Prosem Kls 3 S I.xls
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Prosem Kls 3 S I.xls as PDF for free.
More details
- Words: 13,927
- Pages: 91
PROGRAM PENGAJARAN TEMATIK KELAS 3 SDN SUKAMERANG 1 SEMESTER I
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Peris tiwa B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengar cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
anak yang dilisankan
tu
JULI I
II
III IV V
Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh cerita yang dibacakan.
Menanggapi isi cerita yang dibacakan. IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
lingkungan yang
kesehatan, dan upaya
lingkungan sehat dan
berdasarkan pengamatan
menjaga kesehatan
2. Peris tiwa B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
Menyebutkan akibat lingkungan kotor.
Menyebutkan cara-cara menjaga lingkungan tetap sehat.
lingkungan
2.3 Memberikan
tanggapan dan saran
Membaca wacana dengan cermat.
pengalaman, dan
sederhana terhadap suatu
bercerita dan memberikan
Menanggapi isi cerita yang menggunakan kalimat yang dibaca. runtut dan pilihan kata
tanggapan/saran
yang tepat
petunjuk dengan
masalah dengan
Mencari arti kata yang sulit
dalam wacana pada kamus. Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
tiga angka
termasuk yang berkaitan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan dengan uang
B BULAN
wak (Jp)
BAGIAN
Mengenal jenis mata uang di Indonesia.
Page 1
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
1.5
Memecahkan
termasuk yang berkaitan dengan uang
Indikator Mengenal jenis mata uang di Indonesia.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan nilai nominal masing-masing mata uang baik logam maupun kertas.
IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
Menjelaskan letak benda pada
sekolah 3. Peris tiwa Mate matika
denah dengan tepat.
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
tiga angka
termasuk yang berkaitan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan dengan uang
Menentukan nilai kesetaraan nilai mata uang.
Menjumlahkan beberapa
pecahan nilai mata uang. PKn
2. Melaksanakan norma 2.1
Mengenal aturan-
yang berlaku di
aturan yang berlaku di
masyarakat
lingkungan masyarakat sekitar
Mengenal jenis-jenis peraturan. Mengenal tata tertib yang berlaku di kelas
Mengenal sanksi apabila
melanggar tata tertib kelas. IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
lingkungan yang
kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
lingkungan sehat dan
berdasarkan pengamatan
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan kotor.
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan . Mengidentifikasi gambar yang termasuk kategori lingkungan kotor dan bersih
Page 2
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
kesehatan, dan upaya
No
Tema
Bidang menjaga kesehatan Standar Kompetensi Studi lingkungan
berdasarkan pengamatan Kompetensi Dasar
Indikator Mengidentifikasi gambar yang termasuk kategori lingkungan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
kotor dan bersih 4. Peris tiwa Mate matika
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
termasuk yang berkaitan dengan uang
Menaksir jumlah harga sekumpulan barang Menentukan harga sekumpulan barang.
IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
Membaca denah tempat duduk Menjelaskan letak tempat duduk pada denah dengan tepat.
sekolah
5. Peris tiwa B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
dongeng yang dibaca.
cermat.
intensif, dan membaca
Menebutkan isi dongeng yang
dongeng
dibaca.
Melengkapi cerita yang belum selesai. SBK
2. Mengekspresikan diri 2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa melalui gambar dekoratif
Menggambar motif yang terdapat pada kain batik.
dari motif hias daerah setempat
Menggambar motif kain batik ciptaan sendiri.
6. Peris tiwa B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Membaca puisi dengan gaya berdasarkan gambar
yang benar.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Page 3
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Peris tiwa B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk
Kompetensi Dasar
Indikator
4.2 Melengkapi puisi anak Membaca puisi dengan gaya berdasarkan gambar
yang benar.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
paragraf dan puisi Melengkapi puisi dengan bantuan gambar yang tersedia. IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Mengamati keadaan kebersihan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
lingkungan sekitar.
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
berpengaruh terhadap menjaga kesehatan
lingkungan tidak sehat
Membuat laporan hasil
lingkungan
pengamatan tentang keadaan kebersihan lingkungan.
7. Peris tiwa B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
2.3 Memberikan
tanggapan dan saran
pengalaman, dan
sederhana terhadap suatu
bercerita dan
mengguna kan kalimat
tanggapan/saran
kata yang tepat
petunjuk dengan memberikan
masalah dengan
yang runtut dan pilihan
Mengamati gambar seri dengan cermat.
Mengurutkan gambar seri sesuai urutan kejadian. Menceritakan setiap gambar seri dengan benar.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
1.5
Memecahkan
termasuk yang berkaitan
memecahkan masalah seharihari yang menyangkut nilai mata uang.
dengan uang IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan sekolah
Page 4
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
1. Standar Memahami ling Kompetensi kungan dan melak
sanakan kerjasama di
1.3 Kompetensi Membuat denah dan Dasar peta lingkungan rumah
tu
(Jp)
dan sekolah
sekitar rumah dan
JULI I
II
III IV V
Membuat denah perjalanan dari
sekolah
8. Peris tiwa Mate matika
Indikator
BULAN
wak
rumah ke sekolah.
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
tiga angka
termasuk yang berkaitan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan dengan uang
Memecahkan masalah sehari-
hari yang menyangkut nilai mata uang. Menyelesaikan soal mata uang melalui soal cerita.
PKn
2. Melaksanakan norma 2.1
Mengenal aturan-
yang berlaku di
aturan yang berlaku di
masyarakat
lingkungan masyarakat sekitar
Mengidentifikasi jenis-jenis peraturan di masyarakat. Menyebutkan kewajiban sebagai warga masyarakat.
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Melakukan pengamatan terhadap
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
gambar yang tersedia.
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
menjaga kesehatan
Membuat laporan hasil
lingkungan
pengamatan dari gambargambar yang tersedia.
9. Peris tiwa Mate matika
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
termasuk yang berkaitan
memecahkan masalah seharihari yang menyangkut nilai mata uang.
dengan uang IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca peta lokasi untuk
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
mencapai tempat tujuan dengan
sanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
dan sekolah
jarak yang efektif.
Page 5
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca peta lokasi untuk
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
mencapai tempat tujuan dengan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
jarak yang efektif.
sekitar rumah dan sekolah
Menyebutkan manfaat peta atau denah. 10. Peris tiwa B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
dongeng yang dibaca.
cermat.
intensif, dan membaca
Menceritakan kembali isi
dongeng
SBK
dongeng dengan kalimat sendiri.
4. Mengekspresikan diri 4.1 Memainkan alat musik Mengidentifikasi alat-alat musik melalui karya seni musik
ritmis sederhana
ritmis. Memainkan alat musik ritmis daerah setempat.
11. Budi pekerti
B. Indo 1. Memahami
1.1 Melakukan sesuatu
Mendengarkan pengumuman
nesia
penjelasan tentang
berdasarkan penjelasan
yang disampaikan orang lain.
anak yang dilisankan
lisan
petunjuk dan cerita
yang disampaikan secara
Melakukan perbuatan sesuai dengan pengumu man yang didengar.
IPA
3. Memahami sifat-
3.1 Mengidentifikasi sifat- Mengidentifikasi wujud benda-
benda dan
pengamatan meliputi
kegunaannya dalam
benda padat, cair, dan gas
sifat, perubahan sifat
kehidupan sehari-hari
sifat benda berdasarkan
benda di sekitar.
Page 6
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Indikator
3. Memahami sifat-
3.1 Mengidentifikasi sifat- Mengidentifikasi wujud benda-
sifat, perubahan sifat
sifat benda berdasarkan
kegunaannya dalam
benda padat, cair, dan gas Menyebutkan sifat-sifat wujud
benda dan
kehidupan sehari-hari 12. Budi pekerti
Kompetensi Dasar
pengamatan meliputi
2.3 Memberikan
nesia
pikiran, perasaan,
tanggapan dan saran
petunjuk dengan
masalah dengan
memberikan
yang runtut dan pilihan
bercerita dan
tanggapan/saran
tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
benda.
B. Indo 2. Mengungkapkan pengalaman, dan
benda di sekitar.
BULAN
wak
Membaca intensif wacana anak.
sederhana terhadap suatu mengguna kan kalimat kata yang tepat
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
Memberikan pendapat terhadap suatu permasalahan.
Mate
matika
2. Menggunakan
2.1
panjang dan berat
(meteran, timbangan, atau
pengu-kuran waktu, dalam pemecahan
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya jam)
dengan alat ukur.
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
kungan dan melak sekitar rumah dan
mengukur panjang benda. Mengukur panjang benda
masalah IPS
Menyebutkan jenis alat untuk
peta lingkungan rumah
sekolah
Membaca denah de ngan
menggunakan arah mata angin .
Membuat denah sekolah dengan cermat.
13. Budi pekerti
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
panjang dan berat
(meteran, timbangan, atau
dalam pemecahan masalah
jam)
Memilih alat ukur
Membuat tangga satuan ukuran panjang. Melakukan pengukuran panjang benda-benda di sekitar Page 7
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
Budi pekerti No Tema
2. Menggunakan Bidang pengu-kuran waktu, Standar Kompetensi Studi panjang dan berat dalam pemecahan masalah
IPA
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya Kompetensi Dasaratau (meteran, timbangan, jam)
Indikator Melakukan pengukuran panjang benda-benda di sekitar
3. Memahami sifat-
3.1 Mengidentifikasi sifat- Menyebutka sifat benda padat.
sifat, perubahan sifat
sifat benda berdasarkan
kegunaannya dalam
benda padat, cair, dan gas Menyebutkan sifat benda gas.
benda dan
kehidupan sehari-hari PKn
2.1
pengamatan meliputi
2. Melaksanakan norma 2.1
Mengenal aturan-
yang berlaku di
aturan yang berlaku di
masyarakat
lingkungan masyarakat sekitar
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan sifat benda cair.
Menuliskan aturan yang berlaku di sekolah.
Menuliskan sanksi yang
melanggar aturan sekolah. 14. Budi pekerti
Mate
matika
2. Menggunakan
2.1
panjang dan berat
(meteran, timbangan, atau
pengu-kuran waktu, dalam pemecahan
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya jam)
masalah IPS
1.3 Membuat denah dan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
peta lingkungan rumah
Menentukan persamaan satuan
Membaca denah rumah yang tertera pada gambar.
Membuat demah rumah sendiri.
sekolah 15. Budi pekerti
dengan alat ukur.
ukuran panjang.
1. Memahami ling
kungan dan melak
Mengukur panjang benda
B. Indo 1. Memahami
1.1 Melakukan sesuatu
Mendeskripsikan gambar
nesia
penjelasan tentang
berdasarkan penjelasan
kegiatan yang dilakukan.
petunjuk dan cerita
yang disampaikan secara
anak yang dilisankan
lisan
Menjawab pertanyaan tentang kegiatan pada gambar.
Page 8
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
SBK
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 4. Mengekspresikan diri 4.2 Menyanyikan lagu
Menyanyikan lagu anak-anak
melalui karya seni
dengan baik.
musik
wajib, lagu daerah, dan
lagu anak-anak dengan
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
atau tanpa iringan sederhana
Menyanyikan lagu wajib dengan intonasi yang benar.
16. Budi pekerti
B. Indo 2. Mengungkapkan
2.1 Menceritakan
Mendeskripsikan cerita pada
nesia
pikiran, perasaan,
pengalaman yang
gambar.
petunjuk dengan
menggunakan kalimat yang Menceritakan pengalaman runtut dan mudah sendiri yang mengesankan.
pengalaman, dan bercerita dan memberikan
mengesankan dengan
dipahami
tanggapan/saran Menjawab pertanyaan teman tentang pengalaman yang diceritakan.
IPA
3. Memahami sifat-
3.2 Mendeskripsikan
Menggolongkan benda-benda di
sifat, perubahan sifat
perubahan sifat benda
sekitar yang termasuk benda
kegunaannya dalam
atau rasa) yang dapat
benda dan
kehidupan sehari-hari
(ukuran, bentuk, warna, diamati akibat dari
padat, cair, dan gas.
pembakaran, pemanasan,
Menggolongkan benda yang
terbuka
ukuran, atau warna jika dipa
dan diletakkan di udara
mengalami peru bahan bentuk, naskan dan disimpan di tempat terbuka.
17. Budi pekerti
B. Indo 3. Memahami teks nesia
dengan membaca
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring wacana (20-25 kalimat) dengan
dengan intonasi lafal dan
nyaring, membaca
lafal dan intonasi yang
intonasi yang tepat.
intensif, dan membaca
tepat
dongeng
Page 9
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Budi
B. Indo 3. Memahami teks
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring wacana
pekerti
nesia
dengan membaca
(20-25 kalimat) dengan
intensif, dan membaca
tepat
nyaring, membaca dongeng
lafal dan intonasi yang
dengan intonasi lafal dan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
intonasi yang tepat.
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan. IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
sekolah
sama dalam kehidupan seharihari.
Menyebutkan kegiatan yang memerlukan kerja sama.
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
mengukur panjang benda.
dalam pemecahan
jam)
Membuat kesetaraan hubungan
panjang dan berat masalah
18. Budi pekerti
Memilih alat ukur
(meteran, timbangan, atau
Menyebutkan jenis alat untuk
antar satuan panjang.
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
mengukur berat benda.
dalam pemecahan
jam)
Membuat kesetaraan hubungan
panjang dan berat masalah
PKn
Memilih alat ukur
(meteran, timbangan, atau
Menyebutkan jenis alat untuk
antar satuan ukuran berat.
2. Melaksanakan norma 2.3
Melaksanakan
Mengidentifikasi kewajiban
yang berlaku di
aturan-aturan yang berlaku masyarakat.
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
Menyebutkan tugas kegiatan
dalam melaksanakan kewajiban sebagai warga masyarakat. Page 10
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
2. Melaksanakan norma 2.3 No
Tema
Bidang yang berlaku di Standar Kompetensi Studi masyarakat
Melaksanakan
aturan-aturan yang berlaku Kompetensi Dasar di lingkungan masyarakat sekitar
Indikator Menyebutkan tugas kegiatan dalam melaksanakan kewajiban
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
sebagai warga masyarakat. IPA
3. Memahami sifat-
3.2 Mendeskripsikan
Menyiapkan alat dan bahan
sifat, perubahan sifat
perubahan sifat benda
untuk percobaan perubahan
kegunaannya dalam
atau rasa) yang dapat
kehidupan sehari-hari
diamati akibat dari
benda dan
(ukuran, bentuk, warna,
pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka
benda karena dipanaskan.
Melakukan percobaan percobaan perubahan benda karena dipanaskan.
Membuat laporan hasil kegiatan percobaan perubahan benda karena dipanaskan. 19. Budi pekerti
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
ukuran waktu.
dalam pemecahan
jam)
Membaca jam.
panjang dan berat masalah
IPS
Menjelaskan persamaan waktu. 1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sekolah
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
(meteran, timbangan, atau
Menyebutkan jenis-jenis satuan
1. Memahami ling sanakan kerjasama di
20. Budi pekerti
Memilih alat ukur
pikiran, perasaan, dan
sekolah, dan
sama dalam kehidupan seharihari.
Menyebutkan tugas masingmasing anggota keluarga.
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
Membuat kalimat sesuai dengan gambar yang tersedia.
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan
Menyusun kalimat berdasarkan
gambar menjadi sebuah paragraf yang padu. Page 11
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
4.Mengungkapkan
4.1 Menyusun paragraf
pikiran, perasaan, dan
berdasarkan bahan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan
No
Tema
Bidang paragraf dan puisi Standar Kompetensi Studi
SBK
7. Membuat benda
memperhatikan Kompetensi Dasar penggunaan ejaan
Menyusun kalimat berdasarkan Indikator tu gambar menjadi sebuah paragraf (Jp) yang padu.
