Problematic A De Objeto Marino

El problema del Objeto de estudio (J. Marino) 

Objeto de estudio: porción de la realidad que se pretende estudiar de manera sistemática y a partir de métodos capaces de asegurar un conocimiento valido.

Hablar de problemática del objeto de estudio en Psicología Implica hablar de diferentes perspectivas epistemológicas, entre ellas: - Positivismo: Objeto es / existe /realidad ultima. - Postpositivismo - Constructivismo: objeto se construye social, histórica y culturalmente. Implica un recorte, una delimitación mediada por el lenguaje. 

Objeto en Psicología. Dos abordajes 

Nominal: Desde una perspectiva etimológica del termino “ La psicología se ha dedicado al estudio del alma (Psiche) como algo diferente al cuerpo, a los astros, etc. Es aquella representacion que hace que todos entendamos de que hablamos…

UNIDAD INSTITUCIONAL 

Existe una nominacion bajo la cual nos agrupamos y nos permite comunicarnos, identificarnos, etc. (Facultades, colegios)

Perspectiva praxiológica: ¿Qué hace el psicólogo en la Praxis?  No hay un objeto de estudio, porque hay perspectivas diferentes acerca del sujeto, objeto, métodos.  No hay un área de ejercicio, por el contrario estas se multiplican de acuerdo a las demandas sociales de época.  Rompe la unidad institucional Estalla la unidad Institucional

Reglas, formas que hacen que podamos hablar de teorías, conocimientos como científico. 

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Supuestos filosóficos: Concepción de ser humano (social, biológico, etc.) Aproximaciones metodológicas: modo, métodos usados (cuantitativos, cualitativos) Supuestos Epistemológicos: Concepciones acerca del conocimiento científico.

D E S Marino S E M Á N T I C A S

Arcanio

-Supuestos Filosóficos: concepción de hombre. -Supuestos Metodológicos: métodos para acceder al conocimiento del objeto. -Supuestos Epistemológicos: define qué entender por conocimientos válidos y sistemáticos. -Supuestos Éticos: remite a la definición del otro y a su inclusión en la relación de producción en conocimiento, al respeto a ese otro y a su participación en la autoría y a la propiedad del conocimiento producido. -Supuestos Políticos: se refiere al carácter y la finalidad del

Situación de escuelas ¿Cuál es el objeto de estudio de la psi? ¿Cuáles son los métodos????

ESTRUCTURALISMO

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W. Wundt (18321920) puso énfasis en el análisis de la experiencia inmediata a través de su descomposición en elementos básicos. Entrenamiento en la introspección:A los voluntarios se les enseñó a observar, analizar y describir sus propias sensaciones, imágenes mentales y

FUNCIONALISMO 

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William James (18421910) puso énfasis en la función o el propósito del comportamiento y la conciencia. La mente no existiría sino fuera porque cumple una función: adaptarse a las circunstancias cambiantes. Se interesa por cómo y

Reflexología Iván Pavlov (1849-1936)  Se debe diferenciar entre el “método” y la “teoría” de Pavlov  Método: la técnica del reflejo condicionado  Teoría: la teoría de la actividad nerviosa superior El reflejo condicional es un instrumento que permitiría el análisis en profundidad de los mecanismos neurales subyacentes al comportamiento

Conductismo John Watson (1878-1958)  “La psicología considerada desde el punto de vista conductista es una rama experimental puramente objetiva de la ciencia de la naturaleza.  Su objetivo teórico es la predicción y el control de la conducta... El conductista, en su esfuerzo por obtener un esquema unitario de la respuesta animal, reconoce que no existe una línea divisoria entre el hombre y la bestia.” (Watson, 1913)

Neoconductismo 

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B. F. Skinner (19041990) En su trabajo con las ratas observó la tasa en que la rata respondía bajo refuerzo directo Obtención de una curva acumulativa Programas de refuerzo

Gestalt Entre las contribuciones de la Gestalt se cuentan las leyes de la percepción • Las primeras fueron formuladas por Wertheimer en 1923. Sin embargo, • Nuevas leyes han sido propuestas recientemente (ver: Rock y Palmer, 1991) 

Psicoanálisis 

Sigmund Freud (1856-1939) desarrolla su teoría sobre el psiquismo y el tratamiento de sus alteraciones en la misma época en la que la psicología se constituye como ciencia independiente (finales del siglo XIX y principios del XX)

Psicología humanista 

Enfoque psicológico que pone el énfasis en el crecimiento personal y el desarrollo del potencial humano, más que en la evaluación y la explicación científica de la conducta.  Este enfoque: • Rechazó el conductismo y el psicoanálisis. • Enfatiza la creatividad y el logro del potencial humano.

La psicología cognitiva 

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Enfoque psicológico que pone el énfasis en los procesos mentales que tienen lugar en la percepción, la memoria, el lenguaje, la solución de problemas y otros aspectos del comportamiento. No se reduce a la investigación sobre inteligencia artificial