Projectos Educacionais

Projectos Educacionais: Tecnologia Educativa e Currículo ESEC Desporto e Lazer 2008/2009 Aluno nº 2005333 Miguel Soares

Duas visões antagónicas sobre o uso das novas tecnologias aplicadas á educação Apocalíptica: A ligação entre a escola e a tecnologia leva á teoria do capital Humano, o qual se caracteriza na dependência das tecnologias.

Integrados: A inovação leva a novos tipos de conhecimento e comportamento. Humberto Eco de apocalípticos e de integrados. (ECO, 1976: p.7)

Exigência de novas qualificações O Processo de transformação tecnológica + transformação social = Exigência de novas qualificações

...hoje, pensar num cidadão que não tenha a necessária participação tecnológica é pensar num cidadão alienado e sem a possibilidade de entender o sistema económico em que ele vive e Sobrevive.

Exigência de novas qualificações (Escola como meio de Formação integral) “A escola está ligada a este processo, como agência educativa ligada às necessidades do progresso, às necessidades de hábitos civilizados, que correspondem à vida nas cidades. E a isto também está ligado o papel político da educação escolar enquanto formação para a cidadania, formação do cidadão. (SAVIANI, 1996: p.157) Com o propósito de contribuir para uma qualificação adequada dos alunos.

O desenvolvimento da tecnologia educativa Sofreu a influência de diferentes paradigmas, após à Segunda Guerra Mundial. Nessa época, era denominada de pré-científica. As bases para a formação da Tecnologia Educativa foram : • A Psicologia Experimental, • O enfoque sistémico • O desenvolvimento dos meios de comunicação.