Psicofarmacologia 2009-ii

UNIVERSIDAD PARTICULAR ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS SEMESTRE ACADÉMICO 2009-II

SILABO DE PSICOFARMACOLOGÍA I

DATOS GENERALES: 1.1 Asignatura 1.2 Código 1.3 Ciclo de Estudios 1.4 Categoría 1.5 Créditos 1.6 Horario

: : : : : :

Psícofármacologia. ME05. VIII Ciclo. FPE 03 créditos. Lunes y jueves 18-19 Hrs (Aula

1.7 1.8 1.9

: : :

Neuroquimica M1EO4. 17 semanas Dr. Eduardo Ulises Medina Rosado

19).

II.

III.

Pre - Requisito Duración Profesor

SUMILLA: Asignatura de naturaleza Teórica-Practica. Los conceptos impartidos en esta asignatura, están diseñadas para e! alumno de psicología, con el fin de que este obtenga en primer lugar conocimientos básicos acerca de conceptos de farmacología y su implicancia en la conducta. Lo que permitirá que el alumno tenga una visión actualizada y crítica de los principales tratamientos con psicofármacos empleados para el tratamiento de trastornos mentales y los trastornos de personalidad, por lo tanto, la eficacia y la validez de los psicofármacos también serán evaluados críticamente en comparación con los tratamientos psicoterapéuticos y además la utilidad del uso complementario de ambas terapias (tratamiento dualcombinado-alternativo-no competitivos). COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA: • Explora, analiza y explica los diferentes psicofármacos y sus implicancias (con la conciencia, atención, orientación, sensación, percepción, memoria, lenguaje, pensamiento, inteligencia, afectividad, voluntad, conciencia del yo y funciones vitales) ,relacionadas a bases anatómicas, fisiológicas, fisiopatológicas, bioquímicas, inmunológicas y genéticas; obteniendo la semiología conocida, conociendo síndromes psicopatológicos, de acuerdo a estrategias actuales, demostrando eficiencia, responsabilidad, flexibilidad, respeto y trabajo en equipo.

•

•

Evalúa, analiza e interpreta la semiología y clínica psiquiátrica de los trastornos más frecuentes, ya conocidos, en aspectos de prevención, diagnóstico, pronóstico, tratamiento y rehabilitación, acorde a las modernas teorías etiológicas, criterios diagnósticos y esquemas terapéuticos: (aplicación de psicofármaco); demostrando eficiencia, creatividad e innovación. Diseña, aplica y evalúa modernos esquemas de tratamiento psicofarmacológico y psicoterapéutico; dentro de una escala valorativa, ética y eficiente relación médico y/o psicólogo paciente -familia.

Objetivo General • Conocer la administración racional de los psicofármacos, identificar las interacciones, reacciones adversas y toxicas de los mismos, demostrando responsabilidad y asumiendo una actitud ética en el proceso. Objetives Específicos: Al finalizar el curso el estudiante está en la capacidad de: 1. Conocer el mecanismo de acción, Metabolismo, eliminación, reacciones adversas e interacciones de los fármacos en el organismo humano. 2. Conocer los conceptos del fármaco y los receptores, así como las interacciones moleculares, Farmacocinéticas y farmacodinamicos de las drogas. 3. Aplicar sus conocimientos sobre vías de administración, manifestaciones farmacológicas deseables y aplicaciones, así como estar advertido sobre la posibilidad de manifestaciones adversas, toxicas e interacciones. 4. Considerar el uso racional y científico de los fármacos. 5. Tener una actitud de análisis orífico respecto a los conocimientos impartidos que le permitan a su vez proseguir por si mismo su capacitación y perfeccionamiento. 6. Posibilidad de realizar en el futuro cursos de post grado de la especialidad, que tengan los conocimientos básicos de psicofarmacología impartidos durante el desarrollo del presente curso. IV.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA Al concluir cada unidad didáctica el estudiante es capaz de alcanzar las competencias específicas (cognitiva, procedimental y actitudinal) por razones didácticas el curso de divide en 9 secciones y/o unidades de enseñanza – aprendizaje. UNIDAD I: UNIDAD II:

Introducción a la farmacología Psicofarmacología básica

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

III: IV: V: VI: VII: VIII: IX:

