Redcom - Analisis De Planes De Estudio

REDCOM - Jornadas de discusión sobre Planes de Estudio - Noviembre de 2002

Proyecto: ANÁLISIS DE PROYECTOS CURRICULARES Y PLANES DE ESTUDIO DE LAS CARRERAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Coordinación General : Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata Director de Relaciones Interinstitucionales: Lic. Miguel Mendoza Padilla [email protected] Secretario Académico: Lic. Alejandro Verano Coordinación técnico-pedagógica: Mg. Glenda Morandi [email protected] Prof. Magali Catino [email protected] Al primer análisis exploratorio realizado para la Jornada del mes de noviembre de 2002, sobre las Universidades Nacional de Rosario, Nacional de La Plata, Católica de Santiago del Estero y Nacional de Lomas de Zamora, se agregan las de Universidad Nacional del Córdoba, Universidad FASTA de Mar del Plata, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco y Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. A los indicadores sondeados (titulación de egreso, perfil de formación, incumbencias profesionales (existencia o no de orientaciones en relación a la inserción profesional futura), estructura curricular (presencia o ausencia de ciclo común, trabajo final de grado o tesis, duración, cantidad de asignaturas), campos de formación presentes en los proyectos curriculares) se agregaron otros como el dato relativo a cargas horarias y vigencia de los planes de estudios.

Universidad Carrera/s Nacional de La 1. Licenciatura en Comunicación Plata Social con Orientación en Periodismo 2. Licenciatura en Comunicación Social con Orientación Planificación

Titulo/s 1. Licenciado en Comunicación Social con Orientación en Periodismo 2. Licenciado en Comunicación Social con Orientación Planificación

Estructura curricular -Por Ciclos Ciclo Básico Ciclo Superior -Por Areas:

Comunicacional 3. Profesorado en Comunicación Social

Comunicacional 3. Profesor en Comunicación Social

Católica de Santiago del Estero

Licenciatura en Comunicación Social

Licenciado en Comunicación Social

Nacional de Rosario

Licenciatura en Comunicación Social

Licenciado en Comunicación Social

Nacional de Lomas de Zamora

1. Licenciatura en Comunicación Social 2. Licenciatura en Periodismo

1.

Universidad Nacional de Córdoba

Licenciatura en comunicación social

1.

2.

2.

Comunicacional Contextual De Producción -Tesis -Por años (4 años) En el tercer año, formación diferenciada en tres áreas -Trabajo final de Grado

-Por Ciclos: Ciclo Básico Ciclo Superior -Por Areas: Teórico- Epistemológica De los Lenguajes -Tesina Licenciado en Comunicación -Por años (5 años) Social Primer año común a ambas carreras y Licenciado en Periodismo progresiva diferenciación entre materias de cada carrera. -Trabajo final de Grado Licenciado en comunicación social Por ciclos: con -Introductorio Técnico universitario en -Básico* (3años) comunicación social (título -Profesional (2años) intermedio al finalizar el 4° año 4 con Trabajo final de las 5 orientaciones*) * Ciclo básico por áreas: -comunicacional (teórica y práctica) -histórico-contextual -política y económica -formación básica en ciencias sociales

Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino (UNSTA).

Técnico Universitario en Periodismo (Título intermedio: 3 años de duración). Licenciatura en Comunicación Social (4 años)

FASTA

Licenciatura en Comunicación Social

Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPa)

Licenciatura en Comunicación Social

Técnico Universitario en Periodismo. Licenciado en Comunicación Social

Por Areas - Contenidos de la Infomación. - Medios de Comunicación. - Modos Informativos Lingüísticos. - Area valorativa. (Teología) - Filosofía de la Comunicación. - Seminarios Profesionales. - Exigencias Curriculares Complementarias: Idiomas y Computación. Requisitos - Proyecto Final. Licenciado en Comunicación Social Por Áreas: Titulo intermedio: Analista en Opinión Formación cultural- Formación Pública Lingüística- formación profesionalCiencias sociales-Empresa informativa Licenciado en Comunicación Social

Presencia de especializaciones u orientaciones en campos profesionales diversificados

Ejes curriculares - Formación Comunicacional - Formación Metodológica - Formación Contextual Requisitos - Práctica Comunicacional o Pasantía en Medios de Comunicación - Prueba de capacitación en lengua extranjera moderna (Inglés o Francés)

