Prueba Unidad 1 8vo..docx

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor: Matías Díaz Valor: Responsabilidad y respeto

Evaluación unidad I “Análisis de textos - La epopeya” Nombre.______________________________

Curso:

8º

Fecha: 02-04-2019

% Nota

Habilidad 1: Leer comprensivamente e interpretar información explícita e implícita dentro de un contexto de tipo literario. (14 puntos - 35%) L=14 -11 (35%) Instrucciones: Lee los argumentos de los siguientes textos y responde las preguntas 1 a la 14: ML=10-09 (21%) (1 P. C/U) NL=08-05 (14%) NL=4-0 (0%)

Argumento de la epopeya de Beowulf La acción se desarrolla en Dinamarca donde el palacio Heorot se ve invadido por los mortales asaltos nocturnos del ogro Grendel. La música y alegría que se oye en la sala enoja al monstruo, que mora en las ciénagas; Grendel se ensaña con los criados y guerreros del rey Hrothgar y los devora. Estos ataques se prolongan por 12 años, hasta que llega a oídos de Beowulf, un intrépido héroe gauta1 que parte en auxilio del monarca junto a 14 guerreros. La primera impresión de Hrothgar es de escepticismo frente a las pretensiones del desconocido héroe, pero lo recibe gentilmente, y al cabo de un espléndido banquete le encomienda la tarea al recién llegado. Los daneses abandonan la sala y la dejan bajo la vigilancia de los gautas. Grendel regresa esa misma noche a Heorot, derriba sus sólidas puertas y devora a uno de los guerreros. Beowulf es despertado por el alboroto y acude en ayuda de la guardia, trabándose en lucha cuerpo a cuerpo, sin armas, con el engendro, que sólo puede liberarse de su agresor perdiendo a cambio uno de sus brazos y huyendo herido a morir en su cueva. La reina Welto premia a Beowulf con un collar y se hace una celebración en su honor. A la mañana siguiente, todo es regocijo en Heorot; pero por la noche, la madre de Grendel – mucho más feroz que su hijo – se presenta para vengarlo. Mata a Ésker, hombre de Hrothgar, y se marcha llevándose el brazo de su hijo. Beowulf y su comitiva siguen el rastro de la criatura a través de la pradera hasta su cueva. El gauta, cuando está a punto de ser derrotado, encuentra una gigantesca espada con la que mata a la ogresa. 2 El héroe cercena la cabeza del cadáver de Grendel, y retorna a Heorot con sus trofeos. Realizado el banquete y entregadas las riquezas prometidas por Hrothgar, el héroe parte de regreso a su tierra. Beowulf, ya anciano, ha reinado por cincuenta años después de suceder a Hyglac. En la última etapa de su vida, Beowulf se dispone a enfrentarse, con la sola ayuda de su sobrino Wiglaf, a un temible dragón, poseedor de un fastuoso tesoro, que está destruyendo su reino. Después de una cruenta batalla, ambos logran acabar con la bestia, pero Beowulf, gravemente herido, encomienda a su sobrino apoderarse del tesoro y utilizarlo para reconstruir el reino. Pasa su torque de oro a Wiglaf y le confía el reino. Finalmente, Beowulf recibe un funeral: su cuerpo es colocado en una pira funeraria e incinerado. Luego se construye un túmulo con vistas al mar y se colocan allí sus restos junto al oro del dragón 1. De acuerdo al texto Grendel era:

2. ¿Quién venga la muerte de Grendel?

A) una bestia incomprendida por los habitantes del palacio de Heorot B) un hombre que se convirtió en ermitaño y odiaba a todos los hombres C) un ogro que cuando llegaba al palacio atacaba a sus habitantes D) un animal que vive en un cueva y es molestado por habitantes del palacio

A) Los otros ogros B) Su madre C) Una criatura desconocida D) Nadie se atreve a vengarlo

3. Del texto puede inferirse que A) Beowulf era tan fuerte que no necesita armas para luchar contra el ogro B) Beowulf mata sin querer a Esker, un joven sirviente del palacio C) Heorot era un pueblo habitado por ogros y ogresas D) La madre del ogro era tierna y amorosa

5. ¿Qué característica propia de la epopeya APARECE claramente en el texto? A) Aparecen seres mitológicos como el dragón B) El protagonista es un héroe que defiende a un pueblo C) Está escrita en verso D) No hay nada que puede indicarnos que es una Epopeya

1 2

4. Según el texto ¿Qué hace Beowulf al final de su vida? A) Reina por cincuenta años a su pueblo B) Muere solo y en el olvido C) Decide enfrentar a un dragón D) Entra en conflicto con su sobrino

6. ¿Qué tipo de narrador narra el argumento De Beowulf? A) Narrador omnisciente B) Narrador protagonista C) Narrador testigo D) Narrador de conocimiento relativo

Los gautas fueron un pueblo de origen germánico que habitó el sur de Suecia. Ogro hembra.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor: Matías Díaz Valor: Responsabilidad y respeto

7. Al luchar contra Beowulf el ogro

8. La palabra subrayada “escepticismo puede ser sustituida por

A) vence y hunde al pueblo en el terror B) pierde un brazo para poder huir C) mata a un sirviente y logra escapar D) se rinde ante la fuerza del héroe