JULI I
II
III IV V
7.3 Membuat benda yang Menyiapkan Alat dan bahan
yang dapat digerakkan dapat digerakkan oleh
untuk pembuatan karya kerajinan
sederhana
angin.
oleh angin secara
BULAN
wak
angin dari bahan kertas
yang dapat digerakkan oleh
Membuat karya kerajinan yang dapat digerakkan oleh angin. 21. Hibu ran B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.2 Menjelaskan isi teks (100- 150 kata) melalui membaca intensif
intensif, dan membaca
Membaca intensif wacana Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
dongeng IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi benda-benda di
benda dan
dan kertas
sifat, perubahan sifat kegunaannya dalam
benda plastik, kayu, kaca, sekitar.
kehidupan sehari-hari
Menyebutkan bahan pembuat benda-benda disekitar.
22. Hibu ran B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca
3.3 Menceritakan isi
dongeng yang dibaca
nyaring, membaca
Membaca dongeng. Menceritakan isi dongeng yang dibaca.
intensif, dan membaca dongeng. Mate
2. Menggunakan
2.3
matika
pengu-kuran waktu,
antar satuan waktu, antar
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan ukuran waktu.
satuan berat.
masalah Page 12
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Mate 2.Standar Menggunakan Kompetensi Studi matika pengu-kuran waktu, panjang dan berat
dalam pemecahan masalah IPS
2.3 Kompetensi Mengenal hubungan Dasar antar satuan waktu, antar
Indikator
satuan berat.
I
II
III IV V
satuan waktu. 1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sekolah
JULI
Menyebutkan hubungan antar
1. Memahami ling sanakan kerjasama di
tu
(Jp)
satuan panjang, dan antar
BULAN
wak
sekolah, dan
sama dalam kehidupan seharihari.
Menyebutkan tugas masingmasing anggota keluarga.
Menyebutkan manfaat kerja sama bagi kehidupan. 23. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
pengu-kuran waktu, dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar
ukuran waktu.
satuan berat.
masalah
Menyebutkan hubungan antar satuan waktu.
PKn
2. Melaksanakan norma 2.3
Melaksanakan
Mengidentifikasi aturan
yang berlaku di
aturan-aturan yang berlaku permainan anak.
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
Menyusun gambar permainan sesuai urutan aturan permainan.
Melakukan permainan sesuai aturan yang berlaku.
Page 13
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Melaksanakan aturan yang berlaku dimasyarakat. IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi bahan-bahan
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, untuk pembuatan benda di
benda dan
dan kertas
sekitar.
kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
Menggolongkan benda sesuai bahan pembuatnya.
24. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
dalam pemecahan
satuan berat.
pengu-kuran waktu,
masalah
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar
ukuran waktu.
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan satuan ukuran waktu.
IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
kungan dan melak sekitar rumah dan
di lingkungan rumah, kelurahan/desa
sekolah
sama dalam permainan anak. memberikan contoh kegiatan
yang dilakukan secara bersamasama di rumah.
25. Hibu ran B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
Menyusun paragraf acak menjadi cerita yang padu.
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
SBK
memperhatikan
penggunaan ejaan
2. Mengekspresikan diri 2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa melalui gambar imajinatif
Membuat kerangka gambar imajinatif.
mengenai diri sendiri Page 14
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
2.Standar Mengekspresikan diri 2.1 Mengekspresikan diri Kompetensi Kompetensi Dasar melalui karya seni rupa melalui gambar imajinatif
Indikator
tu
(Jp)
mengenai diri sendiri
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Membuat gambar imajinatif. 26. Hibu ran IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi bahan-bahan
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, untuk pembuatan benda di
benda dan
dan kertas
sekitar.
kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi bahan pembuat suatu benda.
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Membuat puisi demgan cara berdasarkan gambar
mendeskripsikan gambar.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
27. Hibu ran B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Membacakan puisi dengan berdasarkan gambar
informasi dalam bentuk
yang benar.
paragraf dan puisi
Mate
matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
pengukuran waktu, dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar satuan berat.
masalah IPS
intonasi, ekspresi, dan artikulasi
ukuran panjang.
Menghitung kesetaraan
hubungan antar satuan panjang.
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
sekitar rumah dan sekolah
kelurahan/desa
sama dalam kebersihan kelas. Memberikan contoh kegiatan yang dilakukan secara bersamasama di dalamkelas. Page 15
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
1. Memahami ling No
Tema
Bidang kungan dan melak Standar Kompetensi Studi sanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, Kompetensi Dasar sekolah, dan kelurahan/desa
Indikator Memberikan contoh kegiatan yang dilakukan secara bersama-
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
sama di dalamkelas.
28. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
ukuran panjang.
dalam pemecahan
satuan berat.
Mengukur tinggi benda dengan
panjang dan berat masalah
Pkn
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
alat ukur panjang.
2. Melaksanakan norma 2.3
Melaksanakan
Menyebutkan pentingnya
yang berlaku di
aturan-aturan yang berlaku melaksanakan aturan sekolah.
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
Mengurutkan aturan melakukan kegiatan sesuatu.
29. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
pengukuran waktu, dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar satuan berat.
masalah
ukuran panjang.
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan soal satuan ukuran panjang.
IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sama dalam kebersihan
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
lingkungan desa.
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sekolah
Memberikan contoh kegiatan yang dilakukan secara bersamasama di lingkungan desa.
30. Hibu ran B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
Page 16
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Hibu ran B. Indo 1. Memahami nesia
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
Kompetensi Dasar
Indikator
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
anak yang dilisankan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menjawab isi bacaan yang dibacakan.
SBK
2. Mengekspresikan diri 2.2 Mengekspresikan diri
Mengamati gambar motif dari
melalui karya seni rupa melalui gambar dekoratif
bali.
dari motif hias daerah
31. Hibu ran B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
setempat
Membuat gambar dekoratif motif
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
anak yang dilisankan
Bali.
Menjawab isi bacaan yang dibacakan.
IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi benda- benda di
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, sekitar.
benda dan
dan kertas
kegunaannya dalam
Menyebutkan kegunaan benda-
kehidupan sehari-hari 32. Hibu ran B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
benda di sekitar. 2.2 Menjelaskan urutan
Menjelaskan paraturan
membuat atau melakukan
permainan anak-anak.
yang runtut dan mudah
Melakukan permainan anak-anak
sesuatu dengan kalimat dipahami
memberikan
benar
tanggapan/saran
Mate
2. Menggunakan
2.3
matika
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
dalam pemecahan
satuan berat.
panjang dan berat masalah
sesuai dengan aturan yang
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
ukuran berat. Page 17
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Mate
2. Menggunakan
2.3
matika
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
ukuran berat.
dalam pemecahan
satuan berat.
Menghitung kesetaraan
panjang dan berat masalah
33. Hibu ran Mate matika
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
hubungan antar satuan berat.
2. Menggunakan
2.3
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
ukuran panjang.
dalam pemecahan
satuan berat.
Menyelesaikan soal cerita yang
panjang dan berat
BULAN
wak
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
masalah
berkaitan dengan soal satuan ukuran panjang.
Pkn
2. Melaksanakan norma 2.3 yang berlaku di masyarakat
Melaksanakan
Menyebutkan penting nya
aturan-aturan yang berlaku melaksanakan aturan sekolah. di lingkungan masyarakat sekitar
Membuat aturan untuk diri sendiri.
IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi benda- benda di
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, sekitar.
benda dan
dan kertas
kegunaannya dalam
Menyebutkan benda dengan
kehidupan sehari-hari 34. Hibu ran Mate matika
bahan pembuatnya.
2. Menggunakan
2.2
panjang dan berat
masalah
pengukuran waktu,
Menggunakan alat
ukur dalam pemecahan
dalam pemecahan
Menyebutkan jenis-jenis satuan ukuran panjang.
Menyelesaikan soal cerita yang
masalah
berkaitan dengan soal satuan ukuran panjang.
IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja di lingkungan rumah,
sama dalam kehidupan di
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
lingkungan pedesaan.
kungan dan melak sekitar rumah dan sekolah
kelurahan/desa
Page 18
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sanakan kerjasama di sekolah
sekolah, dan
sama dalam kehidupan di
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
lingkungan pedesaan.
Memberikan contoh kegiatan
yang dilakukan secara bersamasama di lingkungan desa. 35. Hibu ran B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca
Membaca dongeng. Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng.
intensif, dan membaca dongeng. SBK
7. Membuat benda
7.3 Membuat benda yang Menyanyikan lagu layang-
yang dapat digerakkan dapat digerakkan oleh
layang.
sederhana
Menyiapkan alat dan bahan
oleh angin secara
angin dari bahan kertas
untuk membuat layang-layang. Membuat layang-layang dengan bahan yang sudah disiapkan.
Mengetahui,
Nanjungjaya, ……………..
Kepala Sekolah
Guru Kelas 3
Page 19
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 20
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 21
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 22
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 23
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
PROGRAM PENGAJARAN TEMATIK KELAS 3 SDN SUKAMERANG 1 SEMESTER I
No
Tema
1. Tempat Umum
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
tu (Jp)
penjelasan tentang petunjuk dan cerita
anak yang dilisankan
1.1 Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan
JULI I
II
III IV V
Mendengarkan penjelasan yang disampaikan.
yang disampaikan secara lisan
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang didengar.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Menyebutkan jenis-jenis makhluk
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk
hidup
yang mempengaruhi
Menyebutkan ciri-ciri makhluk
hidup serta hal-hal
hidup
perubahan pada
hidup.
makhluk hidup
2. Tempat Umum
A.
wak
B. Indo 1. Memahami nesia
BAGIAN
B. Indo 2. Mengungkapkan
2.2 Menjelaskan urutan
Mendengarkan penjelasan yang
nesia
pikiran, perasaan,
membuat atau melakukan
disampaikan tentang membuat
petunjuk dengan
yang runtut dan mudah
bercerita dan
dipahami
pengalaman, dan
memberikan
sesuatu dengan kalimat
sesuatu.
Menyebutkan kembali urutan
tanggapan/saran
membuat sesuatu dengan
kalimat yang runtut dan mudah dipahami./ Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai bilangan pada garis tiga angka
1.1 Menentukan letak bilangan
Menyebutkan bilangan terkecil dari suatu kumpulan bilangan. Menyebutkan bilangan terbesar dari suatu kumpulan bilangan. Page 24
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Menyebutkan bilangan terbesar dari suatu kumpulan bilangan.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Membilang secara urut dengan tepat Memasukkan bilangan ke garis
bilangan sesuai dengan letaknya dengan tepat. IPS
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Menjelaskan arti lingkungan
lingkungan dan
lingkungan alam dan
alam.
kerjasama di sekitar
dan sekolah
Menjelaskan pengertian
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
rumah dan sekolah
lingkungan buatan.
Menyebutkan contoh tempat atau daerah yang termasuk
lingkungan alam dan buatan. 3. Tempat Umum
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.1 Menentukan letak
Mengurutkan bilangan dari
tiga angka
bilangan
sebaliknya.
hitung bilangan sampai bilangan pada garis
terkecil ke terbesar dan
Membandingkan bilangan
dengan menggunakan tanda sama dengan = , tanda kurang dari <, dan lebih dari >
PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
Menyebutkan nama negara Menyebutkan warna bendera negara
Page 25
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Mengamalkan makna 1.1 No
Tema
Bidang Studi
Sumpah Pemuda Standar Kompetensi
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa, dan Kompetensi satu bahasa Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan lambang negara Menyebutkan lagu kebangsaan negara Indonesia
Menyebutkan Bapak Proklamator Menyebutkan makna persatuan dan kesatuan IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Membedakan makhluk hidup dan
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk
makhluk tak hidup berdasarkan
hidup serta hal-hal
hidup
ciri-cirinya.
1. Melakukan operasi
1.1 Menentukan letak
Menentukan bilangan yang
tiga angka
bilangan
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Menyebutkan contoh tanaman
lingkungan dan
lingkungan alam dan
alami di lingkungan sekitar
kerjasama di sekitar
dan sekolah
yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
4. Tempat Umum
Mate
matika
IPS
hitung bilangan sampai bilangan pada garis
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
terletak diantara dua bilangan.
rumah dan sekolah.
rumah dan sekolah Menyebutkan contoh tanaman buatan di sekitar rumah dan sekolah.
Page 26
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
5.
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp)
Tempat
B. Indo 3. Memahami teks
3.2 Menjelaskan isi teks
Umum
nesia
(100- 150 kata) melalui
dengan membaca
nyaring, membaca
membaca intensif
intensif, dan membaca
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Membaca intensif teks.
Mencatat hal-hal penting dari cerita yang dibaca.
dongeng
Menjawab isi bacaan dengan tepat. SBK
1. Mengapresiasi karya 1.1 Menjelaskan simbol seni rupa
Menyebutkan contoh-contoh
dalam karya seni rupa dua karya dua dimensi yang memiliki dimensi
simbol.
Menjelaskan makna motif yang terdapat pada kain batik.
6. Tempat Umum
B. Indo 4. Mengungkapkan
4.1 Menyusun paragraf
Membuat sebuah karangan
nesia
pikiran, perasaan, dan
berdasarkan bahan
dengan cara menyusun kalimat
paragraf dan puisi
memperhatikan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan penggunaan ejaan
acak.
Membuat karangan dengan cara mendes kripsikan gambar.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Menyebutkan kebutuhan
hidup serta hal-hal
hidup
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk yang mempengaruhi perubahan pada
manusia.
Menyebutkan kebutuhan hewan.
makhluk hidup Menyebutkan kebutuhan tumbuhan.
Page 27
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
7. Tempat Umum
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp)
B. Indo 2. Mengungkapkan
2.2 Menjelaskan urutan
Mendengarkan penjelasan yang
nesia
pikiran, perasaan,
membuat atau melakukan
disampaikan tentang melakukan
petunjuk dengan
yang runtut dan mudah
pengalaman, dan bercerita dan
sesuatu dengan kalimat
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
sesuatu.
dipahami
memberikan
Melakukan permainan anak-anak
tanggapan/saran
sesuai dengan petunjuk yang dijelaskan.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai bilangan pada garis tiga angka
1.1 Menentukan letak
Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke terbesar.
bilangan Meletakkan bilangan pada garis bilangan sesuai tempatnya.
IPS
1. Memahami lingku
1.1 Menceritakan
Membedakan tanaman alam
ngan dan melaksa
lingkungan alam dan
dengan tanaman buatan.
sekitar rumah dan
dan sekolah
nakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
sekolah 8. Tempat Umum
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.1 Menentukan letak
Menaksir bilangan yang
tiga angka
bilangan
bilangan.
hitung bilangan sampai bilangan pada garis
ditentukan letaknya pada garis
Membuat urutan bilangan loncat 3. PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa,
Menyebutkan sila ketiga dari Pancasila.
dan satu bahasa Menjelaskan akibat yang akan terjadi apabila masyarakat tidak bersatu.
Page 28
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
MenjelaskanIndikator akibat yang akan
terjadi apabila masyarakat tidak bersatu.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan bahasa persatuan.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Menyebutkan tempat hidup
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk
makhluk hidup.
yang mempengaruhi
Menyebutkan akibat apabila
hidup serta hal-hal
hidup
perubahan pada
makhluk hidup tidak terpenuhi
makhluk hidup
9. Tempat Umum
kebutuhan hidupnya.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai penjumlahan dan tiga angka
1.2
Melakukan
pengurangan tiga angka
Menyebutkan nilai tempat sampai dengan nilai tempat ribuan.
Menulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan. IPS
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Mengelompokkan jenis tanaman
lingkungan dan
lingkungan alam dan
yang termasuk jenis tanaman
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
alam.
kerjasama di sekitar
dan sekolah
rumah dan sekolah
Mengelompokkan jenis tanaman yang termasuk jenis tanaman buatan.
