alzó la copa diciendo: “Esta es la copa de la Nueva Alianza es mi sangre, que es derramada por vosotros”.

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



Responde y escribe. -

¿Qué recordamos el Jueves Santo?

-

¿Con cuántas personas realizó la Última Cena?

-

¿Qué significado crees que tiene esta Cena?

-

¿Qué anuncios dijo Jesús en ésta Cena?

Continuamos haciendo lectura:

“JESÚS CAMINO AL CALVARIO” Le seguía una gran multitud del pueblo y mujeres, que se dolían y se lamentaban por él. Jesús, volviéndose a ellos dijo: “Hijas de Jerusalén no lloreís por mí, llorad más bien por vosotros y por vuestros hijos”. Llegados al lugar llamado Calvario, le Crucificaron allí a él y a los malhechores, uno a la derecha y otro a la izquierda.

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III.

CIERRE:

a) Relaciona: 1. Judas Traicionó a Jesús …

Los Romanos

2. Jesús fue azotado, y le colocaron una corona de espinas …

Con un beso y 15 monedas

3. El ladrón malo fue …

Calvario

4. Jesús fue crucificado en el Monte del …

Barrabás

b) Leen y encuentran lo que sigue en el crucigrama: 1. 2. 3. 4. 5.

Jesús eligió a sus 12 … Jesús fue con la cruz al … María encontró vacío el … En la … Jesús dijo 7 palabras. Jesús reunió a los 12 apóstoles en la última …

2

5

1

6. Se lavó las manos … 7. Los… fueron injustos con Jesús 8. Jesús resucitó a … 4

7

6 3

8

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c) Escribe las siete palabras que Jesús dijo en la Cruz. a. En verdad te digo que hoy estarás conmigo en el paraíso. b. Padre perdónalos porque no saben lo que hacen c. ¡Mujer he ahí a tu hijo! ¡Hijo he ahí a tu madre! d. Dios mío, Dios mío, porqué me has abandonado. e. Tengo sed f. Todo está consumado g. Padre en tus manos encomiendo mi espíritu.

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TAREA: Responde en tu cuaderno: ¿Qué entiendes por perdón? ¿Si cometes una falta?, ¿Crees que deben perdonarte? ¿Por qué? ¿Cómo perdonarías a tu prójimo, si te hace algo malo? Grafica como demuestras el Perdón a tu prójimo.

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TEMA N° 08: Los diez mandamientos LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre sus actos

I.

INICIO:

LEE EL TEXTO: “Jesús llama a todos a cumplir los mandamientos” El llamamiento que hizo Jesús a los hombres de su tiempo, para entrar al reino de Dios, sigue resonando hoy dirigido a todos los hombres. Todos tienen vocación para la santidad, cada uno en su estado y en sus ocupaciones habituales. Jesús sigue llamando a todos a compartir su amistad, a oír su palabra, a seguir sus ejemplos. Al igual que hicieron los apóstoles, también existen hoy personas de todas las edades, razas y profesiones que escuchan la llamada de Jesús y que se alegran de vivir como amigos suyos.

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II.

DESARROLLO:

Jesús perfecciona los mandamientos de la ley de Moisés Jesús no sólo no anuló la ley de Moisés, sino que la llevó a su plenitud y cumplió con toda perfección y con su doctrina los perfeccionó. Los mandamientos de la ley de Dios son 10 1.

Amarás a Dios sobre todas las cosas

2.

No tomarás el nombre de Dios en vano

3.

Santificarás las fiestas

4.

Honrarás a tu padre y a tu madre

5.

No matarás

6.

No cometerás actos impuros

7.

No robarás

8.

No dirás falsos testimonios ni mentiras

9.

No consentirás pensamientos ni deseos impuros

10. No codiciarás los bienes ajenos RECORDEMOS que Jesús nos dio un mandamiento nuevo “amar a tu prójimo como a ti mismo así como yo os he amado” III.

CIERRE:

TAREA: hazlo en tu cuaderno: • Grafican o dibujan algo relacionado a los 10 mandamientos • Responden ¿Cuántos son los mandamientos de la ley de Dios? ¿Qué nos manda el 1º mandamiento? ¿Qué nos manda el 8º mandamiento? ¿Cómo lo practicarías?

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TEMA N° 09: La doctrina de Jesús LOGRO DE APRENDIZAJE: Toma conciencia de la Doctrina de Jesús

I.

INICIO:

• Leemos el siguiente texto y comentamos DOCTRINA DE JESÚS ¿Quién es el prójimo? El prójimo no es simplemente el amigo y el que nos hace bien, sino también el enemigo y el que nos hace daño. Así nos lo quiso enseñar Jesús contándonos la parábola del buen samaritano. Los judíos y los samaritanos estaban enemistados. Un día, un judío bajaba de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de unos bandidos que le dejaron medio muerto. Por allí pasó un sacerdote y luego un levita, y le dejaron a su cuenta sin prestarle ninguna ayuda. Después llegó un samaritano y, al verle, le dio lástima, le vendó las heridas, le llevó a una posada y le cuidó. (Lc 10,30-37). Jesús nos enseña que éste fue el prójimo del que cayó en manos de los bandidos, y también quiere indicarnos que toda persona, sobre todo las que están necesitadas, son nuestro prójimo. En otro lugar insiste el Señor: “Habéis oído que se dijo: Amarás a tu prójimo y aborrecerás a tu enemigo. Yo, en cambio, os digo: Amad a vuestros enemigos, haced el bien a los que os aborrecen, y rezad por los que os persiguen y calumnian. Así seréis hijos de vuestro Padre que está en el cielo, que hace salir su sol sobre malos y buenos y manda la lluvia a justos e injustos. Porque si amáis a los que os aman, ¿qué premio tendréis? Por tanto, sed perfectos como vuestro Padre celestial es perfecto” (Mt, 5,43-48). II.

