Proyecto Convivencia 2018 Sexto.docx

PACTO POR LA CONVIVENCIA SEXUALIDAD AL DIA…. Autor: ESP . SILVIA SUSANA MADERA SANTOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BUENOS AIRES-SAN PELAYO 2018

PROYECTO: UN PACTO POR EL BUEN TRATO DESTINATARIOS: ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BUENOS AIRES TIEMPO: TODO EL CICLO ESCOLAR FUNDAMENTACIÓN: Los modales son normas de conducta social que favorecen la convivencia y a través de ellos se demuestra la buena educación. Su aprendizaje comienza desde que nacemos y se extiende durante toda la vida con el respeto a las normas de urbanismo. Proyectar acciones para formar a nuestros chicos en actitudes adecuadas es una tarea ardua que exige un compromiso por parte de los docentes y no puede faltar en la planificación de las tareas diarias. EXPECTATIVAS DE LOGRO:  

Promover una educación que trascienda de lo individual a lo social. Asumir los buenos modales como parte de la formación personal de los alumnos.

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Promover la solidaridad, honestidad, cooperación y bien común para lograr una mejor convivencia.

EJE TRANSVERSAL Valores de convivencia: modales, tolerancia, urbanidad, respeto, afecto, optimismo, paz, creatividad, solidaridad. EJE ÉTICO:   

Actitudes relacionadas con el trabajo cooperativo Practica para actividades valiosas para la convivencia Normas de buena conducta y educación.

EJE TECNOLOGICO 

Los productos tecnológicos y la actividad humana

CONOCIMIENTO DEL MUNDO 

Normas de comportamiento en la familia, en la escuela y en los demás.

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Reconocimiento del sentido de las normas con relación a la convivencia o con la tarea escolar o en otras organizaciones. Caracterización de la convivencia en la escuela.

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MATEMATICAS 

Completar datos con recuento de datos.

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Resolver situaciones problémicas.

PRACTICAS DEL LENGUAJE   

Comunicación oral: escuchar, hablar: la conversación y la escucha ajena Comunicación escrita: leer y escribir: mensajes escritos, lectura de imágenes Diferentes portadores de textos.

RECURSOS 

Videos, revistas, diarios, afiches, disfraces, diferentes portadores de textos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS  

Dramatizaciones, lectura de imágenes, juegos, interdisciplinaridad, técnicas grupales. Integración con las demás áreas.

EVALUACIÓN  

Diaria y permanente Observación individual y grupal

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Presentación de trabajos Practica de buenos modales.

SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 

Mirar videos y/o dibujos animados que involucren acciones relacionadas con los valores éticos.

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Escuchar e interpretar fábulas. Comentar las actitudes de los personajes ¿Quiénes mostraron mejores modales, respeto por los demás, aceptación de los seres diferentes?

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Organizar entre todos los rankings de los mejores, ordenando los personajes de acuerdo con sus buenas conductas.

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Formar grupos para representar situaciones donde falten los buenos modales y las normas de urbanismo.

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Formar la ronda “En qué me equivoqué”, conversar en grupo, reflexionar y escribir individualmente que cosa debo cambiar y por qué. Presentar carteles e imágenes con diferentes situaciones, pensar entre todos que se debe hacer en cada una, para actuar con buenos modales y escribir las soluciones.

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Confeccionar entre todos los reglamentos de convivencia para el aula y el recreo. Informar a las familias sobre la implementación del reglamento del aula y las normas de convivencia para que también las practiquen fuera del ámbito escolar.

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Hacer títeres para transmitir mensajes enseñando buenos modales y representarlos. Formar grupos de chicos “observadores de buenos modales” para que actúen en el aula y el descanso.

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Hacer una puesta en común y comentar que descubrieron. Preparar entre todos, el libro de los buenos modales con dibujos, escritura, fotos, recortes, publicidad donde se observen buenas costumbres y normas de urbanismo, anotando las buenas actitudes que observaron.

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Difundir los trabajos realizados. Socializar los trabajos con los alumnos de otros grados. Sensibilización de la sexualidad a través de la urbanidad. Título: Guía de aprendizaje descubriendo mi sexualidad para niños y niñas de quinto y sexto grado de primaria Autor: Aliaga Valverde, Aldo Contenido Relevante:Guia elaborada para ayudar a a desarrollar en los niños valores y sentimiento hacia su cuerpo en relaciòn a su sexualidad y convivencia con los demàs. Materia:Adolescentes. Educación Sexual. Infancia. Jóvenes. Relaciones sexuales. Salud Sexual y Reproductiva. Público objetivo: Educadores. Adolescentes y jóvenes. Tipo de documento: Enseñanza-Aprendizaje. Editor - Organizaciones: Amares, Proyecto; KALLPA, Asociación; Ministerio, salud URI:http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd63/descubriendo/descubriendo.htM l http://hdl.handle.net/123456789/213 Fecha de publicación: 2006

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