10. Tempat Umum
B. Indo 3. Memahami teks
3.2 Menjelaskan isi teks
nesia
melalui
dengan membaca
nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Membaca intensif teks.
membaca intensif Memberikan tanggapan/pendapat terhadap isi teks
Page 29
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
Tempat No
Umum Tema
B. Indo 3. Memahami teks
Bidang dengan membaca nesia Standar Kompetensi Studi nyaring, membaca
intensif, dan membaca
3.2 Menjelaskan isi teks
melalui membaca intensif Memberikan Indikator Kompetensi Dasar tanggapan/pendapat terhadap isi teks
dongeng SBK
3. Mengapresiasi
3.1 Mengidentifikasi
karya seni musik
berbagai simbol nada
dalam lagu sederhana
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan simbol nada. Membaca tangga nada. Membaca not balok.
11. Tempat Umum
B. Indo 4. Mengungkapkan
4.1 Menyusun paragraf
Membuat karangan dari
nesia
berdasarkan bahan
kerangka karangan yang telah
pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan
dibuat. Menyusun paragraf menjadi sebuah karangan yang padu.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.2 Menggolongkan
dan kebutuhan makhluk makhluk hidup secara hidup serta hal-hal
yang mempengaruhi
Menggolongkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
sederhana Menggolongkan makhluk hidup
perubahan pada
berdasarkan makanannya.
makhluk hidup
Menggolongkan makh luk hidup berdasarkan tempat hidupnya. 12. Tempat Umum
B. Indo 3. Memahami teks nesia
dengan membaca
3.2 Menjelaskan isi teks melalui
Membaca intensif teks dengan
membaca intensif cermat.
nyaring, membaca intensif, dan membaca
Membuat kesimpulan dari teks
dongeng
yang dibaca dengan kalimat sendiri.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai penjumlahan dan tiga angka
1.2
Melakukan
melakukan penjumlahan denga teknik menyimpan.
pengurangan tiga angka Page 30
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai penjumlahan dan tiga angka
pengurangan tiga angka
teknik menyimpan.
IPS
1. Memahami ling
1.1 Menceritakan
Menyebutkan manfaat
sanakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
kungan dan melak sekitar rumah dan
1.2
Melakukan
lingkungan alam dan dan sekolah
sekolah 13. Tempat Umum
Indikator
Mate
matika
melakukan penjumlahan denga
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
lingkungan alam.
Menyebutkan manfaat lingkungan buatan.
1. Melakukan operasi
1.2
Melakukan
tiga angka
pengurangan tiga angka
hitung bilangan sampai penjumlahan dan
Melakukan pengurangan bilangan dengan tanpa meminjam. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan.
PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
Mengenal ibu kota negara Indonesia. Menyebutkan gedung-gedung terkenal di ibu kota negara.
Menyebutkan suku-suku bangsa yang mendiami ibu kota negara.
14. Tempat Umum
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.2
Melakukan
tiga angka
pengurangan tiga angka
hitung bilangan sampai penjumlahan dan
Menghitung penjumlahan dengan cara susun ke bawah.
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan. IPS
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Menyebutkan cara merawat
lingkungan dan
lingkungan alam dan
tanaman alam.
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
dan sekolah
Page 31
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang 1. Memahami Standar Kompetensi Studi lingkungan dan
1.1 Kompetensi MenceritakanDasar lingkungan alam dan
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
kerjasama di sekitar
dan sekolah
rumah dan sekolah 15. Tempat Umum
tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan cara merawat tanaman buatan.
B. Indo 3. Memahami teks
3.2 Menjelaskan isi teks
nesia
melalui
dengan membaca
Indikator
BULAN
wak
Membaca intensif teks dengan
membaca intensif cermat.
nyaring, membaca
intensif, dan membaca
Menjawab pertanyaan tentang isi
dongeng
teks. Melengkapi kalimat sesuai dengan isi teks yang dibaca.
SBK
5. Mengapresiasi karya 5.1 Menjelaskan simbol
Menyebutkan macam-macam
seni tari
gerak simbolis dalam tarian.
dalam seni tari
Menjelaskan pengertian gerak murni dan gerak maknawi dalam tarian. 16. Lingku ngan
B. Indo 1. Memahami nesia
penjelasan tentang petunjuk dan cerita
anak yang dilisankan
1.2 Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
Membaca cerita anak. Menulis tokoh-tokoh dalam cerita anak yang dibaca.
Menyebutkan watak masingmasing tokoh. IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
makhluk hidup dan hal-hal
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi pada yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)
Menyebutkan perubahan yang terjadi pada manusia. Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan. Menyebutkan perubahan yang terjadi pada tumbuhan. Page 32
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
makhluk hidup dan hal-hal
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi pada yang mempengaruhi
No
Tema
Bidang perubahan pada Standar Kompetensi Studi makhluk hidup
yang mempengaruhi pertumbuhan dan
Kompetensi perkembangan anakDasar (makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan olah raga)
17. Lingku ngan
B. Indo 1. Memahami
1.2 Mengomentari tokoh-
nesia
tokoh cerita anak yang
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
disam paikan secara lisan
anak yg dilisankan IPS
Indikator Menyebutkan perubahan yang terjadi pada tumbuhan.
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan
lingkungan alam dan
bersih.
sekitar rumah dan
dan sekolah
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan
II
III IV V
kotor.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga adalah penjum lahan berulang tiga angka
I
teks dialog yang dibaca.
1.1 Menceritakan
sekolah
(Jp)
JULI
Memberi tanggapan terhadap isi
kungan dan melak
buatan di sekitar rumah
tu
Membaca teks dialog.
1. Memahami ling sanakan kerjasama di
BULAN
wak
1.3
Melakukan perkalian Menjelaskan hakikat perkalian
angka dan pembagian
dengan bilangan yang sama.
bilangan tiga angka Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka. 18. Lingku ngan
PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
Menyebutkan isi sumpah
nilai Sumpah Pemuda
pemuda
hari
Menyebutkan tanggal peringatan
dalam kehidupan sehari-
sumpah pemuda
Menyebutkan kegiatan sehari-
hari yang termasuk pengamalan nilai-nilai. IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
perubahan pada
mempengaruhi
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi yang mempengaruhi makhluk hidup
hal-hal yang
pertumbuhan dan
Menyebutkan zat-zat yang
terkandung dalam makanan. Page 33
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri
Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
yang mempengaruhi
hal-hal yang
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
Indikator Menyebutkan zat-zat yang terkandung dalam makanan.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan makanan yang mengandung zat-zat yang berguna bagi tubuh.
rekreasi, istirahat dan olah raga)
Menyebutkan manfaat zat-zat makanan bagi tubuh.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga adalah pengurangan berulang tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Menjelaskan hakikat pembagian
angka dan pembagian
dengan bilangan yang sama.
bilangan tiga angka Melakukan operasi hitung pembagian. 19. Lingku ngan
IPS
1. Memahami
1.2 Memelihara
Menyebutkan cara memelihara
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
kelestariannya.
lingkungan dan
lingkungan alam dan
lingkungan alam agar terjaga
kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Menyebutkan cara memelihara
lingkungan buatan agar terjaga kelestariannya. Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga berkaitan dengan operasi hitung tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Menyelesaikan soal cerita yang
angka dan pembagian
perkalian dan pembagian
bilangan tiga angka 20. Lingku ngan
B. Indo 1. Memahami nesia
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yg dilisankan
1.2 Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disam paikan secara lisan
Mendengarkan cerita drama yang dibacakan.
Page 34
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Lingku
B. Indo 1. Memahami
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita drama
ngan
nesia
tokoh cerita anak yang
yang dibacakan.
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
disam paikan secara lisan
anak yg dilisankan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menjawab pertanyaan tentang isi drama yang dibacakan. Memberikan tanggapan terhadap drama yang dibacakan.
SBK
7. Membuat benda
7.2 Merancang benda
yang dapat digerakkan yang dapat digerakkan oleh angin secara
oleh angin dari bahan
sederhana
kertas
Membuat rancangan benda yang dapat digerakkan oleh angin.
Membuat benda sesuai dengan gambar rancangan yang telah dibuat. 21. Lingku ngan
B. Indo 2. Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan,
gapan dan saran se
Membaca teks cerita dengan cermat.
pengalaman, dan
derhana terhadap su atu
bercerita dan memberikan
Memberikan tanggapan terhadap menggunakan kalimat yang masalah dengan menggunakan runtut dan pili han kata kalimat yang runtut.
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
perubahan pada
mempengaruhi
petunjuk dengan
tanggapan/saran
IPA
2.3 Memberikan tang
masalah dengan
yang tepat.
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi yang mempengaruhi makhluk hidup
hal-hal yang
pertumbuhan dan perkembangan anak.
Menyebutkan bahan makan yang sehat bagi tubuh.
Menyebutkan tujuan penggunaan bahan makan tambahan yang terdapat pada makanan.
Page 35
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
perubahan pada
mempengaruhi
yang mempengaruhi
No
Tema
22. Lingku ngan
Bidang Studi
makhluk hidup
Standar Kompetensi
hal-hal yang
pertumbuhan dan perkembangan Kompetensianak. Dasar
Menyebutkan tujuan penggunaan bahan makan tambahan yang terdapat pada makanan. Indikator
2.3 Memberikan tang
Membaca teks cerita dengan
nesia
pikiran, perasaan,
gapan dan saran se
cermat.
petunjuk dengan
masalah dengan
memberikan
runtut dan pili han kata
tanggapan/saran
yang tepat.
masalah dengan menggunakan
1. Memahami ling
1.1 Menceritakan
Merawat lingkungan buatan agar
sanakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
pengalaman, dan bercerita dan
IPS
tu
(Jp)
B. Indo 2. Mengungkapkan
kungan dan melak sekitar rumah dan
derhana terhadap su atu menggunakan kalimat yang
lingkungan alam dan
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Memberikan tanggapan terhadap kalimat yang runtut.
terjaga kelestariannya.
dan sekolah
sekolah Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.3
Melakukan perkalian Melakukan hitung perkalian
tiga angka
angka dan pembagian
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga bilangan satuan dengan satuan. bilangan tiga angka
Melakukan hitung perkalian dengan cara bersusun.
23. Lingku ngan
PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
nilai Sumpah Pemuda
dalam kehidupan sehari-
Menyebutkan sikap-sikap yang mencerminkan nilai-nilai sumpah pemuda.
hari Menyebutkan sikap-sikap yang mencermin kan nilai-nilai sumpah pemuda yang dapat dilakukan oleh siswa.
Page 36
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
IPA
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
dalam makanan.
yang mempengaruhi
hal-hal yang
Menyebutkan empat sehat lima
makhluk hidup
pertumbuhan dan
mempengaruhi perkembangan anak rekreasi, istirahat dan olah raga)
24. Lingku ngan
IPS
JULI I
II
III IV V
Menjelaskan pengertian gizi
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi
(makanan, kesehatan,
matika
tu
(Jp)
perubahan pada
Mate
Indikator
BULAN
wak
sempurna. Menggolongkan makanan sesuai dengan empat sehat lima sempurna.
1. Melakukan operasi
1.3
Melakukan perkalian Melakukan hitung perkalian
tiga angka
angka dan pembagian
cerita yang berkaittan dengan
bilangan tiga angka
perkalian.
1. Memahami
1.2 Memelihara
Mengidentifikasi lingkungan yang
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga dengan cara menyelesaikan soal
lingkungan dan kerjasama di sekitar
lingkungan alam dan
tidak dirawat.
Menyebutkan tindakan yang
rumah dan sekolah
harus dilakukan untuk merawat lingkungan yang tidak terawat.
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.3
Melakukan perkalian Memahami teknik pembagian
tiga angka
angka dan pembagian
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga dengan angka 2. bilangan tiga angka
Memahami teknik pembagian dengan angka 10.
25. Lingku ngan
B. Indo 3. Memahami teks
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
nesia
dongeng yang dibaca
intensif.
dengan membaca
nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Page 37
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Lingku
B. Indo 3. Memahami teks
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
ngan
nesia
dongeng yang dibaca
intensif.
dengan membaca
nyaring, membaca intensif, dan membaca
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menjawab Pertanyaan tentang isi
dongeng
dongeng yang dibaca.
Menceritakan kembali dongeng yang dibaca dengan kalimat sendiri. SBK
3. Mengapresiasi karya seni musik
3.2 Menghubungkan antara simbol nada
Menjelaskan alat musik ritmis dan alat musik melodis.
dengan elemen musik Memainkan alat musik melodis dengan lagu anak. 26. Lingku ngan
B. Indo 3. Memahami teks
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
nesia
dongeng yang dibaca
intensif.
dengan membaca nyaring, membaca
intensif, dan membaca
Menjawab Pertanyaan tentang isi
dongeng
dongeng yang dibaca. Menceritakan kembali dongeng yang dibaca dengan kalimat sendiri.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
Menjelaskan manfaat istirahat
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
bagi tubuh.
yang mempengaruhi
hal-hal yang
Menjelaskan manfaat rekreasi
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi
bagi tubuh.
perkembangan anak.
Page 38
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
No
Tema
Bidang yang mempengaruhi Standar Kompetensi Studi perubahan pada makhluk hidup
pada makhluk hidup dan hal-hal yang Kompetensi Dasar mempengaruhi pertumbuhan dan
MenjelaskanIndikator manfaat rekreasi bagi tubuh.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
perkembangan anak.
27. Lingku ngan
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Melengkapi puisi yang belum berdasarkan gambar
selesai.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Membacakan puisi yang telah dilengkapi dengan benar.
Membuat puisi sederhana. IPS
1. Memahami ling
1.2 Memelihara
Mengidentifikasi keadaan
kungan dan melak
lingkungan alam dan
lingkungan.
sanakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
sekitar rumah dan
Memberikan solusi yang terbaik
sekolah
untuk merawat lingkungan yang jelek.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga kebentuk pembagian. tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Mengubah bentuk perkalian
angka dan pembagian bilangan tiga angka sampai seratus.
28. Lingku ngan
PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
nilai Sumpah Pemuda
dalam kehidupan sehari-
Mengubah bentuk pembagian ke bentuk perkalian.
Menjelaskan penerapan nilainilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari.
hari Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan. IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
yang mempengaruhi
hal-hal yang
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi perkembangan anak
Memahami pentingnya olah raga untuk kesehatan.
Page 39
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri
Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan
Indikator Memahami pentingnya olah raga
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
untuk kesehatan.
yang mempengaruhi
hal-hal yang
Menyebutkan olah raga yang
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi perkembangan anak
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
dapat dilakukan oleh siswa sekolah dasar.
(makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasil nya bilangan tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Mengerjakan soal hitung
tiga ang ka dan
perkalian melalui soal cerita.
pembagian bilangan tiga angka sampai seratus.
Mengerjakan soal hitung pembagian melalui soal cerita.
29. Lingku ngan
IPS
1. Memahami
1.4 Melakukan kerjasama Menjelaskan pentingnya kerja
lingkungan dan
di lingkungan rumah,
kerjasama di sekitar
kelurahan/desa
melaksanakan
rumah dan sekolah
sekolah, dan
sama dalam kehidupan seharihari.
Meneyebutkan contoh bentuk kerja sama yang dapat dilakukan di sekolah dan di lingkungan rumah.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga dengan penjumlahan berulang. tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Memahami teknik perkalian
angka dan pembagian bilangan tiga angka sampai seratus.
Menghitung soal perkalian
dengan teknik penjumlahan berullang.
Page 40
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1.3 No
Tema
Bidang Studi
Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan tiga Standar Kompetensi
angka dan pembagian Kompetensi Dasar bilangan tiga angka sampai seratus.
Indikator Menghitung soal perkalian dengan teknik penjumlahan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
berullang.
30. Lingku ngan
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Menjelaskan teknik pembacaan berdasarkan gambar
puisi yang baik.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Melengkapi puisi dengan kata yang tepat.
SBK
3. Mengapresiasi karya 3.2 Menunjukkan sikap seni rupa
apresiatif terhadap simbol
Membuat rancangan benda tiga dimensi.
dalam karya seni rupa tiga dimensi
Membuat karya tiga dimensi sesuai gambar rancangan.
31. Kegia tan B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang petunjuk dan cerita
anak yang dilisankan
1.1 Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan
Mendengarkan penjelasan tentang berbuat sesuatu.
yang disampaikan secara lisan
Melakukan sesuatu sesuai dengan penjelasan.
