Prova De Redacao Maranhao 2006

PASES 2006

GRUPO 8

Divisão de Operação de Concursos Vestibulares Pró-Reitoria de Graduação - UEMA

Processo de Acesso Seriado ao Ensino Superior -

Data: 15/MAIO/2006

2ª ETAPA - 3ª FASE E FASE ÚNICA

Veja, a costa do Maranhão é o desenho, a linha frontal duma gaivota em vôo, desdobrar-se d’asas: ela encentra um V, um golfo aberto em ângulo. O lado esquerdo desse golfão é a baía de São Marcos, baía do Tubarão, há quem o diga. Na verdade, por ali dá muito esqualo, às vezes enxameiam, e o tempo, à noite, cheira a melancia. No foco, a ilha, onde se situa a capital, numa esplanada sobre outro golfete - este braço da baía, em que saem os estuários de dois rios. São Luís tem água por três lados. [...] Para resumir, chame tudo isso de “a baía”.

GEOGRAFIA

GUIMARÃES ROSA, João apud Vesentini, José William. Geografia. Série Brasil. São Paulo: Ática, 2003. p. 495.

Considerando o texto e o mapa: a) Cite o nome de quatro rios cujos estuários são encontrados na área do Golfão Maranhense. b) Escreva, de forma sucinta, a importância socioeconômica desses estuários para a população local. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

2ª ETAPA - 3ª FASE E FASE ÚNICA

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O Brasil constituiu-se da fusão de muitas etnias. Essa grande diversidade étnica resulta em uma sociedade multicultural. Enorme riqueza cultural caracteriza o modo de ser dos brasileiros (fusão de artes, música, culinária e crenças diversas). A própria língua, importante fator de unidade nacional, expressa a adição de palavras originárias de diferentes etnias. RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro. São Paulo: Cacula de Viena, 1995.p.25.

GEOGRAFIA

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Escreva, considerando o texto: a) as três matrizes étnicas básicas da formação da população brasileira. b) os cinco grupos mais numerosos de imigrantes no país até a década de 80.

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Seria impossível compreender a nova dinâmica social do mundo globalizado sem uma análise sobre a dimensão cultural [...] As indústrias culturais do cinema, fonografia, do livro, da imprensa e dos grandes espetáculos (show de rock, fórmula I, copa do mundo e olimpíadas) denominam o espaço global com seus bens, mercadorias e serviços culturais.

GEOGRAFIA

BARBOSA, Alexandre de Freitas. O mundo globalizado. São Paulo: Contexto, 2001.p.119.

Considere o texto e escreva: a) dois exemplos da influência das indústrias culturais globais sobre a escala local. b) dois movimentos de resistência ao império cultural global.

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A figura a seguir representa 4 (quatro) estágios do desenvolvimento urbano e seus diversos impactos hidrológicos. Escreva, para cada estágio, 2(duas) mudanças do ciclo hidrológico resultantes da urbanização. Estágio I Estágio II Estágio III Estágio IV

GEOGRAFIA

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ARAUJO, G. H. S. et al. Gestão ambiental de áreas degradadas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.

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As pesquisas espaciais no Brasil são mais antigas do que se imagina. A largada do programa espacial brasileiro foi dada em 1961, pelo então presidente Jânio Quadros. Quatro anos antes, o primeiro satélite artificial havia sido lançado ao espaço. Era o Sputnik, colocado em órbita pela União Soviética, em 4 de outubro de 1957. Três meses depois, em 31 de janeiro de 1958, foi a vez de os americanos lançarem seu primeiro satélite, o Explorer.

Considerando o texto: a) Escreva dois benefícios para a sociedade decorrentes do Programa Nacional de Atividades Espaciais (PNAE). b) Explique, de modo sucinto, a importância da Base de Lançamento de Alcântara, no Maranhão, para o Programa Nacional de Atividades Espaciais(PNAE). .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

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GEOGRAFIA

Disponível em . Acesso em 20/04/2006.

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No dia 18 de abril de 2006, foi lembrada a ocorrência de um evento sísmico de magnitude 7,8 na escala Richter há exatamente 100 anos na cidade de São Francisco (EUA). Estima-se que mais de 3.000 pessoas morreram em decorrência dessa catástrofe. Relacionando o fato com o mapa a seguir, responda:

GEOGRAFIA

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SENE, E. ; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 1998.

a) Em quais áreas há maior probabilidade de ocorrência desses sismos? b) Qual a relação do fato citado com os abalos sísmicos que ocorrem no Brasil? c) O que é possível fazer para minimizar as conseqüências desastrosas dos abalos sísmicos? .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

GRUPO 8

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2ª ETAPA - 3ª FASE E FASE ÚNICA

GEOGRAFIA

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Essa cova em que estás Com palmas medida, é a conta menor que tiraste em vida. É de bom tamanho, nem largo nem fundo, É a parte que te cabe deste latifúndio.