DESARROLLO:

¿A quiénes consideras tú prójimo? ¿Qué debes hacer si alguien te desea el mal? ¿Por qué? • Busca el significado de las siguientes palabras Enemigo – prójimo – calumnia – injusto • Escribe lo contrario de las palabras anteriores; y escribe un texto con dibujo.

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TEMA N° 10: La iglesia LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre sus actos

I.

INICIO: LOS AMIGOS DE DIOS FORMAN LA IGLESIA

Todos nosotros cuando tenemos a Jesús en el corazón, formamos un solo cuerpo que es la Iglesia: él es la cabeza y nosotros las manos, los pies, los ojos… Todos podemos funcionar bien, cuando él es quien coordina los movimientos de cada uno, como hace la cabeza con los miembros de nuestro cuerpo. Lo más bonito es, que todos los miembros del cuerpo se necesitan unos a otros. ¿Qué tal que todo el cuerpo fuera un gran ojo? ¿Cómo podríamos oír? o ¿qué todo el cuerpo fuera un gran oído? ¿Cómo podríamos ver? Así debemos vivir los amigos de Jesús, como un solo cuerpo, bien unidos, preocupados por lo que le pueda pasar a cada uno de los hermanos. De esta manera construimos la Iglesia cada día. ORACIÓN: Gracias amigo Jesús, porque has querido que nosotros seamos miembros vivos de tu cuerpo, estando así muy unidos contigo y con los demás. Ayúdanos a poner al servicio de los otros las cualidades que tenemos. II.

DESARROLLO

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Con ayuda de tus papis, coloca en el cuerpo de Jesús los nombres de las personas más cercanas a ti empezando por el tuyo.

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La Iglesia, haciéndose eco de la doctrina de Jesús, denuncia todo aquello que se opone a la vida: -

Homicidios y suicidios

-

Guerra

-

Drogadicción y alcoholismo

-

Aborto y eutanasia

-

Imprudencia en la circulación

-

Y todo lo que viola la integridad de la persona, como pueden ser: 

esclavitud



mutilaciones



torturas, etc.

La guerra y el territorio están presentes en nuestro mundo cobrando innumerables vidas humanas, casi siempre inocentes. Otras de las causas de la mayoría de las víctimas humanas en nuestros días es la destrucción de la vida antes de nacer, hecho que recibe el nombre de aborto. La Iglesia denuncia con fuerza esta situación vergonzosa para la sociedad actual.

El papa Juan Pablo II dijo en Madrid el año 1982: “Hablo del respeto absoluto a la vida humana, que ninguna persona o institución, privada o pública, puede ignorar. Por ello, quien negare la defensa a la persona humana más inocente y débil, a la persona humana ya concebida aunque todavía no nacida, cometería una gravísima violación del orden moral. Nunca se puede legitimar la muerte de un inocente.

III.

CIERRE: TAREA: hazlo en tu cuaderno

1. ¿Qué mensaje dio el Papa Juan Pablo II sobre la vida? 2.

¿Quiénes forman la Iglesia de Jesús?

3.

¿Por qué se opone la Iglesia a la pena de muerte?

4.

¿Qué opinas sobre el aborto? ¿Por qué?

5.

Averigua sobre la vida de nuestro Papa actual

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TEMA N° 11: El Bautizo LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre sus actos

I. 

INICIO:

Comentamos sobre la lectura:

“Nacidos del Agua y del Espíritu” El acontecimiento tendrá lugar dentro de pocos días. La madre espera con impaciencia que llegue la hora. El padre también; los abuelos; lo mismo. Los niños aguardan con ilusión la llegada de un nuevo hermanito. Por fin… ha nacido el niño. Una maravilla de criatura. El gozo inunda el corazón de todos. Pasan los días, los meses, los años… El cariño y las atenciones de sus padres y demás familiares le proporcionan un clima propicio. Pasados los años, aquel niño ya es fuerte, robusto y más alto que sus mismos padres… Por el bautismo nacemos como hijos de Dios.

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II.

DESARROLLO: MATERIA, FORMA, MINISTRO Y SUJETO

MATERIA Es el agua natural

FORMA Las palabras

MINISTRO

SUJETO

Es el que bautiza

Es el que recibe el sacramento del Bautizo

Yo te bautizo en el nombre del Padre y del Hijo y … Profeta

EL BAUTIZO

porque anuncia lo bueno y rechaza lo malo

Sacerdote

porque celebro y transmito mi fe

ME CONVIERTE EN Rey

III.

porque soy hijo del Rey de Reyes

CIERRE:

1) ¿Qué es el Bautismo? Es el sacramento de la regeneración por el que somos incorporados a Cristo y nacemos a la vida de la gracia. 2) ¿Qué efectos produce en nosotros el bautismo?  Nos da la gracia santificante  Nos borra el pecado original  Nos hace cristianos  Nos hace miembros de Cristo y de la Iglesia. 3) ¿Cuánto se ha de bautizar a los niños? Se bautiza a los niños lo más pronto posible. 4) ¿Qué exige la Iglesia a los padres que piden el bautismo para su hijo?