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
lingkungan yang
kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
lingkungan sehat dan
berdasarkan pengamatan
Menjelaskan keadaan
lingklungan yang bersih Menjelaskan keadaan lingkungan yang kotor.
Membedakan antara lingkungan yang bersih dan kotor.
Page 41
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan/saran
matika
Indikator
tu
(Jp)
32. Kegia tan B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
Mate
Kompetensi Dasar
1. Melakukan operasi
2.1 Menceritakan
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Membaca cerita dengan intensif.
pengalaman yang
mengesankan dengan menggunakan kalimat yang Menceritakan kembali cerita runtut dan mudah yang dibaca dengan bahasa dipahami
yang runtut dan mudah dipahami.
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Memahami proses penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian. IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
kungan dan melak sekitar rumah dan
peta lingkungan rumah
rumah.
Membaca denah letak rumah
sekolah 33. Kegia tan Mate matika
Memahami gambar denah letak
dan lingkungan sekitar.
1. Melakukan operasi
hitung bilangan sampai yang hasil nya bilangan
1.3
Melakukan perkalian Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
tiga angka
tiga ang ka dan
pengurangan, perkalian, dan
pembagian bilangan tiga
pembagian.
angka sampai seratus. PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa
Menyanyikan lagu satu satu nusa satu bangsa
dan satu bahasa Menjelaskan makna satu nusa satu bangsa Page 42
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Mengamalkan makna 1.1
No
Tema
Bidang Sumpah Pemuda Standar Kompetensi Studi
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa dan Kompetensi satu bahasa Dasar
Indikator Menjelaskan makna satu nusa satu bangsa
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Menjelaskan keadaan lingkungan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
yang kotor.
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
Menjelaskan akibat yang
berpengaruh terhadap menjaga kesehatan
lingkungan tidak sehat
1. Melakukan operasi
(Jp)
JULI I
II
III IV V
lingkungan yang kotor.
1.3
Melakukan perkalian Melakukan operasi hitung
hitung bilangan sampai yang hasil nya bilangan tiga angka
tu
ditimbulkan dari keadaan
lingkungan
34. Kegia tan Mate matika
BULAN
wak
tiga ang ka dan
pembagian bilangan tiga
campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian melalui soal cerita.
angka sampai seratus. IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
nyaring, membaca
intensif, dan membaca dongeng
Membaca denah letak rumah dan lingkungan sekitar.
sekolah 35. Kegia tan B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca
Memahami gambar denah.
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring cerita dengan (20-25 kalimat) dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
tepat
Menjelaskan arti kata.
lafal dan intonasi yang
Membuat kalimat dengan kata yang tersedia.
SBK
4. Mengekspresikan diri 4.2 Menyanyikan lagu
Membaca tangga nada.
melalui karya seni
wajib, lagu daerah, dan
musik
lagu anak-anak dengan
Menyanyikan lagu wajib dengan
atau tanpa iringan sederhana
baik dan benar. Page 43
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang 4. Mengekspresikan diri 4.2 Menyanyikan lagu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar wajib, lagu daerah, dan Studi melalui karya seni musik
lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan
Indikator Menyanyikan lagu wajib dengan baik dan benar.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
sederhana 36. Kegia tan B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan
Membuat kerangka karangan
sesuai gambar yang tersedia. Membuat karangan dari kerangka yang telah dibuat
dengan memperhatikan ejaan yang tepat.
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Menyebutkan ciri-ciri keadaan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
lingkungan yang sehat.
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
Memberikan tanggapan terhadap
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
menjaga kesehatan
keadaan lingkungan yang sehat.
lingkungan
37. Kegia tan B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
1.1 Melakukan sesuatu
Mendengarkan pesan yang
berdasarkan penjelasan
disampaikan.
lisan
Menyampaikan kembali pesan
yang disampaikan secara
yang didengar kepada orang lain. Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian dengan cara
mendahulukan operasi perkalian dan pembagian.
Page 44
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
IPS
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
tu
(Jp) 1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
1. Melakukan operasi
JULI I
II
III IV V
Menjelaskan letak benda pada
sekolah
38. Kegia tan Mate matika
Indikator
BULAN
wak
denah dengan tepat.
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Melengkapi operasi hitung
campuran dengan jawaban yang telah tersedia. PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
nilai Sumpah Pemuda
Menyebutkan sikap-sikap terpuji yang harus dimiliki siswa.
dalam kehidupan seharihari Menerapkan sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Menyebutkan ciri-ciri keadaan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
lingkungan bersih.
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
berdasarkan pengamatan
Menyebutkan ciri-ciri keadaan lingkungan kotor. Membedakan keadaan lingkungan bersih dan kotor.
Page 45
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
39. Kegia tan Mate matika
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian melalui soal cerita.
IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan sekolah
Menjelaskan letak benda pada denah dengan tepat.
40. Kegia tan B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
2.1 Menceritakan
pengalaman yang
pengalaman, dan
mengesankan dengan
bercerita dan
runtut dan mudah
memberikan
dipahami
petunjuk dengan
tanggapan/saran
menggunakan kalimat yang
Membaca dialog tentang pengalaman seseorang.
Menjawab pertanyaan tentang pengalaman seseorang.
Menceritakan pengalaman sesuai urutan kejadian. SBK
3. Mengapresiasi
3.2 Menghubungkan
Memahami not balok dalam lagu
karya seni musik
antara simbol nada
anak.
dengan elemen musik
Menyalin nada not balok ke dalam not angka. 41. Kegia tan B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan/saran
2.1 Menceritakan
Menceritakan pengalaman
pengalaman yang
berdasarkan gambar.
mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang Memberikan tanggapan terhadap runtut dan mudah cerita pengalaman yang dipahami
didengar. Page 46
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
2. Mengungkapkan No
Tema
Bidang pikiran, perasaan, Standar Kompetensi Studi pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
2.1 Menceritakan pengalaman yang Kompetensi Dasar mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang Memberikan tanggapan terhadap runtut dan mudah cerita pengalaman yang dipahami
didengar.
2. Memahami kondisi
2.2 Mendeskripsikan
Menyebutkan pengaruh
lingkungan yang
kondisi lingkungan yang
lingkungan terhadap kesehatan
kesehatan, dan upaya
kesehatan
tanggapan/saran
IPA
Indikator
berpengaruh terhadap menjaga kesehatan
berpengaruh terhadap
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
tubuh.
Menyebutkan makanan sehat yang berguna bagi tubuh.
lingkungan
Menyebutkan zat makanan sehat yang berguna bagi tubuh. 42. Kegia tan B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
intensif, dan membaca
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring teks dengan (20-25 kalimat) dengan tepat
Menjawab pertanyaan tentang isi
dongeng IPS
teks.
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
Menjelaskan letak benda pada
sekolah Mate
matika
lafal dan intonasi yang tepat.
lafal dan intonasi yang
1. Melakukan operasi
denah dengan tepat. 1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran
Menjelaskan hakikat pengerjaan operasi hitung campuran.
tiga angka Menyelesaikan soal operasi
hitung campuran sesuai aturan yang digariskan.
Page 47
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
43. Kegia tan Mate matika
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Menjelaskan sifat komutatif dalam operasi hitung perkalian. Menyelesaikan soal operasi hitung perkalian dengan
menggunakan sifat komutatif. PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
Menyanyikan lagu bagimu negeri
nilai Sumpah Pemuda
dalam kehidupan seharihari Menyebutkan hal-hal yang dapat dipersembahkan untuk negara.
IPA
2. Memahami kondisi
2.2 Mendeskripsikan
Menyebutkan ciri-ciri keadaan
lingkungan yang
kondisi lingkungan yang
lingkungan kotor dan bersih.
berpengaruh terhadap
berpengaruh terhadap
kesehatan, dan upaya
kesehatan
menjaga kesehatan
Mengidentifikasi keadaan lingkungan.
lingkungan
Memberikan tanggapan terhadap keadaan lingkungan. 44. Kegia tan Mate matika
1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Menjelaskan sifat pengelompokkan dalam operasi hitung pembagian.
Menyelesaikan soal operasi hitung pembagian dengan menggunakan teknik pengelompokkan. Page 48
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
IPS
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
JULI I
II
III IV V
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
Menjelaskan letak benda pada
sekolah
45. Kegia tan B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
BULAN
wak
denah dengan tepat. 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
Membuat kerangka karangan
sesuai gambar yang tersedia.
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan Membuat karangan dari kerangka yang telah dibuat
dengan memperhatikan ejaan yang tepat. SBK
6. Mengekspresi kan
6.1 Menyiapkan penyajian Memilih jenis tarian yang akan
diri melalui karya seni
tarian pendek bertema
tari.
tanpa iringan
dimainkan.
Melatih gerakan dasar tarian dengan lagu anak.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Kelas 3
Page 49
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 50
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 51
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 52
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 53
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 54
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 55
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 56
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 57
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 58
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 59
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 60
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 61
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 62
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 63
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 64
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 65
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 66
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 67
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
NOPEMBER
III IV V
I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
YAYAH RODIAH, S.Pd.SD
EUIS YOYOH, S.PdI
NIP 19571119 197702 2 001
NIP 19610305 198206 2 001
ADE HARTANA, S.Pd.
RUJA'I, S.Pd.
NIP 19570615 19781903 1 011
NIP 19630314 19860310 1 017
Page 68
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 69
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 70
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 71
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
Kelas III, Semester 1
Stándar Kompetensi 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Kelas III, Semester 2 Stándar Kompetensi 3. Memiliki harga diri sebagai individu 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
fddgfgfdg
Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa 1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2.2 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2.3 Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
Kompetensi Dasar 3.1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri 3.2 Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri 4.2. Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran Membaca 3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Menulis 4.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita Membaca 7. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi
Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat 3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat 3.2 Menjelaskan isi teks (100- 150 kata) melalui membaca intensif 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
Kompetensi Dasar 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6.1 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas 6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar 7.1 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat 8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan huruf kapital, dan kata tanda titikmenarik 8.2 Menulis puisipenggunaan berdasarkanejaan, gambar dengan pilihan yang
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengu-kuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi Bilangan 3. Memahami pecahan sederhana dan penggu-naannya dalam pemecahan masalah Geometri dan Pengukuran 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
Menentukan letak bilangan pada garis bilangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka Melakukan operasi hitung campuran Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) 2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah 2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat
Kompetensi Dasar 3.1 Mengenal pecahan sederhana 3.2 Membandingkan pecahan sederhana 3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana
4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4.2 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut 5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 5.2 Menghitung luas persegi dan persegi panjang 5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan Benda dan Sifatnya 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi Energi dan Perubahannya 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi 5. Menerapkan konsep energi gerak Bumi dan Alam Semesta 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup 1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana 1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga) 2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan 2.2 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan 2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas 3.2 Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka 3.3 Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas
Kompetensi Dasar 4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran 4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya 5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak 5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari 6.1 6.2 6.3 6.4
Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Kompetensi Dasar 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa
Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah 2.4 Mengenal sejarah uang 2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Seni Musik 3. Mengapresiasi karya seni musik
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Seni Tari 5. Mengapresiasi karya seni tari 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Keterampilan 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kelas III, Semester 2
Standar Kompetensi Seni Rupa 8. Mengapresiasi karya seni rupa
9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Seni Musik 10. Mengapresiasi karya seni musik
11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Seni Tari 12. Mengapresiasi karya seni tari
13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Keterampilan 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
3.1 Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana 3.2 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu 4.1 Memainkan alat musik ritmis sederhana 4.2 Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana 5.1 Menjelaskan simbol dalam seni tari 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan 6.1 Menyiapkan penyajianterhadap tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2 Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan 7.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin 7.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas 7.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas
Kompetensi Dasar 8.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 8.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar 9.2 Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi
10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu 10.2 Menjelaskan makna ansambel 10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 10.4Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu 11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana 11.2 Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana
12.1 Menghubungkan gerak, busana, dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari 12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan 12.3 Menunjukkan sikap pertunjukan apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat 13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan 13.2 Menyajikan tarian pendek bertema dengan iringan 13.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik
Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2. Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya 3. Mempraktikkan gerak senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Mempraktikkan gerak dasar melaului aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 5. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)
11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
12. Menerapkan budaya hidup sehat
12. Menerapkan budaya hidup sehat
Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerjakombinasi sama 1.2 Mempraktikkan berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana, serta aturan, dandasar kerja melempar, sama 1.3 Mempraktikkan kombinasi gerak menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana,serta aturan, dan kerja sama 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhanaberbagai serta nilai disiplin 2.2 Mempraktikkan bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin 3.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian 3.2 Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian 4.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik, serta nilai percaya dan disiplin 4.2 Mempraktikkan gerak dasardiri mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau denganpakaian iringan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama 5.1 Menjaga kebersihan 5.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
Kompetensi Dasar 6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung dan 6.2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan jawab dan meliukkan menghargai lawan atau diri sendiri badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama dan 6.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang, dan menghargai lawan atau diri sendiri mengontrol bola dengan koordinasi yang baik permainankelentukan sederhana,dan serta nilai 7.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untukdalam meningkatkan kelenturan, serta kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai lawan atau diri sendiri, dan bersedia berbagi nilaiMempraktikkan disiplin, dan keselamatan 7.2 berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak, dan nilai tempat dan peralatan dalamketangkasan bermain disiplin 8.1 Mempraktikkan senam sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin 8.2 Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai disiplin, 9.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa musik, nilai percaya diri dan 9.2 Mempraktikkan gerak lokomotor dalammenggunakan aktivitas ritmik yang serta berorientasi pada arah, ruang disiplin dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerjasama 10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan dan nilai kebersihan
10.2 Mempraktikkan cara bernapas renang gaya dada dan nilai kebersihan 10.3 Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan 11.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerjasama, memperhatikan faktor keselamatan 11.2 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah 11.3 Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan 12.1 Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenza
12.2 Mengenal cara menggunakan peturasan
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Peris tiwa B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengar cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
anak yang dilisankan
tu
JULI I
II
III IV V
Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh cerita yang dibacakan.
Menanggapi isi cerita yang dibacakan. IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
lingkungan yang
kesehatan, dan upaya
lingkungan sehat dan
berdasarkan pengamatan
menjaga kesehatan
2. Peris tiwa B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
Menyebutkan akibat lingkungan kotor.
Menyebutkan cara-cara menjaga lingkungan tetap sehat.
lingkungan
2.3 Memberikan
tanggapan dan saran
Membaca wacana dengan cermat.
pengalaman, dan
sederhana terhadap suatu
bercerita dan memberikan
Menanggapi isi cerita yang menggunakan kalimat yang dibaca. runtut dan pilihan kata
tanggapan/saran
yang tepat
petunjuk dengan
masalah dengan
Mencari arti kata yang sulit
dalam wacana pada kamus. Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
tiga angka
termasuk yang berkaitan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan dengan uang
B BULAN
wak (Jp)
BAGIAN
Mengenal jenis mata uang di Indonesia.
Page 1
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
1.5
Memecahkan
termasuk yang berkaitan dengan uang
Indikator Mengenal jenis mata uang di Indonesia.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan nilai nominal masing-masing mata uang baik logam maupun kertas.
IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
Menjelaskan letak benda pada
sekolah 3. Peris tiwa Mate matika
denah dengan tepat.
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
tiga angka
termasuk yang berkaitan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan dengan uang
Menentukan nilai kesetaraan nilai mata uang.
Menjumlahkan beberapa
pecahan nilai mata uang. PKn
2. Melaksanakan norma 2.1
Mengenal aturan-
yang berlaku di
aturan yang berlaku di
masyarakat
lingkungan masyarakat sekitar
Mengenal jenis-jenis peraturan. Mengenal tata tertib yang berlaku di kelas
Mengenal sanksi apabila
melanggar tata tertib kelas. IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
lingkungan yang
kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
lingkungan sehat dan
berdasarkan pengamatan
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan kotor.