Todas las carreras que se sistematizan en este informe otorgan título de Licenciado en Comunicación Social. Se observa que dos de ellas (La Plata y Lomas de Zamora) presentan además recorridos diferenciados para la formación en Periodismo, otorgando un título específico en este sentido. En el caso de la Plata el mismo está comprendido como Orientación de la Licenciatura en Comunicación Social, en el caso de Lomas de Zamora se otorga el Título de Licenciado en Periodismo. La Plata dicta además la carrera de Profesorado en Comunicación Social. Otorgan título intermedio de nivel de Tecnicatura cuatro de las instituciones: Universidad Nacional de La Matanza, FASTA, UNSTA y la Universidad Nacional de Córdoba. En el caso de Córdoba la Tecnicatura es en Comunicación Social, en FASTA es Analista en Opinión Pública y en los otros dos, La Matanza y UNSTA en Periodismo. Con respecto a la organización de la formación curricular las tendencias son las siguientes: Institución La Plata Santiago del Estero Lomas de Zamora UNSTA UNPa FASTA Rosario Córdoba Porcentaje

Ciclos X * *

X X 37.5%

Areas/Ejes Años X * X X X X X X X 75% 25%

La organización combinada por ciclos y áreas conjuntamente se expresa de manera explícita curricularmente en las Universidades de La Plata, Rosario y Córdoba, se desprende de los informes que en el caso de Lomas de Zamora se da una progresiva diferenciación en la formación, luego del primer año de la carrera, que podrían considerarse como distintos ciclos. En el caso de la carrera de Santiago del Estero en el tercer año del Plan de Estudios se abren tres espacios diferentes de formación: Periodismo, Diseño Gráfico y Producción Audiovisual, lo cual aunque no explicitado diferencia curricularmente ciclos y áreas de formación, aunque esto no se traduce en el título final.

Presencia de contenidos comunes o diferenciados de acuerdo con la especificidad del título u orientación De las carreras con títulos y perfiles profesionales diferenciados, una presenta un Ciclo Común a las diferentes orientaciones (La Plata), con una diversificación marcada en el Ciclo Superior, mientras que la otra (Lomas de Zamora) desarrolla un primer año en común a ambas titulaciones y posteriormente incorpora progresivamente materias diferenciadas de acuerdo con estas titulaciones. Tres de las universidades (Córdoba, Santiago del Estero y Rosario) que otorgan el título de Licenciado en Comunicación Social (Córdoba además la Tecnicatura) incluyen en los últimos años de la carrera o en el ciclo superior, materias optativas con el objetivo de posibilitar diferentes recorridos de formación en función de las expectativas profesionales de los estudiantes, pero no se traducen en el título otorgado en términos de especializaciones u orientaciones aunque si en el caso de Córdoba, pero la referencia es respecto a la Tecnicatura.

Análisis comparativo de contenidos de formación de los Ciclos Básicos o Primeros años de las Carreras 

Existencia de materias introductorias a la carrera o al campo comunicacional

Tres de las Universidades presentan espacios curriculares de este tipo. La Plata incluye en la estructura curricular un Curso Introductorio a la carrera, previo al inicio del Ciclo Común. Santiago del Estero presenta una asignatura denominada Introducción a los Estudios de la Comunicación en el primer año de la carrera. Córdoba Presenta un ciclo introductorio (compuesto por dos asignaturas) previo al ciclo básico de tres años.

En el caso de FASTA plantea que a partir de 2003, se dará la implementación de un curso nivelatorio de un mes. La UNSTA y la

UNPa explicitan que no cuenta con curso o materias introductorias, aunque hay sondeos respecto al tema por parte de la Universidad en el caso de la UNPa. 

Descripción de campos de formación presentes en las ocho carreras en el Ciclo Común o en los tres primeros años:

Nota: En el caso de FASTA se trabajo con la totalidad de las materias ya que no cuentan con ciclo común.

Univer.

La Plata

Formación en Ciencias Sociales

Formación en el conocimiento histórico-social contemporáneo Antropología Social y Historia Cultural Contemporánea de Psicología Social América Latina Problemas Filosóficos Historia Argentina Contemporáneos Contemporánea Problemas Economía Política y Sociológicos Problemática Económica Argentina Derecho de la Comunicación Historia del Siglo XX

-

Rosario

-

Cultura y Procesos de Subjetividad modernización I y II Pensamiento Sociopolitico I y II Perspectivas Sociofilosóficas Instituciones y Sociedad

-

Formación en Comunicación

Formación en Lenguajes y expresión

Formación en Periodismo

Comunicación y Medios Comunicación y Teorías Comunicación y Cultura Opinión Pública Lingüística y Métodos de Análisis Lingüístico Semiótica

-

Taller de Análisis de la Información

Epistemología de la comunicación Comunicación Estratégica I y II Metodología de la Investigación en comunicación

-

-

-

Santiago del Estero -

Antropología Filosófica y cultural Sociología Psicología social Pensamiento político,

-

Historia Social y política latinoamericana Historia Social y política Argentina

-

Introducción a los estudios de comunicación Semiótica I y II Teoría de la Comunicación I y II

-

Taller de Producción Gráfica I Taller de Producción Radiofónica I Taller de Producción Audiovisual I Taller de Comprensión y Producción de Textos I y II Lenguajes I, II, III Redacción I y II Expresión Oral Producción Radiofónica Comunicación Visual Gráfica I y II Comunicación Audiovisual I y II Expresión Oral y escrita Imagen fotográfica Diseño Gráfico I, II Publicidad y

Periodismo

Formación en Investigación

-

Metodología de la Investigación Social

-

Metodología de la investigación en Comunicación.

