Projecto Anual De Leitura

Designação: Conta-me um Conto

Contextualização •Este projecto destina-se a uma escola do 1º Ciclo do Ensino Básico, com quatro turmas de cada ano (1º, 2º, 3º e 4º); •As idades dos alunos desta escola variam entre os cinco e os onze anos de idade; •As famílias destes alunos apresentam um baixo grau académico ( a escolaridade dos pais variam entre o 1º e o 6º ano); • São famílias bastante desestruturadas, com baixo nível económico e cultural; •No edifício desta escola funcionam em conjunto o 1º Ciclo e o Pré-Escolar; •A escola revela uma carência de recursos materiais; •Os alunos, na sua maioria, revelam dificuldades, quer na leitura, quer na interpretação; •Os alunos revelam, também, fraco gosto pela leitura.

Objectivos • Fomentar o gosto pela leitura; • Desenvolver e aperfeiçoar a leitura e a escrita; • Dar a oportunidade aos alunos de contactar com • • • • • • • •

diferentes tipos de escrita; Promover o contacto com escritores, ilustradores, etc.; Desenvolver a criatividade e a imaginação; Realizar a interdisciplinaridade; Fazer a ligação entre a história e situações do dia-a-dia; Fazer a articulação entre ciclos; Contactar com outras culturas; Promover actividades fora do contexto de sala/escola; Aproximar a família à comunidade escolar.

Actividade

Calendarizaçã o

Materiais

Hora do Conto

Semanal

Participação de um familiar de cada aluno em contar histórias de vida, lendas, fábulas (livros antigos).

Mensal

Ao critério do familiar.

Pesquisa de informações sobre uma forma geral ou particular.

Ao longo do ano.

Livros

Apresentação de obras na escola por parte dos seus

Trimestral

Livros

Recursos

Responsável pela actividade

Avaliação

-História; - Projector multimédia; - Professora titular. Observação directa: -Roteiro de Leitura-Quadro interactivo ou -Empenho; da história da tela; -Interesse; “Princesa -Computador; -Motivação; Baixinha” -Participação; - Fichas de leitura -Correcção das fichas de leitura. Ao critério do familiar. Familiar/Professor Observação directa: -Empenho; -Interesse; -Motivação; -Participação.

-Computador/ Magalhães - Diciopédia -Internet

Professora Titular Observação directa: -Empenho; -Interesse; -Motivação; -Participação; - Manuseamento do computador. Professor Bibliotecário

Observação directa: -Empenho; -Interesse;

Actividade

Calendarizaçã o

Dramatizações - Lenda de S. entre anos e ciclosMartinho; - Natal; - Carnaval; - S. Valentim; - Páscoa; - Festa Final de Ano. Exposições literárias; Feira do livro Concurso de leituras

Trimestral Semana de 14 a 18 de Dezembro Quinzenal

Materiais

Recursos

-Peças de teatro; - Fatos; - Histórias; - Adereços. - Lendas

Responsável pela actividade Professor

- Capacidade de representação; - Interesse; - Motivação.

Qualidade do material

Trabalhos dos alunos Livros

-Expositores

Professor

-Expositores

Textos, lengalengas, trava-línguas

-Manuais; -Livros; -Histórias.

Professor Bibliotecário Professor

Possibilitar a Ao longo do ano Livros em suporte -Computador; leitura de livros digital -Quadro interactivo; através do blogue -Projector multimédia.

Avaliação

Professor Bibliotecário

Observação directa: -Entoação; - Fluência da leitura; - Pontuação. Observação directa: -Interesse; -Motivação.

Conclusão Este projecto proporcionou à escola uma diversidade de actividades em torno da aprendizagem/aperfeiçoamento da leitura e da escrita. Foi a partir daqui que os alunos se motivaram e aprenderam a gostar de ler. A reacção dos alunos provou que o trabalho efectuado foi de grande valia para o desenvolvimento destas competências e que é um trabalho a continuar. Para além disto, contribuiu para o aprofundar das relações entre a comunidade educativa, as famílias e outros intervenientes. Foi, sem dúvida alguma, um trabalho bastante interessante para todos.