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Les exige que estén dispuestos a practicar la fe en él y a educarlo cristianamente 5) ¿Cómo se administra el Bautismo? Se administra derramando agua natural sobre la cabeza del que se bautiza pronunciando: Yo te bautizo en el nombre del Padre y del Hijo, y del Espíritu Santo. A continuación leemos: “Dios nos cuida siempre” Nuestro Padre Dios siempre nos cuida. No quiere que nos pase nada malo. Como Él es tan bondadoso nos ha regalado un Ángel para que nos cuide siempre. Este Ángel se llama “Ángel de la Guarda”. Cada uno de nosotros tiene su propio Ángel.

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Fueron creados por Dios Son espíritus puros, dotados de inteligencia y voluntad LOS ÁNGELES

Los ángeles buenos, entraron al paraíso a gozar de Dios Los ángeles malos, por su rebeldía fueron echados al infierno RESPONDEMOS: 1. ¿Qué son los Ángeles? 2. ¿Los Ángeles Buenos, cómo están divididos? Están divididos en 3 jerarquías y 9 coros. a) Serafines

Querubines

Tronos

b) Dominaciones

Virtudes

Potestades

c) Principados

Ángeles

Arcángel

3. En la Biblia tenemos el nombre de 3 Ángeles que por su misión Se llama Arcángeles ellos son: Gabriel, Rafael y Miguel 4. ¿Qué nombre tiene el Jefe de los ángeles malos? Su nombre es, Luzbel, Lucifer o Satanás. 5. ¿Quiénes son los Ángeles custodios? Son los ángeles destinados por Dios para cada persona para cuidarla y protegerla. 6. ¿Qué función tienen los ángeles custodios?  Nos inspiran buenos deseos y pensamientos  Ofrecen a Dios nuestras plegarias y buenas obras  Nos defienden de los demonios y tentaciones  Protegen nuestro cuerpo de los peligros 

Luego leemos: También yo tengo mi Ángel No lo veo con mis ojos

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pero sé que siempre está conmigo Él es mi compañero del cielo TAREA: Responde en tu cuaderno 1) ¿Cuál es el primero y más necesario de todos los sacramentos? Es el bautismo: Jesús dijo: (Leer, Jn 3,) 2) Dibuja cómo crees que sea tu ÁNGEL

TEMA N° 12: Los sacramentos LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre sus actos I.

INICIO: Lee: MI MAESTRO JESÚS

Los sacramentos son encuentros con Jesús Durante su vida en esta tierra, Jesús se encontraba muchas veces con gente necesitada: ciegos, paralíticos, enfermos…, y actuaba en su favor. Cristo vive y ahora también tiene encuentros con los hombres y actúa en ellos. Lo hacen especialmente por medio de los sacramentos que él instituyó y que dio a su Iglesia. II.

DESARROLLO:

Los sacramentos son signos eficaces de la acción de Cristo en nosotros Cuando nos encontramos con un amigo, nos comunicamos los sentimientos por medio de signos: palabra, sonrisas, gestos, etc. Los sacramentos también son signos, muy sencillos, por medio de los cuales Jesús actúa en nosotros y nos comunica su gracia, es decir, la vida de Dios. LIC: Diana Moreno Caballero

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Los sacramentos son siete Los sacramentos de la Iglesia son siete gestos de Jesús resucitado, siete signos de salvación. Los recibimos en los momentos más importantes de nuestra vida. He aquí sus nombres: El primero, bautismo El segundo, confirmación El tercero, eucaristía El cuarto, penitencia El quinto, unción de los enfermos El sexto, orden sacerdotal El séptimo, matrimonio III. CIERRE: Colorea los sacramentos:

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TEMA N° 13: Los amigos de Jesús LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta I.

INICIO

LOS AMIGOS DE JESÚS SE REÚNEN! La Biblia nos dice que los amigos de Jesús tenemos que reunirnos para ayudarnos a ser como él, pues cuando estamos juntos, él está con nosotros y nos da una fuerza especial para querernos más y hacer muchas cosas buenas, por ejemplo: compartir el pan con los que no tienen, poner al servicio de los demás las capacidades que tenemos como dibujar, cantar… y, visitar a las personas que lo necesitan. Los amigos de Jesús nos reunimos también para dar gracias a Papá – Mamá Dios por la presencia de Jesús entre nosotros, escuchando su palabra y recibiendo la Comunión que nos da fuerza para seguir unidos.

LIC: Diana Moreno Caballero

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II.

DESARROLLO:

ORACIÓN: Jesús ¡qué bueno es ser tu amigo! Por tu amistad nos reunimos con otras personas con las que nos sentimos alegres. Gracias por aquellos que en la parroquia ayudan a los demás, así como a ti te gusta. Ayúdanos a unirnos con ellos y a compartir con todos.

III.

CIERRE:



Cualidades de los Verdaderos Amigos



Colorea las 5 palabras en la sopa de letras. 1) Amables

4) Alegres

2) Fieles

5) Serviciales

3) Unidos A

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T

TAREA: 

Escribe las cualidades de tu compañero de carpeta



Escribe tus cualidades y dibújate

LIC: Diana Moreno Caballero

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TEMA N° 14: Somos hijos de Dios LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta

I.