-

Introducción a la Investigación

económico y social contemporáneo

Lomas de Zamora -

Nacional de Córdoba

Filosofía Introducción al análisis sociológico - Psicología general - Economía general - Lingüística y elementos de sociología - Psicología social - Antropología Cultural - Teoría social - Educación - Historia de las teorías políticas, económicas y sociales -Teoría del conocimiento y lógica -Teorías sociológicas I yII -Psicología Social -Antropología Sociocultural

-

-

Historia Social y económica I y II

-

-

-Historia Social Contemporánea -Historia Argentina -Economía y Comunicación -Movimientos Estéticos y cultura Argentina

-

Problemática de la Comunicación (L. C) Teorías de la comunicación Política de los medios de comunicación social Semiología y análisis del discurso Comunicación y cultura Comunicación e ideología I Introducción a la comunicación social Teorías de la Comunicación I y II Semiótica Psicología y Comunicación Política y

Propaganda I y II Radio Imagen en movimiento I

Taller de escritura Publicidad y Propaganda (L.C) -

-Lenguaje I y Producción Gráfica -Lenguaje II y Producción Radiofónica -Lenguaje III y Producción Audiovisual -Lingüística.

-

Medios (optativo) Problemática Periodística (L. P) Periodismo gráfico I y II (L.P) Radio I y II (L. P)

Idem formación en Lenguajes y Expresión

Met. Inv. Social I y II

Metodología de la Investigación Apicada Taller de Informática Básica Aplicada

comunicación

UNSTA . Economía Facultad de . Sociología Humanida des . Relaciones Internacionales

. Historia Contemporánea. . Sistemas Políticos Comparados.

. Cultura y Tradición.

FASTA

-73 Sociología y Técnicas de investigación social -76 Estadística -84 Psicología social

-4 Historia de la Cultura -88 Historia Universal Contemporánea -66 Historia Argentina

. Historia de las Comunicaciones. . Tecnologías Comunicacionales. . Teoría de la Comunicación. . Psicología de la Comunicación. . Comunicación Corporativa. . Estrategias Comunicacionales. . Socilogía de la Comunicación Social.

. Expresión Oral y escrita. . Lenguaje Visual I . Lenguaje Visual II.

-70 Teoría de la comunicación social -81Teoría de la información -80 Tecnología de la

-68 Lingüística General -75 Teoría del discurso informativo -83 Semiología de la

. Práctica Profesional. Periodismo en Radio. . Derecho a la Información. . Redacción Periodística I. . Práctica Profesional II. Periodismo en Medios Gráficos. . Periodismo Radial. . Periodismo Televisivo. . Redacción periodística II. . Redacción Periodística III. . Práctica Profesional III. Periodismo en Televisión. -78 Taller gráfico -79 Taller televisivo -77 Géneros informativos -82 Análisis e

. Metodología de la Investigación Informativa. . Marketing de Servicios Informativos. . Publicidad y Mercado.

-71 Metodología de la Documentación periodística -87 Seminario de Metodología de la

-3 Elementos de Filosofía -23 Teología Moral y Dogmática -67 Introducción a la economía Universid . Antropología ad Cultural Nacional de la . Sociología Patagonia San Juan . Psicología Social Bosco Facultad . Literatura de Iberoamericana Humanida des y Ciencias Sociales



Contemporánea -74 Historia de las Ideas Políticas

comunicación -69 Elementos de la información visual -72 Historia de la Comunicación

publicidad -86 Narración audiovisual -85 Teoría y técnica audiovisual I (Radio)

información internacional

Investigación Periodística

. Historia Política y Social Contemporánea

. Problemática de la Comunicación Social

. Comunicación Escrita I

. Comunicación Escrita II

. Metodología de la Investigación I y II

. Teorías y Sistemas de Comunicación Social

. Comunicación Audiovisual I y II

. Comunicación Escrita III

. Comunicación Radiofónica

. Actualidad Informativa I y II

. Historia Sociopolítica Argentina . Economía Política

. Derecho de la Información

. Publicidad y Propaganda

Presentación comparada de los campos de formación presentes en las ocho carreras en el Ciclo Común o en los tres primeros años:

