Prosem Matematika Ix

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA MTs GUPPI BIANGLOE KELAS IX TP. 2008/2009 SEMESTER GANJIL SK/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR PENCAPAIAN I.

Memahami kesebangunan bangun penggunaannya dalam pemecahan masalah

1.1

Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen

1.2

1.3

KKM dan 63

datar

63 65

sedang

Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen

62

tinggi

Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.

65

sedang

Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.

62

tinggi

Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya

62

tinggi

Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.

62

sedang

58

tinggi

Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.

62

sedang

Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.

58

tinggi

Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui

58

tinggi

Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

63

Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

Memahami sifat-sifat tabung, menentukan ukurannya

2.1

Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola

kerucut dan

bola,

62

serta 60 58

Menyebutkan unsur-unsur: jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola

2.3

Kompleksitas

Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar

II.

2.2

Krite

Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

59

62

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA MTs GUPPI BIANGLOE KELAS IX TP. 2008/2009 SEMESTER GANJIL SK/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR PENCAPAIAN

KKM

Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola. III.

Melakukan pengolahan dan penyajian data

3.1

Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya

3.2

Kompleksitas 62 tinggi

62 64

Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.

65

sedang

Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.

65

sedang

Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.

62

tinggi

Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran

62

tinggi

Membaca diagram suatu data

58

tinggi

Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan

62

sedang

Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.

62

sedang

Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan

58

tinggi

Menghitung nilai peluang suatu kejadian.

58

tinggi

Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

IV.

Memahami peluang kejadian sederhana

4.1

Menentu kan ruang sampel suatu percobaan

4.2

Krite

Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

KKM MP MATEMATIKA

60

60 62

58

61

Guru Bid Studi Matematika

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA MTs GUPPI BIANGLOE KELAS IX TP. 2008/2009 SEMESTER GANJIL SK/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR PENCAPAIAN

KKM

Krite

Kompleksitas Muhammad Yusuf, S.Ag., M. NIP. 150 287 001

MINIMAL

PERHATIAN

A

Untuk melakukan perubahan "bobot" pada

008/2009

setiap kategori, hendaknya terlebih dahulu memahami penggunaan fungsi "IF" pd EXCEL Kriteria Daya Dukung

Intake

sedang

rendah

70

70

55

65.00

sedang

rendah

60

70

55

61.67

sedang

rendah

70

70

55

65.00

sedang

Rendah

60

70

55

61.67

sedang

rendah

60

70

55

61.67

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

60

60

55

58.33

Rata

MINIMAL

PERHATIAN

A

Untuk melakukan perubahan "bobot" pada

008/2009

setiap kategori, hendaknya terlebih dahulu memahami penggunaan fungsi "IF" pd EXCEL Kriteria Daya Dukung sedang

Intake rendah

60

70

55

Rata 61.67

sedang

rendah

70

70

55

65.00

sedang

rendah

70

70

55

65.00

sedang

rendah

60

70

55

61.67

sedang

rendah

60

70

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

60

60

55

58.33

Bid Studi Matematika

MINIMAL

PERHATIAN

A

Untuk melakukan perubahan "bobot" pada

008/2009

setiap kategori, hendaknya terlebih dahulu memahami penggunaan fungsi "IF" pd EXCEL Kriteria

Daya Dukung mmad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

Intake

Rata

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA MTs GUPPI BIANGLOE KELAS IX TP. 2008/2009 SEMESTER GENAP SK/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR PENCAPAIAN V. 5.1

5.2

KKM

Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.

62

sedang

Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.

62

sedang

Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.

58

tinggi

62

sedang

58

tinggi

Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.

62

sedang

Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.

62

sedang

Menentukan pola barisan bilangan.

58

tinggi

Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.

62

sedang

Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.

58

tinggi

62

sedang

Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

62

Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar

58

Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah VI.

Memahami barisan dan deret bilangan penggunaannya dalam pemecahan masalah

6.1

Menentu kan pola barisan bilangan sederhana

6.2

6.3

Kompleksitas

Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya 60 Mengiden tifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar 61

Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. 5.3

Krite

serta 60

Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri

Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.

61

60

61

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA MTs GUPPI BIANGLOE KELAS IX TP. 2008/2009 SEMESTER GENAP SK/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR PENCAPAIAN

KKM

Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret. KKM MP MATEMATIKA

Krite Kompleksitas 62 sedang 58

Tinggi

60

Guru Bid Studi Matematika

Muhammad Yusuf, S.Ag., M. NIP. 150 287 001

MINIMAL

PERHATIAN

A

Untuk melakukan perubahan "bobot" pada

008/2009

setiap kategori, hendaknya terlebih dahulu memahami penggunaan fungsi "IF" pd EXCEL Kriteria Daya Dukung

Intake

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

70

60

55

61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

rendah

rendah

70

60

55

61.67

Rata

MINIMAL

PERHATIAN

A

Untuk melakukan perubahan "bobot" pada

008/2009

setiap kategori, hendaknya terlebih dahulu memahami penggunaan fungsi "IF" pd EXCEL Kriteria Daya Dukung rendah

Intake rendah

70

60

55

Rata 61.67

rendah

rendah

60

60

55

58.33

Bid Studi Matematika

mmad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

ALOKASI PROGRAM SEMESTER I Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program/Semester : IX/Ganjil Tahun Pelajaran : 2008/2009 I.

