Prueba Coeficiente 2 Segundo Semestre.docx

N O T A Colegio Australia Pamela Jaramillo V. Sexto Año Básico

Prueba coeficiente 2 Segundo Semestre 5º año básico Educación Matemática

Nombre: __________________________________Fecha:_________Puntaje:____/  Objetivo: Leer, ordenar, comparar y operar con grandes números, fracciones de números mixto, resolver decímameles ya sean sustracciones y adiciones. Resolver ecuaciones e inecuaciones simples y expresiones algebraicas, resolver tablas y gráficos, promedio o media aritmética, resolver diagrama de tallo y hoja,  Habilidades: Razonar-Resolver –Instrucciones: Marca solo una alternativa.  Instrucciones: La evaluación es individual, será explicada de forma grupal, observa los ejemplos que se brindan en las imágenes, tienes 90 minutos para completar tu prueba, revisa luego de haber completado.

I.- ITEM DE SELECCIÓN ÚNICA: Marca la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.- ¿Qué fracción del cuadro no está 2.- ¿Cuál de los siguientes números mixtos pintada?: equivale a la fracción 12/5?

a) 3/21 b) 17/21 c) 4/21 d) 21/4 3.- “Cuatro catorceavos” corresponde a la lectura de la fracción: a) 14/4 b) 4/14 c) 4/10 d) 4/140 5.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente adición? 1 + 1= 3 9 a) 2/12 b) 2/9 c) 12/27 d) 12/9

a) b) c) d)

1 2/5 5 2/2 2 2/5 12 2/5

4.- ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a 2/5? a) 1/5 b) 4/8 c) 8/10 d) 6/5 6.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente adición?

7+5+2= 12 12 12 a) b) c) d)

14/12 12/12 12/14 12/24

7.- Convierte el número mixto en fracción 8.- Convierte el número mixto en fracción impropia. impropia. Solución Solución

3 a) b) c) d)

3= 7 13/7 24/7 7/14 3/7

4

2_

a) b) c) d)

3 14/3 9/3 6/2 7/7

Colegio Australia Pamela Jaramillo V. Sexto Año Básico

9.- Tres enteros, 5 centésimo, corresponde al número decimal: a) b) c) d)

0,35 3,50 3,005 3,05

10.- El número decimal 2,05 se lee: a) b) c) d)

2 enteros. 5 decimos. 205 milésimos. 2 enteros, 5 centésimos. 2 enteros, 5 milésimos.

11.- El resultado de 45,8 + 1,09 es:

12.- El resultado de 50,05 - 29,7 es:

a) 0,4617 b) 46,89 c) 4,617 d) 461,7

a) 20,15 b) 20,55 c) 20,45 d) 20,35

Solución

13.- Si una hormiga mide de largo 0,4 cm. ¿Cuál sería su largo si se amplía al triple? a) 0,012 cm Solución b) 0,8 cm c) 0,12 cm d) 1,2 cm

15.- En la ecuación x – 12 = 25, ¿cuál es el valor de x? a) b) c) d)

7 13 37 47

Solución

14.- Juan Carlos tiene las siguientes notas: 6,5 – 5,4 – 4,7 – 5,6 – 4,8 – 6,7 – 4,8. ¿Cuál es el promedio de sus notas? Solución

a) 4,8 b) 5,4 c) 5,5 d) 5,7 16.- En la ecuación X – 12 =25. ¿Cuál es el valor de X? a) b) c) d)

7 13 37 47

17.- En la inecuación 5X < 20, ¿cuál es la igualdad?

18.- En la inecuación 6x > 36, ¿cuál es la igualdad?

a) b) c) d)

a) b) c) d)

X<5 X<4 X<6 X<2

X>6 X > 10 X > 12 X > 36

19.- A un grupo de jóvenes de 15 años se les preguntó en una encuesta por la cantidad de horas diarias que veían televisión. Las respuestas se presentan en la siguiente tabla: ¿A cuántos jóvenes se les aplicó la encuesta? a) 15 jóvenes Cantidad de Hrs. b) 23 jóvenes 1 c) 32 jóvenes 2 d) 90 jóvenes. 3 4 Más de 4

Cantidad de jóvenes 23 32 15 12 8

Colegio Australia Pamela Jaramillo V. Sexto Año Básico

20.-

21.-

22.-

23

II.- Resuelve cada grupo de datos, complete el diagrama de tallo y hoja. 24) 12, 23, 35, 23,14,25,32,18 Tallo

Hoja

25) 45,46, 57,58,67,46,57,68,47 Tallo

Hoja