Quim I.sec Form. Bloque Ii

BLOQUE II LA INTERRELACION DE LA MATERIA Y LA ENERGIA HRS Conocimientos

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2. 1 Reconoce las propiedades de la materia: extensivas e intensivas, físicas y químicas 2.2 Describe las características de los cambios físicos , químicos y nucleares de la materia

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2. 3 Describe las características de los diferentes tipos de energía y su interrelación Actividad experimental Evaluación del aprovechamiento del alumno, el desempeño docente y la

SECUENCIA FORMATIVA DE QUIMICA I. BLOQUE II Unidad de competencia. Establece la relación que existe entre las propiedades de la materia y los 5 HRS cambios que se dan en ella, por efectos de la energía. Así mismo, valora los beneficios y riesgos Una semana que tiene utilizar la energía en su vida cotidiana Actividades Indicadores de Evidencias para el aprendizaje el portafolio

Fase de inicio 1. Evaluación diagnóstica. En equipos de 4 investiga, las respuestas a las siguientes preguntas y coméntalas con tus compañeros ¿Cuales son las propiedades físicas? Da ejemplos ¿Cuales son las propiedades químicas? Da ejemplos ¿Cuales son las propiedades extensivas? Da ejemplos ¿Cuales son las propiedades intensivas? Da ejemplos ¿Cuáles son los estados físicos de la materia? Describe las características de los sólidos, líquidos y gases Menciona algunos cambios de estado. Da ejemplos ¿Que es un cambio físico? Da algunos ejemplos ¿Que es un cambio químico? Da algunos ejemplos ¿Que son los cambios nucleares? ¿Que es la energía? Menciona algunos tipos de de energía que se utilizan en tu entorno ¿Cuales son los beneficios y riesgos de la energía? 2. Elabora un mapa conceptual de los conocimientos que obtendrás en el presente bloque Fase de desarrollo. Actividades 1. El docente proporciona un mapa conceptual que contenga propiedades físicas, químicas, extensivas, intensivas; cambios físicos, químicos y nucleares; y , energía 2. Elabora un cuadro comparativo entre las propiedades físicas y químicas, anotando ejemplos de su uso en tu entorno 3. Elabora un cuadro comparativo entre las propiedades extensivas e intensivas, anotando ejemplos de su uso en tu entorno 4. Elabora un cuadro comparativo entre cambios físicos, químicos y nucleares, anotando ejemplos de los que suceden en tu entorno

Explica las propiedades y estados de agregación de la materia de las sustancias que observa en su entorno cotidiano

Cuadro comparativo entre las propiedades físicas y químicas, anotando ejemplos de su uso en tu entorno

Explica la forma en que la energía provoca cambios en la materia

Cuadro comparativo entre las propiedades extensivas e intensivas, anotando ejemplos de su uso en su entorno

Aplicando el método científico, desarrolla experimentos sobre propiedades físicas, estados de agregación y cambios que presenta la materia Reconoce en su entorno la presencia de diversos tipos de energía, identificando sus características e interrelación Valora los beneficios y riesgos en el consumo de la energía

Cuadro comparativo entre cambios físicos, químicos y nucleares, anotando ejemplos de los que suceden en tu entorno Matriz que contenga: tipo de energía, obtención y usos, beneficios, riesgos Elabora un escrito sobre la importancia del uso adecuado de

secuencia formativa

5. Elabora una matriz que contenga: tipo de energía, obtención y usos, beneficios, riesgos 6. Elabora un cuadro comparativo que contenga beneficios y riesgos del uso de la energía nuclear 7. Ejecuta una practica de laboratorio sobre las propiedades físicas y químicas de las sustancias Fase de cierre. Plenarias 1. Contesta nuevamente las preguntas de la evaluación diagnóstica. Compara tus respuestas con las que diste al iniciar la unidad. 2. Enseguida resuelve el formato SQA 3. Retoma el mapa conceptual de la actividad 1 de la etapa de desarrollo, anota en cada una de sus partes ejemplos en la vida cotidiana

Materiales y recursos didácticos:

Argumenta los riesgos y beneficios del uso de la energía en su vida cotidiana y en especial en el medio ambiente

la energía, destacando sus beneficios y sus riesgos Informe escrito de la actividad experimental