Adicción Hipnóticos – sedantes y ansiolíticos Antipsicoticos Antidepresivos Reguladores del estado de anímo Psicoestimulantes Nootropos y activadores cognitivos

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA

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Conceptos básicos. Farmacología. Farmacocinética, farmacodinamia. Farmacocinética. Estudio de fases. Absorción, distribución. Metabolismo y eliminación de fármacos. Farmacodinamia. Mecanismos de acción y factores que modifican el efecto de los fármacos. Estudio de las curvas, dosis – respuesta. Interacciones farmacológicas y reacciones adversas a los medicamentos. Competencias especificas: Analiza los conceptos básicos de la farmacología Explica los fenómenos de la farmacocinética, como los estudios de fase Aplica las habilidades adecuadas para identificar los fenómenos de farmacodinamia como el efecto de los factores que modifican los fármacos. Describe las interacciones farmacologías y reacciones adversas a los medicamentos.

CONCEPTUALES • Analiza los conceptos básicos de la farmacología • Explica los fenómenos de la farmacocinética como los estudios de fases • Describe los fenómenos de la farmacodinamia como los factores que modifican el efecto de los fármacos.

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa los • Participa en las estudios de fases prácticas de seminario y aporta • Elabora un mediante artículos esquema de la de investigación y/o absorción, internet con distribución, exposición de metabolismo y revistas científicas eliminación de relacionadas a la fármacos. farmacología clínica. • Demuestra las • Coopera en la interacciones elaboración y/o farmacológicas y utilización del algunas reacciones material didáctico adversas a los de la farmacología medicamentos. clínica. • Valora los cambios de

conocimiento.

UNIDAD II:

PSICOFARMACOLOGÍA BÁSICA

Psicofarmacología – Conceptos básicos. Antecedentes históricos. Clasificación de los psicofármacos. Farmacología de la sinapsis. Investigación en psicofarmacológia. Ensayos clínicos. • • • • • •

Competencias especificas: Describe los conceptos básicos de la psicofarmacología Explica los antecedentes históricos de la psicofarmacología Conoce y describe los fenómenos de la farmacología en la sinapsis Describe la investigación en psicofarmacología Participa en la exposición de trabajos especiales y discusiones Interpreta y replica los ensayos clínicos.

CONCEPTUALES • Describe y/o analiza los conceptos básicos de la psicofarmacología • Explica la investigación en psicofarmacología • Describe los antecedecentes históricos de la psicofarmacología.

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Aplica sus • Valora los conocimientos en la nuevos farmacología de la conocimientos en sinapsis psicofarmacología y sus aplicaciones • Demuestra la clínicas importancia de la investigación en • Participa psicofarmacología activamente en las exposición de • Interpreta y trabajos replica los ensayos experimentales y en clínicos en las discusiones de psicofarmacología los mismos.

UNIDAD III: ADICCIÓN Terminología. Clasificación Drogas. Conceptos básicos: dependencia, tolerancia, sensibilización, craving, neuroadaptación, control de estímulos. Trastornos adictivos: Intoxicación, abuso, dependencia abstinencia, flashbacks. Prevención Drogodependencia. Reducción de daños. Principales sustancias adictivas. Psicodislépticos, psicoestimuíantes. Tratamiento Farmacológico de Trastornos adictivos.

• • • •

CONCEPTUALES Analiza la terminología de adicción Describe los conceptos básicos de la adicción Explica la clasificación de drogas adictivas Analiza los trastornos adictivos

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa el • Participa control de activamente en los estímulos seminarios • Demuestra la • Comparte y importancia de la valora la prevención drogo-dependencia en la drogodependencia • Elabora un esquema de la • Identifica y reducción de daños valora el de las principales tratamiento sustancias farmacológico de los adictivas. trastornos adictivos.

UNIDAD IV: HIPNÓTICOS – SEDANTES Y ANSIOLÍTICOS Barbitúricos. Benzodiazepinas y análogos. Ansiolíticos e hipnóticos. Ansiolíticos atípicos noradrenérgicos (NA). Ansiolíticos atípicos serotoninergicos (5-HT).

