Proyecto Tiempo Libre 2019.docx

INTERACTUÓ, ME DIVIERTO Y APRENDO PROYECTO DE APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, LÚDICA, RECREACIÓN Y DEPORTE I.E. EL TEJAR TIMANÁ HUILA 2019

INSTITUCION EDUCATIVA EL TEJAR TIMANA HUILA OCTUBRE DE 2018 PRESENTACIÓN

INTERACTUÓ, ME DIVIERTO Y APRENDO PROYECTO DE APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, LÚDICA, RECREACIÓN Y DEPORTE I.E. EL TEJAR TIMANÁ HUILA 2019

CLAUDIA MILENA AGUDELO VALENCIA JEANETH GOMEZ TORO LUZ MERY BELTRAN MARTHA JIMENA DIAZ SANCHEZ RAMONA OROZCO ESPAÑA. CRISTINA ARTUNDUAGA URREA MILER ALEXANDER BUSTOS RUIZ

INSTITUCION EDUCATIVA EL TEJAR TIMANA HUILA OCTUBRE DE 2018

PRESENTACIÓN El adecuado aprovechamiento del tiempo libre es una catapulta para la mejora de las relaciones interpersonales, propiciando la sana convivencia y la paz, a través de actividades ludicorecreativas y deportivas, puesto que dichas actividades generan un desarrollo integral del ser humano, resaltando valores como el respeto por sí mismo, por los demás, por el medio ambiente, también nos enseña a ser tolerantes, al cumplimiento de las normas, la aceptación de la derrota, y la victoria como segunda opción, mirando como principal objetivo la integración comunitaria y la participación social. Este proyecto genera espacios de integración de los estudiantes Tejaristas, ofreciendo la oportunidad de aprovechar su tiempo libre en actividades que propicien y fortalezcan las sanas costumbres, tradiciones, la convivencia pacífica, la sana competencia y lograr intercambios favorables para un mejor desarrollo personal y colectivo, practicando deporte recreativo, actividades lúdicas y recreativas, como primordiales quijotes del bienestar y el buen comportamiento de la comunidad educativa. .

JUSTIFICACION Es compromiso de todos garantizar el cumplimiento a los derechos de los niños, niñas y adolescentes, dentro de los cuales podemos evidenciar el derecho a la práctica de actividades recreativas, el sano esparcimiento, el juego y el deporte, que

les permitan formarse en seres pensantes que vivencien y defiendan la paz en un ambiente social, político y recreativo donde se fomente el respeto de las libertades individuales y colectivas, las posibilidades de diferencias y pluralidades que sean una práctica permanente que lleven a la formación de líderes capaces de tomar decisiones en pro del desarrollo de su personalidad en el debido uso del tiempo libre, además del fortalecimiento en la construcción de Tejido Social. Es la integración un proceso de conocimiento de sí mismo del otro y del entorno, que fortalece la convivencia al compartir tiempo, espacios y elementos en pro del bien común, con personas de diferentes grados, culturas, edades, razas, etc. de esta manera la integración disminuye las diferencias y crea lazos de hermandad, previniendo conflictos escolares, familiares, comunitarios y sociales, haciendo frente a la guerra absurda que vive nuestro país y buscando oportunidades para adquirir una calidad de vida digna integralmente. Es por todo y lo anterior que se ejecutara este proyecto en la I. E. El Tejar, con las diferentes sedes y grados que hacen parte de nuestra comunidad estudiantil, con el fin de integrar a estudiantes, docente, administrativos y promocionar el deporte, el aprovechamiento del tiempo libre, las actividades recreativas y lúdicas como abanderados generadores de espacios de sana convivencia y paz.

OBJETIVOS

Objetivo General Brindar a la comunidad educativa espacios de participación e integración logrando el mayor provecho del tiempo libre, la lúdica, la recreación y el deporte, como promotores de convivencia y sano esparcimiento a través de PROYECTO DE APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, LUDICA, RECREACION Y DEPORTE I.E. EL TEJAR TIMANA HUILA 2019 INTERACTUÓ, ME DIVIERTO Y APRENDO.

