Prinsip Dan Asas Pembelajaran Fix

PRINSIP-PRINSIP DAN ASAS PEMBELAJARAN Disusun Oleh : Anggia Novaliza (06111381722059) Ervina (061113817220 Quien Dwi Yunaiza (061113817220

Pendahuluan (Witherington, 1952) “belajar merupakan perubahan dalam kepribadian yang di manifestasikan sebagai pola-pola respons yang baru berbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan kecakapan”. Dalam pembelajaran tentunya terdapat prinsip-prinsip serta asas pembelajar yang merupakan landasan berpikir,landasan berpijak, dan sumber motivasi agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik antara guru dengan siswa. Prinsip ini dijadikan sebagai dasar dalam upaya pembelajaran, baik bagi siswa maupun bagi guru dalam upaya mencapai hasil yang diinginkan. Dalam makalah ini akan di paparkan mengenai Prinsip-prinsip dan Asas Pembelajaran. Pembahasan A. Pengertian Prinsip Belajar 1. (Syah,Djanilus, 1993) Prinsip merupakan esuatu yang menjadi dasar dari pokok berpikir, berpijak dan sebagainya. 2. (Dardiri, 1986) Prinsip merupakan sesuatu kebenaran yang kebenarannya sudah terbukti dengan sendirinya. Dari beberapa pendapat tokoh diatas dapat kita simpulkan bahwa prinsip merupakan suatu pola pikir yang kita gunakan sebagai panutan karena kebenarannya telah terbukti. B. Prinsip – Prinsip Belajar (Dimyanti, 2006) Banyak teori dan prinsip-prinsip belajar yang dikemukakan oleh para ahli yang satu dengan yang lain memiliki persamaan dan perbedaan. Dari berbagai prinsip belajar tersebut terdapat beberapa prinsip yang relative berlaku umum yang dapat kita pakai sebagai dasar dalam upaya pembelajaran, baik bagi siswa yang perlu meningkatkan upaya belajarnya maupun bagi guru dalam upaya meningkatkan mengajarnya.  Prinsip-prinsip belajar yang dikemukakan oleh Rothwal A.B. (1961) 1.

Prinsip kesiapan (Readinees)

2.

Prinsip motivasi

3.

Prinsip persepsi

4.

Prinsip tujuan

5.

Prinsip perbedaan individual

6.

Prinsip transfer dan retensi

7.

Prinsip belajar kognitif

8.

Prinsip belajar afektif

9.

Prinsip belajar evaluasi

10. Prinsip belajar psikomotor  Prinsip-prinsip belajar yang dikemukakan oleh Rochman Nata Wijaya dkk 1.

Prinsip efek kepuasan (law of effect)

2.

Prinsip pengulangan (law of exercise)

3.

Prinsip kesiapan (law of readiness)

4.

Prinsip kesan pertama (law of primacy)

5.

Prinsip makna yang dalam (law of intensity)

6.

Prinsip bahan baru (law of recentcy)

7.

Prinsip gabungan (perluasan dari prinsip efek kepuasan dan prinsip pengulangan)

Secara umum, prinsip-prinsip belajar berkaitan dengan : 1. Perhatian dan motivasi 2. Keaktifan belajar 3. Keterlibatan langsung dalam belajar 4. Pengulangan belajar 5. Sifat merangsang dan menantang dari materi yang dipelaiari 6. Pemberian balikan atau umpan balik dan penguatan belajar C. Asas - Asas Pembelajaran (Paulina, 2003) Pembelajaran adalah segala upaya yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses belajar pada peserta didik. Kegiatan pembelajaran tidak akan berarti jika tidak menghasilkan kegiatan belajar pada para peserta didiknya. Dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1 Ayat 20, pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

Kegiatan belajar hanya bias berhasil jika peserta didik belajar secara aktif mengalami sendiri proses belajar.

Kegiatan pembelajaran ini akan menjadi bermakna bagi peserta didik jika

dilakukan dalam lingkungan yang nyaman dan memberikan rasa aman bagi peserta didik. Jadi, asas-asas pembelajaran adalah prinsip-prinsip umum yang harus dikuasai oleh guru dalam melakukan kegiatan belajar mengajar atau dengan kata lain asas-asas pembelajaran adalah suatu yang dijadikan dasar berpikir dan bertindak untuk menciptakan proses belajar. Macam-macam asas pembelajaran:

1. Peragaan 2. Minat dan Perhatian 3. Motivasi 4. Apersepsi 5. Korelasi dan Konsentrasi 6. Kooperatif 7. Individualisme 8. Evaluasi Kesimpulan Belajar adalah suatu proses perubahan perilaku yang muncul karena pengalaman. Pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa. Asas-asas pembelajaran adalah prinsip-prinsip umum yang harus dikuasai oleh guru dalam melakukan kegiatan belajar mengajar atau dengan kata lain asas-asas pembelajaran adalah suatu yang dijadikan dasar berpikir dan bertindak untuk menciptakan proses belajar. Daftar Pustaka Dardiri, A. (1986). Humaniora,Filsafat dan Logika. Jakarta: Rajawali. Dimyanti. (2006). Belajar dan Pembelajaran . Jakarta : Rineka Cipta . Paulina, P. (2003). Belajar dan Pembelajaran . Jakarta : UT. Witherington. (1952). Kecakapan Belajar Siswa. Jakarta: PT.Raja Grafindo.