•

• • •

CONCEPTUALES Analiza los diferentes fármacos hipnóticos Describe los principales barbitúricos Analiza los principales ansiolíticos atípicos Noradrenergico s y serotoninergicos

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa la • Participa en acción forma crítica en los farmacológica de seminarios sobre la los cedantes experiencia de los (Benzodiazepinas) riesgos del abuso de los fármacos • Demuestra la hipnóticos acción farmacológica de • Valora e los ansiolíticos identifica los nuevos atípicos conocimientos de noradrenergicos los análogos de los sedantes • Elabora un esquema de los principales ansiolíticos atípicos serotoninergicos

UNIDAD V:

ANTIPSICOTICOS

Antipsicoticos Típicos o Clásicos. Antipsicoticos Atípicos. CONCEPTUALES • Describe la acción farmacológica de los principales antipsicóticos típicos • Analiza la acción farmacológica de los principales antipsicóticos atípicos

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa y • Participa en aplica los forma crítica y conocimientos de aporta las los principales novedades del antisipcóticos internet con clásicos artículos de investigación • Demuestra la científica a los importancia de la seminarios sobre interacción antisipcóticos. farmacológica de los antipsicoticos atípicos UNIDAD VI: ANTIDEPRESIVOS

Antidepresivos Tricíclicos. Inhibidores de la Mono Aminooxidasa (IMAO). Inhibidores Selectivos de la Receptación de la Serotonina (ISRS). Inhibidores Duales. Otros Antidepresivos: IRN, NaSSA, ASIR. CONCEPTUALES • Describe la acción farmacológica de los principales antidepresivos triciclitos. • Analiza los inhibidores de la monoaminooxidasa

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa y • Participa demuestra la activamente en la acción teoría y aporta con farmacológica de la revisión los inhibidores bibliográfica por duales medio de internet de nuevas drogas • Aplica sus antidepresivas conocimientos en la práctica diaria para • Comparte la reconocer la responsabilidad en existencia de otro la realización de antidepresivos de seminarios así como uso clínico. la importancia de sus aplicaciones en la práctica clínica y/o diaria.

UNIDAD VII: REGULADORES DEL ESTADO DE ÁNIMO Sales de litio. Anticonvulsívantes Clásicos. Nuevos Anticonvulsivantes. CONCEPTUALES • Describe los principales medicamentos derivados de las sales de litio • Analiza la acción farmacológica de los nuevos anticonvulsivantes

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa y • Participa en reconoce la forma crítica en las aplicación clínica de clases teóricas los principales • Comparte sus anticonvulsivantes conocimientos en la clásicos. formulación y • Aplica sus aplicación de los conocimientos nuevos sobre los anticonvulsivantes principales en fase de medicamentos que experimentación. regulan los estados de ánimo.

UNIDAD VIII: PSICOESTIMULANTES Anfetaminicos: metilfenidato. No anfetaminicos: Modafimillo. Metilxantinas. Fitoterapia. CONCEPTUALES • Describe los principales medicamentos anfetáminicos • Analiza la acción farmacológica de las metilxantinas

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa y • Participa reconoce la activamente en las aplicación clínico de clases teóricas y los seminarios psicoestimulantes • Coopera en la no anfetaminicos elaboración y • Aplica sus utilización de conocimientos material didáctico sobre los como separatas. principales fármacos que ocupa la fitoterapia.

UNIDAD IX: NOOTROPOS Y ACTIVADORES COGNITIVOS Nootropos. Vasodilatadores. Antagonistas de los canales de calcio. CONCEPTUALES • Describe la acción farmacológica de algunos nootropos • Analiza la acción farmacológica de algunas drogas vasodilatadoras • Analiza y estudia la acción farmacológica de algunos antagonistas de los canales del calcio. V.

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Observa y • Participa y reconoce la colabora en las aplicación clínica de diferentes los principales actividades vasodilatadores académicas como los seminarios. • Aplica sus conocimientos • Valora los sobre los principales artículos principales de interés científico antagonistas de los en el internet sobre canales de calcio. fármacos nootropos y sus actividades cognitivas.

