Prueba 2 Tercero 1.doc

Colegio Sagrado Corazón de La Reina Departamento de Filosofía Profesora: María Gloria Vallejos III° Medio A

Prueba de Filosofía. Unidad 2: El individuo como sujeto de procesos psicológicos NOMBRE:

FECHA:

Contenidos a evaluar:

Puntaje total:

   

Los procesos cognitivos Percepción: definición, características, tipos, factores que influyen en la percepción, principios y leyes de la percepción, trastornos asociados. Atención: definición, características, tipos, factores que influyen en la atención, falta de atención, trastornos asociados. Memoria: definición, características, etapas, tipos, factores que afectan el recuerdo, trastornos asociados, técnicas de memoria.

Puntaje obtenido:

24 Dificultad:

NOTA:

60%

I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de responder. Marca la alternativa que consideras correcta. No se aceptan correcciones ni uso de lápiz mina. (1 punto cada pregunta; 7 puntos en total) 1. “Tipo de percepción en la que el objeto percibido es, a su vez, perceptor”. Esta definición corresponde al concepto de: a) Percepción real b) Percepción selectiva c) Percepción personal d) Percepción social e) Percepción ilusoria 2. En la siguiente imagen, el estímulo del centro puede ser percibido como “13” o como “B”. En este caso, el factor que influye en la percepción es: a) Motivación b) Contexto c) Recompensa d) Expectativas e) Factores culturales

3. En la siguiente imagen tendemos a agrupar los estímulos de cierta forma. ¿Cuál es la ley de la percepción que predomina? a) Ley de semejanza b) Ley de cierre c) Ley de proximidad d) Ley de continuidad e) Ley de figura y fondo

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4. “María está estudiando para la prueba de matemáticas. De repente, comienza un fuerte temblor. María deja de lado el estudio y comienza a mirar la lámpara que se mueve sobre su cabeza”. En este caso, podemos hablar de: a) Distracción de la atención b) Desviación de la atención c) Atención sostenida d) Atención objetiva e) Atención intermitente 5. Pensando en el caso anterior, ¿qué tipo de atención sugiere el estímulo “temblor”? I. Atención interna II. Atención externa III. Atención pasiva o involuntaria IV. Atención activa o voluntaria a) I y III b) I y IV c) II y III d) II y IV e) I, II, III y IV 6. “Es la memoria activa, aquella que tiene la información que estamos usando en este momento”. Esta definición corresponde al concepto de: a) Codificación b) Almacenamiento c) Recuperación d) Memoria a corto plazo e) Memoria a largo plazo 7. “Carlos está a punto de dar su examen de grado. Al momento de comenzar a hablar, percibe la cara expectante de sus profesores y se queda en blanco. Ha olvidado por completo cómo empezaba su discurso.” ¿Cómo se llama este fenómeno? a) Síndrome amnésico b) Amnesia funcional c) Alzheimer d) Pareidolias e) Déficit atencional II. VERDADERO O FALSO. Lea atentamente cada afirmación. Frente a cada afirmación, coloque una “V” si es verdadera y una “F” si es falsa. Justifique las afirmaciones falsas. Responda con letra clara y ordenada, cuidando su redacción y ortografía. No se aceptan borrones ni uso de lápiz mina. (1 punto cada afirmación, 6 puntos en total)

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1) ____ En la percepción, los sujetos tienen un rol pasivo, pues se limitan a recibir la información que proviene de los sentidos. __________________________________________________________________________________ 2) ____ La memoria puede modificar algunos datos almacenados, por la influencia de otros procesos cognitivos y afectivos. __________________________________________________________________________________ 3) ____ Las técnicas y recursos para potenciar la memoria se conocen como “nemotecnia”. __________________________________________________________________________________ 4) ____ El café, el tabaco y el alcohol no afectan nuestra capacidad de atención. __________________________________________________________________________________ 5) ____ El déficit atencional se puede diagnosticar desde los 2 años de vida. __________________________________________________________________________________ 6) ____ El alzheimer es una enfermedad degenerativa en la que hay déficit en la memoria y una alteración en ciertas funciones intelectuales. __________________________________________________________________________________

II. PREGUNTAS DE DESARROLLO Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de responder. Responde con letra clara y ordenada. No se aceptan el uso de lápiz mina. 1. Analice el siguiente caso y luego responda las preguntas en el espacio asignado. “Antonio es un adolescente de 16 años. Actualmente cursa II° medio. A los 10 años se le diagnosticó Síndrome de Déficit Atencional. Desde entonces, Antonio asistió regularmente al neurólogo y siguió un tratamiento con medicamentos. El rendimiento de Antonio fue mejorando paulatinamente. El año pasado, los padres de Antonio decidieron suspender el tratamiento argumentando que su hijo “ya estaba bien”. Ellos pensaban que Antonio era tan capaz como los demás. Desde que Antonio dejó el tratamiento, su rendimiento fue empeorando. Antonio es muy esforzado y da el máximo de su capacidad; se queda estudiando hasta altas horas de la mañana; tiene cuatro profesores particulares e incluso ha dejado de practicar natación, su deporte favorito, para dedicarle más tiempo al estudio. Sin embargo, no ha habido mejoras en sus notas. Los padres de Antonio piensan que los malos resultados son por falta de esfuerzo. “Como es adolescente, anda con la cabeza en cualquier parte”, dicen los padres. Por su parte, Antonio comienza a pensar que tanto esfuerzo no vale la pena. “¡Para qué estudio tanto si igual me va mal!”, piensa.” a) ¿Estás de acuerdo con los padres de Antonio? Fundamenta tu respuesta. (2 puntos) ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3

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b) Describe detalladamente el “círculo vicioso” presente en este caso. (3 puntos) ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ c) ¿Cómo ayudarías a Antonio? Señala al menos dos medidas concretas. (3 puntos) ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Realiza un mapa conceptual en el que expliques la teoría de multialmacenamiento de la memoria (3 puntos)

COMENTARIOS, SUGERENCIAS, CRÍTICAS: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

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