Rancangan Pelajaran Tahunan Tahun 6 (2001)

|| Dunia Islam || Laman Guru || Ibubapa || Alam Remaja || Tambah URL || ||Jom Buat Hompej || Cadangkan || Enjen Carian || ||Menu Utama || webmaster || KBSB Sains||

NOTA: Rancangan Tahunan ini adalah percuma. Semoga dapat dimanafaatkan dengan sebaiknya. Sila 'save' kan terlebih dahulu sebelum di'edit' untuk dicetak. Atau, anda boleh gunakan cara 'copy' dan 'paste'. Sebarang pertanyaan/cadangan, sila hubungi saya. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TAHUN 6 (2001) M 01

Tema/Tajuk Penyerapan Tema: -Pengalaman Tajuk: -Program Remaja Murni Penyerapan: -Pengetahuan Pendidikan Moral -Nilai Murni Bijak Menggunakan Masa, Belajar hidup Bermasyarakat.

02

Tema -Pendidikan Tajuk: -Hak Pengguna Penyerapan: -Pengetahuan Pendidikan Moral Nilai Murni –Prihatin dan Bertanggungjawab, Sentiasa Berwaspada.

03

Tema: Pendidikan Tajuk: Cintai Bahasa Kita

Objektif Murid boleh: 1.Menjawab dengan membuat rumusan. 2.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 3.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat. 4.Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan sukar. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Mencatat butiran laporan. Murid boleh: 1.Menyoal untuk mendapatkan maklumat. 2.Menjawab dengan memberi penjelasan tentang sesuatu tajuk. 3.Mengenal pasti isi-isi penting 4.Menyatakan maksud simbol matematik. 5.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat. 6.Membina dan menulis soalan. 7.Menulis surat kiriman tidak rasmi.

Murid boleh: 1.Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.Memberi pendapat yang bernas.

Kemahiran/Kandungan Kemahiran: 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.46 Menulis laporan ringkas.

Catatan/ Impak Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Nama Khas. 2.Penulisan – Laporan.

Kemahiran: 1.16 Menyoal untuk mendapatkan maklumat. 1.27 Menjawab dengan memberi penerangan. 2.20 Menyatakan maklumat penting dalam bahan bacaan. 2.24 Mencari dan mengumpulkan isiisi penting yang terdapat dalam bahan bacaan. 2.25 Membaca dan memahami simbol matematik dan peta yang didapati dalam bahan bacaan. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.26 Membina dan menulis pelbagai soalan daripada bahan bacaan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format.

Kandungan: 1.Tatabahasa– Kata Ganti Nama 2.Penulisan– Surat Kiriman Rasmi.

Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.18 Membaca dan memahami

Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Bilangan 2.Penulisan – Menyudahkan cerita.

Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral -Nilai Murni Cintai Bahasa Melayu Bertanggungjawab dan Tegas

04

Tema: -Perubatan Tajuk: Bencana Penyakit Penyerapan: Pengetahuan Kajian Tempatan. Nilai Murni: Menjaga Kesihatan dan Kebersihan. Bertindak Mengikut Peraturan.

05

Tema: -Kebudayaan Tajuk: Restoran Desaku Penyerapan: Pengetahuan Kajian Tempatan. Pendidikan Moral. Nilai Murni: Memelihara Alam Sekitar. Menjaga Tatasusila.

06

Tema: -Puisi Tajuk: -Keringat Nelayan Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral Nilai Murni:

3.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 4.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan tambahan. 5.Menulis jawapan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Mencatat isi-isi penting.

Murid boleh: 1.Menjawab soalan yang bertumpu dan bercapah. 2.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat. 3.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan tambahan. 4.Mencatat isi-isi penting. 5.Menulis surat kiriman tiodak rasmi.

Murid boleh: 1.Menjawab dengan memberi penjelasan. 2.Menjawab dengan membuat rumusan. 3.Menyatakan pelbagai watak yang terdapat dalam bahan bacaan. 4.Merujuk kamus mencari maksud perkataan sukar. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis pelbagai jenis karangan bentuk prosa.