INICIO: Nuestra respuesta como hijos de Dios

Dado que Dios es nuestro Padre, que nos ama más que nuestros padres de la tierra, que ha creado todas las cosas para nosotros sus hijos, ¿cuál ha de ser nuestra respuesta y nuestra actitud hacia él? No podemos ser malos hijos de un Padre tan bueno. Son malos hijos aquellos que le desprecian y le sustituyen por ídolos, es decir, dioses falsos, como son el dinero, el placer, el propio capricho; ni podemos tenerle miedo, ni mirarle como un ser lejano. II.

DESARROLLO:

Los buenos hijos procuran:  conocerle cada día más;  amarle con más intensidad;  hacer en cada momento lo que más le agrada;  tener una gran confianza en él:  hablar con él y tratarle en la oración. Cuando rezamos:  Adoramos a Dios, o sea, le reconocemos como creador de todo y como Padre nuestro.  Le damos gracias, porque nos da tantas cosas.  Le pedimos perdón de nuestros pecados.  E imploramos sus gracias y favores.

III.

CIERRE: Tarea: Dibujas tus buenas obras en tu cuaderno.

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TEMA N°15: La vida pública de Jesús LOGRO DE APRENDIZAJE: Comenta la vida pública de Jesús

I.



INICIO:

Comentamos sobre la Vida Oculta de Jesús II.

DESARROLLO: VIDA PÚBLICA DE JESÚS

Huida a Egipto

Jesús Adolescente

El Bautizo

Jesús y sus padres huyeron de Nazaret porque Herodes quería Matarlo.

A los 12 años, se extravió, pero a los 3 días lo encontraron en el templo predicando

Fue bautizado a los 30 años por Juan el Bautista en el Río Jordán

Las tentaciones

Eligió Apóstoles

Cura a los enfermos

El demonio tentó a Jesús en 3 pasiones:

Escogió a 12 hombres llamados apóstoles que quiere decir enviados

Jesús Predica y hace milagro; sana a endemoniados, resucita muertos, etc.

 Amor al goce  Orgullo  Ambición

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III. 

CIERRE:

Respondemos a preguntas: 1) ¿Para qué llama Jesús a sus Apóstoles? Para que lo sigan y colaborar con el anuncio de Jesús. 2) ¿Quiénes fueron los 12 elegidos de Jesús? Fue: Juan, Bartolomé, Judas Tadeo, Santiago, Felipe, Mateo, Judas Iscariote, Simón de Caná, Tadeo, Andrés, Tomás, Pedro hijo de Jonás fue el primer elegido. 3) Escribe V (verdadero) o F (Falso) a) Debemos llevar el mensaje de Dios

(

)

b) Propiciar la violencia y drogas

(

)

c) Apoyemos a las personas injustas

(

)

d) Trabajar con alegría sin marginar a nadie

(

)

e) Estar de acuerdo con las injusticias

(

)

f) Amar a los que me quieren y no me quieren

(

)

TAREA: Dibuja a Jesús con sus discípulos.

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TEMA N° 16: Las parábolas LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona el mensaje de la parábola

I. INICIO: Leemos la lectura sobre “El siervo malo” y comentamos

Mateo 18: 23-25 Jesús contó la siguiente historia porque deseaba enseñar que los hombres no deberán cansarse de perdonar. Había un rey – dijo Jesús, que hizo arreglar las cuentas de su dinero con sus siervos. Mandó a llamar a uno que le debía mucho dinero ¡Diez mil talentos! Y como no tenía con qué pagarle, ordenó a sus criados venderlo a él, a su esposa, sus hijos y todos los bienes que tenía, para que se le pagara la deuda. El siervo horrorizado por la decisión del rey se arrodilló ante su rey y con lágrimas y súplicas le decía: “Señor ten paciencia conmigo que yo te lo pagaré todo”. El rey sintió mucha compasión por la súplica de su siervo así que decidió soltarlo y perdonar su deuda. El siervo salió contento, pues ya no debía. En el camino encontró uno de sus consiervos, éste le debía cien denarios, lo sujeto fuertemente y le repitió varias veces ¡Págame los cien denarios que me debes! – el consiervo se arrodilló y le dijo; “Ten paciencia conmigo que yo te pagaré todo”, pero el siervo malo no oyó sus ruegos; más bien lo echó en la cárcel hasta que le pagara sus deudas. Sus demás consiervos vieron lo sucedido y tristemente fueron a contarle al rey lo que había pasado. El rey muy enojado mandó llamar al hombre y le dijo: “Siervo malvado toda aquella deuda te perdoné porque me rogaste, ¿no debías perdonarle la deuda a tu consiervo como yo hice contigo? Muy molesto el rey entregó al siervo en manos de sus verdugos hasta que le pagara toda la deuda.

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II.

DESARROLLO:

• Responde en tu cuaderno. 1. ¿Qué es el perdón? Es disculpar una ofensa a Dios o al prójimo 2. Según el texto ¿Cuánto vale un talento? 3. ¿Cuál es la equivalencia de un denario? 4. ¿Cuántos talentos debía el siervo al rey? 5. ¿Qué es el pecado? Es una desobediencia a Dios, a su ley, es apartarnos de él y de la felicidad. 6. ¿Por qué debemos perdonar? Explica 7. Escribe en qué casos debemos perdonar III. CIERRE: • Escribe en los espacios en blanco según las escenas que ves LOS DOS DEUDORES

•

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TEMA N° 17: La familia de Jesús LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta

I.

