Promosi Kesehatan

PROMOSI KESEHATAN Prinsip :

Give a man to fish, but not give a man a fish OLEH :

SUSILO WIRAWAN, SKM, MPH

MATERI IKM, PKM DAN PROMKES STIKES “MEDIKA FARMA HUSADA” 1

PROMOSI KESEHATAN

HL Blum (1974) Lingkungan

Perilaku

Status Kesehatan

Yankes

Keturunan/genetik 2

PROMOSI KESEHATAN • Perilaku merupakan faktor no 2 terbesar setelah faktor lingkungan •

Intervensi

terhadap

faktor

perilaku

secara garis besar dilakukan dalam 2 cara (saling bertentangan) 3

PROMOSI KESEHATAN • Tekanan (enforcement) • Tekanan, paksaan dan koersi (coertion) • Bentuk UU atau peraturan, sanksi, instruksi Law enforcement • Dampak cepat • Tidak langgeng/berkesinambungan • Tidak didasari pengertian dan kesadaran thd. perubahan perilaku

4

PROMOSI KESEHATAN 2. Pendidikan (education) • Persuasi, bujukan, ajakan, himbauan atau pemberian informasi. • Membutuhkan waktu lebih lama • Perubahan perilaku langgeng/berkesinambungan • Didasari pengertian dan kesadaran thd perubahan perilaku • Lebih tepat untuk pendidikan kesehatan

5

PROMOSI KESEHATAN Pendidikan (education) • Secara umum adalah segala upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain sehingga mereka mau melakukan apa yang diharapkan pendidik. • Unsur-unsur pendidikan • Input

: sasaran pendidikan (individu, kelp. atau masy)

• Process

: (upaya yang direncanakan)

• Output

: melakukan/perilaku apa yang diharapkan

6

PROMOSI KESEHATAN • Pendidikan promosi adalah penerapan pendidikan dalam bidang kesehatan • Hasil (output) : perilaku kesehatan, atau perilaku untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan yang kondusif • Setiap program kesehatan (mis. Pemberantasan peny, sanitasi lingk, perbaikan gizi dsb) perlu ditunjang oleh promosi kes. (di Indonesia dikenal sebagai penyuluhan kesehatan)

7

PROMOSI KESEHATAN Perilaku dipengaruhi (L. Green 1980) 1. Presdiposing factor (faktor predisposisi). • Mencakup pengetahuan, sikap kepercayaan sistem nilai di masyarakat. • Contoh : • Pemeriksaan hamil  diperlukan pengetahuan ttg manfaat pemeriksaan (+) • Keyakinan bahwa orang hamil tidak boleh disuntik  lahir cacat (-)

8

PROMOSI KESEHATAN Lanjutan perilaku dipengaruhi….. 2. Enabling Factor (faktor pemungkin). • Mencakup

ketersediaan

sarana

dan

prasarana atau fasilitas • Fasilitas

hakikatnya

memungkinkan

terwujudnya perilaku kesh Contoh : Ibu hamil yang tahu dan sadar manfaat dari periksa hamil harus mudah mendapatkan tempat periksa

9

PROMOSI KESEHATAN Lanjutan perilaku dipengaruhi….. 3. Reinforcing Factor (faktor penguat). • Mencakup sikap dan perilaku, toma, toga dan petugas kesh. • Peraturan dan Per UU-an Contoh • Acuan Toma atau Toga • Peraturan

yang

mengharuskan

pemeriksaaan kehamilan

ibu

hamil

melakukan 10

PROSES BELAJAR DALAM PROMKES Pengajaran diperlukan untuk memperoleh ketrampilan yang dibutuhkan manusia dalam hidup bermasyarakat Ciri-ciri kegiatan belajar 4.Menghasilkan perubahan pada individu 5.Didapatkan karena kemampuan baru 6.Perubahan terjadi karena usaha, bukan proses kematangan

11

PROSES BELAJAR DALAM PROMKES • Proses belajar pada orang dewasa (andragogi) •Lebih sulit dpd. pendidikan anak (paedagogi) •PSK (Pengetahuan Sikap dan Ketrampilan) dapat berubah apabila dirasakan memberi manfaat •Metode mengajar sesuai •Diskusi kelompok, simulasi, mengenal masalah dan kebutuhan mereka sendiri

12

Kebutuhan manusia (A. Maslow) 2

1

1 2 3 4 5

3

4

5

= Kebutuhan fisik = Keamanan = Kebut Psikhis = Aktualisasi diri = Menciptakan pengalaman sendiri

METODE DAN MEDIA PROMKES Metode pendidikan individual •Setiap individu memiliki masalah dan alasan berbeda-beda 3.Guidance and Councelling (Bimb. Dan penyul.) - Kontak lebih intensif - Dapat diteliti dan dibantu penyelesaiannya - Dengan sukarela akan mengubah perilaku 2. Interview (wawancara) - Bagian dari Bimb dan penyul. - Menggali informasi apakah perubahan perilaku sudah

14

diadopsi ?

METODE DAN MEDIA PROMKES Metode pendidikan Kelompok 2.Kelompok besar (>15 orang) - Ceramah (kelp. Heterogen/homogen) - Seminar ( kelp. menengah ke atas) 2. Kelompok kecil (<15 orang) - Diskusi kelompok - Brain storming (Curah pendapat) - Role playing (bermain peran) - Simulation game ( permainan simulasi)

15

METODE DAN MEDIA PROMKES Metode pendidikan Massa • Bersifat umum • Sekedar awareness • Sasaran heterogen • Public speaking (ceramah umum) • Tulisan di majalah dan koran • Acara televisi,Sinetron (misalnya dr. Sartika) • Billboard (Mis. “Ayo ke Posyandu”) 16

METODE DAN MEDIA PROMKES Media Promkes • Alat yang dipergunakan pendidik dalam menyampaikan bahan pendidikan/pengajaran • Disebut pula alat peraga • Semakin banyak merangsang panca indra semakin memudahkan dalam memberikan pengetahuan

17

METODE DAN MEDIA PROMKES Kerucut Edgar Dale 2.Kata-kata

Sulit

3.Tulisan 4.Rekaman, Radio 5.Film 6.Televisi 7.Pameran 8.Field trip 9.Demonstrasi 10.Sandiwara 11.Benda tiruan 12.Benda Asli

18

Mudah

METODE DAN MEDIA PROMKES Macam-macam alat bantu pendidikan (alat peraga) 2.Visual aids (alat bantu lihat) -

Alat yang diproyeksikan : slide, film dsb

-

Tidak diproyeksikan : Dua dimensi dan tiga dimensi

3. Audo Aids (alat bantu dengar) -

Piringan hitam, radio

2. Audio Visual Aids (lihat dengan) - Televisi, Video cassete 19

Sampai Jumpa …

20