Murid boleh: Menjawab dengan membuat rumusan. 2.Melafazkan puisi dengan betul. 3.Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 4.Merujuk bahan-bahan bacaan. 5.Menulis puisi menggunakan

pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.28 Menulis kesudahan sesuatu cerita. 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dan diperdengarkan. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dan diperdengarkan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format. Kemahiran: 1.27 Menjawab dengan memberi penerangan. 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 1.46 Menggunakan bahasa yang betul dalam lakonan, sejajar dengan situasi. 2.23 Mengenal watak dalam bahan dialog dan skrip lakonan. 2.29 Membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. soalan daripada bahan bacaan. 3.26 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 1.47 Melafazkan puisi dengan betul mengikut sebutan. 1.48 Memberi makna perkataan dan rangkai kata yang sukar berdasarkan puisi yang diperdengarkan. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan.

Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Adjektif, Sinonim. 2.Penulisan – Autobiografi.

07

Bertanggungjawab dan berhati mulia. Cekal dan tabah menghadapi cabaran.

tulisan berangkai. 6.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.

Tema: -Cerita Rakyat

Murid boleh: 1.Menyoal untuk mendapatkan isi-isi daripada bahan. 2.Menjawab dengan memberi penjelasan tentang sesuatu tajuk. 3.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan. 4.Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan sukar. 5.Menyambung permulaan cerita yang diberi. 6.Menulis ringkasan bahanbahan yang dibaca.

Tajuk: -Tiga Sekawan Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral Nilai Murni: Bekerjasama dapat mengeratkan persahabatan. Penerapan amalan tolong menolong.

08

Tema: -Sukan Tajuk: -Sains Sukan Penyerapan: Pengetahuan Kajian Tempatan. Sains. Nilai Murni: Semangat juang yang tinggi.

09

Tema: -Pendidikan. Tajuk: -Insaflah Wahai Rakanku. Penyerapan: Pengetahuan Kajian Tempatan. Pendidikan Moral.

Murid boleh: 1.Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.Menyampaikan syarahan. 3.Menyatakan pendapat berdasarkan pernyataan. 4.Menulis simpulan bahasa atau perumpamaan dalam ayat. 5.Menyambung dua ayat dengan kata hubung 6.Menulis karangan berpandukan gambar.

Murid boleh: Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.Melaporkan sesuatu peristiwa. 3.Menyatakan pendapat berdasarkan pernyataan. 4.Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan sukar. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasasrkan

2.29 Membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat. 3.11 Menulis tulisan berangkai. 3.27Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 3.42 Menulis pelbagai bentuk puisi. Kemahiran: 1.23 Menyoal untuk menentukan isi penting. 1.27 Menjawab dengan memberi penerangan. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.36 Menyambung cerita. 3.47 Menulis ringkasan isi sesuatu bahan yang dibaca. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.43 Menyampaikan syarahan yang bernas dengan petah menggunakan bahasa, intonasi, gaya, dan nada suara yang baik. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 1.52 Membidas hujah dengan sopan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.23 Menyambung dua ayat dengan kata hubung yang sesuai. 3.24 Membina dan menulis ayat berbilang subjek. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.27 Menjawab dengan memberi penerangan. 1.37 Melaporkan sesuatu peristiwa yang didengar atau dilihat dengan betul dan ringkas. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan

Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Kerja Transitif. 2.Penulisan – Rangsangan Kata.

Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Kerja Tak Transitif, Peribahasa. 2.Penulisan -Rangsangan Gambar.

Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Keterangan, Peribahasa. 2.Penulisan -Lapor an.

10

Nilai Murni: Mementingkan masa depan. Tanggungjawab diri sendiri.

soalan bertumpu dan bercapah. 6.Mencatat nota tentang sesuatu. 7.Mencatat butiran laporan.

Tema: -Sukan.

Murid boleh: 1.Menjawab dengan membuat rumusan. 2.Menggunakan bahasa dengan betul sejajar dengan situasi. 3.Menyatakan pelbagai watak yang terdapat dalam bahan. 4.Merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan sukar. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasasrkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa.

Tajuk: -Sukan Golf. Penyerapan: Pengetahuan Kajian Tempatan.

Nilai Murni: Semangat kesukanan. Mempelajari sesuatu yang baru.