INICIO: La familia de Jesús

La vida en familia de Jesús, José y María, en cuanto a lo exterior, no se diferencia mucho de cualquier otra familia pobre. José en su carpintería y María en sus quehaceres domésticos. Vida sencilla, con sus alegrías y sus penas. José y María vivieron dedicados siempre a la educación de su Hijo. Le enseñaron a rezar y a conocer la Santa Biblia. Ellos, respetando el modo de ser y la misión que tenía que cumplir su Hijo, supieron educarle para que en todo fuera servidor de Dios y del prójimo. Era la familia de un carpintero del interior del país. Saben del sufrimiento de los que salen en busca de trabajo. Supieron lo que es el hambre, la sed, el cansancio, la vida insegura, falta de trabajo y sin techo. Sufrieron en carne propia lo que es el desprecio. Jesús, ya jovencito ayudaría en la carpintería, y más tarde, cuando murió José, tuvo que trabajar para alimentar a su mamá. No pensemos que la Sagrada Familia era una familia sin problemas. Ellos, como nosotros, tuvieron toda clase de problemas. Pero supieron resolver sus problemas a base de diálogo, con mucho respeto y amor mutuo. En aquella familia estuvo presente lo mejor que puede haber en una casa: el favor de Dios, su gracia y su palabra. El centro de aquella familia fue JESUS. Esto quiere decir que la presencia de Jesús no excluye los problemas. La familia ideal no es la familia donde no hay problemas, sino la que, teniendo a Dios como centro, está unida por un auténtico amor. Pues donde hay amor, allí está Dios.

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II.

DESARROLLO

• Responden 1. ¿Jesús tiene una familia como nosotros? ¿En qué se parece? a) Está formada por papá y mamá b) Sus padres trabajan c) José y María vivieron dedicados a la educación de su Hijo d) Jesús hijo apoya en las labores de sus padres. 2. ¿Cómo era la familia de Jesús? Era una familia sencilla que vivía con sus alegrías y sus penas 3. ¿A qué se dedicaba María y José? Se dedicaban a educar a su hijo Le enseñaron a rezar y a conocer la Santa Biblia 4. ¿Qué semejanzas tiene la familia de Jesús con nuestra familia? a) Pasaron hambre y sed b) Buscaron trabajo y casa c) Supieron lo que era el desprecio d) Tuvieron una vida insegura 5. ¿Cómo solucionaron los problemas familiares? Dialogando con mucho respeto y amor mutuo 6. ¿Quién era el centro de la familia? Era Dios, lo era todo.

III.

CIERRE:

Grafica: Sigamos los pasos de Jesús en tu cuaderno

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1) Orar a Dios

4) Jugar sanamente

2) Ayudar a los demás

5) Cuidar mi cuerpo

3) Ayudar en casa

6) Aprender de nuestros padres

TAREA: 1. ¿Qué obras de misericordia puedes practicar?

TEMA N° 18: Un buen amigo LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta

I.

INICIO: ¿Quién es un amigo?

Nuestro amigo Dios nos dice en la Biblia -

Que debemos ser amables con las personas para ganar más amigos

-

Que los amigos no se consiguen rápido, tenemos que ir conociéndolos poquito a poco para después confiar en ellos

-

Qué el amigo fiel, es el que está con uno en las buenas y en las malas, es como un tesoro que no se puede comprar con nada, pues no tiene precio encontrarlo es lo mejor que nos puede pasar.

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II.

DESARROLLO:

Respondemos 1. ¿Qué harías se ves a un compañero triste? 2. ¿Si tú estás triste, te gustaría que un amigo te consuele? ¿Por qué? 3. ¿Cómo nos enseña Jesús a compartir? - Dando su amor a quien nos escucha - Respetando las cosas de los demás - Jugando con los amigos - Apoyando a los amigos 4. ¿Qué es la amistad para ti? 5. ¿Qué virtudes tiene un buen amigo? - Es amable

- Es fiel

- Es servicial

- Comparte

- Busca la unión entre todos

- Es alegre

6. ¿Cómo pueden compartir los amigos? - Jugando - Compartir los buenos y malos momentos - Compartir el tiempo, dedicando unos minutos a los demás.



Conocemos obre los frutos del Espíritu Santo

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Frutos del Espíritu Santo

Caridad

Benevolencia

Amar a Dios y al prójimo como a nosotros mismos

Ser piadoso, suavidad

Gozo Sentimientos de complacencia, alegría del ánimo Paz Virtud de la tranquilidad y sosiego Paciencia Capacidad de soportar algo sin alterarse Longanimidad Constancia de ánimo en las adversidades Bondad Hacer el bien

Mancedumbre Virtud benigna y suave, ser tranquilo, sosegado Fidelidad Lealtad, fe que debe al otro Modestia Virtud que modera las acciones externas Continencia Virtud que refrena las pasiones, con sobriedad y templanza Castidad Abstenerse de todo goce genital

TAREA: Dibuja en tu cuaderno los frutos del Espíritu Santo

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TEMA N° 19: El Templo del Espíritu Santo LOGRO DE APRENDIZAJE: Cuida su cuerpo como el templo de E.S

I.