El siguiente cuadro presenta un corte horizontal de la composición de los ciclos básicos por carrera dando cuenta de la proporción por campos de formación. La composición de porcentajes permiten tener un rango comparativo de las tendencias en el peso de las áreas de formación por carrera, no representan las cantidades la sumatoria de materias, ya que en muchos casos hay materias que aparecen referidas en dos áreas por el tipo de abordaje que realizan. Estos números son por lo tanto ilustrativos. Los porcentajes están en función de la columna de totales (materias del ciclo básico obligatorias y optativas) Los datos son indicativos y su composición es la siguiente:

Universidad

La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

Formación en Formación en el Formación en Ciencias conocimiento Comunicación Sociales histórico-social contemporáneo 4 20% 4 20% 7 35% 4 19% 2 10% 5 24% 5 23% 2 9% 4 18% 10 37% 2 7% 6 22% 6 25% 4 17% 4 17% 4 17% 2 9% 7 30% 6 19% 4 13% 5 16% 4 20% 3 15% 3 15%

Formación en Lenguajes y expresión 6 8 11 2 6 3 5 5

30% 38% 50% 7% 25% 13% 16% 25%

Formación en Periodismo

6 1 0 6 5 11 4 4

30% 5% 0% 22% 21% 48% 13% 20%

Formación en Investigación

1 1 1 2 2 3 2 2

5% 5% 5% 7% 8% 13% 6% 10%

Total Materias

20 21 22 27 24 23 31 20

Descripción de asignaturas con denominación idéntica o similar presentes en las ocho carreras en el Ciclo Común o en los tres primeros años (*): (*) En el caso de la carrera de Santiago del Estero se incluyen únicamente los dos primeros años, puesto que en el 3ª se seleccionan orientaciones diferentes. 

1) Formación en Ciencias Sociales Disciplina de Formación

Universidad

Denominación de Asignatura

ANTROPOLOGIA

SOCIOLOGIA

TEORIA /PENSAMIENTO SOCIOPOLITICA/O

La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

Antropología Social y Cultural Antropología Filosófica y cultural Cultura y Subjetividad Antropología Cultural Antropología Social y Cultural

Antropología Cultural Problemas Sociológicos Sociología Instituciones y Sociedad Introducción al análisis sociológico Teoría Sociológica I y II Sociología Sociología y técnicas de investigación social Sociología Pensamiento político, económico y social contemporáneo Pensamiento Sociopolitico I y II Historia de las teorías políticas, económicas y sociales Teoría social Política y Comunicación Sistemas Políticos comparados Historia de las ideas políticas

PSICOLOGIA SOCIAL La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa FILOSOFIA La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa OTRAS La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

Psicología Social Psicología social Psicología social Psicología Social Psicología de la Comunicación Psicología Social Psicología Social Problemas Filosóficos Contemporáneos Filosofía Perspectivas Sociofilosóficas Teoría del conocimiento y lógica Elementos de filosofía

Relaciones Internacionales Teología Moral y Dogmática Etica Literatura Iberoamericana

2) Formación en el conocimiento histórico-social contemporáneo Derecho de la Comunicación Disciplina de Universidad Formación PROCESOS La Plata HISTORICOS Santiago del Estero CONTEMPORANEOS Rosario

HISTORIA ARGENTINA

Denominación de Asignatura Historia del Siglo XX Procesos de Modernización I y II

Lomas de Zamora

Historia Social y económica I y II

Córdoba

Historia Social Contemporánea

UNSTA

Historia Contemporánea

FASTA UNPa

Historia universal contemporánea Historia de la cultura Historia política y Social contemporánea

La Plata

Historia Argentina Contemporánea

Santiago del Estero

Historia Social y política Argentina

Rosario Lomas de Zamora Córdoba

Historia Argentina – Movimientos estéticos y cultura argentina

UNSTA FASTA

Historia Argentina Contemporánea

UNPa

Historia sociopolítica Argentina

HISTORIA La Plata LATINOAMERICANA Santiago del Estero

Historia Contemporánea de América Latina Historia Social y política latinoamericana

Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa ECONOMIA

La Plata

Economía Política y Problemática Económica Argentina

Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba

Economía y Comunicación

UNSTA

Economía

FASTA

Introducción a la economía

UNPa

Economía política

3) Formación en Comunicación

Disciplina de Formación

Universidad

Denominación de Asignatura

TEORIA/S DE LA COMUNICACION

La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

COMUNICACION Y MEDIOS

La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora

COMUNICACION Y CULTURA

Córdoba UNSTA FASTA UNPa La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

Comunicación y Teorías Introducción a los estudios de comunicación Teoría de la Comunicación I y II Epistemología de la comunicación Comunicación Estratégica I y II Teorías de la comunicación Problemática de la Comunicación (L. C) Introducción a la comunicación social Teorías de la Comunicación I Teorías de la Comunicación II Teoría de la Comunicación Teoría de la Comunicación Tecnología de la comunicación Teoría de la Información Teorías y sistemas de comunicación Social Comunicación y Medios

Política de los medios de comunicación social Estrategias Comunicacionales Comunicación y Cultura

Comunicación y Cultura Cultura y Tradición

SEMIOTICA

DERECHO DE LA COMUNICACIÓN

OTRAS

La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA

FASTA UNPa

4) Formación en Lenguajes y Expresión

Semiótica Semiótica I y II Lenguajes I, II, III Semiología y análisis del discurso Semiótica

Derecho de la Comunicación

Derecho a la Información Derecho aplicado a los medios de comunicación Derecho de la Información Opinión Pública Lingüística

Tecnologías Comunicacionales Comunicación Corporativa Sociología de la Comunicación Social Psicología de la Comunicación Historia de la Comunicación Problemática de la Comunicación Social Modos de la Comunicación Social

Disciplina de Universidad Formación LENGUAJE GRAFICO La Plata Santiago del Estero

Denominación de Asignatura Taller de Producción Gráfica I

Rosario

Imagen fotográfica Diseño Gráfico I, II Comunicación Visual Gráfica I y II

Lomas de Zamora

*Ver Periodismo

Córdoba

Lenguaje I y producción Gráfica

UNSTA

Lenguaje Visula I y II

FASTA

Géneros Informativos Estilo y lenguajes periodísticos

UNPa LENGUAJE AUDIOVISUAL

La Plata

Taller de Producción Audiovisual I

Santiago del Estero

Imagen en movimiento I

Rosario

Comunicación Audiovisual I y II

Lomas de Zamora Córdoba

Lenguaje III y Producción Audiovisual

UNSTA FASTA UNPa

Narración audiovisual Elementos de información visual Comunicación Audiovisual I

LENGUAJE RADIOFONICO

La Plata

Taller de Producción Radiofónica I

Santiago del Estero

Radio

Rosario

Producción Radiofónica

Lomas de Zamora

Radio I y II (L. P)

Córdoba

Lenguaje II y Producción Radiofónica

UNSTA

EXPRESION ORAL

FASTA

Teoría y técnica audiovisual

UNPA

Comunicación Radiofónica

La Plata

Taller de Producción de Textos I y II

Santiago del Estero

Expresión Oral y escrita

Rosario

Expresión Oral

Lomas de Zamora Córdoba

Lenguaje II y Producción Radiofónica

UNSTA

Expresión Oral y Escrita

FASTA

Teoría del discurso informativo

UNPa

EXPRESION ESCRITA La Plata

Taller de Comprensión y Producción de Textos I y II

Santiago del Estero

Expresión Oral y escrita

Rosario

Redacción I y II

Lomas de Zamora

Taller de escritura

Córdoba

Lenguaje I y Producción Gráfica

UNSTA FASTA UNPa GENERO PUBLICITARIO

Semiología de la publicidad Taller de diseño publicitario Comunicación escrita I

La Plata Santiago del Estero

Publicidad y Propaganda I y II

Rosario Lomas de Zamora

Publicidad y Propaganda

Córdoba

Lenguaje III y Producción Audiovisual

UNSTA

Publicidad y Mercado

FASTA

Lingüística general Teoría y técnica audiovisual (cine y televisión) Publicidad y Propaganda

UNPa

5) Formación en Periodismo

Disciplina de Formación PERIODISMO (ASPECTOS GENERALES)

Universidad

Denominación de Asignatura

La Plata

Taller de Análisis de la Información

Santiago del Estero

Periodismo Legislación Periodística Taller integral de Periodismo

Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA

Medios (optativo) Problemática Periodística (L. P) Introducción a la carrera de Comunicación Socail Introducción a la Comunicación Socail Práctica Profesional I, II y III

FASTA UNPa

Comunicación escrita II

PERIODISMO RADIAL

La Plata

Taller de Producción Radiofónica I

Santiago del Estero

Periodismo Radial

Rosario

Producción Radiofónica

Lomas de Zamora

Radio I y II (L. P)

