Reino Animal3

Facultad de Ciencias de la Educación Tercer año de E.G.B Práctica

PLANIFICACIÓN

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SUBSECTOR: Comprensión del Medio Natural y Social CURSO O NIVEL: NB2

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OFT RELACIONADO: Persona y su entorno.

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TIEMPO:. 2 Horas pedagógicas

Contenido: Reino Animal

OFV RELACIONADO: Establecer relaciones entre los seres vivos y su ambiente desde el punto de vista de algunos requerimientos básicos de la vida y de los procesos de adaptación. Aplicar principios básicos de clasificación en seres vivos y objetos físicos. CMO RELACIONADO: Principios básicos de clasificación: agrupar plantas y animales usando criterios propios y categorías biológicas simples (cuadrúpedos-bípedos; vertebradosinvertebrados; acuáticos-terrestres; herbívoros-carnívoros); clasificar objetos según indicadores físicos tales como volumen, masa, temperatura. APRENDIZAJE ESPERADO RELACIONADO: ACTIVIDADES GENÉRICAS QUE ATENDERÁ: Indagan acerca de la importancia de la preservación de plantas y animales y proponen

acciones para proteger la diversidad existente en el planeta. Reconocen características de adaptación morfológica en animales y plantas. OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar las adaptaciones de los seres vivos a su medio y cómo podemos protegerlos. ACTIVIDADES

De Inicio: Predisposición: Mostrar una imagen sobre el efecto del calentamiento global. ,Exploración de Conocimientos Previos ¿Qué les parece la foto? ¿Estamos haciendo algo? ¿Por qué esta sucediendo? ¿Cómo un pato puede nadar? ¿De qué manera un cactus mantiene el agua dentro de su organismo? ¿Porqué el camaleón cambia de color? Meta de Aprendizaje Escribir en la pizarra: “identificar las adaptaciones de los diferentes seres vivos” Desarrollo: Etapa Enactiva-Icónica: Relacionan imágenes con diferentes grados de adaptación de los distintos seres vivos. Reconocen a través de imágenes cómo la contaminación y otros efectos exteriores afectan a los seres vivos. Etapa Simbólica: Anotan en su cuaderno lo desarrollado en clase. Cierre: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo los animales se adaptan al medio ambiente?

RECURSOS

- Imagen del calentamiento global.

Imágenes de animales.

TIEMPO

5 min.

60 Min.

20 Min.

5 Min.

EVALUACIÓN

¿Alguien me puede entregar un ejemplo?