Objetivos Específicos  Afirmar y desarrollar la personalidad de los estudiantes a través de las actividades que se desarrollen paralelas a las cotidianas.  Hacer que estudiantes y comunidad asuman un compromiso individual y colectivo para combatir el problema de la drogadicción y sus causas con base en una información objetiva y una orientación sobre el buen uso del tiempo libre.  Crear, incentivar y desarrollar espacios y actividades culturales, sociales, recreativas y deportivas en la Institución.

MARCO TEORICO Se llama ocio o tiempo libre al que se dedica a actividades que no son ni trabajo, ni tareas domésticas esenciales. Es un tiempo recreativo que se usa a discreción.

Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como son comer, dormir, hacer tareas, etc. El ocio es tomado por Hegel como una actividad realizada para descansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si no tiene sentido es aburrido. La distinción entre las actividades de ocio y las obligatorias no es estricta y depende de cada persona, así estudiar, cocinar o hacer música puede ser ocio para unos y trabajo para otros, pues estas últimas pueden hacerse por placer además de por su utilidad a largo plazo. Al ocio se lo puede emplear en actividades motivadoras y productivas.

Por otro lado, el ocio en Grecia era considerado el tiempo dedicado, principalmente por filósofos, para reflexionar sobre la vida, las ciencias y la política.

La lúdica como proceso ligado al desarrollo humano, no es una ciencia, ni una disciplina, ni mucho menos, una nueva moda. La lúdica es más bien una actitud, una predisposición del ser frente a la cotidianidad, es una forma de estar en la vida, de relacionarse con ella, en esos espacios en que se producen disfrute, goce y felicidad, acompañados de la distensión que producen actividades simbólicas e imaginarias como el juego, la chanza, el sentido del humor, la escritura y el arte. También otra serie de afectaciones en las cuales existen interacciones sociales, se pueden considerar lúdicas como son el baile, el amor y el afecto. Lo que tienen en común estas prácticas culturales, es que en la mayoría de los casos, dichas prácticas actúan sin más recompensa que la gratitud y felicidad que producen dichos eventos. La mayoría de los juegos son lúdicos, pero la lúdica no sólo se reduce a la pragmática del juego.

El concepto de recreación se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el

tiempo crean cansancio y por ende, desánimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar.

La Real Academia Española define recreación como acción y efecto de recrear y como diversión para alivio del trabajo. Además, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar. En términos populares a esta diversión también le llamamos entretención. MARCO LEGAL CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. 1991 ARTICULO 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. ARTICULO 52. Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre. El estado fomentará estas actividades e inspeccionará las organizaciones deportivas, cuya estructura y propiedad deberán ser democráticas. ARTICULO 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Los grupos de áreas obligatorias y fundamentales que comprenderán un mínimo del 80% del plan de estudios, son las siguientes: entre ellas: Educación física, recreación y deportes. La ley 115 de 1994, ha sido reglamentada posteriormente por diferentes decretos y resoluciones, entre los cuales se destacan los siguientes: el decreto 1860 de 1994, la resolución 2343 de 1996 y el decreto 230 de 2002, los cuales precisan con referencia a la educación física lo siguiente:

LEY 181, de 1995, Ley Marco del Deporte de 1995

Conocida también como ley marco del deporte en Colombia. “regula el derecho a la práctica de la educación física, el deporte, la recreación y aprovechamiento del tiempo libre y establece la implantación, el fomento, patrocinio, masificación, planificación, coordinación, ejecución, asesoramiento y práctica de la educación física”. Establece además el Sistema Nacional del Deporte y la reglamentación pertinente para garantizar el acceso de toda la población a la práctica de la educación física, la recreación y el deporte.

Capítulo 1- objetivos generales y rectores de la ley 10 Artículo 1°: Así mismo, la implantación y fomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad. Artículo 3°: Para garantizar el acceso del individuo y de la comunidad al conocimiento y práctica del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, el estado tendrá en cuenta los siguientes objetivos rectores: Integrar la educación y las actividades físicas, deportivas y recreativas en el sistema educativo general en todos sus niveles. Fomentar la creación de espacios que faciliten la actividad física, el deporte y la Recreación como habito de salud y mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar social, especialmente en los sectores sociales más necesitados. Favorecer las manifestaciones del deporte y la recreación en las expresiones culturales arraigadas en el territorio nacional y en todos aquellos actos que creen conciencia del deporte y reafirmen la identidad nacional.