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan . Mengidentifikasi gambar yang termasuk kategori lingkungan kotor dan bersih
Page 2
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
kesehatan, dan upaya
No
Tema
Bidang menjaga kesehatan Standar Kompetensi Studi lingkungan
berdasarkan pengamatan Kompetensi Dasar
Indikator Mengidentifikasi gambar yang termasuk kategori lingkungan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
kotor dan bersih 4. Peris tiwa Mate matika
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
termasuk yang berkaitan dengan uang
Menaksir jumlah harga sekumpulan barang Menentukan harga sekumpulan barang.
IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
Membaca denah tempat duduk Menjelaskan letak tempat duduk pada denah dengan tepat.
sekolah
5. Peris tiwa B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
dongeng yang dibaca.
cermat.
intensif, dan membaca
Menebutkan isi dongeng yang
dongeng
dibaca.
Melengkapi cerita yang belum selesai. SBK
2. Mengekspresikan diri 2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa melalui gambar dekoratif
Menggambar motif yang terdapat pada kain batik.
dari motif hias daerah setempat
Menggambar motif kain batik ciptaan sendiri.
6. Peris tiwa B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Membaca puisi dengan gaya berdasarkan gambar
yang benar.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Page 3
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Peris tiwa B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk
Kompetensi Dasar
Indikator
4.2 Melengkapi puisi anak Membaca puisi dengan gaya berdasarkan gambar
yang benar.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
paragraf dan puisi Melengkapi puisi dengan bantuan gambar yang tersedia. IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Mengamati keadaan kebersihan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
lingkungan sekitar.
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
berpengaruh terhadap menjaga kesehatan
lingkungan tidak sehat
Membuat laporan hasil
lingkungan
pengamatan tentang keadaan kebersihan lingkungan.
7. Peris tiwa B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
2.3 Memberikan
tanggapan dan saran
pengalaman, dan
sederhana terhadap suatu
bercerita dan
mengguna kan kalimat
tanggapan/saran
kata yang tepat
petunjuk dengan memberikan
masalah dengan
yang runtut dan pilihan
Mengamati gambar seri dengan cermat.
Mengurutkan gambar seri sesuai urutan kejadian. Menceritakan setiap gambar seri dengan benar.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
1.5
Memecahkan
termasuk yang berkaitan
memecahkan masalah seharihari yang menyangkut nilai mata uang.
dengan uang IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan sekolah
Page 4
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
1. Standar Memahami ling Kompetensi kungan dan melak
sanakan kerjasama di
1.3 Kompetensi Membuat denah dan Dasar peta lingkungan rumah
tu
(Jp)
dan sekolah
sekitar rumah dan
JULI I
II
III IV V
Membuat denah perjalanan dari
sekolah
8. Peris tiwa Mate matika
Indikator
BULAN
wak
rumah ke sekolah.
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
tiga angka
termasuk yang berkaitan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan dengan uang
Memecahkan masalah sehari-
hari yang menyangkut nilai mata uang. Menyelesaikan soal mata uang melalui soal cerita.
PKn
2. Melaksanakan norma 2.1
Mengenal aturan-
yang berlaku di
aturan yang berlaku di
masyarakat
lingkungan masyarakat sekitar
Mengidentifikasi jenis-jenis peraturan di masyarakat. Menyebutkan kewajiban sebagai warga masyarakat.
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Melakukan pengamatan terhadap
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
gambar yang tersedia.
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
menjaga kesehatan
Membuat laporan hasil
lingkungan
pengamatan dari gambargambar yang tersedia.
9. Peris tiwa Mate matika
1. Melakukan operasi
1.5
Memecahkan
hitung bilangan sampai masalah perhitungan tiga angka
termasuk yang berkaitan
memecahkan masalah seharihari yang menyangkut nilai mata uang.
dengan uang IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca peta lokasi untuk
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
mencapai tempat tujuan dengan
sanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
dan sekolah
jarak yang efektif.
Page 5
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca peta lokasi untuk
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
mencapai tempat tujuan dengan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
jarak yang efektif.
sekitar rumah dan sekolah
Menyebutkan manfaat peta atau denah. 10. Peris tiwa B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
dongeng yang dibaca.
cermat.
intensif, dan membaca
Menceritakan kembali isi
dongeng
SBK
dongeng dengan kalimat sendiri.
4. Mengekspresikan diri 4.1 Memainkan alat musik Mengidentifikasi alat-alat musik melalui karya seni musik
ritmis sederhana
ritmis. Memainkan alat musik ritmis daerah setempat.
11. Budi pekerti
B. Indo 1. Memahami
1.1 Melakukan sesuatu
Mendengarkan pengumuman
nesia
penjelasan tentang
berdasarkan penjelasan
yang disampaikan orang lain.
anak yang dilisankan
lisan
petunjuk dan cerita
yang disampaikan secara
Melakukan perbuatan sesuai dengan pengumu man yang didengar.
IPA
3. Memahami sifat-
3.1 Mengidentifikasi sifat- Mengidentifikasi wujud benda-
benda dan
pengamatan meliputi
kegunaannya dalam
benda padat, cair, dan gas
sifat, perubahan sifat
kehidupan sehari-hari
sifat benda berdasarkan
benda di sekitar.
Page 6
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Indikator
3. Memahami sifat-
3.1 Mengidentifikasi sifat- Mengidentifikasi wujud benda-
sifat, perubahan sifat
sifat benda berdasarkan
kegunaannya dalam
benda padat, cair, dan gas Menyebutkan sifat-sifat wujud
benda dan
kehidupan sehari-hari 12. Budi pekerti
Kompetensi Dasar
pengamatan meliputi
2.3 Memberikan
nesia
pikiran, perasaan,
tanggapan dan saran
petunjuk dengan
masalah dengan
memberikan
yang runtut dan pilihan
bercerita dan
tanggapan/saran
tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
benda.
B. Indo 2. Mengungkapkan pengalaman, dan
benda di sekitar.
BULAN
wak
Membaca intensif wacana anak.
sederhana terhadap suatu mengguna kan kalimat kata yang tepat
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
Memberikan pendapat terhadap suatu permasalahan.
Mate
matika
2. Menggunakan
2.1
panjang dan berat
(meteran, timbangan, atau
pengu-kuran waktu, dalam pemecahan
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya jam)
dengan alat ukur.
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
kungan dan melak sekitar rumah dan
mengukur panjang benda. Mengukur panjang benda
masalah IPS
Menyebutkan jenis alat untuk
peta lingkungan rumah
sekolah
Membaca denah de ngan
menggunakan arah mata angin .
Membuat denah sekolah dengan cermat.
13. Budi pekerti
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
panjang dan berat
(meteran, timbangan, atau
dalam pemecahan masalah
jam)
Memilih alat ukur
Membuat tangga satuan ukuran panjang. Melakukan pengukuran panjang benda-benda di sekitar Page 7
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
Budi pekerti No Tema
2. Menggunakan Bidang pengu-kuran waktu, Standar Kompetensi Studi panjang dan berat dalam pemecahan masalah
IPA
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya Kompetensi Dasaratau (meteran, timbangan, jam)
Indikator Melakukan pengukuran panjang benda-benda di sekitar
3. Memahami sifat-
3.1 Mengidentifikasi sifat- Menyebutka sifat benda padat.
sifat, perubahan sifat
sifat benda berdasarkan
kegunaannya dalam
benda padat, cair, dan gas Menyebutkan sifat benda gas.
benda dan
kehidupan sehari-hari PKn
2.1
pengamatan meliputi
2. Melaksanakan norma 2.1
Mengenal aturan-
yang berlaku di
aturan yang berlaku di
masyarakat
lingkungan masyarakat sekitar
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan sifat benda cair.
Menuliskan aturan yang berlaku di sekolah.
Menuliskan sanksi yang
melanggar aturan sekolah. 14. Budi pekerti
Mate
matika
2. Menggunakan
2.1
panjang dan berat
(meteran, timbangan, atau
pengu-kuran waktu, dalam pemecahan
Memilih alat ukur
sesuai dengan fungsinya jam)
masalah IPS
1.3 Membuat denah dan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
peta lingkungan rumah
Menentukan persamaan satuan
Membaca denah rumah yang tertera pada gambar.
Membuat demah rumah sendiri.
sekolah 15. Budi pekerti
dengan alat ukur.
ukuran panjang.
1. Memahami ling
kungan dan melak
Mengukur panjang benda
B. Indo 1. Memahami
1.1 Melakukan sesuatu
Mendeskripsikan gambar
nesia
penjelasan tentang
berdasarkan penjelasan
kegiatan yang dilakukan.
petunjuk dan cerita
yang disampaikan secara
anak yang dilisankan
lisan
Menjawab pertanyaan tentang kegiatan pada gambar.
Page 8
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
SBK
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 4. Mengekspresikan diri 4.2 Menyanyikan lagu
Menyanyikan lagu anak-anak
melalui karya seni
dengan baik.
musik
wajib, lagu daerah, dan
lagu anak-anak dengan
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
atau tanpa iringan sederhana
Menyanyikan lagu wajib dengan intonasi yang benar.
16. Budi pekerti
B. Indo 2. Mengungkapkan
2.1 Menceritakan
Mendeskripsikan cerita pada
nesia
pikiran, perasaan,
pengalaman yang
gambar.
petunjuk dengan
menggunakan kalimat yang Menceritakan pengalaman runtut dan mudah sendiri yang mengesankan.
pengalaman, dan bercerita dan memberikan
mengesankan dengan
dipahami
tanggapan/saran Menjawab pertanyaan teman tentang pengalaman yang diceritakan.
IPA
3. Memahami sifat-
3.2 Mendeskripsikan
Menggolongkan benda-benda di
sifat, perubahan sifat
perubahan sifat benda
sekitar yang termasuk benda
kegunaannya dalam
atau rasa) yang dapat
benda dan
kehidupan sehari-hari
(ukuran, bentuk, warna, diamati akibat dari
padat, cair, dan gas.
pembakaran, pemanasan,
Menggolongkan benda yang
terbuka
ukuran, atau warna jika dipa
dan diletakkan di udara
mengalami peru bahan bentuk, naskan dan disimpan di tempat terbuka.
17. Budi pekerti
B. Indo 3. Memahami teks nesia
dengan membaca
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring wacana (20-25 kalimat) dengan
dengan intonasi lafal dan
nyaring, membaca
lafal dan intonasi yang
intonasi yang tepat.
intensif, dan membaca
tepat
dongeng
Page 9
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Budi
B. Indo 3. Memahami teks
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring wacana
pekerti
nesia
dengan membaca
(20-25 kalimat) dengan
intensif, dan membaca
tepat
nyaring, membaca dongeng
lafal dan intonasi yang
dengan intonasi lafal dan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
intonasi yang tepat.
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan. IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
sekolah
sama dalam kehidupan seharihari.
Menyebutkan kegiatan yang memerlukan kerja sama.
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
mengukur panjang benda.
dalam pemecahan
jam)
Membuat kesetaraan hubungan
panjang dan berat masalah
18. Budi pekerti
Memilih alat ukur
(meteran, timbangan, atau
Menyebutkan jenis alat untuk
antar satuan panjang.
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
mengukur berat benda.
dalam pemecahan
jam)
Membuat kesetaraan hubungan
panjang dan berat masalah
PKn
Memilih alat ukur
(meteran, timbangan, atau
Menyebutkan jenis alat untuk
antar satuan ukuran berat.
2. Melaksanakan norma 2.3
Melaksanakan
Mengidentifikasi kewajiban
yang berlaku di
aturan-aturan yang berlaku masyarakat.
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
Menyebutkan tugas kegiatan
dalam melaksanakan kewajiban sebagai warga masyarakat. Page 10
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
2. Melaksanakan norma 2.3 No
Tema
Bidang yang berlaku di Standar Kompetensi Studi masyarakat
Melaksanakan
aturan-aturan yang berlaku Kompetensi Dasar di lingkungan masyarakat sekitar
Indikator Menyebutkan tugas kegiatan dalam melaksanakan kewajiban
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
sebagai warga masyarakat. IPA
3. Memahami sifat-
3.2 Mendeskripsikan
Menyiapkan alat dan bahan
sifat, perubahan sifat
perubahan sifat benda
untuk percobaan perubahan
kegunaannya dalam
atau rasa) yang dapat
kehidupan sehari-hari
diamati akibat dari
benda dan
(ukuran, bentuk, warna,
pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka
benda karena dipanaskan.
Melakukan percobaan percobaan perubahan benda karena dipanaskan.
Membuat laporan hasil kegiatan percobaan perubahan benda karena dipanaskan. 19. Budi pekerti
Mate
2. Menggunakan
2.1
matika
pengu-kuran waktu,
sesuai dengan fungsinya
ukuran waktu.
dalam pemecahan
jam)
Membaca jam.
panjang dan berat masalah
IPS
Menjelaskan persamaan waktu. 1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sekolah
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
(meteran, timbangan, atau
Menyebutkan jenis-jenis satuan
1. Memahami ling sanakan kerjasama di
20. Budi pekerti
Memilih alat ukur
pikiran, perasaan, dan
sekolah, dan
sama dalam kehidupan seharihari.
Menyebutkan tugas masingmasing anggota keluarga.
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
Membuat kalimat sesuai dengan gambar yang tersedia.
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan
Menyusun kalimat berdasarkan
gambar menjadi sebuah paragraf yang padu. Page 11
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
4.Mengungkapkan
4.1 Menyusun paragraf
pikiran, perasaan, dan
berdasarkan bahan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan
No
Tema
Bidang paragraf dan puisi Standar Kompetensi Studi
SBK
7. Membuat benda
memperhatikan Kompetensi Dasar penggunaan ejaan
Menyusun kalimat berdasarkan Indikator tu gambar menjadi sebuah paragraf (Jp) yang padu.
JULI I
II
III IV V
7.3 Membuat benda yang Menyiapkan Alat dan bahan
yang dapat digerakkan dapat digerakkan oleh
untuk pembuatan karya kerajinan
sederhana
angin.
oleh angin secara
BULAN
wak
angin dari bahan kertas
yang dapat digerakkan oleh
Membuat karya kerajinan yang dapat digerakkan oleh angin. 21. Hibu ran B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.2 Menjelaskan isi teks (100- 150 kata) melalui membaca intensif
intensif, dan membaca
Membaca intensif wacana Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
dongeng IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi benda-benda di
benda dan
dan kertas
sifat, perubahan sifat kegunaannya dalam
benda plastik, kayu, kaca, sekitar.
kehidupan sehari-hari
Menyebutkan bahan pembuat benda-benda disekitar.
22. Hibu ran B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca
3.3 Menceritakan isi
dongeng yang dibaca
nyaring, membaca
Membaca dongeng. Menceritakan isi dongeng yang dibaca.
intensif, dan membaca dongeng. Mate
2. Menggunakan
2.3
matika
pengu-kuran waktu,
antar satuan waktu, antar
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan ukuran waktu.
satuan berat.
masalah Page 12
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Mate 2.Standar Menggunakan Kompetensi Studi matika pengu-kuran waktu, panjang dan berat
dalam pemecahan masalah IPS
2.3 Kompetensi Mengenal hubungan Dasar antar satuan waktu, antar
Indikator
satuan berat.
I
II
III IV V
satuan waktu. 1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sekolah
JULI
Menyebutkan hubungan antar
1. Memahami ling sanakan kerjasama di
tu
(Jp)
satuan panjang, dan antar
BULAN
wak
sekolah, dan
sama dalam kehidupan seharihari.
Menyebutkan tugas masingmasing anggota keluarga.
Menyebutkan manfaat kerja sama bagi kehidupan. 23. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
pengu-kuran waktu, dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar
ukuran waktu.
satuan berat.
masalah
Menyebutkan hubungan antar satuan waktu.
PKn
2. Melaksanakan norma 2.3
Melaksanakan
Mengidentifikasi aturan
yang berlaku di
aturan-aturan yang berlaku permainan anak.
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
Menyusun gambar permainan sesuai urutan aturan permainan.
