Registro Escrito Directora Tigre

REGISTRO ESCRITO ENTREVISTA A LA DIRECTORA DE LA ESCUELA Después de la formación de la bandera la directora nos invitó a sentarnos en una de las mesas largas del salón principal de la escuela, nos invitó a desayunar (café con medialunas) y nos dispusimos para la charla, teniendo de fondo el lema de la escuela: “Educamos con afecto profesional” Ella comenzó a hablar acerca de “su”escuela. Dijo que era la escuela más alejada del continente, a la cual asistían 90 alumnos, los cuales llegaban en las tres lanchas que había puesto a disposición del tal fin la Dirección General de Escuelas. Contó también que en la escuela de isla no debería haber alumnos del continente, pero que hay muchos que asisten por la doble jornada (la cual resulta beneficiosa para los padres que trabajan) y por los problemas de conducta (hay chicos que son llevados a escuelas de isla por la mala conducta en las escuelas de continente). Susana cree que los alumnos deben estar en la escuela y aprender. También nos contó como afecta la realidad climática a la escuela y de cómo condiciona las actividades y las planificaciones. Nos contó que manejan el tema de la continuidad pedagógica con lecturas y tareas para la casa. Susana es directora hace 2 años y en esta escuela hace un año y medio. Tiene 25 años de trabajo docente, se recibió a los 19 años. Dice que esta escuela le provee TODO, absolutamente todo a los chicos, ya que “en esta escuela se sabe la vida de todo el mundo” Ella dice que la escuela es el Estado en cada lugar donde está y que la figura del maestro, la del respeto se fue perdiendo, pero dijo que “acá en la isla no pasa”. Que por esta isla pasa la vida, acá se casan, se bautizan, todo, pasa la vida!” (28 de octubre: comuniones, bautismos) Dice también que el objetivo es evitar el aislamiento, “imaginate que acá en la isla podemos hacer lo que queremos, acá el maestro viene porque quiere, esto es lo importante. Acá el día del maestro no hacemos nada, nos agasajan” También cuenta que hay un buen trabajo de equipo, cada uno en su rol, así no se molesta al otro y todo se charla, nos cuenta del beneficio de una hora de viaje en lancha, “eso sirve para charlar todo”. Nos plantea dos problemas graves: el ausentismo (en temporada de poda de junco) y la desnutrición (30 % de los chicos con NBI, con desnutrición). Y también nos dijo que el que no lee o no escribe no pasa de grado. Por eso en esa escuela, Susana cree que hay que construir de lo hecho. Dice tener “un carácter bastante fuerte” y también dice tener “11 chicos ahí adentro (por las aulas) que necesitan alguien que sepa más que ella”. Pero dice que hay un orden, dice que “que esa es su escuela y que se hace lo que ella dice”, que a ella no la ven como una directora que supervisa sino como un acompañamiento… dice que “ella se respalda en el gabinete, pero acá no hay, y ella está sola, los maestros desesperados, trabajando con el grueso y con los que tienen dificultad”. Así que cuando se planteó la posibilidad de un gabinete ella aceptó el reto, porque fue un alivio. Dice que hay una muy buena cooperadora, la cual la llevan a cabo padres de alumnos y tiene iniciativas de todo tipo con el dinero, por ejemplo, los regalos del día del niño (los cuales se pasaron para el día de la primavera por el tema de la gripe A). (Perspectiva de género) Cuando le preguntamos acerca del PEI ella nos dijo que apuntaba a la interculturalidad, que tenían un cuadernito viajero, el cual tenía como objetivo que las familias contaran de donde vienen, y la idea del cuaderno es apuntar a ver los pueblos originarios. También le preguntamos acerca de los alumnos de isla y ella nos dijo que “aman la escuela, son muy respetuosos de los adultos, cuidan lo que uno les da… son mejores, distintos y están en la casa, van de la casa a la escuela y de la escuela a la casa”. Y para cerrar la charla nos da una conclusión de “su”escuela, “no es la mejor, la ideal pero es distinta; sabemos que nos falta un montón, pero nos estamos

capacitando, frente a las dificultades que surgieron, como recomendación del gabinete” Cierre de la charla. Duración: aproximadamente 2 horas. Julia Sofía Varela