INICIO:

Lee: JESÚS NOS ENSEÑA A AMAR Y A RESPETAR EL CUERPO Tú dices “Ya no soy un niño” “Ya no soy una niña”. El cuerpo, impensadamente, casi de golpe, ha cobrado para ti un nuevo interés,

piensas

“cuando

creceré”. Creces estás cambiando; y no solo tú experimentas y sientes estos cambios. A tu alrededor, los

mayores,

tus

padres,

familiares y amigos expresan con sorpresa: ¡Cómo ha crecido este chico! ¡Ya eres toda una mujer! ¡Si no pareces la misma!

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II.

DESARROLLO

Templo del Espíritu Santo.

Nuestro cuerpo es bueno y nada malo hay en él.

Por tanto merece respeto especial.

Ha sido creado por Dios

Jesús tuvo cuerpo igual que el nuestro

Nuestro cuerpo es templo vivo del Espíritu Santo “Glorificad a Dios en vuestro cuerpo”

III.

CIERRE:

Responden: 1. ¿Qué es la virtud de la pureza? Es la virtud que nos inclina a respetar nuestro cuerpo y a usar correctamente nuestra sexualidad. 2. Los cristianos debemos amar la pureza Sí, porque somos por la gracia miembros de Cristo y templos del Espíritu Santo. TAREA: HAZLO EN TU CUADERNO. Recorta figuras relacionadas a cómo usamos bien nuestro cuerpo: ejemplo. Haciendo deporte, trabajando, estudiando, jugando, etc. y escribe debajo de cada figura una frase.

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TEMA N°20: Señor de los Milagros LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre el Señor de los Milagros I. •

INICIO: Leemos sobre la historia del Señor de los Milagros

La historia del Señor de los Milagros se remonta a muchos años atrás. Entonces Lima era muy pequeña. En una zona fuera de la ciudad, llamada

Pachacamilla

(posiblemente por haber venido a vivir allí gente de Pachacámac), un grupo

de

negros

formó

una

cofradía, y en el humilde local de reunión pintaron en la pared una hermosa

imagen

de

Cristo

Crucificado. Al principio la veneraban con respeto, pero pasados los años, se olvidaron de la imagen. El sábado 13 de noviembre de 1655, siendo las 2 de la tarde, se produjo en Lima y Callao un terrible terremoto, derribando gran número de casas, entre ellas la de la Cofradía, pero quedó en pie el muro donde estaba pintado el Jesús Crucificado. La gente atribuyó esto a un milagro del Señor, pues la pared era de adobe. Nuevamente se comenzó a venerar la imagen, y años más tarde el sencillo y piadoso Antonio de León, prometió hacer lo posible para levantar las paredes destruidas y cubrir el local. Se puso muy enfermo y a punto de morir, pero sanó y atribuye la curación a un milagro del Señor de Pachacamilla. Sigue en su afán y arregla el local.

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II.

DESARROLLO:

«NUEVOS MILAGROS» En la reuniones que se realizan allí se producen a menudo riñas y peleas, y la autoridad, para evitar tales desmanes, ordena que se cubra de pintura la imagen. La orden no puede cumplirse pues los obreros que deben hacerlo sienten como mareos cuando suben a la escalera. La imagen queda en su sitio y se venera nuevamente. El 20 de noviembre de 1687, otro terremoto destruye parte de Lima. Los muertos pasan de 500 además de un millar de heridos. La capilla de Pachacamilla queda intacta.

III.

CIERRE:

• Respondemos 1. ¿En qué mes veneramos al Señor de los Milagro? En octubre. 2. ¿Qué debemos pedirle al Señor? a) Pedir ayuda espiritual para ser mejores. b) Pedir la conversión de los pecadores. c) Pedir por la paz y el amor en nuestros hogares. 3. ¿Por qué se visten de morado las personas? Porque quieren agradecerle por algo que el Señor le ha concedido. 4. ¿Qué pueden hacer los niños este mes? a) Realizar buenas acciones. b) No portarse mal con los padres. c) Visitar al Señor de los Milagros. 5. Completa con una frase de agrado al Señor: a) Las enemistades se: amistan. b) Los enfermos se: c) La familia se: d) Mis padres se: e) Los niños de mi clase se: f) Los trabajadores se: TAREA: HAZLO EN TU CUADERNO: Copia el Himno al Señor de los Milagros y apréndelo. Pega la imagen del Señor de los Milagros.

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TEMA N° 21: El perdón LOGRO DE APRENDIZAJE: Cuida su cuerpo como el templo de E.S I.

INICIO:

A continuación leemos el texto sobre el perdón.

EL PERDÓN ES POSIBLE Un nuevo atentado terrorista había acabado con la vida de muchas personas al hacer explosión una potente bomba colocada en la parte baja de un carro. La onda expansiva de la bomba destruyó un gran edificio en el pasaje Tarata, ubicado en pleno corazón de Miraflores. Una niña que iba caminando por la calle perdió la pierna, y decenas de personas murieron

en

este atentado; entre ellas, un

joven

universitario. El padre de este joven fue informado enseguida de lo que había ocurrido y se dirigió al lugar del atentado. Cuando llegó allí, ya se habían reunido más de cien personas, que protestaban y pedían justicia y venganza. El ambiente era contagioso. El odio quería ocupar su corazón. Pero recordó que días antes, con un grupo de amigos, había estado hablando del amor cristiano. Entonces reprimió sus sentimientos de venganza. Horas más tarde, un amigo íntimo le oyó decir en la capilla ardiente: “Haga lo que haga mi hijo no va a volver. Por eso no quiero caer en la tentación de odiar a los que han hecho esto“. Todos los periódicos recogieron esta noticia. En las situaciones más dolorosas e incomprensibles, hay personas capaces de perdonar.