11

Tema: -Pantun. Tajuk: -Insan Mulia.. Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral. Nilai Murni: Berbudi bahasa. Bersopan santun.

12

Tema: -Kenegaraan. Tajuk: -Basikal Buatan Malaysia.. Penyerapan: Pengetahuan Kajian Tempatan. Nilai Murni: Yakin akan diri sendiri. Mampu bersaing di peringkat dunia.

Murid boleh: 1.Menjawab soalan berdasarkan isi sesuatu cerita. 2.Melafazkan puisi. 3.Menyatakan pendapat berdasarkan pernyataan. 4. Merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan sukar. 5. Menulis jawapan pemahaman berdasasrkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis pelbagai jenis puisi.

Murid boleh: 1.Menjawab dengan membuat rumusan berdasarkan situasi. 2.Mendengar berita dengan teliti dan menyatakan isi berita. 3.Merujuk bahan-bahan rujukan. 4.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan tambahan. 5. Menulis jawapan pemahaman berdasasrkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk

perkataan berlawan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.30 Mencatat pesanan. 3.31 Mencatat nota peringatan. 3.46 Menulis laporan ringkas. Kemahiran: 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 1.46 Menggunakan bahasa yang betul dalamlakonan, sejajar dengan situasi. 2.23 Mengenal watak dalam bahan dialog dan skrip lakonan. 2.24 Mencari dan mengumpulkan isiisi penting yang terdapat dalam bahan bacaan. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.29 Membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 1.47 Melafazkan puisi dengan betul mengikut sebutan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 3.42 Menulis pelbagai bentuk puisi.

Kemahiran: 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 1.41 Menyatakan isi sesuatu berita yang diperdengarkan. 2.29 Membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam

Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Hubung Tunggal, Sinonim. 2.Penulisan -Rangsangan Gambar.

Kandungan: 1.Tatabahasa – Kata Seru, Sinonim. 2.Penulisan -Peribahasa.

Kandungan: 1.Tatabahasa – imbuhan meN, Peribahasa. 2.Penulisan -Syarahan.

13

Tema: -Pendidikan. Tajuk: -Pertandingan Menulis Cerpen. Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral. Nilai Murni: Yakin akan diri sendiri. Mencintai negara kita.

14

Tema: -Rakan. Tajuk: -Sahabat Pena. Penyerapan: Pengetahuan. Nilai Murni: Memelihara alam sekitar. Bebas daripada kekotoran dan pencemaran.

15

Tema: -Alat perhubungan. Tajuk: -Telefon. Penyerapan: Pengetahuan Sains. Nilai Murni: Berusaha dan produktif. Mencipta sesuatu untuk keseluruhan hidup.

prosa. Murid boleh: 1.Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.Menjawab soalan berdasarkan isi sesuatu cerita. 3.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 4.Menyatakan pendapat berdasarkan pernyataan yang diberi. 5. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Mengisi maklumat yang dikehendaki. 7.Menulis teks syarahan mengikut format yang betul.

Murid boleh: 1.Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 2.Me yatkan.. pendapat berdasarkan pernyataan. 3.Menyenaraikan isi-isi penting. 4.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan tambahan. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis surat kiriman tidak rasmi mengikut format yang betul. Murid boleh: 1.Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 2.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 3.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat. 4.Menyenaraikan isi-isi penting. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis teks syarahan mengikut format yang betul.

bentuk prosa. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.44 Mengisi borang. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format.

Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata Seru, Sinonim. 2.Penulisan -Peribahasa.

Kandungan: 1.Tatabahasa – imbuhan meN-...-i, meN...-kan, Kata Banyak Makna. 2.Penulisan -Surat tidak rasmi.

Kandungan: 1.Tatabahasa – imbuhan peN, peN...an. 2.Penulisan -syarahan.

16

Tema: -Kenegaraan. Tajuk: -Datok Onn bin Jaafar. Penyerapan: Pengetahuan. Kajian Tempatan. Nilai Murni: Berani mempertahankan kedaulatan negara

17

Tema: -Kenegaraan. Tajuk: -Datok Onn bin Jaafar. Penyerapan: Pengetahuan. Kajian Tempatan. Nilai Murni: Berani mempertahankan kedaulatan negara

18

Tema: -Pantun. Tajuk: -Rajinlah belajar anakku. Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral. Nilai Murni: -Berusaha bersungguhsungguh, tekun, berdedikasi, cekal mengejar kejayaan.

