Psi Punset - Creatividad En La Vida Cotidiana

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Entrevista CON James Kaufman El psicólogo James Kaufman es profesor en la Universidad San Bernardino en el Estado de California. Sus trabajos engloban todos los aspectos de la creatividad, como la motivación, el estudio de la inteligencia, la personalidad, la inteligencia emocional, y las diferencias en creatividad entre sexos y razas. Su web personal es: http://psychology.csusb.edu/faculty/jkaufman/

Eduard Punset: Los padres, seguro, las madres, profesores,... todo el mundo en general estaría encantado de saber cuáles son los mecanismos que hacen a unos mejores que a otros para seleccionar, adaptar y modelar un entorno que les ha tocado vivir. ¿Por qué hay semejante diferencia? ¿Por qué parece ser que hay personas que son creativas y otras no? Es una pregunta muy seria ¿no? James Kaufman: Es una cuestión muy importante. Eduard Punset: ¿Cuáles son estos mecanismos? ¿De qué se trata en general James Kaufman? James Kaufman: Creo que en gran parte Eduardo, es una cuestión de cambiar las preguntas que formulamos. En lugar de decir yo soy creativo, tú eres creativo, pero esta persona no lo es, es mejor decir que todo el mundo es creativo, cada uno tiene una capacidad creativa a su

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manera. Y gran parte de la cuestión está en averiguar cuáles son las maneras en que alguien puede ser creativo. Eduard Punset: En cierto sentido, ahora estamos en este famoso debate sobre si la creatividad es algo de tipo general o un dominio particular. Quiero decir Steven Spielberg, que es un cineasta maravilloso, es un genio: ¿sería un genio parecido en matemáticas si se hubiera dedicado a las matemáticas desde joven? James Kaufman: Esta es una pregunta muy interesante porque hasta cierto punto es completamente teórica. Cada vez que nosotros queremos cambiar nuestro trabajo, existe la llamada “regla de los 10 años” que quiere decir que tienes que estar dedicado al trabajo durante 10 años. Es decir que si mi hijo quiere ser un buen jugador de béisbol o un matemático, debe pasarse 10 años aprendiéndolo y practicando: aprendiendo cómo hay que golpear la bola, cómo tiro un pitch... Y desgraciadamente no tenemos 200 años para practicar, nuestra vida es muy corta en este sentido, y el tener 10 años de esa vida para explorar a fondo un campo es todo un lujo. Por lo tanto si Spilberg tuviera una vida de 500 años creo que con su talento único y sus habilidades excepcionales podría haber experimentado con éxito en otros campos. Pero en la realidad actual, donde Spilberg debe tener ya 50 años, no tiene la posibilidad de hacer bien estas dos cosas: cine y matemáticas. Eduard Punset: De modo que en cierta manera es una pregunta redundante, nunca lo sabremos y tampoco es que sea muy interesante para llegar a ser un director de cine. James Kaufman: Desde luego que existen muchas cosas diferentes que son necesarias para ser una persona creativa. Si quieres ser un buen 2

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periodista - que es lo que tú estás haciendo ahora, aunque ya se lo que has estudiado – debes tener una serie de características personales. Si eres muy tímido no podrás llegar a ser un periodista creativo, si odias a la gente no llegarás a ser un buen periodista, si no hablas muy bien en público, y tartamudeas y te repites tampoco podrás ser un buen periodista. Es posible que no importen todas éstas habilidades para ser un buen matemático. De manera que existen ciertas habilidades que son necesarias para ser creativo. Pero por otra parte, también es muy importante aprender a desarrollar estas habilidades. Si no las educamos, no llegaremos a ser todo lo creativos que podemos. Eduard Punset: ¿hay un motivo para ser creativo? Déjame que te cite dos anécdotas personales. Cuando estaba en el FMI en Washington, mi jefe era un ciudadano americano de origen polaco llamado Robyjeck, y la gente que trabajaba en esa institución eran generalmente o extranjeros, o casados con chicas extranjeras, habían estudiado en universidades de países diferentes, y cada semana viajaban a distintos países del mundo. Y allí, en teoría se suponía que todos éramos ser muy creativos, pero él, Robyjeck, siempre decía: tu nivel de paranoia está por encima de la media. Otro ejemplo es el de un amigo psiquiatra francés de Burdeos, en Francia, que se las apañó para no tener que salir de Francia en toda su vida. Él era una persona tranquila, comedida y feliz. Y cuando vio que yo había vivido en 7 países diferentes dijo lo mismo que dijo Robyjeck, que cuando se está delante de tantas personas con mucho talento, o creativas, y cuando se tienen constantemente tantas interesantes oportunidades a escoger, no puedes estar tranquilo ni ser del todo feliz. De forma que ¿el ser creativo tiene un coste? La gente que es creativa ¿sufre más o menos? James Kaufman:

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Esta es una pregunta maravillosa. Creo que desde luego las personas creativas pueden sufrir, pero esto no quiere decir que el sufrimiento te hace más creativo, y tampoco quiere decir que el ser creativo no te permita disfrutar de la vida. Es muy fácil poner ejemplos de personas que son creativas y que sufren de depresiones, o personas creativas que se suicidaron. También otras enfermedades mentales están relacionadas con la creatividad, pero sin embargo la creatividad se ve como una parte integral de la felicidad. Para que alguien sea verdaderamente feliz, debe haber un poco de ambición, el querer siempre más. Tengo un amigo que es director de teatro en los EEUU y a menudo hablamos de qué significa ser creativo y del precio de ser creativo. Y lo que siempre analizamos es lo que hacen las otras personas. Si las personas miran cada partido de baloncesto de su equipo preferido, o si miran toda la programación de la TV cada miércoles y jueves por la noche. Si van al bar a beber cada noche y... ¿qué se les pasa por la cabeza? Mientras que para mí y para la mayoría de mis amigos siempre tenemos algo en la cabeza. Así es como definimos la felicidad y la creatividad, y depende de cómo definimos las enfermedades mentales, porque para mí dentro de la definición de felicidad se incluye la creatividad, y el estar siempre pensando y creando. Eduard Punset; Dices, y es otro resultado sorprendente de tu investigación, que las enfermedades mentales en las mujeres poetisas es muy grande. James Kaufman: Porque ahí hay otro mecanismo en funcionamiento, y es que las mujeres son mucho más sensibles a las críticas y a los factores externos. Existe una investigación psicológica básica que demuestra que si os digo a ti y a una mujer que estoy evaluando los poemas que los dos estáis escribiendo, a ti te importará menos lo que yo diga.

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Eduard Punset: A mi no me preocupará demasiado, y a ella sí. James Kaufman: A ti no te importa. Y date cuenta de que ésta no es una buena característica ya que el que no importen los factores extrínsecos, que no importe lo que pasa no es algo positivo. A algunos hombres les molesta esta realidad porque les hacen sentir poco sensibles, no aparecen como amables, y no les importa que se les critique. Los hombres no parecen conformarse con lo que quieren otras personas en general y no pasa nada, y sin embargo las mujeres si que lo hacen; y por este motivo para poder realmente crear algo maravilloso se tiene que luchar contra las masas, contra lo que quiere la mayoría. Y para la mujer esto le puede crear un gran estrés. Eduard Punset: Para nuestro público... la persona creativa es alguien curioso, que tiene ideas, que tiene talento, este es el primer punto. Es alguien que es capaz de adaptar y modelar el ambiente donde vive, este es el segundo punto, muy importante. El tercer punto no quiere decir que sea necesario, pero existe una relación, es que se tiene un IQ alto, y ... James Kaufman: Algunas personas tienden a ser más creativas... Eduard Punset: Algunas personas tienden a ser más. El cuarto punto es una persona que tiene ... Y es capaz de controlarse y mirar introspectivamente y gestionar sus emociones de una forma mejor que hace 60.000 años. Y probablemente falta alguna característica más para una personalidad creativa ¿cuál es la última?

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James Kaufman: Yo diría que si analizamos la investigación existente sobre la creatividad y la motivación se puede resumir en que tiene que gustarte lo que haces, es así de simple. Es muy difícil ser creativo en lo que no te gusta. Por ejemplo a mi me encanta lo que hago: me gusta mucho dar clases e investigar. Me gusta trabajar con los estudiantes, y me gustaría pensar que soy creativo en lo que hago. He hecho trabajos en los que no me gustaba lo que hacía y eso repercutió en mi rendimiento, y en verdad no era culpa de nadie.

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