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O texto está relacionado a problemas do homem no campo, hoje tão discutidos no Programa de Reforma Agrária. a) Cite duas razões para os conflitos no campo. b) Cite duas medidas que podem conferir maior eficiência ao Programa de Reforma Agrária.

(MELO NETO, João Cabral de . Morte e vida severina e outros poemas em voz alta. Rio

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de Janeiro: Sabiá, 1967.)

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HISTÓRIA

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Doze charges, dez delas com caricaturas do profeta Maomé, publicadas num pequeno jornal em um país igualmente pequeno e, em geral, distante das encrencas internacionais, colocaram o mundo islâmico em clima de Guerra Santa. Veja uma delas.

Revista Veja, 08/02/06, p.66.

As reações de vários países mulçumanos a essas charges mostraram as diferenças acentuadas entre a cultura islâmica e a cultura ocidental. Tais diferenças apresentam-se nos aspectos: religioso, político, ideológico e social. Identifique três aspectos da cultura islâmica que caracterizam essas diferenças. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

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Explique a seguinte afirmação: A conquista da América pelos espanhóis significou a dizimação de boa parte dos povos nativos e a submissão da cultura daqueles que foram dominados. .................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

HISTÓRIA

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A extração do ouro e diamantes deu origem à intervenção regulamentadora mais ampla que a Coroa Portuguesa realizou no Brasil. Além de empreender um grande esforço para arrecadar os tributos, o governo tomou várias medidas para organizar a vida social nas minas. Que transformações socioeconômicas foram provocadas pela mineração no Brasil durante o século XVIII?

HISTÓRIA

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GRUPO 8

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O liberalismo, o socialismo e o nacionalismo — principais correntes de pensamento do século XIX — influenciaram uma série de movimentos na Europa. Identifique três desses movimentos. ..................................................................................................................................................................................................................................

HISTÓRIA

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O movimento de 1930 nasceu das rupturas internas das grandes oligarquias (1), da grande insatisfação das classes médias com as práticas políticas até então vigentes (2) e da existência de um mal-estar generalizado na sociedade brasileira(3). (TEIXEIRA, Francisco M. P. Brasil História e Sociedade. São Paulo, Ática, 2002, p.257.)

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HISTÓRIA

Comente de que maneira cada um dos três fatores acima citados contribuíram para a desestruturação da chamada República Velha no Brasil.

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A confrontação anticomunista e a necessidade de fortalecer o Bloco Capitalista fizeram com que os Estados Unidos buscassem consolidar sua hegemonia na América Latina após a 2ª Guerra Mundial. Considerando o contexto da Guerra Fria, cite três exemplos da interferência norte-americana na América Latina nas décadas de 60 e 70 do século XX. ..................................................................................................................................................................................................................................

HISTÓRIA

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HISTÓRIA

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Segundo dados levantados pelo Departamento de Estatística da Associação Comercial do Maranhão, os produtos de maior participação na pauta estadual de exportação, nos anos de 1949 a 1950, foram:

Explique as razões pelas quais os produtos acima mencionados perderam, na atualidade, a posição que ocupavam. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

GRUPO 8

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PRODUÇÃO TEXTUAL LEIA E REFLITA COM ATENÇÃO. Em “Vidas secas” não há a presença midiática, estimulando fantasias ou sonhos de consumo, mas sim o contraponto de Fabiano: Sinha Vitória desejava possuir uma cama igual à de seu Tomás da bolandeira. Doidice. Não dizia nada para não contrariá-la, mas sabia que era doidice. Cambembes podiam ter luxo? E hoje, como responder aos apelos midiáticos sutis e velozes que têm o poder de incentivar a criança, o adolescente, o jovem, o adulto, o idoso, homens e mulheres, a comprar, comprar e comprar? Comprar ou não comprar - “eis a questão...”

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Os textos seguintes devem ser lidos e vistos como apoio significativo para você elaborar sua redação.

01. TEXTOS PUBLICITÁRIOS

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Refrigeradores em 12x sem juros no cartão. Congelam até os olhares invejosos das suas amigas.

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02.

