Ps Cognitiva.docx

Universidad abierta para adultos

Argumente sobre los antecedentes históricos de la Psicología Cognitiva. Psicología. La psicología cognitiva o cognitivismo es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

1. Menciona las principales estructuras del cerebro y las funciones que desempeñan con las capacidades y habilidades. El bulbo raquídeo: Ayuda a controlar las funciones automáticas como la respiración, de la presión sanguínea, el rítmo cardíaco, la digestión…etc. La protuberancia anular o puente de varolio: Es la porción del tronco del encéfalo que se ubica entre el bulbo raquídeo y el mesencefálo. Tiene como función conectar la médula espinal y el bulbo raquídeo con las estructuras superiores de los hemisferios del córtex cerebral y/o con el cerebelo. Está implicado en el control de funciones automáticas del cuerpo y tiene un papel importante en los niveles de excitación (estado de alerta) y conciencia, y en la regulación del sueño. el cerebelo: Se localiza debajo del cerebro y es la segunda estructura más grande del encéfalo. En el cerebelo se integra toda la información que llega de las vías sensitivas y motoras del cerebro, por lo que su función principal es la del control del movimiento. También ayuda a controlar la postura y el equilibrio, así como posibilita que la gente aprenda a moverse, a caminar, a ir en bicicleta… Daños en esta estructura suelen producir problemas de movimiento, coordinación y control

postural, pero también provoca disfunciones en procesos cognitivos superiores con los que está conectado. Diencéfalo: Se encuentra en el interior del cerebro. Está formado por estructuras tan importantes como el tálamo e hipotálamo. Tálamo: Es como una estación de retransmisión del cerebro: transmite la mayoría de las señales sensoriales percibidas (auditivas, visuales y las del tacto) y permite que se procesen en otras partes del cerebro. También está implicado en el control motor. Hipotálamo: Es una glándula situada en la zona central de la base del cerebro que tiene un papel muy importante en la regulación de las emociones y de otras muchas funciones corporales como el apetito, la sed y el sueño. Telencéfalo o el “cerebrum”: Conocido informalmente como cerebro, que abarca todo el córtex cerebral (fina capa de tejido gris, arrugado en surcos y pliegues), el hipocampo y los ganglios basales.

Lóbulo temporal: Queda separado de los lóbulos frontal y parietal por la cisura de Silvio y los límites del lóbulo occipital. Interviene en el procesamiento auditivo y del lenguaje. También está implicado en las funciones de memoria y en la gestión de emociones. Lóbulo parietal: Ocupa el área comprendida entre la cisura de rolando y la parte superior de la cisura parietooccipital. Está encargado de la integración de la información sensorial. Contribuye al procesamiento del dolor y del tacto entre otras cosas. Lóbulo occipital: Está delimitado por los límites posteriores de los lóbulos parietal y temporal. Se ocupa principalmente de la visión. Es decir, procesa e interpreta todo lo que vemos. Analiza aspectos como la forma, el color y el movimiento para interpretar y sacar conclusiones de las imágenes visuales.

2. Explica los métodos que se utilizan para estudiar la cognición.

La psicología cognitiva o cognitivismo es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. ... Una vez que la persona tiene una expectativa de la consecuencia que tendrá un acontecimiento, su actuación conductual se ajustará a sus cogniciones. Se aborda una amplia gama de áreas en sus estudios de lo mental:

. Los procesos mentales y afectivos . Desarrollo artístico, educación, niños excepcionales, creatividad. . Deterioro mental . Aprendizaje (punto fundamental en las ciencias de la cognición)