Prueba De Los Mayas.docx

ESCUELA BERNARDO O´HIGGINS RIQUELME CUARTO AÑO BÁSICO

PROFESORAS: KARINA ÁGUILA - PAOLA CÁRCAMO

Evaluación Historia, geografía y Cs. Sociales Unidad 2: “Los mayas”

NOTA:

Nombre: ______________________________________________________________________________ Fecha: _____/______/______Puntaje Ideal: 50 pts. Puntaje Real: _________ pts. Objetivo de aprendizaje: Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. (OA 1)

Ítem I: Verdadero o falso

I. Responde una V si es VERDADERO y una F si es FALSO. Justifica las falsas. (10 pts.) 1. _______ El principal cultivo de los mayas era el arroz. _________________________________________________________________________________________ 2. _______ Los mayas creían en un solo dios, por lo que eran monoteístas. _________________________________________________________________________________________ 3. _______ La civilización maya se estableció en lo que actualmente es Chile. _________________________________________________________________________________________ 4. _______ Las pirámides mayas servían como observatorio astronómico y para realizar los sacrificios. _________________________________________________________________________________________ 5. _______ Los mayas hicieron sacrificios humanos para ofrecer a sus dioses. _________________________________________________________________________________________ 6. _______ Los mayas practicaban un juego de pelota que era un ritual, que terminaba con el sacrificio de los perdedores del juego. _________________________________________________________________________________________ 7. _______ La sociedad maya era democrática y permitía el paso de las personas de un grupo social a otro. _________________________________________________________________________________________ 8. _______ Los mayas desarrollaron un sistema numérico muy complejo que incluía el cero, que les sirvió para hacer cálculos complejos. _________________________________________________________________________________________ 9. _______ La historia maya se desarrolló sólo en dos periodos: clásico y postclásico. _________________________________________________________________________________________ 10. _______ Desarrollaron técnicas de cultivo, entre ellas, la de tala y roza, la que estaba especialmente difundida en las zonas selváticas. __________________________________________________________________________________________ _______

Ítem II: Selección múltiple II. Lee las siguientes preguntas y marca con una X 1. ¿Cuál de las siguientes característica corresponde a las ciudades mayas? a) Cada una tenía su propio gobierno. b) Todas dependían de una autoridad central. c) No existía diferencia entre lo urbano y lo rural. d) Formaban un imperio unido por carreteras y puentes. 3. ¿Con qué aspecto de la cultura maya se relaciona el elemento de la fotografía? a) Desarrollo científico. b) Juegos tradicionales. c) Artesanía en cerámica. d) Adelantos medicinales.

la respuesta correcta (14 pts.) 2. ¿Cómo se denominaba al máximo gobernador de cada ciudad-Estado maya? a) Nacom. b) Tupiles. c) Ahuacán. d) HalachUnic. 4. a) b) c) d)

¿Cuáles fueron sus principales cultivos? Arroz, papas, zanahoria y uvas. Lechuga, apio, tomates y arroz. Maíz, frijoles, calabazas, cacao, vainilla y algodón. Ajos, cebollas, espárragos y lechuga.

5. a) b) c) d)

Los mayas se organizaban políticamente en: Imperios Imperios-Estados Ciudades-Estados Ninguna de las anteriores

7. La Característica principal de la religión maya es: a) Religión falsa. b) Religión monoteísta. c) Religión politeísta. d) No tuvieron religión.

9. Los mayas se destacaron en matemática porque usaban: a) Símbolos b) Números c) El cero d) Ninguna de las anteriores 11. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una construcción de la cultura maya?

13. ¿Cuál fue la principal actividad económica de mayas? a) Minería. b) Comercio. c) Ganadería. d) Agricultura.

6. El calendario solar de los mayas estaba compuesto por: a) 260 días b) 290 días c) 360 días d) 365 días 8. ¿Cuál era el juego que realizaban los mayas? a) El juego de la pelota, muy parecido al fútbol. b) El juego de la pelota, que consistía en pasar una pelota por un aro, sin utilizar las manos y los pies. El equipo perdedor era sacrificado. c) El juego de la pelota, donde los jugadores se lanzaban pelotas en la cara. d) Ninguna de las anteriores. 10. La base fundamental de la economía de la civilización maya era: a) El tomate b) La cebolla c) Los porotos d) El maíz 12. ¿En cuál de los siguientes países actuales se localizó la civilización maya? a) Panamá, Colombia y parte de Chile. b) Colombia, Paraguay y Argentina. c) Sur de México, Guatemala, Belice, parte de Honduras y El Salvador. d) Paraguay, Colombia, Panamá y parte de México. 14. Para complementar la agricultura, los mayas: a) Practicaron la carpintería, minería y caza. b) Practicaron la pesca, la caza, la recolección de frutos y desarrollaron una elaborada artesanía. c) Practicaron la caza, industria y comercio. d) Ninguna de las anteriores.

Ítem III: Términos pareados I. Une las definiciones con los conceptos relacionados a la organización política de los mayas (5 pts.) Jefe militar supremo encargado de organizar a todo el ejército en caso de guerra.

Halach Uinic

Encargados de vigilar el orden público y velar por el cumplimiento de las leyes.

Ahuacán

Tomaba las principales decisiones de gobierno, dirigía el ejército, dictaba las leyes, administraba la justicia y organizaba el comercio y los asuntos religiosos. Era asesorado por un Gran Consejo y su poder era hereditario. Administraban las áreas en las que estaba dividido el territorio bajo el poder de la ciudad-estado. Supremo sacerdote, encargado de dirigir los rituales, administrar los templos y vigilar los libros sagrados, los calendarios y los avances científicos. Tenía una gran influencia en las decisiones políticas.

Nacom Tupiles

Bataboob

III. Une los avances desarrollados por los mayas con el ámbito cultural al cual corresponde (6 pts.) Su sistema era vigesimal, es decir de 20 en 20 y los signos que lo representaban eran el punto, raya y caracola y semillas. Astronomía Estaba compuesta por un complejo sistema en el que se representaban sílabas o palabras por medio de glifos. Se caracterizó por el elevado nivel de las técnicas utilizadas. Algunas de sus disciplinas más destacadas fueron la pintura y la escultura. Fue una de las ciencias más desarrolladas por los mayas. Lograron calcular, por medio de la observación, los períodos lunares, los ciclos de Venus y probablemente de Marte y crear un calendario solar y otro lunar. El conocimiento alcanzado en esta área les permitió diagnosticar enfermedades de las que tenían amplios registros y aplicar remedios basados en infusiones de hierbas y otras técnicas complementarias.

Escritura

Medicina

Arte

Matemática

Arquitectura En sus ciudades se reflejaron muchos de los adelantos científicos alcanzados. La principal obra arquitectónica maya son los templos piramidales.

Ítem IV: Completación I. Escribe arriba de cada imagen, qué es lo que representa las ilustraciones (4 pts.)

II. Ordena la sociedad Maya jerárquicamente en la siguiente pirámide (5 pts.)

III. Dibuja y explica 2 cosas de la vida cotidiana (2 pts.) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

IV. Dibuja y explica en qué consistía el sistema de cultivo de tala y roza (2 pts.) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

V. Nombra y explica 2 diferencias entre el calendario solar y el calendario lunar de los mayas (2 pts.) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________