Capítulo 2-principios fundamentales Artículo 4°: Derecho social El deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, son elementos fundamentales de la educación y factor básico en la formación integral de la persona. Su fomento, desarrollo y práctica son parte integrante del servicio público educativo y constituyente gasto público social, bajo los siguientes principios:

Universalidad: todos los habitantes del territorio nacional tienen derecho a la práctica del deporte y la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre. Participación Ciudadana: es deber de todos los ciudadanos propender la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, de manera individual, familiar y comunitaria. Integración Funcional: las entidades públicas o privadas dedicadas al fomento, desarrollo y práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, concurrían de manera armónica y concertada al cumplimiento de sus fines, mediante la integración de funciones, acciones y recursos, en los términos establecidos en la presente ley. Titulo 2. De la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la educación extraescolar

Artículo 5°. La Recreación: es un proceso de acción participativa y dinámica, que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creación y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de actividades físicas o intelectuales de Esparcimiento. El aprovechamiento del Tiempo Libre: es el uso constructivo que el ser humano hace de el en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma individual o colectiva. Tiene como funciones básicas el descanso, la diversión, el complemento de la formación, la socialización, la creatividad, el desarrollo personal, la liberación en el trabajo y la recuperación psicobiológica. La Educación Extraescolar: es la que utiliza el tiempo libre, la recreación y el deporte como instrumentos fundamentales para la formación integral de la niñez y de lo jóvenes y para la transformación del mundo juvenil con el propósito de que este incorpore sus ideas, valores y su propio dinamismo interno al proceso de desarrollo de la nación. Esta educación complementa la brindada por la familia y la escuela y se realiza por medio de organizaciones, asociaciones o movimientos para

la niñez o de la juventud e instituciones sin ánimo de lucro que tengan como objetivo prestar este servicio a las nuevas generaciones. El Plan Colombiano de Educación Física: definido de manera participativa por el Ministerio de Educación Nacional, COLDEPORTES, las universidades que poseen facultades o programas de educación física y la Asociación Colombiana de Profesores de Educación Física constituye otro de los lineamientos establecidos con el ánimo de trazar criterios para la definición de un currículo común. En el documento se hace precisiones sobre el concepto del área, se presenta un diagnóstico sobre el desarrollo de la misma, se definen objetivos generales y específicos y se establecen las líneas de acción para el logro de estos, las cuales se agrupan en cuatro grandes campos a saber: Investigación, Educación, Práctica de la actividad física y Gestión.

PROYECTO DE APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, LÚDICA, RECREACIÓN Y DEPORTE I.E. EL TEJAR TIMANÁ HUILA 2019 Fecha: 02 de OCTUBRE de 2019 Presentado a: I.E. EL TEJAR TIMNA HUILA Para: PROPUESTA DE PROYECTO APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

PROYECTO INTERACTUÓ, ME DIVIERTO Y APRENDO I.E. EL TEJAR TIMANA HUILA 2019 Personal Ejecutor

Para Área temática

Metodología

Compromiso Ejecutor

Cobertura

Docentes I.E. El Tejar: CLAUDIA MILENA AGUDELO VALENCIA JEANETH GOMEZ TORO LUZ MERY BELTRAN MARTHA JIMENA DIAZ SANCHEZ RAMONA OROZCO ESPAÑA. CRISTINA ARTUNDUAGA URREA MILER ALEXANDER BUSTOS RUIZ Comunidad estudiantil I.E. El Tejar Fomentar el aprovechamiento adecuado del tiempo libre, a través del deporte, la cultura y el arte y la integración de la comunidad estudiantil I.E. El Tejar Participación e integración de la comunidad estudiantil I.E. El Tejar en las actividades ludicorecreativas, culturales artísticas y deportivas establecidas en este proyecto. personal Cumplir y Desarrollar con idoneidad las actividades planeadas en dicho proyecto, teniendo en cuenta la participación de la comunidad educativa de la Institución Educativa. I.E. EL TEJAR: 192 (ciento noventa y dos) niños, niñas y jóvenes deportistas y 100 (cien) niños, niñas y jóvenes espectadores.

DESARROLLO El proyecto es un conjunto de actividades ludicorecreativas, culturales, artísticas, y deportivas que se desarrollaran en la sede principal y las sedes de primaria de la Institución Educativa El Tejar.