Melakukan permainan sesuai aturan yang berlaku.
Page 13
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Melaksanakan aturan yang berlaku dimasyarakat. IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi bahan-bahan
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, untuk pembuatan benda di
benda dan
dan kertas
sekitar.
kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
Menggolongkan benda sesuai bahan pembuatnya.
24. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
dalam pemecahan
satuan berat.
pengu-kuran waktu,
masalah
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar
ukuran waktu.
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan satuan ukuran waktu.
IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
kungan dan melak sekitar rumah dan
di lingkungan rumah, kelurahan/desa
sekolah
sama dalam permainan anak. memberikan contoh kegiatan
yang dilakukan secara bersamasama di rumah.
25. Hibu ran B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
Menyusun paragraf acak menjadi cerita yang padu.
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
SBK
memperhatikan
penggunaan ejaan
2. Mengekspresikan diri 2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa melalui gambar imajinatif
Membuat kerangka gambar imajinatif.
mengenai diri sendiri Page 14
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
2.Standar Mengekspresikan diri 2.1 Mengekspresikan diri Kompetensi Kompetensi Dasar melalui karya seni rupa melalui gambar imajinatif
Indikator
tu
(Jp)
mengenai diri sendiri
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Membuat gambar imajinatif. 26. Hibu ran IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi bahan-bahan
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, untuk pembuatan benda di
benda dan
dan kertas
sekitar.
kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi bahan pembuat suatu benda.
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Membuat puisi demgan cara berdasarkan gambar
mendeskripsikan gambar.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
27. Hibu ran B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Membacakan puisi dengan berdasarkan gambar
informasi dalam bentuk
yang benar.
paragraf dan puisi
Mate
matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
pengukuran waktu, dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar satuan berat.
masalah IPS
intonasi, ekspresi, dan artikulasi
ukuran panjang.
Menghitung kesetaraan
hubungan antar satuan panjang.
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
sekitar rumah dan sekolah
kelurahan/desa
sama dalam kebersihan kelas. Memberikan contoh kegiatan yang dilakukan secara bersamasama di dalamkelas. Page 15
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
1. Memahami ling No
Tema
Bidang kungan dan melak Standar Kompetensi Studi sanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, Kompetensi Dasar sekolah, dan kelurahan/desa
Indikator Memberikan contoh kegiatan yang dilakukan secara bersama-
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
sama di dalamkelas.
28. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
ukuran panjang.
dalam pemecahan
satuan berat.
Mengukur tinggi benda dengan
panjang dan berat masalah
Pkn
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
alat ukur panjang.
2. Melaksanakan norma 2.3
Melaksanakan
Menyebutkan pentingnya
yang berlaku di
aturan-aturan yang berlaku melaksanakan aturan sekolah.
masyarakat
di lingkungan masyarakat sekitar
Mengurutkan aturan melakukan kegiatan sesuatu.
29. Hibu ran Mate matika
2. Menggunakan
2.3
panjang dan berat
satuan panjang, dan antar
pengukuran waktu, dalam pemecahan
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
antar satuan waktu, antar satuan berat.
masalah
ukuran panjang.
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan soal satuan ukuran panjang.
IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sama dalam kebersihan
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
lingkungan desa.
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sekolah
Memberikan contoh kegiatan yang dilakukan secara bersamasama di lingkungan desa.
30. Hibu ran B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
Page 16
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Hibu ran B. Indo 1. Memahami nesia
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
Kompetensi Dasar
Indikator
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
anak yang dilisankan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menjawab isi bacaan yang dibacakan.
SBK
2. Mengekspresikan diri 2.2 Mengekspresikan diri
Mengamati gambar motif dari
melalui karya seni rupa melalui gambar dekoratif
bali.
dari motif hias daerah
31. Hibu ran B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
setempat
Membuat gambar dekoratif motif
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita yang
tokoh cerita anak yang
dibacakan.
disampaikan secara lisan
anak yang dilisankan
Bali.
Menjawab isi bacaan yang dibacakan.
IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi benda- benda di
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, sekitar.
benda dan
dan kertas
kegunaannya dalam
Menyebutkan kegunaan benda-
kehidupan sehari-hari 32. Hibu ran B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan
benda di sekitar. 2.2 Menjelaskan urutan
Menjelaskan paraturan
membuat atau melakukan
permainan anak-anak.
yang runtut dan mudah
Melakukan permainan anak-anak
sesuatu dengan kalimat dipahami
memberikan
benar
tanggapan/saran
Mate
2. Menggunakan
2.3
matika
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
dalam pemecahan
satuan berat.
panjang dan berat masalah
sesuai dengan aturan yang
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
ukuran berat. Page 17
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Mate
2. Menggunakan
2.3
matika
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
ukuran berat.
dalam pemecahan
satuan berat.
Menghitung kesetaraan
panjang dan berat masalah
33. Hibu ran Mate matika
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
hubungan antar satuan berat.
2. Menggunakan
2.3
pengukuran waktu,
antar satuan waktu, antar
ukuran panjang.
dalam pemecahan
satuan berat.
Menyelesaikan soal cerita yang
panjang dan berat
BULAN
wak
Mengenal hubungan Menyebutkan jenis-jenis satuan
satuan panjang, dan antar
masalah
berkaitan dengan soal satuan ukuran panjang.
Pkn
2. Melaksanakan norma 2.3 yang berlaku di masyarakat
Melaksanakan
Menyebutkan penting nya
aturan-aturan yang berlaku melaksanakan aturan sekolah. di lingkungan masyarakat sekitar
Membuat aturan untuk diri sendiri.
IPA
3. Memahami sifat-
3.3 Menjelaskan kegunaan Mengidentifikasi benda- benda di
sifat, perubahan sifat
benda plastik, kayu, kaca, sekitar.
benda dan
dan kertas
kegunaannya dalam
Menyebutkan benda dengan
kehidupan sehari-hari 34. Hibu ran Mate matika
bahan pembuatnya.
2. Menggunakan
2.2
panjang dan berat
masalah
pengukuran waktu,
Menggunakan alat
ukur dalam pemecahan
dalam pemecahan
Menyebutkan jenis-jenis satuan ukuran panjang.
Menyelesaikan soal cerita yang
masalah
berkaitan dengan soal satuan ukuran panjang.
IPS
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja di lingkungan rumah,
sama dalam kehidupan di
sanakan kerjasama di
sekolah, dan
lingkungan pedesaan.
kungan dan melak sekitar rumah dan sekolah
kelurahan/desa
Page 18
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Memahami ling
1.4 Melakukan kerjasama Menyebutkan pentingnya kerja
kungan dan melak
di lingkungan rumah,
sekitar rumah dan
kelurahan/desa
sanakan kerjasama di sekolah
sekolah, dan
sama dalam kehidupan di
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
lingkungan pedesaan.
Memberikan contoh kegiatan
yang dilakukan secara bersamasama di lingkungan desa. 35. Hibu ran B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca
Membaca dongeng. Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng.
intensif, dan membaca dongeng. SBK
7. Membuat benda
7.3 Membuat benda yang Menyanyikan lagu layang-
yang dapat digerakkan dapat digerakkan oleh
layang.
sederhana
Menyiapkan alat dan bahan
oleh angin secara
angin dari bahan kertas
untuk membuat layang-layang. Membuat layang-layang dengan bahan yang sudah disiapkan.
Mengetahui,
Nanjungjaya, ……………..
Kepala Sekolah
Guru Kelas 3
Page 19
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 20
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 21
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 22
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 23
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Reali sasi
PROGRAM PENGAJARAN TEMATIK KELAS 3 SDN SUKAMERANG 1 SEMESTER I
No
Tema
1. Tempat Umum
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
tu (Jp)
penjelasan tentang petunjuk dan cerita
anak yang dilisankan
1.1 Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan
JULI I
II
III IV V
Mendengarkan penjelasan yang disampaikan.
yang disampaikan secara lisan
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang didengar.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Menyebutkan jenis-jenis makhluk
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk
hidup
yang mempengaruhi
Menyebutkan ciri-ciri makhluk
hidup serta hal-hal
hidup
perubahan pada
hidup.
makhluk hidup
2. Tempat Umum
A.
wak
B. Indo 1. Memahami nesia
BAGIAN
B. Indo 2. Mengungkapkan
2.2 Menjelaskan urutan
Mendengarkan penjelasan yang
nesia
pikiran, perasaan,
membuat atau melakukan
disampaikan tentang membuat
petunjuk dengan
yang runtut dan mudah
bercerita dan
dipahami
pengalaman, dan
memberikan
sesuatu dengan kalimat
sesuatu.
Menyebutkan kembali urutan
tanggapan/saran
membuat sesuatu dengan
kalimat yang runtut dan mudah dipahami./ Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai bilangan pada garis tiga angka
1.1 Menentukan letak bilangan
Menyebutkan bilangan terkecil dari suatu kumpulan bilangan. Menyebutkan bilangan terbesar dari suatu kumpulan bilangan. Page 24
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Menyebutkan bilangan terbesar dari suatu kumpulan bilangan.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Membilang secara urut dengan tepat Memasukkan bilangan ke garis
bilangan sesuai dengan letaknya dengan tepat. IPS
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Menjelaskan arti lingkungan
lingkungan dan
lingkungan alam dan
alam.
kerjasama di sekitar
dan sekolah
Menjelaskan pengertian
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
rumah dan sekolah
lingkungan buatan.
Menyebutkan contoh tempat atau daerah yang termasuk
lingkungan alam dan buatan. 3. Tempat Umum
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.1 Menentukan letak
Mengurutkan bilangan dari
tiga angka
bilangan
sebaliknya.
hitung bilangan sampai bilangan pada garis
terkecil ke terbesar dan
Membandingkan bilangan
dengan menggunakan tanda sama dengan = , tanda kurang dari <, dan lebih dari >
PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
Menyebutkan nama negara Menyebutkan warna bendera negara
Page 25
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Mengamalkan makna 1.1 No
Tema
Bidang Studi
Sumpah Pemuda Standar Kompetensi
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa, dan Kompetensi satu bahasa Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan lambang negara Menyebutkan lagu kebangsaan negara Indonesia
Menyebutkan Bapak Proklamator Menyebutkan makna persatuan dan kesatuan IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Membedakan makhluk hidup dan
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk
makhluk tak hidup berdasarkan
hidup serta hal-hal
hidup
ciri-cirinya.
1. Melakukan operasi
1.1 Menentukan letak
Menentukan bilangan yang
tiga angka
bilangan
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Menyebutkan contoh tanaman
lingkungan dan
lingkungan alam dan
alami di lingkungan sekitar
kerjasama di sekitar
dan sekolah
yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
4. Tempat Umum
Mate
matika
IPS
hitung bilangan sampai bilangan pada garis
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
terletak diantara dua bilangan.
rumah dan sekolah.
rumah dan sekolah Menyebutkan contoh tanaman buatan di sekitar rumah dan sekolah.
Page 26
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
5.
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp)
Tempat
B. Indo 3. Memahami teks
3.2 Menjelaskan isi teks
Umum
nesia
(100- 150 kata) melalui
dengan membaca
nyaring, membaca
membaca intensif
intensif, dan membaca
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Membaca intensif teks.
Mencatat hal-hal penting dari cerita yang dibaca.
dongeng
Menjawab isi bacaan dengan tepat. SBK
1. Mengapresiasi karya 1.1 Menjelaskan simbol seni rupa
Menyebutkan contoh-contoh
dalam karya seni rupa dua karya dua dimensi yang memiliki dimensi
simbol.
Menjelaskan makna motif yang terdapat pada kain batik.
6. Tempat Umum
B. Indo 4. Mengungkapkan
4.1 Menyusun paragraf
Membuat sebuah karangan
nesia
pikiran, perasaan, dan
berdasarkan bahan
dengan cara menyusun kalimat
paragraf dan puisi
memperhatikan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan penggunaan ejaan
acak.
Membuat karangan dengan cara mendes kripsikan gambar.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Menyebutkan kebutuhan
hidup serta hal-hal
hidup
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk yang mempengaruhi perubahan pada
manusia.
Menyebutkan kebutuhan hewan.
makhluk hidup Menyebutkan kebutuhan tumbuhan.
Page 27
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
7. Tempat Umum
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp)
B. Indo 2. Mengungkapkan
2.2 Menjelaskan urutan
Mendengarkan penjelasan yang
nesia
pikiran, perasaan,
membuat atau melakukan
disampaikan tentang melakukan
petunjuk dengan
yang runtut dan mudah
pengalaman, dan bercerita dan
sesuatu dengan kalimat
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
sesuatu.
dipahami
memberikan
Melakukan permainan anak-anak
tanggapan/saran
sesuai dengan petunjuk yang dijelaskan.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai bilangan pada garis tiga angka
1.1 Menentukan letak
Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke terbesar.
bilangan Meletakkan bilangan pada garis bilangan sesuai tempatnya.
IPS
1. Memahami lingku
1.1 Menceritakan
Membedakan tanaman alam
ngan dan melaksa
lingkungan alam dan
dengan tanaman buatan.
sekitar rumah dan
dan sekolah
nakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
sekolah 8. Tempat Umum
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.1 Menentukan letak
Menaksir bilangan yang
tiga angka
bilangan
bilangan.
hitung bilangan sampai bilangan pada garis
ditentukan letaknya pada garis
Membuat urutan bilangan loncat 3. PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa,
Menyebutkan sila ketiga dari Pancasila.
dan satu bahasa Menjelaskan akibat yang akan terjadi apabila masyarakat tidak bersatu.
Page 28
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
MenjelaskanIndikator akibat yang akan
terjadi apabila masyarakat tidak bersatu.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan bahasa persatuan.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Menyebutkan tempat hidup
dan kebutuhan makhluk dan kebutuhan makhluk
makhluk hidup.
yang mempengaruhi
Menyebutkan akibat apabila
hidup serta hal-hal
hidup
perubahan pada
makhluk hidup tidak terpenuhi
makhluk hidup
9. Tempat Umum
kebutuhan hidupnya.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai penjumlahan dan tiga angka
1.2
Melakukan
pengurangan tiga angka
Menyebutkan nilai tempat sampai dengan nilai tempat ribuan.
Menulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan. IPS
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Mengelompokkan jenis tanaman
lingkungan dan
lingkungan alam dan
yang termasuk jenis tanaman
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
alam.
kerjasama di sekitar
dan sekolah
rumah dan sekolah
Mengelompokkan jenis tanaman yang termasuk jenis tanaman buatan.
10. Tempat Umum
B. Indo 3. Memahami teks
3.2 Menjelaskan isi teks
nesia
melalui
dengan membaca
nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Membaca intensif teks.
membaca intensif Memberikan tanggapan/pendapat terhadap isi teks
Page 29
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
Tempat No
Umum Tema
B. Indo 3. Memahami teks
Bidang dengan membaca nesia Standar Kompetensi Studi nyaring, membaca
intensif, dan membaca
3.2 Menjelaskan isi teks
melalui membaca intensif Memberikan Indikator Kompetensi Dasar tanggapan/pendapat terhadap isi teks
dongeng SBK
3. Mengapresiasi
3.1 Mengidentifikasi
karya seni musik
berbagai simbol nada
dalam lagu sederhana
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan simbol nada. Membaca tangga nada. Membaca not balok.
11. Tempat Umum
B. Indo 4. Mengungkapkan
4.1 Menyusun paragraf
Membuat karangan dari
nesia
berdasarkan bahan
kerangka karangan yang telah
pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan
dibuat. Menyusun paragraf menjadi sebuah karangan yang padu.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.2 Menggolongkan
dan kebutuhan makhluk makhluk hidup secara hidup serta hal-hal
yang mempengaruhi
Menggolongkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
sederhana Menggolongkan makhluk hidup
perubahan pada
berdasarkan makanannya.
makhluk hidup
Menggolongkan makh luk hidup berdasarkan tempat hidupnya. 12. Tempat Umum
B. Indo 3. Memahami teks nesia
dengan membaca
3.2 Menjelaskan isi teks melalui
Membaca intensif teks dengan
membaca intensif cermat.
nyaring, membaca intensif, dan membaca
Membuat kesimpulan dari teks
dongeng
yang dibaca dengan kalimat sendiri.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai penjumlahan dan tiga angka
1.2
Melakukan
melakukan penjumlahan denga teknik menyimpan.
pengurangan tiga angka Page 30
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai penjumlahan dan tiga angka
pengurangan tiga angka
teknik menyimpan.