Murid boleh: 1.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat. 2.Merujuk bahan-bahan rujukan. 3.Merujuk kamus untuk mencari perkataan seerti dan perkataan berlawan. 4.Memahami pelbagai bahan bacaan tambahan. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis teks ucapan mengikut format yang betul.

Murid boleh: 1.Menjawab soalan berdasarkan isi sesuatu cerita. 2.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 3.Memberi penjelasan lanjut tentang pendapat yang diberi. 4.Menggunakan tanda baca yang betul pada ayat. 5.Menulis simpulan bahasa atau perumpamaan dalam ayat. 6.Membalas surat kiriman rasmi mengikut format yang betul.

Murid boleh: 1.Menjawab jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 2.Melafazkan puisi dengan betul. 3.Memberi penjelasan lanjut tentang pendapat yang diberi. 4.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat dalam bahan bacaan. 5.Menulis perumpamaan atau simpulan bahasa yang sesuai dalam ayat. 6.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa.

Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.29 Membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan. Kemahiran: 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 3.10 Menggunakan tanda baca. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.47 Melafazkan puisi dengan betul mengikut sebutan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.

Kandungan: 1.Tatabahasa – imbuhan peR, peR...an, Antinim. 2.Penulisan -ucapan.

Kandungan: 1.Tatabahasa – imbuhan ke-, ke...-an, bidalan. 2.Penulisan -Surat kiriman rasmi.

Kandungan: 1.Tatabahasa – imbuhan di-, di...-i, di...-kan, kata hikmat 2.Penulisan - peribahasa.

19

Tema: -Kebersihan. Tajuk: -Amalkan kebersihan. Penyerapan: . Pendidikan Moral Kajian Tempatan. Nilai Murni: -Melahirkan masyarakat yang prihatin. Mengamalkan cara hidup yang sihat.

20

Tema: -Hidupan laut. Tajuk: -Air mata dugong. Penyerapan: Kajian Tempatan. Sains. Nilai Murni: -Menjaga dan melindungi hidupan daripada kepupusan.

21

Tema: -Kreatif mencipta sesuatu. Tajuk: -Membuat bekas pensel. Penyerapan: Pengetahuan Kemahiran hidup. Nilai Murni: -Berminat dan ingin

Murid boleh: 1.Menjawab jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 2.Menjawab dengan membuat keputusan berdasarkan situasi. 3.Memberi penjelasan yang lanjut tentang pendapat yang diberi. 4.Memahami pelbagai bahan tambahan secara bebas atau bertema. 5. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6. Menulis surat kiriman rasmi mengikut format yang betul. Murid boleh: 1.Menyoal untuk mendapatkan maklumat tentang bahan rangsangan. 2. Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 3.Menjawab dengan memberi penjelasan lanjut. 4.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 5.Melengkapkan ayat dengan ungkapan yang sesuai. 6.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa.

Murid boleh: 1. Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 2.Menerangkan cara membuat sesuatu mengikut urutan. 3.Menyatakan pendapat berdasarkan pernyataan. 4.Merujuk kamus untuk mencari perkataan seerti dan berlawan. 5. Menulis jawapan

Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.45 Menulis surat kiriman mengikut format.

Kandungan: 1.Tatabahasa – imbuhan teR, teR-...-i, teR...-kan, Kata hampir sama Makna.

Kemahiran: 1.16 Menyoal untuk mendapatkan maklumat. 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.27 Menjawab dengan memberi penerangan. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.26 Membina dan menulis pelbagai soalan daripada bahan bacaan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.33 Menyatakan cara membuat sesuatu benda mengikut urutan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.29 Membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat. 2.30 Merujuk kamus untuk

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata ganda seluruh, bandingan semacam.

2.Penulisan -Surat rasmi.

2.Penulisan -berita.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata ganda separa, Antonim. 2.Penulisan -keperihalan.

22

mencuba sesuatu yang baru kreatif.

pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis maklumat yang diterima dengan teratur.

