Proposta Curricular

EMEF ARTHUR AZEVEDO PROPOSTA CURRICULAR 2009 AREA DE CONHECIMENTO: Informática Educativa POIE Denis

CICLO I 1º ANO 1-Conhecendo o computador e seus periféricos; 2-Identificar os ícones na área de trabalho, software e programas; 3-Criação de desenhos no computador utilizando o Paint Brush; 4-Jogar e brincar, utilizando os softwares e/ou Internet.

2º ANO 1-Adquirir noções básicas do uso do computado: Hardware e software. 2-Utilização de programas do Office; Paint Brush e Word.; 3-Conhecimento do software HQ (Histórias em Quadrinhos), Gibizinho, Quadrinhos da Mônica. 4-Primeiros passos na Internet; 5-Explorando um site indicado pelo professor.

3º ANO 1-Criar pastas na rede e salvar 2-Utilizar o processador de textos (Word) para desenvolver habilidades de leitura e escrita. 3-Criar um livro virtual utilizando o PowerPoint e o Paint 4-Acesso ao site, digitando seu endereço prório ou URL na barra de endereço; 5-Reconhecimento de hiperlink.

3º ANO - PIC 1-Utilização de programas do Office; Paint Brush e Word.; 2 - Conhecimento do software HQ (Histórias em Quadrinhos), Gibizinho, Quadrinhos da Mônica. 3-Primeiros passos na Internet; 4-Explorando um site indicado pelo professor.

4º ANO 1-Criar pastas na rede e salvar 2-Utilizar o processador de textos (Word) para desenvolver habilidades de leitura e escrita; 3-Explorando a barra de ferramenta do Word e do Paint. 4-Criar um livro virtual utilizando o PowerPoint e Paint; 5-Acesso ao site, digitando seu endereço próprio -URL na barra de endereço; 6--Reconhecimento de hiperlink. 7-Conscientização sobre a importância da análise dos conteúdos publicados na Internet.

4º ANO - PIC 1-Utilizar o processador de textos (Word) para desenvolver habilidades de leitura e escrita. 2-Criar um livro virtual utilizando o PowerPoint e o Paint; 3-Acesso ao site, digitando seu endereço indicado pelo professor na barra de endereço;

1º ANO- CICLO II 1-Criar pastas na rede - salvar e salvar como; 2-Utilizar o processador de textos (Word) para desenvolver habilidades de leitura e escrita; 3-Explorando a barra de ferramenta do Word , Paint e PowerPoint. 4-Criar um livro virtual utilizando o PowerPoint e Paint; 5-Acesso ao site, digitando seu endereço próprio ou URL na barra de endereço; 6--Reconhecimento de hiperlink. 7-Conscientização sobre a importância da análise dos conteúdos publicados na Internet. Os perigos do Cyberbullying. 8- Direitos Autorais na Internet 9- Conhecendo o IP do computador.

2º ANO CICLO II 1-Criar pastas na rede e salvar 2-Utilizar o processador de textos (Word) para desenvolver habilidades de leitura e escrita; 3-Explorando a barra de ferramenta do Word , Paint e PowerPoint. 4-Criar um livro virtual utilizando o PowerPoint e Paint; 5-Acesso ao site, digitando seu endereço próprio ou URL na barra de endereço; 6--Reconhecimento de hiperlink. 7-Conscientização sobre a importância da análise dos conteúdos publicados na Internet. Os perigos do Cyberbullying. 8- Direitos Autorais na Internet 9- Conhecendo o IP do computador 10. Cadastro na Internet – preenchimento de formulários.

3º ANO CICLO II 1-Criar pastas na rede e salvar 2-Utilizar o processador de textos (Word) para desenvolver habilidades de leitura e escrita; 3-Animando a imaginação – utilizando recursos de animação; 4. Conscientização sobre a importância da análise dos conteúdos publicados na Internet. Os perigos do Cyberbullying. 5. Direitos Autorais na Internet 6. Web investigação - explorando sites de busca; 7. Tele jornal digital; 8. Intercâmbio virtual; 9. Instruções para o uso da webcam. 10.Cadastro na Internet – preenchimento de formulários. 11.Avaliação de sites de buscas

4º ANO CICLO II 1-Criar pastas na rede e salvar 2-Utilizar o processador de textos (Word) e Power Point para desenvolver habilidades de leitura e escrita; 3.. Conscientização sobre a importância da análise dos conteúdos publicados na Internet. Os perigos do Cyberbullying. 4. Direitos Autorais na Internet 5. Web investigação - explorando sites de busca; 6. Criação de hiperlink 7. Criação de planilhas eletrônicas de dados gráficos – uso do Excel. 8. Elaboração de currículo.

Professora de Orientação a Informática Educativa: Denise

Utilização do Caderno de Orientações Didáticas Ler e Escrever Tecnologia na Educação