A continuación socializamos cada una de las actividades a realizar y su respectiva descripción:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD Cinenojos

DESCRIPCION RECURSOS FECHA ESCENARIO Proyección de películas al Video Beam, películas, Uno por periodo Aula múltiple personal estudiantil sonido, sillas sede central

Festival de Juegos Concursos, de diferentes Trompos, canicas, yoyos, Directivos y tradicionales juegos tradicionales, sogas, pelotas, aros, Abril Docentes cocas, Ciempiés, carrera encostalados, llantas. Premiación. Juegos intramurales Torneos de microfútbol, masculino y femenino Balones, Febrero a Canchas voleibol mixto uniformes noviembre múltiples sedes Grados quinto de las Mallas y pitos primaria y sede sedes primaria Cronómetros, hidratación, central Grados de la sede central premiacion Juegos supérate Participación en los Uniformes, balones, Las establecidas Timaná, Pitalito intercolegiados zonales y subzonales transporte, hidratación y por el según clasificación alimentación INDERHUILA Juegos de mesa y juegos mentales

Disponibilidad de la sala Crucigramas, sopa de Febrero a Sala de juegos de juegos para letras, sudoku, ajedrez, noviembre aprovechar el tiempo libre parques, domino en juegos de mesa y juegos mentales Festival de cometas Se invitara a realizar Premiación, hidratación Agosto y Zona campestre cometas a los estudiantes septiembre de la sede y se premiara la más central creativa, la más pequeña, la más grande y la que vuele mas lejos Campeonatos Implementos Deportivos y Una al finalizar Jornadas Deportivas relámpagos por grados recreativos, sonido y cada periodo Canchas de deportes no computador múltiples sede convencionales balón central mano, ultímate Mini maratón de rumba aeróbica

Taller de manualidades

Producciones visuales, carteleras, y obras de arte innovadoras por grados

Plastilina, arcilla, foamy, cartulina, pinturas, material reciclable

Mayo septiembre

Aula múltiple sede central

Teniendo en cuenta las oportunidades y espacios de sano esparcimiento de la institución, El área de Educación Física, Recreación y Deporte en articulación con los docentes relacionados anteriormente, ejecutaran el PROYECTO DE APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, LÚDICA, RECREACIÓN Y DEPORTE I.E. EL TEJAR TIMANÁ HUILA 2019, en busca del aprovechamiento del tiempo libre, la recreación y el deporte, para el cual se hace necesario cierta cantidad de material deportivo y premiación para la realización de diferentes eventos deportivos, recreativos, culturales, artísticos y deportivos en la Institución Educativa EL Tejar Timaná Huila. Es por ello que se presenta el siguiente listado de necesidades para el adecuado desarrollo del proyecto:

ACTIVIDA CA D NT DESCRIPCIÓN Cinenojos Detalles o premios de motivación para 20 estudiantes que participen en el foro Festival de Juegos tradiciona les Premios para los mejor destacados en cada uno 12 de los juegos Juegos 40 Medallas para deportistas intramural es 4 Trofeos o emblemas

VALOR

TOTAL

7.000

140.000

7.000

84.000

5.000

20.000

20.000

80.000

2.000

40.000

20.000

400.000

6.000

300.000

80 Almuerzos para los deportistas

6.000

480.000

Detalles o premios de motivación para estudiantes que practiquen los juegos y mejor se 20 destaquen

7.000

140.000

Premios de motivación para los ganadores en las 10 categorías de las cometas

7.000

Jornadas Deportiva s Taller de

Detalles o premios de motivación para 10 estudiantes que practiquen y mejor se destaquen

7.000

70.000

20 Pliegos de cartulinas

1000

20.000

manualida

20 Pinturas vinilos

2.000

40.000

12 Pliegos de Foamy

2.000

24.000

12.000

60.000

30.000

30.000

20 Pacas de agua Juegos supérate intercoleg iados Juegos de mesa y juegos mentales Festival de cometas

des

20 Uniformes deportivos femenino y masculino Transporte ida y vuelta para deportistas al 50 municipio de Timaná

5 Kits de Marcadores y plumones Otros materiales TOTAL

70.000

1.998.000