A) temor B) desconfianza C) relajo D) celo

Texto 2. Parábola china

Un anciano llamado Chunglang, que quiere decir ‘Maese La Roca’, tenía una pequeña propiedad en la montaña. Sucedió cierto día que se le escapó uno de sus caballos y los vecinos se acercaron a manifestarle su condolencia. Sin embargo el anciano replicó: --¡Quién sabe si eso ha sido una desgracia! Y hete aquí que varios días después el caballo regresó, y traía consigo toda una manada de caballos salvajes. De nuevo se presentaron los vecinos y lo felicitaron por su buena suerte. Pero el viejo de la montaña les dijo: --¡Quién sabe si eso ha sido un suceso afortunado! Como tenían tantos caballos, el hijo del anciano se aficionó a montarlos, pero un día se cayó y se rompió una pierna. Otra vez los vecinos fueron a darle el pésame, y nuevamente les replicó el viejo: --¡Quién sabe si eso ha sido una desgracia! Al año siguiente se presentaron en la montaña los representantes de ‘los Varas Largas’. Reclutaban jóvenes fuertes para mensajeros del emperador y para llevar su litera. Al hijo del anciano, que todavía estaba impedido de la pierna, no se lo llevaron. Chunglang sonreía. Hesse, Herman, en El caminante. Barcelona: Editorial Bruguera, 1984. 9. De acuerdo a lo leído, ¿cómo son los vecinos de Chunglang?

10. ¿Cómo reacciona Chunglang frente a los sucesos que vive?

A) Atentos B) Chismosos C) Envidiosos D) Entrometidos

A) Acepta su suerte con resignación. B) Prefiere admitirlos como algo normal. C) Evita calificarlos como buenos o malos. D) Se alegra o entristece, según lo ocurrido.

11. ¿Por qué Chunglang sonríe al final del texto?

12. ¿Cuál es el quiebre o complicación del cuento?

A) Porque él poseía más caballos que los ‘Varas Largas’. B) Porque su hijo permaneció en casa, dado que estaba lesionado. C) Porque se burlaba de que hubiesen ignorado la fuerza de su hijo. D) Porque despreciaba la misión que desempeñaban los representantes.

A) El momento en que el caballo regresa con una mandada. B) Cuando los representantes se marchan sin el hijo del anciano. C) Cuando el hijo del anciano cae del caballo y se rompe una pierna. D) El instante en que aparecen los representantes en busca de jóvenes.

13. ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto?

14. ¿Qué tipo de narrador narra el argumento De la parábola China?

A) Narrador omnisciente B) Narrador testigo C) Narrador de conocimiento relativo D) Narrador

A) Narrador omnisciente B) Narrador protagonista C) Narrador testigo D) Narrador de conocimiento relativo

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor: Matías Díaz Valor: Responsabilidad y respeto

Habilidad 2: Identificar y reconocer las características y componentes principales del orden coherente y cohesivo (15 puntos 30%)

L=15-12 (35%) ML=11-9 (18%) NL= 8-5 (12%) NL=4-0 (0%)

1. Lee atentamente el enunciado y escribe en el espacio en blanco uno de los conectores que se proponen entre paréntesis. Recuerda que el conector debe mantener la coherencia de la oración . 1. ______________ una encuesta, más del 55% de los trabajadores se siente satisfecho en su lugar de trabajo. (Debido a / de ahí que / según / aunque). 2. La velocidad y calidad de velocidad de navegación de internet depende ____________del plan contratado, sino también de una serie de consideraciones a tener en cuenta para optimizar el servicio. (debido a / Producto de / no solo / por lo que).

3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción de que sólo Dios da la vida y, .............................. , sólo Él la puede quitar. (gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).

4. En el cuerpo humano circulan células destinadas a la defensa contra elementos extraños ______________ bacterias, virus, toxinas etc. (como / tales como / es decir / entonces)

5. La sociedad moderna usualmente se identifica primariamente con lo que posee, ___________ material o afectivo. (porque / si es / ya sea / sea así).

5. Ordena correctamente las oraciones con lógica de redacción (Desde lo primero que se hace u ocurre hasta lo último) Nº

CÓMO ESCRIBIR UN ENSAYO También es importante considerar el tipo de receptor del ensayo Documentarse con información relevante o pertinente. Redactar el texto, respetando estructura argumentativa. Seleccionar el tema a investigar. Revisar la pertinencia de ideas, ortografía y redacción.

Nº

COMO SOBREVIVE UNA HISTORIA DE HEROES La historia es registrada en papel

El héroe tiene la idea de fama El relato escrito es pasado de generación en generación y traducido a varios idiomas Algunos poetas cantores cuentan sus hazañas a otras personas Asiste a guerras para inmortalizar su nombre

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor: Matías Díaz Valor: Responsabilidad y respeto

Habilidad 3: Seleccionar y redactar información relevante en torno a las problemáticas sociales. (9 Pts. 30%) Instrucciones: Completen el siguiente recuadro con las impresiones que les deja la siguiente imagen: Ítems: Escritura, argumentación SOLUCIÓN

PROBLEMA

CAUSAS

L=8-12 (30%) ML=7-6 (21%) NL=5-4 (14%) NL=3-0 (0%)