Tema: -Ulasan buku.

Murid boleh: 1.Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 2.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 3.Melengkapkan ayat dengan ungkapan yang sesuai. 4.Menulis maklumat yang diberi dengan teratur. 5.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa.

Tajuk: -Motivasi diri. Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral Nilai Murni: -Sentiasa berusaha, rajin, tekun, dan gigih. Giat mengejar ilmu pengetahuan.

23

Tema: -Pelancongan. Tajuk: -Petrosains. Penyerapan: Pengetahuan Sains. Nilai Murni: -Menghargai ciptaan Tuhan.

24

Tema: -Penawar hidup. Tajuk: -Kepentingan air. Penyerapan:

Murid boleh: 1. Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 2.Melapor sesuatu peristiwa. 3.Memahami pelbagai bahan bacaan. 4.Menyatakan maklumat penting. 5. Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 6. Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa.

Murid boleh: 1. Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 2.Memberi pendapat yang bernas. 3.Membaca untuk

mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.35 Menulis semula maklumat yang diterima dengan teratur. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.35 Menulis semula maklumat yang diterima dengan teratur. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.37 Melaporkan sesuatu peristiwa yang didengar atau dilihat dengan betul dan ringkas. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.20 Menyatakan maklumat penting dalam bahan bacaan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata gandabersajak, peribahasa. 2.Penulisan -situasi.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata gandaberimbuhan,kata banyak makna. 2.Penulisan -berita.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata ganda semu, perumpamaan 2.Penulisan -rencana.

25

Pengetahuan Sains, Kajian Tempatan.

memahami pelbagai jenis bacaan. 4.Memberi penjelasan lanjut terhadap pendapat yang diberi. 5.Melengkapkan ayat dengan ungkapan yang sesuai. 6. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.

Tema: -Pengalaman.

Murid boleh: 1.Menjawab dengan membuat rumusan berdasarkan situasi. 2.Memberi pendapat bernas dalam perbincangan. 3.Menyatakan watak-watak yang terdapat dalam teks. 4.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan tambahan secara bebas atau bertema. 5. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6. Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa. Murid boleh: 1. Memberi pendapat bernas dalam perbincangan. 2.Memberi penjelasan lanjut. 3.Merujuk kamus untuk mencari perkataan sukar. 4.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan tambahan secara bebas atau bertema. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis teks syarahan mengikut format yang betul. Murid boleh: 1.Menerangkan perbezaan watak yang terdapat dalam teks. 2.Membuat rumusan berdasarkan bahan yang dibaca. 3. Menulis jawapan

Tajuk: -Keringat Peladang Jaya. Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral. Nilai Murni: -Tekun berusaha, berwawasan.

26

Tema: -Kesihatan. Tajuk: -Masalah kegendutan. Penyerapan: Pengetahuan Pendidikan Moral. Nilai Murni: -Menjaga kesihatan, menjaga cara hidup sihat.

27

Tema: -Pendidikan. Tajuk: -Pesanan kakak. Penyerapan: -Pengetahuan

2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.23 Mengenal watak dalam bahan dialog dan skrip lakonan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Ayat inti, kata banyak makna. 2.Penulisan -cerita.

Kemahiran: 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata nafi, sinonim.

Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 2.23 Mengenal watak dalam bahan dialog dan skrip lakonan. 2.28 Membuat rumusan

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata tanya , ayat yang betul.

2.Penulisan -Syarahan.

2.Penulisan -Perbincangan

Matematik, Kajian Tempatan. Nilai Murni: -Bertanggungjawab terhadap keluarga, tolong menolong dan bekerjasama.

28

Tema: -Puisi. Tajuk: -Pedoman untuk remaja. Penyerapan: -Pengetahuan Pendidikan Moral. Nilai Murni: -Menunjukkan sikap yang positif, berdikari, dan berusaha.

29

Tema: -Tokoh. Tajuk: -Pendeta Za'aba. Penyerapan: -PengetahuanSejarah. Nilai Murni: -Sayang akan bangsa dan bahasa.