Jumlah Minggu Semester I No

Nama Bulan

1

Juli

2

Agustus

3

September

4

Oktober

5

November

6

Desember Jumlah

II.

Jumlah minggu tidak Efektif Nomor

Uraian

1

Juli

2

September

3

Desember

4 Jumlah III.

Jumlah minggu efektif riil Jumlah minggu semester I – jumlah minggu tidak efektif semester I = 26 – 10 =

IV.

16

Jumlah jam efektif semester I = 16 minggu * 4 jam pelajaran = 64 Jam Pelajaran Bantaeng, 14 Juli Diketahui Oleh :

Guru Mata Pelajaran,

Kepala MTs GUPPI Biangloe

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

NIP. 150 287 001

NIP. 150 287 001

ALOKASI PROGRAM SEMESTER II Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program/Semester : IX/Genap

Tahun Pelajaran : 2008/2009 I.

Jumlah Minggu Semester II No

Nama Bulan

1

JANUARI

2

FEBRUARI

3

MARET

4

APRIL

5

MEI

6

JUNI Jumlah

II.

Jumlah minggu tidak Efektif No

Uraian

1

JANUARI

2

APRIL

3

MEI

4

JUNI Jumlah

III.

Jumlah minggu efektif riil Jumlah minggu semester II – jumlah minggu tidak efektif semester II = 26 – 11

IV.

=

15 Pekan

Jumlah jam efektif semester II = 15 minggu * 4 jam pelajaran = 60 Jam Pel Efektif

Bantaeng, 14 Juli 2008 Diketahui Oleh : Kepala MTs GUPPI Biangloe

Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

NIP. 150 287 001

NIP. 150 287 001

KASI PROGRAM SEMESTER I

Jumlah Minggu 4 4 5 4 4 5 26

Jumlah Minggu 2 5 3 10

– jumlah minggu tidak efektif

Bantaeng, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

NIP. 150 287 001

LOKASI PROGRAM SEMESTER II

Jumlah Minggu 4 4 5 4 5 4 26

Jumlah Minggu 1 1 5 4 11

Bantaeng, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd. NIP. 150 287 001

PROGRAM TAHUNAN Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas : IX Tahun Pelajaran : 2008/2009 Alokasi Waktu (Minggu)

Semester I

Standar Kompetensi (SK) 1

Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

4

2

Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

5

3

Melakukan pengolahan dan penyajian data

3

4

Memahami peluang kejadian sederhana

2

Ulangan

Semester II

1

Jumlah Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

1 15 4

2

Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

6

3

Remedial /Pengayaan

4

4

Ulangan Jumlah

Mengetahui: Kepala MTs GUPPI Biangloe

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd. NIP. 150 287 001

1 15

Bantaeng, 14 Juli 200 Guru Bidang Studi

Muhammad Yusuf, S. NIP. 150 287 001

PROGRAM TAHUNAN MTs GUPPI Biangloe

Jml JP/ (Minggu)

Jumlah Jam Pelajaran (JP)

4

16

4

20 18

4

12 14

4

8 8

4 4 4

4 60 16

18 4

24 22

4

16

4 4

4 60

Bantaeng, 14 Juli 2008 Guru Bidang Studi

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd. NIP. 150 287 001

PROGRAM SEMESTER I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program/Semester Tahun Pelajaran

: MTs GUPPI Biangloe : Matematika : IX/Ganjil : 2008/2009

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Kompetensi Dasar/Indikator Juli Agustus September Oktober 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Standar Kompetensi 1 : Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah 1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun Bangun-bangun datar yang datar yang sebangun dan kongruen sebangun dan kongruen Materi Pokok dan Uraian Materi

Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen 1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

Alo kasi Waktu

2

2

2

2

Sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.

2

2

Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.

2

2

1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan Konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah segitiga Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya

4

4

PROGRAM SEMESTER I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program/Semester Tahun Pelajaran

: MTs GUPPI Biangloe : Matematika : IX/Ganjil : 2008/2009

Kompetensi Dasar/Indikator

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alo kasi Waktu 4

Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.

1

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4 4

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF September Oktober 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Standar Kompetensi 2 : Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya 2.1 Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, Unsur-unsur tabung, kerucut kerucut dan bola dan bola Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola

2

2

Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.

4

2

Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.

4

Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui

4

2.2 Menghitung luas selimut dan volume Luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola tabung, kerucut dan bola

2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.

2 2

2 2

2

Masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola 6

2

2

PROGRAM SEMESTER I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program/Semester Tahun Pelajaran

: MTs GUPPI Biangloe : Matematika : IX/Ganjil : 2008/2009

Kompetensi Dasar/Indikator

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alo kasi Waktu

1

Ulangan Blok I 2 Standar Kompetensi 3 : Melakukan pengolahan dan penyajian data 3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan Rata-rata, median, dan modus modus data tunggal serta penafsirannya 2

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF September Oktober 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2

2

Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally. Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.