METODOLOGÍA: El aprendizaje durante el curso requiere de una participación muy activa por parte del alumno. La función del docente es guiar a los alumnos en su proceso de autoformación. La asistencia a las actividades teóricas, prácticas y seminarios programados es obligatoria. Se tomara asistencia en las diferentes actividades programadas. Las inasistencias del 30% o más a las sesiones desarrolladas son causales de inhabilitación. Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en la asignatura: a. Conferencia, Mediante la cual el docente plantea introductoramente la temática, plantea los conflictos cognitivos y sensibiliza a los alumnos generando los desequilibrios cognitivos. b. Dinámica Grupal, que propicia la organización de alumnos en cuatro o cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social. c. Seminario, Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre la temática y buscan información individual o en pequeños grupos. Leen y estructuran organizadores gráficos o cognitivos para presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobación del mismo tema.

Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen y debaten bajo la moderación del profesor y luego será un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la discusión. El profesor interviene al final para ampliar y consolidar el tema en cuestión, arribando finalmente a las conclusiones. VI. EVALUACIÓN • Se tomara 3 evaluaciones. • El promedio final de la asignatura, resulta de sumar los promedios de cada parcial y dividirlo entre el número de las mismas • Para cada parcial se considerara la siguiente ponderación: - Examen Teórico 70%. - Seminarios 20%. - Participación Oral 10%. • Para ser promovido del Curso, el promedio final deberá ser Mayor o igual a la Nota de 14. VII.

CONTENIDO CRONOLÓGICO DEL CURSO: CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA 1.1 Conceptos Básicos. Farmacología Farmacodinamia. 1.2 Farmacocinética: Estudio de Fases, Absorción, Distribución, Metabolismo y Eliminación de fármacos, 1.3 Farmacodinamia: Mecanismos de Acción y factores que modifican el efecto de los fármacos, Estudio de las curvas Dosis-Respuesta. 1.4 interacciones farmacológicas y reacciones adversas a los medicamentos. CAPITULO 2. PSICOFÁRMACOLOGIA BÁSICA 2.1 Psicofarmacología. Conceptos Básicos. 2.2 Antecedentes Históricos. 2.3 Clasificación de los Psicofármacos. 2.4 Farmacología de la Sinapsis. 2.5 Investigación Psicofarmacológica. Ensayos Clínicos. CAPITULO 3. ADICCIÓN 3.1 Terminología. 3.2 Clasificación Drogas. 3.3 Conceptos básicos: dependencia, tolerancia, sensibilización, craving, neuroadaptación, control de estímulos. 3.4 Trastornos adictivos: Intoxicación, abuso, dependencia abstinencia, flashbacks. 3.5 Prevención Drogodependencia. Reducción de daños.

3.6

Principales sustancias adictivas. Psicodislépticos, psicoestimuíantes. 3.7 Tratamiento Farmacológico de Trastornos adictivos. PRIMERA EVALUACIÓN TEÓRICA (Cancelatoria)

CAPITULO 4: HIPNÓTICOS- SEDANTES Y ANSIOLÍTICOS. 4.1 Barbitúricos. 4.2 Benzodiazepinas y análogos. 4.3 Ansiolíticos e hipnóticos. 4.4 Ansiolíticos atípicos noradrenérgicos (NA). 4.5 Ansiolíticos atípicos serotoninergicos (5-HT). CAPITULO 5: ANTIPSÍCOTICOS. 5.1 Antipsicoticos Típicos o Clásicos. 5.2 Antipsicoticos Atípicos. CAPITULO 6: ANTIDEPRESIVOS: 6.1 Anti depresivos Triciclicos. 6.2 Inhibidores de la Mono Aminooxidasa (IMAO). 6.3 Inhibidores Selectivos de h Receptación de la Serotonina (ISRS). 6.4 Inhibidores Duales. 6.5 Otros Antidepresivos: IRN, NaSSA, ASIR. SEGUNDA EVALUACIÓN TEÓRICA (Cancelatoria) CAPITULO 7: REGULADORES DEL ESTADO DE ANIMO 7.1 Sales de litio. 7.2 Anticonvulsívantes Clásicos. 7.3 Nuevos Anticonvulsivantes. CAPITULO 8: PSICOESTIMULANTES: 8.1 Anfetaminicos: metilfenidato. 8.2 No anfetaminicos: Modafimillo. 8.3 Metilxantinas. 8.4 Fitoterapia. CAPITULO 9: NOOTROPOS Y ACTIVADORES COGNITIVOS: 8.1 Nootropos. 8.2 Vasodilatadores. 8.3 Antagonistas de los canales de calcio. TERCERA EVALUACIÓN TEÓRICA (Cancelatoria) EXÁMENES SUSTITUTORÍOS VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 1. Adam A. Y GSMMA PRAT. Psicofarmacologia en esquemas. Ediciones Universal, Barcelona. España.2002 2. RUIZ Rey, F. MD Psicofarmacología. México. 2003 3. Godman, L. Las Bases farmacológicas de la Terapéutica. Mc Milland 10° edición. 2002. 4. Goth, A; Farmacología Medica: 13° edición. Ed. Mosby. 1993.

