UNIVERSIDAD VERACRUZAN INTERCULTURAL SEDE IXHUATLÁN DE MADERO
LICENCIATURA EN GESTIÓN INTERCULTURAL PARA EL DESARROLLO
PROYECTO AULA: DISEÑO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DERECHOS HUMANOS
JACINTA TORIBIO TORRES
CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
ENUNCIADO DEL PERFIL DEL EGRESADO El (la) egresado (a) de la Licenciatura GID será un (a) profesionista con las capacidades habilidades y actitudes que le permitirán desempeñar varias funciones cruciales para el buen desarrollo de programas iniciativas surgidas de las propias comunidades y regiones interculturales, o impulsadas de manera conjunta por actores diversos interesados en la construcción de un desarrollo sustentable basado en el afianzamiento del tejido social y cultural, dichas funciones se aplicaran en el campo de la salud, de la valoración de las manifestaciones culturales y lingüísticas, de los aspectos productivos y de protección con los recursos naturales o del ejercicio de los derechos ciudadanos y colectivos específicos de los pueblos indígenas.
Descripción del la relación de la EE de DH con el perfil de egreso El alumno contará con los elementos teórico- conceptuales para difusión en materia de derechos humanos a fin de desarrollar habilidades que lleven a la socialización y sensibilización sobre los mismos. De acuerdo a su orientación con una actitud reflexiva, respetuosa, solidaria basada en el diálogo para realizar una intervención apegada a las circunstancias de comunidad y la región.
Descripción de la relación de la EE de derechos Humanos con las siguientes EE: Aporta insumos a todas las experiencias educativas en algunas más que en otras, o en su caso de forma implícita; puesto que el alumno obtendrá conocimientos sobre los principales derechos humanos y universales, además de otros tipos de derechos como los derechos de los pueblos indígenas ó colectivos; derechos lingüísticos establecidos en diferentes convenios y ratificados por nuestro país. Y en virtud de ello, es posible demandar, gestionar, promover su cumplimiento según sea el caso ó la orientación,.
RELACIÓN DE LA EE DE DERECHOS HUMANOS CON OTRAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIA EE. Derechos Humanos
UNIDAD DE COMPETENCIA El estudiante tendrá los conocimientos de la historia y aplicación de los derechos humanos (individuales y colectivos) de acuerdo a su pertenecía generacional: civiles y políticos, económicos, culturales, sociales, ambientales y colectivos, también abordaran los conocimientos sobre el reconocimiento de la diversidad cultural, así como de los derechos colectivos a la autodeterminación, la autonomía de los pueblos, al territorio, a la propiedad como patrimonio común de la humanidad y al ejercicio de las propias formas de organización social y política su promoción, difusión y defensa de los derechos humanos con una actitud de respeto, tolerancia y solidaridad.
MICRO UNIDAD DE COMPETENCIA
1. El/la
estudiante conocerá las diferentes acepciones de los derechos humanos, sus características la importancia de llevarlas a la práctica como el derecho a la igualdad, a la educación, salud, al trabajo y a disfrutar un medio ambiente sano con una actitud crítica y reflexiva con ejemplos de casos locales.
2. El estudiante conocerá la historia y
evolución de los derechos humanos en el siglo XX desde el nivel internacional, nacional y local para la promoción y difusión de las mismas; también aprenderá a valorar y reconocer las formas tradicionales de vida; a la diversidad personas con VIH/Sida, personas con capacidades diferentes, personas de la tercera edad,
Con apertura al otro y al diálogo. 3. El/ la estudiante identificará los
derechos de los pueblos indígenas, por medio del análisis del convenio 169 de la OIT, así como la identificación de algunos casos de violación de los derechos, con una actitud de la inclusión y el reconocimiento de la pluralidad política.