Procesos Peligroso (2)

Proceso de trabajo: Maestra de primaria Maestras Expuestas: 2 Objetos

20 estudiantes edades comprendidas de 10 a 11 años. 5to A y 5to B.

Medios -Marcadores. -Libros. -Borrador. Computadora. -Pizarrón acrílico. -Escritorio. -Silla. -Reglas. -Papel Bond. -Carteleras informativas. -Pega. Pupitre. -Estantería. -Papelera. -Saca puntas.

Actividad desarrollada por el trabajador -Actividad de enseñar, orientar, educar y capacitar al alumno. -Planificar. -Elaboración de material didáctico. - Estimular el interés y atención de los alumnos. - Mantener la disciplina. -Reuniones con representantes. -Laborar en ocasiones de pie otras sentadas.

Condiciones Organizacionales -Horario de Lunes a Viernes. -Horario de entrada: 7:00am -Horario de salida: 12:00pm -Receso: 9:00am a 9:45am - Horas extras no remuneradas 4 veces por semana. -Sin suplentes. -Inestabilidad laboral. -Docente interino. -Bajo salarios.

Entorno -Salones cerrados con ventanas pequeñas. -Deficiencia en la ventilación. (Ventilación natural). - Iluminación regular (lámparas dañadas y sin reparar). -Ruido generado por ambiente externo. (Carros, camiones y vendedores). -No hay climatización artificial. -Debilidades en los diseños de los puestos. El pizarrón es alto y ocasiona extensión de los miembros superiores. -Sin comedor. -Baños sin agua. -Agua almacenada o pipote.

EPP

Resultado

Cumplimiento del cronograma de planificación escolar.

N/A

-Tiene 20 alumnos a cargo. -Sillas dañadas. -Mobiliario fijo.

Proceso peligroso -Carga Psíquica. -Posturas inadecuadas. -Alto ritmo de trabajo. -Alta presión.

-Posturas inadecuadas. -Adopción de posturas forzadas. -Movimiento repetitivo. -Manipulación manual de cargas.

Movimiento repetitivo. -Carga Psíquica. -Posturas inadecuadas. -Adopción de posturas forzadas. -Manipulación manual de carga. -Alto ritmo de trabajo. -Exceso de trabajo. -Alta presión. -Supervisión estricta. -Conflictos interpersonales. -Ambigüedad de rol. -Problemas personales del trabajador. -Conflictos familiares.

-Carga Psíquica. -Insatisfacción laboral.

-Caída de diferente nivel. -Caída de otro nivel. -Golpes/cortes por objeto o herramientas. -Manipulación de carga. -Disconfort.

-Carga Psíquica. -Alta Presión. -Insatisfacción laboral.

Efectos y daños que puede generar en la salud -Fatiga mental. -Carga física. -Estrés. -Cefalea. -Cansancio.

-Estrés. -Lesión cervical. -Lesión lumbar. -Lesión en ambas muñecas. -Lesión en ambos hombros

-Fatiga mental. -Fatiga Ocular -Carga Física. -Lesión zona cervical. -Lesión zona lumbar. -Lesión en ambas muñecas. -Lesión en ambos hombros.

-Ansiedad. -Fatiga mental. -Estrés. Agotamiento físico. -Irritabilidad. -Alteración de la voz. -Resequedad de la garganta. Ronquera. -Odinofagia. -Sordera.

-Excoriaciones. -Heridas. -Traumatismo. -Inflamación. -Dolores musculares. -Estrés. -Cansancio visual. -Irritación de la vista.

-Estrés. -Carga física. -Ansiedad.

-Visión borrosa. -Cefalea. -Inflamación. -Mala circulación

-Visión borrosa. -Cefalea. -Inflamación. -Mala circulación.

Medidas Preventivas                      

Mantener limpio y ordenado el lugar de trabajo. Respetar las señales de advertencia. No dejar gavetas de los escritorios abiertos. Evitar correr por el área de trabajo. Evitar saltar obstáculos que se encuentren en los pasillos. Cambiar el mobiliario del salón de clase, adquirir un mobiliario con posibilidades de ajuste. Realizar capacitación docente anual. Evitar movimientos repetitivos por encima de los hombro. Evitar permanecer mucho tiempo en una misma posición, alternando tareas de pies y sentado. Cuidar que la columna este en posición recta en todo momento, evitando torsiones o inclinaciones innecesarias. Realizar pausas de descanso. Aprovechar adecuadamente el tiempo de descanso, realizar ejercicios de estiramiento y relajación. Dejar espacio suficiente para las piernas debajo del escritorio. Estirar las piernas: favorece el riego sanguíneo y no forzar las articulaciones. Prestar atención a la actividad que esté realizando. Realizar las tareas de forma satisfactorias, evitando prisas y plazos ajustados no prolongando en exceso el horario laboral. Programas de mantenimiento preventivo y correctivo a las instalaciones físicas y equipos para garantizar el funcionamiento de todas sus partes un nivel de iluminación adecuado. Desarrollar y aplicar una Gestión de Salud y Seguridad en el Trabajo que permita la instalación del Comité de Seguridad y Salud Laboral, la creación del Servicio de Salud y Seguridad Laboral y la elección de los Delegados y Delegadas de Prevención. Comunicar cualquier eventualidad presentada en su puesto de trabajo. Asignar un auxiliar docente o disminuir carga matricular. Reactivar comedor. Dotar a la institución de Tanques Aéreos.