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II.

DESARROLLO:

Responde en tu cuaderno: 1. ¿Cuál fue la reacción del Padre ante la muerte de su hijo? 2. ¿Cómo reaccionó la mayoría de las personas ante este hecho? 3. ¿Crees que odiar es bueno?, ¿Por qué? 4. ¿Cómo nos demuestra Dios, su perdón? 5. ¿Haz un cuadro y escribe buenas y malas acciones?

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TEMA N° 22: Respeto a lo creado LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta I.

INICIO:

II.

DESARROLLO:

Respetando la Creación de Dios respetar a

Los seres espirituales, los ángeles

Los seres corporales, los cuerpos

Los compuestos de espíritu y cuerpo los hombres

- Dios hizo al hombre colaborador suyo y ha puesto la creación en sus manos, no para que la adore, sino para que la respete, la domine y la someta. - Dios creo toda la belleza y riqueza del mundo por amor. Por eso es el dueño y señor de todas las cosas - El mundo es bueno porque ha salido de las manos divinas. Todo lo que hace Dios es bueno.

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- Dios sigue creando y actuando en el mundo; unas veces lo hace a través de las leyes que él mismo ha puesto en la naturaleza, y otras sirviéndose del hombre como colaborador suyo. III. CIERRE:

“Respetemos las plantas, los animales y al hombre” Cuidemos y protejamos todo lo creado. • Respondemos 1. ¿Por qué decimos que Dios es creador? Porque todas las cosas las hizo de la nada 2. Por qué decimos que Dios es Señor de todas las cosas? Porque todas las cosas le pertenecen y las gobierna con sabiduría y bondad 3. ¿Por qué debemos respetar las cosas que Dios ha creado? Por amor a él, cuidar todos los seres vivos, cuidar la naturaleza, es nuestra misión como hombres creados por Dios. 4. Contesta ¿De qué manera hizo Dios el mundo? ¿Cuál es la diferencia entre crear y fabricar? 5. Agrupa estas palabras en cosas creadas por Dios y cosas fabricadas por los hombres peces

cielo

ángel

casa

bombilla

sol

tren

gafas

coche

árboles

pájaro

río

TAREA: Escribe una carta dirigida a Dios dándole gracias por la creación Escribe como respetas y harías que las personas respeten la creación de Dios 8Dibuja en tu cuaderno lo que más te agrada de la creación.

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TEMA N° 23: El cariño familiar LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta en su hogar I.

INICIO:

Comentamos sobre el cariño familiar II.

DESARROLLO:

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III.

CIERRE:

• Lee cuidadosamente y escribe tus respuestas En la estrella del conocimiento, responde o completa las ideas o conceptos siguientes: 1. Es el amor entre familiares 2. Vinculados con lazos de sangre, tradición y costumbres. 3. Tercera presencia en… 4. Cuarta presencia en las… 5. Oración por excelencia 6. Es la elevación del alma a Dios 7. Primera parte del Padre Nuestro 8. Segunda parte del Padre Nuestro

2

1

3

4

5

6

8

7

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• Responde a las siguientes preguntas 1. ¿Cómo se manifiesta la primera presencia de Dios en el cariño familiar? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. El “amor al prójimo” cuenta con la presencia de Dios. ¿Cómo así? _________________________________________________________ _________________________________________________________

• Completa el siguiente crucigrama

7

1. Madre de Jesús

6

2. Jesús nos enseñó

1

a _________________ 3. Dios es un padre

2

__________________ 4. Orar es también

+

______ por los demás.

5

3

5. _________ es nuestro padre.

4

6. El Padre Nuestro es una ____________ 7. Dios es un __________ ____________ . • Forma una oración para nuestro padre Dios con las palabras de los recuadros

JESUS

12 TEMPLO

AL ASISTIO

LOS A

___________________________________________________________ ____________________________________________________________

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TEMA N° 24: La Biblia LOGRO DE APRENDIZAJE: Estudia la biblia I.

INICIO:

Responde: ¿Qué contiene? ¿Quién la escribió? ¿Cómo se usa? II.

DESARROLLO:

LA BIBLIA

Conjunto de libros sagrados que contienen la palabra de Dios formado por

Antiguo testamento

Nuevo testamento

Tiene 46 libros que fueron escritos antes de la venida de Jesús

Tiene 27 libros, que fueron escritos después de la venida de Jesús

¿Cómo la usamos

Cada libro de la Biblia se divide en capítulos y en versículos

Primero se escribe el nombre del libro, luego se busca el capítulo y después los versículos LIC: Diana Moreno Caballero

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I.E.P:”JAQUES DELORS” Saberes: Ser, Hacer, Convivir y Conocer

III.