5. Kalant H. Principios de Farmacología Médica. 6° Edición. Ed Oxford University Press. 2002. México. 6. LitterM, Compendio de Farmacología. Ed el Ateneo. 5° edición 2001. Buenos Aires, Argentina. 7. Taylor M. Lo esencial en Farmacología. 1° edición. Ed Harcourt Brace. 1999. 8. Perez, S. 9° Cuatrimestre, 1999-2000 España. 9. Velásquez, Farmacología. 16° edición. Ed Interamericana. Mc Graw HUI. Madrid 1993. A) B) -

ÁREA BÁSICA: TEMAS AFINES A LA PSICOFÁRMACOLOGIA: American Psichiatric Asociation: Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos mentales. DSM IV. Masson S.A.Barcelona-1997. Freedman Kaplan: Tratado de psiquiatría 2da edición. Salvat editores.1988. Guarniz A. Juan; Lozano 1. Rosa: Manual de Psicopatología, C.M.P. Editores. Trujillo, 2000. Reyes Ticana: Manual de Entrevista Psiquiatrica: Honduras 2,000 Toro J.: Fundamentos de Medicina: Manual de Psiquiatría. 3era edición. Corporación para investigaciones Biológicas. Medellin Colombia. 1997. Parmelee Dean X.: Psiquiatría del Niño y el Adolescente.2° Edic. HARCOURT BRACE, Barcelona, 1998. ÁREA COMPLEMENTARIA TEMAS AFINES A LA PSICOFÁRMACOLOGIA: Jaspers Karl: Psicopatología General. II Ed. Beta. Buenos Aires 5ta. Edic. 1998. Monedero: Psicopatología General 11 Edi. Madrid. Biblioteca Nueva. 1997. Organización Mundial de la Salud: Décima Revisión de la Clasificación de Enfermedades: Trastornos Mentales y del Comportamiento -Ginebra- 1997. Ayuso: Manual de Psiquiatría. Interamerica. Barcelona. España. 1998. Bonnet E.: Psicopatología y Psiquiatría Forense. Argentina. López Libreros Editores. 1998. Castilla del Pino C.: Introducción a la Psiquiatría. III Edición. España. Edit Alianza. 1995. De Ajuna Guerra J.: Manual de Psiquiatría Infantil 1998 Ey H.:Tratado de Psiquiatría. Edit Torray Masson. Barcelona. 1997. Flaherty Channon Davis: Psiquiatría. Diagnóstico y Tratamiento 1998.

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Goldman R: Psiquiatría General Salvat Editores. Barcelona España. 1998 Vallejo Najera: Introducción a la Psiquiatría. Ed. Científico Médica. Madrid 1970.

C. REVISTAS CIENTÍFICAS DE MEDICINA-PSIQUIATRÍAPSICOLOGÍA Y OTRAS CON TEMAS AFINES A LA PSICOFÁRMACOLOGIA:. Revista Psiquiátrica Cubana American Journal of Psichiatric D.-WWW Psiquiatria.com Bmj .com Monografias.com Psicofarmacologia.com http/Avww.uam.eslpersonas pcí?/psJco!ot;?alf! dar??’g7studs/fa?Tnaco¡o Ía/ PSíCOFARMACOLOGIA.htm. http://www.msc.es/pnd/index.htm http://www.mic.ki.ss/Diseases/F03.htmIgF03.6QO.300 http://w| mmh.nih,Eov/heait∧mfbtmqtioo/schizophrent amenu.cfm http://wwvv.dTügabuse.gov/Rescarcl>Regorts/CocaÍRa/co caina.html