IPS
1. Memahami ling
1.1 Menceritakan
Menyebutkan manfaat
sanakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
kungan dan melak sekitar rumah dan
1.2
Melakukan
lingkungan alam dan dan sekolah
sekolah 13. Tempat Umum
Indikator
Mate
matika
melakukan penjumlahan denga
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
lingkungan alam.
Menyebutkan manfaat lingkungan buatan.
1. Melakukan operasi
1.2
Melakukan
tiga angka
pengurangan tiga angka
hitung bilangan sampai penjumlahan dan
Melakukan pengurangan bilangan dengan tanpa meminjam. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan.
PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
Mengenal ibu kota negara Indonesia. Menyebutkan gedung-gedung terkenal di ibu kota negara.
Menyebutkan suku-suku bangsa yang mendiami ibu kota negara.
14. Tempat Umum
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.2
Melakukan
tiga angka
pengurangan tiga angka
hitung bilangan sampai penjumlahan dan
Menghitung penjumlahan dengan cara susun ke bawah.
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan. IPS
1. Memahami
1.1 Menceritakan
Menyebutkan cara merawat
lingkungan dan
lingkungan alam dan
tanaman alam.
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
dan sekolah
Page 31
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang 1. Memahami Standar Kompetensi Studi lingkungan dan
1.1 Kompetensi MenceritakanDasar lingkungan alam dan
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
kerjasama di sekitar
dan sekolah
rumah dan sekolah 15. Tempat Umum
tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan cara merawat tanaman buatan.
B. Indo 3. Memahami teks
3.2 Menjelaskan isi teks
nesia
melalui
dengan membaca
Indikator
BULAN
wak
Membaca intensif teks dengan
membaca intensif cermat.
nyaring, membaca
intensif, dan membaca
Menjawab pertanyaan tentang isi
dongeng
teks. Melengkapi kalimat sesuai dengan isi teks yang dibaca.
SBK
5. Mengapresiasi karya 5.1 Menjelaskan simbol
Menyebutkan macam-macam
seni tari
gerak simbolis dalam tarian.
dalam seni tari
Menjelaskan pengertian gerak murni dan gerak maknawi dalam tarian. 16. Lingku ngan
B. Indo 1. Memahami nesia
penjelasan tentang petunjuk dan cerita
anak yang dilisankan
1.2 Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
Membaca cerita anak. Menulis tokoh-tokoh dalam cerita anak yang dibaca.
Menyebutkan watak masingmasing tokoh. IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
makhluk hidup dan hal-hal
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi pada yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)
Menyebutkan perubahan yang terjadi pada manusia. Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan. Menyebutkan perubahan yang terjadi pada tumbuhan. Page 32
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
makhluk hidup dan hal-hal
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi pada yang mempengaruhi
No
Tema
Bidang perubahan pada Standar Kompetensi Studi makhluk hidup
yang mempengaruhi pertumbuhan dan
Kompetensi perkembangan anakDasar (makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan olah raga)
17. Lingku ngan
B. Indo 1. Memahami
1.2 Mengomentari tokoh-
nesia
tokoh cerita anak yang
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
disam paikan secara lisan
anak yg dilisankan IPS
Indikator Menyebutkan perubahan yang terjadi pada tumbuhan.
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan
lingkungan alam dan
bersih.
sekitar rumah dan
dan sekolah
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan
II
III IV V
kotor.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga adalah penjum lahan berulang tiga angka
I
teks dialog yang dibaca.
1.1 Menceritakan
sekolah
(Jp)
JULI
Memberi tanggapan terhadap isi
kungan dan melak
buatan di sekitar rumah
tu
Membaca teks dialog.
1. Memahami ling sanakan kerjasama di
BULAN
wak
1.3
Melakukan perkalian Menjelaskan hakikat perkalian
angka dan pembagian
dengan bilangan yang sama.
bilangan tiga angka Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka. 18. Lingku ngan
PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
Menyebutkan isi sumpah
nilai Sumpah Pemuda
pemuda
hari
Menyebutkan tanggal peringatan
dalam kehidupan sehari-
sumpah pemuda
Menyebutkan kegiatan sehari-
hari yang termasuk pengamalan nilai-nilai. IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
perubahan pada
mempengaruhi
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi yang mempengaruhi makhluk hidup
hal-hal yang
pertumbuhan dan
Menyebutkan zat-zat yang
terkandung dalam makanan. Page 33
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri
Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
yang mempengaruhi
hal-hal yang
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
Indikator Menyebutkan zat-zat yang terkandung dalam makanan.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menyebutkan makanan yang mengandung zat-zat yang berguna bagi tubuh.
rekreasi, istirahat dan olah raga)
Menyebutkan manfaat zat-zat makanan bagi tubuh.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga adalah pengurangan berulang tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Menjelaskan hakikat pembagian
angka dan pembagian
dengan bilangan yang sama.
bilangan tiga angka Melakukan operasi hitung pembagian. 19. Lingku ngan
IPS
1. Memahami
1.2 Memelihara
Menyebutkan cara memelihara
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
kelestariannya.
lingkungan dan
lingkungan alam dan
lingkungan alam agar terjaga
kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Menyebutkan cara memelihara
lingkungan buatan agar terjaga kelestariannya. Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga berkaitan dengan operasi hitung tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Menyelesaikan soal cerita yang
angka dan pembagian
perkalian dan pembagian
bilangan tiga angka 20. Lingku ngan
B. Indo 1. Memahami nesia
penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yg dilisankan
1.2 Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disam paikan secara lisan
Mendengarkan cerita drama yang dibacakan.
Page 34
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Lingku
B. Indo 1. Memahami
1.2 Mengomentari tokoh-
Mendengarkan cerita drama
ngan
nesia
tokoh cerita anak yang
yang dibacakan.
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
disam paikan secara lisan
anak yg dilisankan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menjawab pertanyaan tentang isi drama yang dibacakan. Memberikan tanggapan terhadap drama yang dibacakan.
SBK
7. Membuat benda
7.2 Merancang benda
yang dapat digerakkan yang dapat digerakkan oleh angin secara
oleh angin dari bahan
sederhana
kertas
Membuat rancangan benda yang dapat digerakkan oleh angin.
Membuat benda sesuai dengan gambar rancangan yang telah dibuat. 21. Lingku ngan
B. Indo 2. Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan,
gapan dan saran se
Membaca teks cerita dengan cermat.
pengalaman, dan
derhana terhadap su atu
bercerita dan memberikan
Memberikan tanggapan terhadap menggunakan kalimat yang masalah dengan menggunakan runtut dan pili han kata kalimat yang runtut.
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
perubahan pada
mempengaruhi
petunjuk dengan
tanggapan/saran
IPA
2.3 Memberikan tang
masalah dengan
yang tepat.
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi yang mempengaruhi makhluk hidup
hal-hal yang
pertumbuhan dan perkembangan anak.
Menyebutkan bahan makan yang sehat bagi tubuh.
Menyebutkan tujuan penggunaan bahan makan tambahan yang terdapat pada makanan.
Page 35
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
perubahan pada
mempengaruhi
yang mempengaruhi
No
Tema
22. Lingku ngan
Bidang Studi
makhluk hidup
Standar Kompetensi
hal-hal yang
pertumbuhan dan perkembangan Kompetensianak. Dasar
Menyebutkan tujuan penggunaan bahan makan tambahan yang terdapat pada makanan. Indikator
2.3 Memberikan tang
Membaca teks cerita dengan
nesia
pikiran, perasaan,
gapan dan saran se
cermat.
petunjuk dengan
masalah dengan
memberikan
runtut dan pili han kata
tanggapan/saran
yang tepat.
masalah dengan menggunakan
1. Memahami ling
1.1 Menceritakan
Merawat lingkungan buatan agar
sanakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
pengalaman, dan bercerita dan
IPS
tu
(Jp)
B. Indo 2. Mengungkapkan
kungan dan melak sekitar rumah dan
derhana terhadap su atu menggunakan kalimat yang
lingkungan alam dan
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Memberikan tanggapan terhadap kalimat yang runtut.
terjaga kelestariannya.
dan sekolah
sekolah Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.3
Melakukan perkalian Melakukan hitung perkalian
tiga angka
angka dan pembagian
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga bilangan satuan dengan satuan. bilangan tiga angka
Melakukan hitung perkalian dengan cara bersusun.
23. Lingku ngan
PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
nilai Sumpah Pemuda
dalam kehidupan sehari-
Menyebutkan sikap-sikap yang mencerminkan nilai-nilai sumpah pemuda.
hari Menyebutkan sikap-sikap yang mencermin kan nilai-nilai sumpah pemuda yang dapat dilakukan oleh siswa.
Page 36
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
IPA
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
dalam makanan.
yang mempengaruhi
hal-hal yang
Menyebutkan empat sehat lima
makhluk hidup
pertumbuhan dan
mempengaruhi perkembangan anak rekreasi, istirahat dan olah raga)
24. Lingku ngan
IPS
JULI I
II
III IV V
Menjelaskan pengertian gizi
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi
(makanan, kesehatan,
matika
tu
(Jp)
perubahan pada
Mate
Indikator
BULAN
wak
sempurna. Menggolongkan makanan sesuai dengan empat sehat lima sempurna.
1. Melakukan operasi
1.3
Melakukan perkalian Melakukan hitung perkalian
tiga angka
angka dan pembagian
cerita yang berkaittan dengan
bilangan tiga angka
perkalian.
1. Memahami
1.2 Memelihara
Mengidentifikasi lingkungan yang
melaksanakan
buatan di sekitar rumah
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga dengan cara menyelesaikan soal
lingkungan dan kerjasama di sekitar
lingkungan alam dan
tidak dirawat.
Menyebutkan tindakan yang
rumah dan sekolah
harus dilakukan untuk merawat lingkungan yang tidak terawat.
Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.3
Melakukan perkalian Memahami teknik pembagian
tiga angka
angka dan pembagian
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga dengan angka 2. bilangan tiga angka
Memahami teknik pembagian dengan angka 10.
25. Lingku ngan
B. Indo 3. Memahami teks
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
nesia
dongeng yang dibaca
intensif.
dengan membaca
nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Page 37
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Lingku
B. Indo 3. Memahami teks
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
ngan
nesia
dongeng yang dibaca
intensif.
dengan membaca
nyaring, membaca intensif, dan membaca
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Menjawab Pertanyaan tentang isi
dongeng
dongeng yang dibaca.
Menceritakan kembali dongeng yang dibaca dengan kalimat sendiri. SBK
3. Mengapresiasi karya seni musik
3.2 Menghubungkan antara simbol nada
Menjelaskan alat musik ritmis dan alat musik melodis.
dengan elemen musik Memainkan alat musik melodis dengan lagu anak. 26. Lingku ngan
B. Indo 3. Memahami teks
3.3 Menceritakan isi
Membaca dongeng dengan
nesia
dongeng yang dibaca
intensif.
dengan membaca nyaring, membaca
intensif, dan membaca
Menjawab Pertanyaan tentang isi
dongeng
dongeng yang dibaca. Menceritakan kembali dongeng yang dibaca dengan kalimat sendiri.
IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
Menjelaskan manfaat istirahat
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
bagi tubuh.
yang mempengaruhi
hal-hal yang
Menjelaskan manfaat rekreasi
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi
bagi tubuh.
perkembangan anak.
Page 38
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
No
Tema
Bidang yang mempengaruhi Standar Kompetensi Studi perubahan pada makhluk hidup
pada makhluk hidup dan hal-hal yang Kompetensi Dasar mempengaruhi pertumbuhan dan
MenjelaskanIndikator manfaat rekreasi bagi tubuh.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
perkembangan anak.
27. Lingku ngan
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Melengkapi puisi yang belum berdasarkan gambar
selesai.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Membacakan puisi yang telah dilengkapi dengan benar.
Membuat puisi sederhana. IPS
1. Memahami ling
1.2 Memelihara
Mengidentifikasi keadaan
kungan dan melak
lingkungan alam dan
lingkungan.
sanakan kerjasama di
buatan di sekitar rumah
sekitar rumah dan
Memberikan solusi yang terbaik
sekolah
untuk merawat lingkungan yang jelek.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga kebentuk pembagian. tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Mengubah bentuk perkalian
angka dan pembagian bilangan tiga angka sampai seratus.
28. Lingku ngan
PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
nilai Sumpah Pemuda
dalam kehidupan sehari-
Mengubah bentuk pembagian ke bentuk perkalian.
Menjelaskan penerapan nilainilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari.
hari Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan. IPA
1. Memahami ciri-ciri
1.3 Mendeskripsikan
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
yang mempengaruhi
hal-hal yang
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi perkembangan anak
Memahami pentingnya olah raga untuk kesehatan.
Page 39
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri
Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan
Indikator Memahami pentingnya olah raga
dan kebutuhan makhluk perubahan yang terjadi hidup serta hal-hal
pada makhluk hidup dan
untuk kesehatan.
yang mempengaruhi
hal-hal yang
Menyebutkan olah raga yang
makhluk hidup
pertumbuhan dan
perubahan pada
mempengaruhi perkembangan anak
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
dapat dilakukan oleh siswa sekolah dasar.
(makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasil nya bilangan tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Mengerjakan soal hitung
tiga ang ka dan
perkalian melalui soal cerita.
pembagian bilangan tiga angka sampai seratus.
Mengerjakan soal hitung pembagian melalui soal cerita.
29. Lingku ngan
IPS
1. Memahami
1.4 Melakukan kerjasama Menjelaskan pentingnya kerja
lingkungan dan
di lingkungan rumah,
kerjasama di sekitar
kelurahan/desa
melaksanakan
rumah dan sekolah
sekolah, dan
sama dalam kehidupan seharihari.
Meneyebutkan contoh bentuk kerja sama yang dapat dilakukan di sekolah dan di lingkungan rumah.
Mate
1. Melakukan operasi
matika
hitung bilangan sampai yang hasilnya bilangan tiga dengan penjumlahan berulang. tiga angka
1.3
Melakukan perkalian Memahami teknik perkalian
angka dan pembagian bilangan tiga angka sampai seratus.
Menghitung soal perkalian
dengan teknik penjumlahan berullang.
Page 40
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1.3 No
Tema
Bidang Studi
Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan tiga Standar Kompetensi
angka dan pembagian Kompetensi Dasar bilangan tiga angka sampai seratus.
Indikator Menghitung soal perkalian dengan teknik penjumlahan
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
berullang.
30. Lingku ngan
B. Indo 4.Mengungkapkan nesia
pikiran, perasaan, dan
4.2 Melengkapi puisi anak Menjelaskan teknik pembacaan berdasarkan gambar
puisi yang baik.
informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Melengkapi puisi dengan kata yang tepat.
SBK
3. Mengapresiasi karya 3.2 Menunjukkan sikap seni rupa
apresiatif terhadap simbol
Membuat rancangan benda tiga dimensi.
dalam karya seni rupa tiga dimensi
Membuat karya tiga dimensi sesuai gambar rancangan.
31. Kegia tan B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang petunjuk dan cerita
anak yang dilisankan
1.1 Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan
Mendengarkan penjelasan tentang berbuat sesuatu.
yang disampaikan secara lisan
Melakukan sesuatu sesuai dengan penjelasan.
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
lingkungan yang
kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
lingkungan sehat dan
berdasarkan pengamatan
Menjelaskan keadaan
lingklungan yang bersih Menjelaskan keadaan lingkungan yang kotor.
Membedakan antara lingkungan yang bersih dan kotor.