DESARROLLO:

1. Colorea dejando un cuadrado y forma los nombres de algunos libros de la Biblia. Los escribes en las líneas G E

E

R

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D

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V

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D R O

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I

S

A

E

S

U

________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. Completa el siguiente mapa conceptual

LA BIBLIA fue

por bajo la inspiración de

3. Haz un resumen de las siguientes citas bíblicas, con tus propias palabras Génesis 1, 27 ________________________________________________________ ________________________________________________________

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I.E.P:”JAQUES DELORS” Saberes: Ser, Hacer, Convivir y Conocer

4. Relaciona los nombres de la izquierda con los hechos e ideas de la derecha a) Belén

Mora con nosotros

b) Jesús

Lugar donde nació Jesús

c) Espíritu Santo

Fue llamado por Dios

d) Dios

Monte sagrado en el desierto

e) Yavé Moisés

Entrego los Mandamientos a

f) Moisés

Nos creó a su imagen y semejanza

g) Sinaí

Hijo del padre

TEMA N° 25: Vivir en armonía LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona su conducta

I.

INICIO:

Lee: Vivir en armonía “Amar al prójimo como a ti mismo” Dispone Dios en uno de sus mandamientos. Dicha frase tiene dos connotaciones: 1. Amar al prójimo. Tenerle simpatía, cariño; ayudarlo 2. Como a ti mismo. Considerarlo como se considera cada uno de nosotros. Este precepto se constituye en todo una norma de acción individual, la que debe regir nuestras vidas durante todos los días. Además, en el hogar, en la escuela y en la comunidad hay otras normas que establecen que el hombre debe vivir de manera armónica con sus semejantes. La armonía es la base para todo desarrollo familiar, colectivo y social. Sin paz y tranquilidad no habría bienestar. Lo contrario de la armonía es la guerra que destruye.

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En tiempos de paz los hijos entierran a los padres pero en la guerra los padres entierran a los hijos. II.

DESARROLLO:

ACTIVIDAD 1. En los paréntesis, escribe V si el concepto es verdadero y F si es falso -

No amar al prójimo

(

)

-

Considerarse por encima de los demás

(

)

-

Ante una ofensa es posible perdonar

(

)

-

La armonía genera paz

(

)

-

No es bueno perdonar

(

)

-

La paz es buena consejera

(

)

-

El ofensor debe arrepentirse para perdonarlo

(

)

-

Acudir a la Sagrada Eucaristía si se ha ofendido a Dios.

(

)

2. Completa este esquema escribiendo en la parte superior las bondades del perdón y en la inferior de la convivencia en armonía

LIC: Diana Moreno Caballero

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I.E.P:”JAQUES DELORS” Saberes: Ser, Hacer, Convivir y Conocer

3. Resuelve el siguiente crucigrama

1. Padre de Jesús 2. Madre de Jesús 3. Rey que ordenó la muerte de los niños menores de dos años 4. Lugar hacia donde huyeron José, María y el Niño Jesús. 5. Nombre del anciano que vio en el templo a Jesús 6. Ciudad donde Jesús vivió su niñez 7. Lugar donde se encuentra el templo donde Jesús se perdió.

N E

2

L

M

1 J O S E

6 N A Z A R E T S

R

S

3

U

I

U

H

R

A

5 S

I

M E O N R

E J

4 E G

I

P T O

7

D E S

4. Completa las siguientes expresiones con las palabras del recuadro

alegramos

niño

hermano

amigo

madre

imitar

Jesús es nuestro ___________________ María, la Madre de Jesús, también es nuestra _________________ Jesús fue un _____________________ como nosotros. Nos _______________ mucho de tener por hermano a Jesús Jesús, además de ser nuestro hermano, también es nuestro mejor ___________ Debemos _________________ la vida de Jesús. 5. Marca con X las escenas que nos hacen seguir el modelo de vida de Jesús

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6. Completa el siguiente esquema ¿Por qué lo llevaron al templo?

¿Por qué lo llevaron a Egipto?

JESÚS ¿Qué hacía cuando vivía en Nazaret?

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TEMA N° 26: El nacimiento de Jesús LOGRO DE APRENDIZAJE: Reflexiona en Navidad

I.

INICIO:

II.

DESARROLLO: José y María tuvieron que viajar a Belén para el censo. Pero cuando llegaron no encontraron lugar dónde alojarse. José preguntó en varias posadas; pero ninguna tenía ya sitio. Fue así que un hombre le dijo a José que podía quedarse en su establo. José aceptó y se dirigieron a dicho lugar.

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"Recostaron al niño en un pesebre"

Al no encontrar un lugar donde alojarse José y María tuvieron que acomodarse en un establo en medio de animales. Es así como nuestro Salvador nació en un humilde establo siendo recostado en un pesebre. María, su Madre, lo envolvió en pañales y lo abrigó. El nacimiento de Jesús es una fiesta muy importante porque celebramos la alegría de saber que Jesús vino al mundo a salvarnos, a esta fiesta la llamamos NAVIDAD.

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1.

Con las palabras encerradas en las nubes completa las siguientes

oraciones: pesebre

Salvador

María

Belén

establo

pañales

Jesús, nuestro _______________ nació en _________________ dentro de un _________________, su mamá ________________ lo envolvió con ______________ y lo recostó en un ______________. 2.

Canto NAVIDAD EN EL PERÚ

Rueda, rueda por la montaña blanca luz del sol; llega, llega cholo, cholita, que es la Navidad (bis).

Vuela, vuela, blanca paloma, sigue más allá; lleva, lleva la Buena Nueva, que es la Navidad lleva lejos la Buena Nueva en Navidad, que la noche ha llegado en que Jesús nacerá.

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