1

1

Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.

5

1

3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

Tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

2 Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran 2 Membaca diagram suatu data Standar Kompetensi 4 : Memahami peluang kejadian sederhana 4.1 Menentu kan ruang sampel suatu Ruang sampel suatu percobaan percobaan

PROGRAM SEMESTER I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program/Semester Tahun Pelajaran

: MTs GUPPI Biangloe : Matematika : IX/Ganjil : 2008/2009

Kompetensi Dasar/Indikator

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alo kasi Waktu

1

Juli 2 3

4

1

0

0

4

4

Agustus 2 3 4

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF September Oktober 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan 1

Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. 4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

Peluang suatu kejadian sederhana

Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan

2

Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Ulangan Blok II

4

Jumlah Jam Efektif

Diketahui Oleh : Kepala MTs GUPPI Biangloe

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd. NIP. 150 287 001

2 60

4

4

4

4

0

0

0

0

0

0

4

4

4

4

Bantaeng, Guru Mat

Muhammad Yu NIP. 15

STER I

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF November 1 2 3 4

1

Desember 2 3 4 5

STER I

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF November 1 2 3 4

1

Desember 2 3 4 5

STER I

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF November 1 2 3 4

4

4

2

1

Desember 2 3 4 5

STER I

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF November 1 2 3 4 1

1

Desember 2 3 4 5

1

20 2 56 2

2 2.8

4

4

4

4

2 4

0

Bantaeng, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd. NIP. 150 287 001

0

0

0 60

40 16

PROGRAM SEMESTER II Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program/Semester : IX/Genap Tahun Pelajaran : 2008/2009 BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Kompetensi Dasar/Indikator

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alo kasi Waktu

Januari 1

2

3

Februari 4

1

2

3

Maret 4

1

2

3

4

April 5

1

2

3

4

Standar Kompetensi 5 : Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat Sifat-sifat bilangan bilangan berpangkat dan bentuk berpangkat dan bentuk akar akar Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.

2

2

Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.

2

2

Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.

4

5.2 Melakukan operasi aljabar yang Sifat-sifat bilangan melibatkan bilangan berpangkat berpangkat dan bentuk bulat dan bentuk akar akar

4

PROGRAM SEMESTER II Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program/Semester : IX/Genap Tahun Pelajaran : 2008/2009 BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Kompetensi Dasar/Indikator

Materi Pokok dan Uraian Materi

Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.

Alo kasi Waktu 4

Januari 1

2

3

Februari 4

1

2

3

Maret 4

1

2

3

4

April 5

1

2

3

4

5.3 Memecah kan masalah sederhana Sifat-sifat bilangan yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk berpangkat dan bentuk akar akar

Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah

4

Ulangan Blok I

2

4

2

Standar Kompetensi 6 : Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah 6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana

Barisan bilangan

4

PROGRAM SEMESTER II Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program/Semester : IX/Genap Tahun Pelajaran : 2008/2009 BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Kompetensi Dasar/Indikator

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alo kasi Waktu

Januari 1

2

3

Februari 4

1

2

3

Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.

2

Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.

2

2

Menentukan pola barisan bilangan.

2

2

6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri

Maret 4

1

2

Barisan bilangan

Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.

2

2

Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.

4

2

2

2

3

4

April 5

1

2

3

4

PROGRAM SEMESTER II Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program/Semester : IX/Genap Tahun Pelajaran : 2008/2009 BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Kompetensi Dasar/Indikator 6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alo kasi Waktu

Januari 1

2

3

Februari 4

1

2

3

Maret 4

1

2

2

2

3

4

April 5

1

2

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

Barisan bilangan

Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.

4

Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.

4

Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.

4

Ulangan Blok II Remedial /Pengayaan

2

2

2

2 16 Jumlah Jam Efektif

60

2

2 0

4

4

4

4

4

4

4

4

Bantaeng, 14 Juli 2008

4

4

4

0

PROGRAM SEMESTER II Nama Sekolah : MTs GUPPI Biangloe Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program/Semester : IX/Genap Tahun Pelajaran : 2008/2009 BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Kompetensi Dasar/Indikator

Materi Pokok dan Uraian Materi

Diketahui Oleh :

Alo kasi Waktu

Januari 1

2

3

Februari 4

1

2

3

Maret 4

1

2

Guru Mata Pelajaran,

Kepala MTs GUPPI Biangloe

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

Muhammad Yusuf, S.Ag., M.Pd.

NIP. 150 287 001

NIP. 150 287 001

3

4

April 5

1

2

3

4

EMESTER II

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Mei 1

2

3

Juni 4

5

1

2

3

dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

4

EMESTER II

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF

a penggunaannya dalam pemecahan masalah

Mei 1

2

3

Juni 4

5

1

2

3

4

EMESTER II

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Mei 1

2

3

Juni 4

5

1

2

3

4

EMESTER II

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Mei

Juni

1

2

3

4

5

1

2

3

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0 60

EMESTER II

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF Mei 1

2

3

Juni 4

5

1

2

3

4