Prueba Unidad 1.docx

Asignatura: Matemática Curso: 4° básico Profesor (a): Karen Soto

NOTA PRUEBA DE MATEMÁTICA Unidad 1 1 SEMESTRE Nombre: _____________________________________________ Puntaje ideal: ___48 pts__ Objetivo(s):

Puntaje alcanzado: _____

Fecha: _____________

Nota: _________

OA 1 Representar y describir números del 0 al 10 000:› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1000 › leyéndolos y escribiéndolos › representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica › comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional › identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil › componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.

I.- ESCRIBE EL SIGUIENTE NÚMERO EN FORMA HABITUAL, CON NÚMERO (1 pto. c/u)

1. Dos mil setecientos cincuenta y cinco ______________

2. Novecientos treinta y uno

______________

3. Ocho mil novecientos tres

______________

4. Mil cuatrocientos cincuenta y seis ______________

5. Cinco mil trescientos cuarenta y tres ______________

II.- ESCRIBE EN PALABRAS EL SIGUIENTE NÚMERO (1 pto. c/u) 

3.279 ____________________________________________________________________________



7.302 ____________________________________________________________________________



1.030 ____________________________________________________________________________



6.917 ____________________________________________________________________________



383 _____________________________________________________________________________

Asignatura: Matemática Curso: 4° básico Profesor (a): Karen Soto

III.- REDONDEA LA UNIDAD DE MIL MÁS CERCANA. (1 pto. c/u)

1. 7.210 ________________ 2. 8. 690 ________________ 3. 4.201 ________________ 4. 1.980 ________________ 5. 2.330 ________________

IV.- ESCRIBE EL VALOR DEL DIGITO QUE ESTA SUBRAYADO (1 pto. c/u) 1. 3.892 = 2. 1.980 = 3. 6.302 = 4. 402 = 5. 8.723 = V.- ORDENA DE MAYOR A MENOR LOS SIGUIENTES NÚMEROS. (2 pto. c/u) 1. 8.204 ; 8024 ; 8.240 _____________________________________ 2. 4.502 ; 4520 ; 4.522 _____________________________________ 3. 6.306 ; 6360 ; 6.036 _____________________________________ 4. 1.235 ; 1.325 ; 1.352 ____________________________________ VI.- Escribe los números que continúan el conteo, según se indica. (2 pto. c/u) De 1.000 en 1.000 29.762

28.762

De 100 en 100 15.820

15.920

De 10 en 10 2.350

2.340

Asignatura: Matemática Curso: 4° básico Profesor (a): Karen Soto

VII.- Completa la composición o la descomposición aditiva de cada número. Guíate por el ejemplo. ( 2 ptos c/u)

7.684 = 7 U.M + 6 C + 8 D + 4U.  5U.M +9C+1D+9U =  8U.M+ 8U =  1U.M+4D+2U+7C =  4.000+300+50+1 =  8.425 = VIII.-Marca la alternativa correcta ( 1 pto c/u) 1.- Miguel reunió $ 9.188 en una colecta del Cuerpo de bomberos. Indica el desarrollo que representa la cantidad de dinero reunida por Miguel. A) 9 UM + 1 C + 8D + 8 U B) 8 UM + 2 C + 8 D + 1U C) 8UM + 1C + 8D D) 9 UM + 8C + 1D + 8U 2.- ¿Cuál es el número que completa la siguiente serie? 5.800, 5.400, 5.000, ______ A) 4.000 B) 5.200 C) 4.600 D) 4.800 3.- Catalina compró 2 Centenas de hojas de oficio, Rosita compró 200 hojas de oficio y Marcela compró 20 Decenas de hojas de oficio. ¿Cuál de las tres compró más hojas? A) Catalina B) Rosita C) Marcela D) Las tres compraron lo mismo 4.- Resuelve la adivinanza: Soy un número impar de 4 dígitos, soy mayor que 5.000. La cifra de mis centenas es el doble de las unidades. ¿Quién soy? A) 7.442 B) 5.235 C) 5.261 D) 4.683