30

Tema: -Pendidikan. Tajuk: -Memohon bantuan. Penyerapan: -Pengetahuan Pendidikan Moral. Nilai Murni:

pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 4.Mencatat maklumat yang diterima daripada pelbagai sumber. 5.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa. 6.Menulis karangan berbentuk perbincangan.

daripada bahan bacaan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.30 Mencatat pesanan. 3.31 Mencatat nota peringatan. 3.35 Menulis semula maklumat yang diterima dengan teratur. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.

Murid boleh: 1.Menyoal untuk mendapatkan maklumat tentang bahan ransangan. 2.Menyenaraikan isi-isi penting. 3.Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan tambahan secara bebas dan bertema. 4.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 5.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa. 6.Menulis pelbagai jenis puisi seperti pantun, sajak, dan syair. Murid boleh: 1.Menyoal menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya. 2.Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 3.Menjawab dengan memberi penjelasan tentang sesuatu isi cerita. 4.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat dalam bahan bacaan. 5.Memahami pelbagai bahan bacaan. 6. Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa. Murid boleh: 1. Menjawab soalan pemahaman bertumpu dan bercapah. 2.Menjawab soalan berdasarkan isi sesuatu cerita. 3.Memberi pendapat yang bernas dalam perbincangan. 4.Membaca untuk

Kemahiran: 1.16 Menyoal untuk mendapatkan maklumat. 2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. 3.42 Menulis pelbagai bentuk puisi.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata seru, perumpamaan.

Kemahiran: 1.21 Menyoal dengan pelbagai teknik. 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata perintah, peribahasa.

Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis

Kandungan: 1.Tatabahasa –Kata Pemeri, Kata Banyak Makna.

2.Penulisan -Diari.

2.Penulisan -Keperihalan.

2.Penulisan -Peribahasa.

-Membantu keluarga, aktif dalam kurikulum dan ko kurikulum.

31

Tema: -Kesihatan. Tajuk: -Diet seimbang. Penyerapan: -Pengetahuan Pendidikan Moral, Kesihatan. Nilai Murni: -Menjaga pemakanan, mengekalkan cara hidup sihat.

32

Tema: -Alam semulajadi. Tajuk: -Aktiviti pelancongan. Penyerapan: -Pengetahuan Kajian Tempatan. Nilai Murni: -Menjaga alam sekitar, Bumi kaya dengan bahan galian.

33

Tema: -Pertanian. Tajuk: -Kepentingan pertanian. Penyerapan: -Pengetahuan Kajian Tempatan, Sains.

Memahami pelbagai bahan bacaan. 5.Menulis pelbagai jenis karangan dalam bentuk prosa. Murid boleh: 1.Memberi pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2. Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 3.Menyatakan pendapat berdasarkan pernyataan yang diberi. 4. Membaca untuk Memahami pelbagai bahan bacaan tambahan. 5. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Mengarang kata-kata yang sesuai dalam kad ucapan berdasarkan situasi.

Murid boleh: 1.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 2.Memberi penjelasan lanjut tentang pendapat yang diberi. 3.Penyatakan pernyataan yang tersurat dan tersirat. 4.Mencatat isi penting daripada bahan. 5.Menulis teks syarahan dengan format yang betul.

Murid boleh: 1.Menjawab dengan membuat rumusan berdasarkan situasi. 2.Memberi penjelasan lanjut tentang pendapat yang diberi. 3.Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat. 4.Menulis simpulan bahasa

bahan sastera dan bukan sastera. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa. Kemahiran: 1.21 Menyoal dengan pelbagai teknik. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.31 Membaca secara ekstensif. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.43 Mengarang kata-kata dalam ucapan. Kemahiran: 1.16 Menyoal untuk mendapatkan maklumat. 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dan diperdengarkan. 3.48 Menulis teks ucapan dan syarahan. Kemahiran: 1.28 Menjawab dengan memberi keputusan dan rumusan. 1.49 Menyatakan pendapat yang bernas dalam perbincangan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca.

Kandungan: 1. Tatabahasa -Ayat Aktif dan Ayat Pasif, Kata Banyak Makna. 2.Penulisan -Surat Tidak Rasmi.

Kandungan: 1. Tatabahasa –Cakap Ajuk dan Cakap Pindah, Antonim. 2.Penulisan -Syarahan.