Córdoba

Lenguaje II y Producción Radiofónica

UNSTA

Periodismo Radial

FASTA UNPa PERIODISMO AUDIOVISUAL

La Plata

Taller de Producción Audiovisual I

Santiago del Estero

Periodismo Audiovisual

Rosario Lomas de Zamora Córdoba

Lenguaje II y Producción Audiovisual

UNSTA

Periodismo Televisivo

FASTA

Taller televisivo

UNPa

PERIODISMO GRAFICO

La Plata

Taller de Producción Gráfica I

Santiago del Estero

Periodismo Gráfico

Rosario

Comunicación Visual Gráfica I y II

Lomas de Zamora

Periodismo gráfico I y II (L.P)

Córdoba

Lenguaje I y Producción Radiofónica

UNSTA

Redacción Periodística I y II

FASTA

Taller gráfico

UNPa OTRAS

La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

Análisis de la información internacional Seminario de práctica profesional Comunicación escrita II Comunicación escrita III

6) Formación en Investigación Disciplina de Universidad Formación METODOLOGÍA DE La Plata LA INVESTIGACIÓN Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa METODOLOGÍA DE La Plata LA INVESTIGACIÓN Santiago del Estero EN COMUNICACIÓN Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

Denominación de Asignatura Metodología de la Investigación Social Introducción a la Investigación Metodología de la Investigación Social I y II Taller: Metodología de la Investigación Aplicada Metodología de la investigación informativa Estadística Seminario de metodología de la investigación periodística Metodología de la investigación I

Metodología de la Investigación en Comunicación Taller: Metodología de la Investigación Aplicada Comercialización e investigación de Mercados Metodología de la Investigación II

OTRAS

La Plata Santiago del Estero Rosario Lomas de Zamora Córdoba UNSTA FASTA UNPa

Marketing de Servicios Informáticos Metodología de la documentación Periodística

Respecto de los detalles referidos a las cargas horarias, duración, optativa/obligatoria y modalidad, la sistematización se realiza sólo sobre las que se tuvieron los datos detallados (5/8) La Plata, FASTA, UNPa, UNSTA y Córdoba (esta última parcialmente) Universidad La Plata (1) Córdoba UNSTA

Carga Horaria Total detalle 2688 hs 2020 hs Ciclo int.+ basico. 2460 hs

FASTA (2)

2848 hs

UNPa (3)

2550 hs

Duración Obligatoria Anual Semestral

16 de 96hs 6 de 192hs 52 hs.C. int. 1968 C.basico

6

5 de 60hs 18 de 120hs 5 de 60hs 14 de 84hs 11 de 112 hs 1 de 140hs 9 de 90hs 5 de 120hs 4 de 180hs 2 de 210hs

23 26

20

14

5

13

Optativa

Modalidad Teo. T/P

7

14

23

9

14

31

17

11

20

20

Taller 6

3

(1) Las materias anuales son los seis talleres del área de los lenguajes y formación en periodismo a los que les corresponde la mayor carga horaria y son obligatorios. Las optativas son 7 de cursada obligatoria sobre 10 asignaturas a elección. Se suma en el ciclo básico una capacitación en idioma extranjero de 96hs. (2) Corresponde a la totalidad de las semestrales la carga horaria menor (60hs) Los datos corresponden a la totalidad de las materias la carga horaria total de la carrera es de 3160 hs. Que se completan con informática y capacitación en 4 niveles de inglés. (3) Las áreas de lenguajes y expresión y periodismo son las que concentran excepto una asignatura, las cargas horarias entre 180 y 210 hs Duración La duración formal de las carreras es de 5 años aproximadamente con un promedio de entre 30 y 35 asignaturas. La carrera de la Universidad Católica de Santiago del Estero, UNPa y de la UNSTA tienen una duración de 4 años. En el caso de la Universidad Nacional de La Plata, se plantea una estructura en Ciclos en la que no se especifican años, pudiendo el alumno realizar una determinada cantidad de asignaturas por años, que en caso de cumplimentar el máximo posible podría realizarla en 4 años. Requisitos Graduación Las Universidades de La Plata, Rosario, Lomas de Zamora, Santiago del Estero y UNSTA, especifican que es condición de graduación la realización de un Trabajo Final/Tesis/Tesina. No aparece explicitado por Córdoba, UNPa y FASTA, esta instancia final integradora, aunque FASTA incluye una serie de créditos en informática y lengua extranjera (inglés) para la obtención del título y UNPa plantea una Pasantía o práctica comunicacional en un medio de comunicación y una prueba de capacitación en lengua extranjera (inglés/francés) PERFIL DE EGRESADO E INCUMBENCIAS Se han retomado los aspectos señalados en los Planes de estudio con el solo propósito de presentar un panorama general de lo contemplado en los mismos sobre este punto, sin diferenciar por tanto de qué universidad se trata. A) En la definición del Perfil del Egresado Del Licenciado en Comunicación Social Capacidades y/o habilidades profesionales  Capacitado para: conocer, planificar, articular, investigar y producir procesos comunicacionales; reflexionar y comprender las dinámicas, las problemáticas y los procesos de comunicación. En varios casos se hace referencia a las sociedades latinoamericanas atendiendo a sus particularidades contextuales en diálogo con lo transnacional y global.