Page 41
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan/saran
matika
Indikator
tu
(Jp)
32. Kegia tan B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
Mate
Kompetensi Dasar
1. Melakukan operasi
2.1 Menceritakan
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Membaca cerita dengan intensif.
pengalaman yang
mengesankan dengan menggunakan kalimat yang Menceritakan kembali cerita runtut dan mudah yang dibaca dengan bahasa dipahami
yang runtut dan mudah dipahami.
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Memahami proses penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian. IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
sanakan kerjasama di
dan sekolah
kungan dan melak sekitar rumah dan
peta lingkungan rumah
rumah.
Membaca denah letak rumah
sekolah 33. Kegia tan Mate matika
Memahami gambar denah letak
dan lingkungan sekitar.
1. Melakukan operasi
hitung bilangan sampai yang hasil nya bilangan
1.3
Melakukan perkalian Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
tiga angka
tiga ang ka dan
pengurangan, perkalian, dan
pembagian bilangan tiga
pembagian.
angka sampai seratus. PKn
1. Mengamalkan makna 1.1 Sumpah Pemuda
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa
Menyanyikan lagu satu satu nusa satu bangsa
dan satu bahasa Menjelaskan makna satu nusa satu bangsa Page 42
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
1. Mengamalkan makna 1.1
No
Tema
Bidang Sumpah Pemuda Standar Kompetensi Studi
Mengenal makna
satu nusa, satu bangsa dan Kompetensi satu bahasa Dasar
Indikator Menjelaskan makna satu nusa satu bangsa
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Menjelaskan keadaan lingkungan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
yang kotor.
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
Menjelaskan akibat yang
berpengaruh terhadap menjaga kesehatan
lingkungan tidak sehat
1. Melakukan operasi
(Jp)
JULI I
II
III IV V
lingkungan yang kotor.
1.3
Melakukan perkalian Melakukan operasi hitung
hitung bilangan sampai yang hasil nya bilangan tiga angka
tu
ditimbulkan dari keadaan
lingkungan
34. Kegia tan Mate matika
BULAN
wak
tiga ang ka dan
pembagian bilangan tiga
campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian melalui soal cerita.
angka sampai seratus. IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
nyaring, membaca
intensif, dan membaca dongeng
Membaca denah letak rumah dan lingkungan sekitar.
sekolah 35. Kegia tan B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca
Memahami gambar denah.
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring cerita dengan (20-25 kalimat) dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
tepat
Menjelaskan arti kata.
lafal dan intonasi yang
Membuat kalimat dengan kata yang tersedia.
SBK
4. Mengekspresikan diri 4.2 Menyanyikan lagu
Membaca tangga nada.
melalui karya seni
wajib, lagu daerah, dan
musik
lagu anak-anak dengan
Menyanyikan lagu wajib dengan
atau tanpa iringan sederhana
baik dan benar. Page 43
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang 4. Mengekspresikan diri 4.2 Menyanyikan lagu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar wajib, lagu daerah, dan Studi melalui karya seni musik
lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan
Indikator Menyanyikan lagu wajib dengan baik dan benar.
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
sederhana 36. Kegia tan B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan
Membuat kerangka karangan
sesuai gambar yang tersedia. Membuat karangan dari kerangka yang telah dibuat
dengan memperhatikan ejaan yang tepat.
IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Menyebutkan ciri-ciri keadaan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
lingkungan yang sehat.
kesehatan, dan upaya
berdasarkan pengamatan
Memberikan tanggapan terhadap
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
menjaga kesehatan
keadaan lingkungan yang sehat.
lingkungan
37. Kegia tan B. Indo 1. Memahami nesia penjelasan tentang
petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
1.1 Melakukan sesuatu
Mendengarkan pesan yang
berdasarkan penjelasan
disampaikan.
lisan
Menyampaikan kembali pesan
yang disampaikan secara
yang didengar kepada orang lain. Mate
matika
1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian dengan cara
mendahulukan operasi perkalian dan pembagian.
Page 44
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
IPS
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
tu
(Jp) 1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
1. Melakukan operasi
JULI I
II
III IV V
Menjelaskan letak benda pada
sekolah
38. Kegia tan Mate matika
Indikator
BULAN
wak
denah dengan tepat.
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Melengkapi operasi hitung
campuran dengan jawaban yang telah tersedia. PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
nilai Sumpah Pemuda
Menyebutkan sikap-sikap terpuji yang harus dimiliki siswa.
dalam kehidupan seharihari Menerapkan sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari IPA
2. Memahami kondisi
2.1 Membedakan ciri-ciri
Menyebutkan ciri-ciri keadaan
lingkungan yang
lingkungan sehat dan
lingkungan bersih.
berpengaruh terhadap
lingkungan tidak sehat
kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan
berdasarkan pengamatan
Menyebutkan ciri-ciri keadaan lingkungan kotor. Membedakan keadaan lingkungan bersih dan kotor.
Page 45
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
39. Kegia tan Mate matika
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian melalui soal cerita.
IPS
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan sekolah
Menjelaskan letak benda pada denah dengan tepat.
40. Kegia tan B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan,
2.1 Menceritakan
pengalaman yang
pengalaman, dan
mengesankan dengan
bercerita dan
runtut dan mudah
memberikan
dipahami
petunjuk dengan
tanggapan/saran
menggunakan kalimat yang
Membaca dialog tentang pengalaman seseorang.
Menjawab pertanyaan tentang pengalaman seseorang.
Menceritakan pengalaman sesuai urutan kejadian. SBK
3. Mengapresiasi
3.2 Menghubungkan
Memahami not balok dalam lagu
karya seni musik
antara simbol nada
anak.
dengan elemen musik
Menyalin nada not balok ke dalam not angka. 41. Kegia tan B. Indo 2. Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan/saran
2.1 Menceritakan
Menceritakan pengalaman
pengalaman yang
berdasarkan gambar.
mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang Memberikan tanggapan terhadap runtut dan mudah cerita pengalaman yang dipahami
didengar. Page 46
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
2. Mengungkapkan No
Tema
Bidang pikiran, perasaan, Standar Kompetensi Studi pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
2.1 Menceritakan pengalaman yang Kompetensi Dasar mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang Memberikan tanggapan terhadap runtut dan mudah cerita pengalaman yang dipahami
didengar.
2. Memahami kondisi
2.2 Mendeskripsikan
Menyebutkan pengaruh
lingkungan yang
kondisi lingkungan yang
lingkungan terhadap kesehatan
kesehatan, dan upaya
kesehatan
tanggapan/saran
IPA
Indikator
berpengaruh terhadap menjaga kesehatan
berpengaruh terhadap
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
tubuh.
Menyebutkan makanan sehat yang berguna bagi tubuh.
lingkungan
Menyebutkan zat makanan sehat yang berguna bagi tubuh. 42. Kegia tan B. Indo 3. Memahami teks nesia dengan membaca nyaring, membaca
intensif, dan membaca
3.1 Membaca nyaring teks Membaca nyaring teks dengan (20-25 kalimat) dengan tepat
Menjawab pertanyaan tentang isi
dongeng IPS
teks.
1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
Menjelaskan letak benda pada
sekolah Mate
matika
lafal dan intonasi yang tepat.
lafal dan intonasi yang
1. Melakukan operasi
denah dengan tepat. 1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran
Menjelaskan hakikat pengerjaan operasi hitung campuran.
tiga angka Menyelesaikan soal operasi
hitung campuran sesuai aturan yang digariskan.
Page 47
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
43. Kegia tan Mate matika
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
BULAN
wak
JULI I
II
III IV V
Menjelaskan sifat komutatif dalam operasi hitung perkalian. Menyelesaikan soal operasi hitung perkalian dengan
menggunakan sifat komutatif. PKn
1. Mengamalkan makna 1.2 Sumpah Pemuda
Mengamalkan nilai-
Menyanyikan lagu bagimu negeri
nilai Sumpah Pemuda
dalam kehidupan seharihari Menyebutkan hal-hal yang dapat dipersembahkan untuk negara.
IPA
2. Memahami kondisi
2.2 Mendeskripsikan
Menyebutkan ciri-ciri keadaan
lingkungan yang
kondisi lingkungan yang
lingkungan kotor dan bersih.
berpengaruh terhadap
berpengaruh terhadap
kesehatan, dan upaya
kesehatan
menjaga kesehatan
Mengidentifikasi keadaan lingkungan.
lingkungan
Memberikan tanggapan terhadap keadaan lingkungan. 44. Kegia tan Mate matika
1. Melakukan operasi
1.4
Melakukan operasi
hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka
Menjelaskan sifat pengelompokkan dalam operasi hitung pembagian.
Menyelesaikan soal operasi hitung pembagian dengan menggunakan teknik pengelompokkan. Page 48
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
IPS
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
tu
(Jp) 1. Memahami ling
1.3 Membuat denah dan
Membaca denah de ngan
kungan dan melak
peta lingkungan rumah
menggunakan arah mata angin .
sanakan kerjasama di
dan sekolah
sekitar rumah dan
JULI I
II
III IV V
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
Menjelaskan letak benda pada
sekolah
45. Kegia tan B. Indo 4.Mengungkapkan nesia pikiran, perasaan, dan
BULAN
wak
denah dengan tepat. 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan
Membuat kerangka karangan
sesuai gambar yang tersedia.
informasi dalam bentuk yang tersedia dengan paragraf dan puisi
memperhatikan
penggunaan ejaan Membuat karangan dari kerangka yang telah dibuat
dengan memperhatikan ejaan yang tepat. SBK
6. Mengekspresi kan
6.1 Menyiapkan penyajian Memilih jenis tarian yang akan
diri melalui karya seni
tarian pendek bertema
tari.
tanpa iringan
dimainkan.
Melatih gerakan dasar tarian dengan lagu anak.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Kelas 3
Page 49
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 50
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 51
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 52
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 53
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 54
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 55
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 56
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 57
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 58
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 59
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 60
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 61
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 62
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 63
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 64
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 65
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 66
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 67
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
NOPEMBER
III IV V
I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
YAYAH RODIAH, S.Pd.SD
EUIS YOYOH, S.PdI
NIP 19571119 197702 2 001
NIP 19610305 198206 2 001
ADE HARTANA, S.Pd.
RUJA'I, S.Pd.
NIP 19570615 19781903 1 011
NIP 19630314 19860310 1 017
Page 68
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 69
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 70
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
No
Tema
Bidang Studi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
BULAN
wak tu
(Jp)
JULI I
II
III IV V
Page 71
AGUSTUS I
II
III IV V
SEPTEMBER I
II
III IV V
OKTOBER I
II
III IV V
NOPEMBER I
II
III IV V
DESEMBER I
II
III IV V
Realisasi
Kelas III, Semester 1
Stándar Kompetensi 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Kelas III, Semester 2 Stándar Kompetensi 3. Memiliki harga diri sebagai individu 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
fddgfgfdg
Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa 1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2.2 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2.3 Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
Kompetensi Dasar 3.1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri 3.2 Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri 4.2. Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran Membaca 3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Menulis 4.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi Mendengarkan 5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita Membaca 7. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
7. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi
Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat 3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat 3.2 Menjelaskan isi teks (100- 150 kata) melalui membaca intensif 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
Kompetensi Dasar 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6.1 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas 6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar 7.1 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat 8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan huruf kapital, dan kata tanda titikmenarik 8.2 Menulis puisipenggunaan berdasarkanejaan, gambar dengan pilihan yang
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengu-kuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi Bilangan 3. Memahami pecahan sederhana dan penggu-naannya dalam pemecahan masalah Geometri dan Pengukuran 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
Menentukan letak bilangan pada garis bilangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka Melakukan operasi hitung campuran Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) 2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah 2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat
Kompetensi Dasar 3.1 Mengenal pecahan sederhana 3.2 Membandingkan pecahan sederhana 3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana
4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4.2 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut 5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 5.2 Menghitung luas persegi dan persegi panjang 5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan Benda dan Sifatnya 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi Energi dan Perubahannya 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi 5. Menerapkan konsep energi gerak Bumi dan Alam Semesta 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup 1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana 1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga) 2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan 2.2 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan 2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas 3.2 Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka 3.3 Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas
Kompetensi Dasar 4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran 4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya 5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak 5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari 6.1 6.2 6.3 6.4
Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Kompetensi Dasar 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa
Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah 2.4 Mengenal sejarah uang 2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Seni Musik 3. Mengapresiasi karya seni musik
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Seni Tari 5. Mengapresiasi karya seni tari 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Keterampilan 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kelas III, Semester 2
Standar Kompetensi Seni Rupa 8. Mengapresiasi karya seni rupa
9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Seni Musik 10. Mengapresiasi karya seni musik
11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Seni Tari 12. Mengapresiasi karya seni tari
13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Keterampilan 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
3.1 Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana 3.2 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu 4.1 Memainkan alat musik ritmis sederhana 4.2 Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana 5.1 Menjelaskan simbol dalam seni tari 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan 6.1 Menyiapkan penyajianterhadap tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2 Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan 7.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin 7.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas 7.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas
Kompetensi Dasar 8.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 8.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar 9.2 Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi
10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu 10.2 Menjelaskan makna ansambel 10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 10.4Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu 11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana 11.2 Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana
12.1 Menghubungkan gerak, busana, dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari 12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan 12.3 Menunjukkan sikap pertunjukan apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat 13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan 13.2 Menyajikan tarian pendek bertema dengan iringan 13.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik
Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2. Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya 3. Mempraktikkan gerak senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Mempraktikkan gerak dasar melaului aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 5. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)
11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
12. Menerapkan budaya hidup sehat
12. Menerapkan budaya hidup sehat
Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerjakombinasi sama 1.2 Mempraktikkan berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana, serta aturan, dandasar kerja melempar, sama 1.3 Mempraktikkan kombinasi gerak menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana,serta aturan, dan kerja sama 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhanaberbagai serta nilai disiplin 2.2 Mempraktikkan bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin 3.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian 3.2 Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian 4.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik, serta nilai percaya dan disiplin 4.2 Mempraktikkan gerak dasardiri mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau denganpakaian iringan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama 5.1 Menjaga kebersihan 5.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
Kompetensi Dasar 6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung dan 6.2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan jawab dan meliukkan menghargai lawan atau diri sendiri badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama dan 6.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang, dan menghargai lawan atau diri sendiri mengontrol bola dengan koordinasi yang baik permainankelentukan sederhana,dan serta nilai 7.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untukdalam meningkatkan kelenturan, serta kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai lawan atau diri sendiri, dan bersedia berbagi nilaiMempraktikkan disiplin, dan keselamatan 7.2 berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak, dan nilai tempat dan peralatan dalamketangkasan bermain disiplin 8.1 Mempraktikkan senam sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin 8.2 Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai disiplin, 9.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa musik, nilai percaya diri dan 9.2 Mempraktikkan gerak lokomotor dalammenggunakan aktivitas ritmik yang serta berorientasi pada arah, ruang disiplin dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerjasama 10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan dan nilai kebersihan
10.2 Mempraktikkan cara bernapas renang gaya dada dan nilai kebersihan 10.3 Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan 11.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerjasama, memperhatikan faktor keselamatan 11.2 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah 11.3 Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan 12.1 Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenza
12.2 Mengenal cara menggunakan peturasan
Related Documents
Prosem Kls 3 S I.xls
June 2020 1
Prosem Gasal Kls X Bahasa Indonesia
June 2020 11
Prosem Genap Bhs. Indonesia Kls Xi Sma
June 2020 26
Prosem Kimia Kls X Sem 1,2.docx
November 2019 18
Prosem Matematika Kls X Smster 1_.docx
November 2019 26
Prosem New.docx
May 2020 14More Documents from "DedyIrawan"
Rpp Persentasi Kls4.docx
June 2020 1
Ekstrakurikuler Pamuka.docx
June 2020 2
Prosem Kls 3 S I.xls
June 2020 1
Emilio.docx
June 2020 10
Stqk 6134:total Quality Management
May 2020 17