Kandungan: 1. Tatabahasa –Ayat Tunggal, Peribahasa. 2.Penulisan -Dialog.

34

Nilai Murni: -Menghargai sumbangan para petani, memulihara alam sekitar.

atau perumpamaan yang sesuai. 5.Mencatat isi-isi penting. 6.Menulis dialog berdasarkan situasi.

Tema: -Sejarah.

Murid boleh: 1.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 2. Memberi penjelasan lanjut tentang pendapat yang diberi. 3. Menyatakan pengajaran yang tersurat dan tersirat. 4.Merujuk kamus untuk mencari perkataan seerti dan perkataan berlawan. 5.Membina dan menulis soalan. menggunakan kata tanya. 6.Meramal dan menulis kesudahan cerita yang diberi.

Tajuk: -Zaman Prasejarah Arab. Penyerapan: -Pengetahuan Kajian Tempatan. Nilai Murni: -Persaudaraan yang kukuh.

35

Tema: -Kenegaraan. Tajuk: -Kegemilangan Tanah Airku. Penyerapan: - Pengetahuan Kajian Tempatan. Nilai Murni: -Cinta akan negara, menghargai masa.

36

Tema: -Pelancongan. Tajuk: -Keunikan pantai di Malaysia.

Murid boleh: 1.Menemuramah seseorang untuk mendapatkan auto biografinya. 2.Menjawab soalan berdasarkan isi sesuatu cerita. 3.Memberi pendapat yang bernas dalam perbincangan. 4.Membaca untuk memahami pelbagai bahan bacaan. 5.Membina dan menulis soalan menggunakan pelbagai kata tanya. 6.Mencatat butiran laporan berdasarkan peristiwa. Murid boleh: 1.Menjawap soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah berdasarkan bahan rangsangan. 2.Menjawab soalan berdasarkan isi sesuatu

2.28 Membuat rumusan daripada bahan bacaan. 3.16 Menulis bagi melengkapkan ayat dengan peribahasa atau ungkapan yang sesuai. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.32 Mencatat isi-isi penting daripada bahan yang dibaca dan diperdengarkan. 3.41 Menulis kata bual. Kemahiran: 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 1.27 Menjawab dengan memberi penerangan. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 2.27 Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. 2.30 Merujuk kamus untuk mencari makna khusus, perkataan seerti, dan perkataan berlawan. 3.26 Membina dan menulis pelbagai soalan daripada bahan bacaan. 3.28 Menulis kesudahan sesuatu cerita. Kemahiran: 1.20 Bersoal jawab dalam bentuk temu ramah yang mudah. 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 2.18 Membaca dan memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 3.26 Membina dan menulis pelbagai soalan daripada bahan bacaan. 3.46 Menulis laporan ringkas.

Kemahiran: 1.25 Menjawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 1.26 Menjawab soalan tentang isi sesuatu cerita. 2.18 Membaca dan

Kandungan: 1. Tatabahasa –Kata Hampir Sama Makna, Sinonim. 2.Penulisan -Melengkap kan Cerita.

Kandungan: 1. Tatabahasa –Kata Banyak Makna. 2.Penulisan -Laporan.

Kandungan: 1. Tatabahasa –Tanda Baca, Bandingan. 2.Penulisan -Perbahasan.

Penyerapan: - Pengetahuan Kajian Tempatan. Nilai Murni: -Menghargai alam sekitar.

cerita yang diperdengarkan. 3.Menyatakan maklumat penting yang dikenalpasti. 4.Memberi penjelasan lanjut tentang pendapat yang diberi. 5.Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah. 6.Menulis karangan dalam bentuk prosa.

memahami pelbagai jenis bahan sastera dan bukan sastera. 2.20 Menyatakan maklumat penting dalam bahan bacaan. 2.26 Memberi pendapat tentang suatu pernyataan yang dibaca. 3.27 Menulis jawapan pemahaman berdasarkan bahan bacaan. 3.40 Menulis karangan dalam bentuk prosa.

|| Dunia Islam || Laman Guru || Ibubapa || Alam Remaja || Tambah URL || ||Jom Buat Hompej || Cadangkan || Enjen Carian || ||Menu Utama || webmaster || KBSB Sains||