Capaz de diseñar una acción de comunicación integrando todo el procesos, desde la idea a la realización en función de un objetivo. / elaborar prácticas comunicacionales en diferentes dimensiones y a través de distintos espacios sociales, culturales, políticos, institucionales, tecnológicos e interdisciplinarios / (Específicamente La Plata plantea la formación en sus diferentes Orientaciones, de un Productor de Comunicación, un agente productor de hechos y procesos socioculturales que deben ser interpretados en el marco de relaciones, prácticas y escenarios socioculturales concretos y en determinadas condiciones históricas)



Están capacitados para indagar los fenómenos sociales y recoger y procesar científicamente la información, respondiendo a un público que debe ejercitar su derecho a la información y a la opinión.



Ser el intérprete y mediador entre diversos campos particulares del conocimiento y la comunidad, en los procesos de difusión.



Analizar, valorar y jerarquizar el material informativo

Conocimientos que posee 

Graduado con conocimientos teórico-metodologicos específicos para intervenir en distintas practicas profesionales y académicas inscriptas en el campo de la comunicación social



Capacitado para la comprensión epistemológica de las perspectivas teóricas para abordar los estudios de comunicación y manejo de saberes específicos referidos a diferentes lenguajes, soportes y tecnologías de comunicación



son profesionales definidos como comunicadores sociales, caracterizados por poseer una fuerte base cultural, ética y conceptual que incluya la teoría de la comunicación, los géneros periodísticos y las nuevas tecnologías de la información.



Los aportes de las diversas ciencias Sociales que contribuyen a la comprensión de los proceso y las prácticas comunicacionales.



La realidad local, regional, nacional e internacional y las diversas expresiones socio-culturales relacionadas con prácticas comunicacionales



Distintos métodos de investigación, indagación y planificación en comunicación social



El estado y funcionamiento de las estructuras comunicacionales en nuestro país insertas en el contexto internacional



Los aspectos históricos, geopolíticos, económicos y culturales de la región (patagónica) y su relación con las prácticas comunicacionales



Poseer un amplio conocimiento de la naturaleza de los "multimedia"(M. del Plata)



Tener un claro sentido de la misión y de los objetivos de una empresa de información (M. del Plata)

Capacidades o competencias generales 

Relacionar en sus conocimientos y en su acción las construcciones teóricas con las problemáticas de la práctica, a través de las mediaciones de las estructuras sociales, las lógicas de producción, las dinámicas culturales y las gramáticas discursivas.



Profesionales interesados por develar la noticia, motivados por la investigación y capaces de gestionar sus propios proyectos en el medio en el cual interactúan.



Ejercer una función social al servicio de la comunidad como agente esclarecedor



Ser promotor en la formación de hábitos de solidaridad



Colaborar en el desarrollo de nuestra identidad histórica, cultural y política dentro del contexto latinoamericano



Trabajar en grupo y participar en equipos de trabajo interdisciplinarios

Actitud crítica, fundada y responsable de la realidad en la que está inserto, de práctica profesional y de su propio ejercicio profesional / Curiosa, observadora, de permanente investigación/ Activa y creativa ante las demandas comunicacionales del medio en el que actúe. 

De actualización en lo teórico-metodológico y en lo tecnológico

Formación ética  Desempeño responsable de la profesión basado en un compromiso ético con la comunidad 

Profesionales formados con una sólida escala de valores y un compromiso irrestricto con la verdad que le permiten fortalecer la ética de los mensajes y promover la evangelización de la cultura.



Respetuoso de los derechos sociales e individuales del hombre y de reconoci8mento y valoración de la comunicación como uno de esos derechos



Abierto al diálogo y la pluralidad de ideas

INCUMBENCIAS Del conjunto de los Planes de Estudio analizados surgen las siguientes titulaciones con sus respectivas incumbencias profesionales propias del egresado formado. A diferencia de la definición del perfil, las incumbencias hacen referencia directa a aquellas habilidades profesionales que la institución establece que acredita quien posee el título correspondiente. Tienden a definir específicamente ámbitos laborales. En este caso por ejemplo aparecen señalados: A) el ámbito

de la investigación en problemas de comunicación social en general y los propios de la comunicación masiva en particular. B) las organizaciones comunicacionales masivas y no masivas (diarios, revistas, emisoras de radiodifusión, canales de televisión) C) el ámbito institucional (sindical, comunitario, rural y delas distintas organizaciones públicas, privadas, incluyendo las educativas). O más genéricamente, los ámbitos de: el Estado o las políticas publicas, las organizaciones intermedias y el mercado o la empresa. Se señalan como incumbencias: 1. Del Licenciado en Comunicación Social



El diseño de políticas, planes, proyectos, estrategias y/o procesos de comunicación tendientes a optimizar procesos de educación y desarrollo social. Se definen diferentes ámbitos de desarrollo de esta práctica profesional. En un sentido global se hace referencia a diferentes "medios e instituciones". Asimismo se delimitan el estado, el mercado y las organizaciones intermedias como tres espacios diferenciados.