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EU, ETIQUETA

TEXTO 03 Ensinar os filhos a se controlar com o consumo é difícil porque os próprios pais gostam de comprar. Além disso, os marqueteiros dispõem

Em minha calça está grudado um nome

de elementos cada vez mais sofisticados para vender seu peixe para os

que não é meu de batismo ou de cartório,

jovens. [...] No mundo da tecnologia, então, os pais

um nome... estranho. Meu blusão traz lembrete de bebida que jamais pus na boca, nesta vida. Em minha camiseta, a marca de cigarro

desatualizados

—

em geral

— viram reféns. “Como entendem menos que os filhos,

acabam sendo levados a comprar uma avançada placa para o computador, o mais novo celular ou o último gadget eletrônico. São

que não fumo, até hoje não fumei. [...]

convencidos pelos filhos de que realmente necessitam dessas novidades.

Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,

É por isso que os anúncios de informática são dirigidos para os jovens e

minha gravata e cinto e escova e pente,

adolescentes”, diz Schor. [...]

meu copo, minha xícara, minha toalha de banho e sabonete, meu isso, meu aquilo, desde a cabeça até o bico dos sapatos, são mensagens,

O grande perigo desse comportamento vai além dos estragos no orçamento familiar. A criança ou adolescente crescem achando que amor significa ganhar presentes. Eles, então, tentam conseguir cada vez mais porque só se sentem amados tendo todos os seus pedidos atendidos.

letras falantes,

Revista Época, 29 de novembro, 2004.

gritos visuais, ordem de uso, abuso, reincidência,

TEXTO 04

costume, hábito, preemência indispensabilidade, e fazem de mim homem-anúncio itinerante,

Você já parou para pensar por que inúmeras vezes desejamos algum objeto que não é essencial para a nossa vida? [...] Trata-se de um desejo permanentemente alimentado pela indústria e pelo mercado que necessitam de consumidores para

escravo da matéria anunciada.

sobreviver [...] Suponhamos que trabalho numa fábrica de chip de celulares. O que

Estou, estou na moda.[...]

ocorre quando vou comprar um desses aparelhos é a discrepância entre o que a loja

Já não me convém o título de homem,

cobra por ele e o que posso pagar, além de um sentimento de frustração e impotência.

meu nome novo é coisa. Eu sou a coisa, coisamente. Carlos Drummond de Andrade

Não temos plena consciência disso, mas, no fundo, essa situação desperta a crença de que o celular vale mais do que nós. Não sei como nem por quê, mas o celular custa mais do que posso dar por ele — afinal, meu salário deve pagar primeiro as necessidades básicas (moradia, alimentação, transporte, saúde, vestuário, educação e lazer, se sobrar algum), depois virão os supérfluos. Só que, muitas vezes, os desejos falam mais alto e nos endividamos para poder fruir do prazer de objetos de menor necessidade.[...] Com o sistema capitalista, a relação se inverte e agora é o objeto que passa a definir quem somos e quanto valemos. Entender essa relação nos permite saber como muitos de nossos desejos são produzidos e, com isso, ter clareza para definir nossas prioridades — como e com o que gastamos nossos dinheiro. Revista Discutindo Filosofia, Ano I, nº 1.

INSTRUÇÃO Você pôde observar nos textos aqui reproduzidos como a indústria do consumo interfere em nossos desejos através de forças visíveis e/ou invisíveis que podem nos submeter prazerosa e perigosamente ao modismo supérfluo ou passageiro. Considerando essas reflexões, além de outras que você julgue pertinentes, redija um texto dissertativo

GRUPO 8

ou narrativo, com coesão e coerência, sobre:

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O CONSUMISMO IMPULSIONADO PELA MÍDIA: UM INVESTIMENTO PRAZEROSO E PERIGOSO

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ADMISSÃO E TRANSFERÊNCIA DIVISÃO DE OPERAÇÃO DE CONCURSOS E VESTIBULARES PROGRAMA DE ACESSO SERIADO AO ENSINO SUPERIOR PASES 2006 TÍTULO DA PRODUÇÃO TEXTUAL

RESERVADO À DOCV

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Data: 15/MAIO/2006

GRUPO 8

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PASES 2006

GRUPO 8

Divisão de Operação de Concursos Vestibulares Pró-Reitoria de Graduação - UEMA

Processo de Acesso Seriado ao Ensino Superior -

12

Data: 15/MAIO/2006

2ª ETAPA - 3ª FASE E FASE ÚNICA

PASES 2006

GRUPO 8

Divisão de Operação de Concursos Vestibulares Pró-Reitoria de Graduação - UEMA

Processo de Acesso Seriado ao Ensino Superior -

2ª ETAPA - 3ª FASE E FASE ÚNICA

Data: 15/MAIO/2006

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