La elaboración de diagnósticos y la realización propuestas de acción sobre distintos aspectos de la realidad comunicacional, fijando prioridades y alternativas.



El diseño, dirección, coordinación, ejecución, supervisión y evaluación de tareas propias de la comunicación social en diferentes medios.



La producción de materiales comunicativos en diferentes soportes tecnológicos



La investigación sobre el campo de la comunicación social en la búsqueda de la actualización y la producción de conocimientos



La investigación, elaboración, interpretación y evaluación de mensajes y discursos en los medios de comunicación en diferentes lenguajes/Producir, elaborar, interpretar y evaluar mensajes y discursos.

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La participación en estudios sobre opiniones, comportamientos y valores.

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La participación en la elaboración de programas educativos adaptando mensajes a los lenguajes de los medios de comunicación.

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La participación en el diseño y ejecución de campañas de publicidad y propaganda/ -Planificar, implementar y evaluar campañas comunicacionales.

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El asesoramiento desde la perspectiva comunicacional , en la formulación y difusión de programas y políticas de carácter global y/o sectorial/ Asesorar a instituciones y grupos sociales que se propongan difundir sus objetivos y actividades

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La participación en grupos interdisciplinarios, desde la perspectiva comunicacional, en la elección de los recursos tecnológicos de los diferentes medios y espacios de la comunicación, de carácter global y/o sectorial.

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El desarrollo de nuevas tecnologías de comunicación y en los nuevos procesos de producción sociales, económicos, políticos y culturales que dichos fenómenos generan.

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La realización de arbitrajes y peritajes relacionados con los sistemas y modelos comunicacionales y la contextualidad de los mensajes.

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estar en condiciones de planificar la imagen comunicacional de una empresa.

2. Del Licenciado en Comunicación Social con Orientación Periodismo  

Investigar, analizar, diagnosticar, diseñar, formular, ejecutar y evaluar productos periodísticos que tratan sobre acontecimientos que ocurren en los procesos sociales, económicos, políticos y culturales de la comunidad. Diseñar y elaborar críticamente productos e instrumentos comunicacionales que utilicen los diferentes lenguajes, para los diferentes formatos y/o soportes comunicacionales y por los diversos canales y/o medios de comunicación.

3. Del Profesor en Comunicación Social (La Plata)      

organizar y coordinar procesos de enseñanza y aprendizaje de las diferentes problemáticas comunicacionales, en los distintos niveles y modalidades educativas; analizar, producir, administrar y evaluar con criterio pedagógico-comunicacional distintos medios de enseñanza, con diferentes grados de complejidad y tecnicidad; analizar y producir estrategias de comunicación en instituciones educativas; investigar problemáticas del campo relacional de la Comunicación y la Educación; generar y coordinar la comunicación educativa en pequeños grupos y en instituciones educativas formales y no formales; organizar y coordinar acciones educativas de alcance comunicacional masivo, institucional, empresarial, estatal y organizacional.

4. Del Técnico Universitario en Periodismo Colaborar en la confección de las noticias en medios gráficos, televisivos y radiales. Cooperar en proyectos de comunicación desde una perspectiva latinoamericana en los medios de información y/o comunicación.  Participar en grupos interdisciplinarios, desde el área comunicacional, en microemprendimientos de la comunicación gráfica, oral o audiovisual. En virtud de lo expuesto, el campo laboral supone el ejercicio y/o apoyo profesional y técnico a las actividades gerenciales y directivas en lo relacionado a la planificación, coordinación, diseño estratégico, definición e implementación de estructuras, funciones y procedimientos del área de las comunicaciones sociales en instituciones vinculadas con las mismas.  

5. Del Analista en Opinión Pública  Producir y elaborar mensajes.

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Colaborar en la realización de estudios e investigaciones relativos a los medios de comunicación social y a la estructura, organización y significado de los mensajes. Colaborar en la planificación, implementación y evaluación de medios de comunicación y de sistemas comunicacionales. Colaborar en la planificación, implementación y evaluación de campañas comunicacionales.