Primer Avance Programatico

CIENCIAS NATURALES

HISTORIA

GEOGRAFIA

EDUCACION FISICA

FCYE

EDUC ARTISTICA

T E M A

Una estrella y planetas el sistema solar.

Ubicación espacial y temporal de la prehistoria con énfasis en el poblamiento de América

Regiones continentales

COMPETENCIA:

Crearte.

S U B T E M A

El sistema solar como una pequeña

Ubica temporal y espacialmente algunos procesos de la prehistoria.

Represente en mapas las características de las regiones continentales del mundo.

P R O P O S I T O

Reconoce algunas explicaciones que los seres humanos han elaborado para explicar el universo.

Distinguir los cambios corporales que vive actual mente y asumir los como parte de su identidad y rea lizar acciones que contribuyan a su crecimiento y desarrollo. Comprender que han existido diversas ideas sociales sobre la adolescecia, la sexualidad Y genero, al tiem po de cuestionar estereotipos.

Parte de la vía láctea

Identifica el sistema solar como parte de la vía láctea,.

Identifica la secuencia de los diferentes sucesos y procesos de la evolución del ser humano y el poblamiento de América.

La corporeidad como manifestación global de la persona.

Que logren un producto creativo de expresión corporal en el que desarrollen de manera organizada y secuenciada una idea propia de su interés.

*buscar y emplear informa ción que incremente su conocimiento sobre el cui dado de la salud sexual e identificar acciones que afecten la salud y dignidad de las personas.

COMPETENCIA Creación artística.

EJE DE FORMACION *Apreciación

MANIFESTACION ARTISTICA *Artes visuales

A P R E N D I Z A J E E S P E R Q A D O

Reconoce que el universo está formado por millones de estrellas agrupados en galaxias.

A C T I V I D A D E S

*Realicen la actividad de inducción que propone el texto sobre el big bang

Aplica los términos siglo y milenio. Identifica las fechas A. de C. Y D.de C.

Memorice los países de cada continente.

Identifica al sistema solar como parte de la vía láctea.

*Investiguen sobre la posición de los planetas en el sistema solar. *dibujen y realicen a tempera un esquema del sistema solar. *presenten sus investigaciones oralmente ante el grupo.

Represente y caracterice en mapas las características de las regiones continentales del mundo.

Observe el video sobre la guerra del fuego.

*Lluvia de ideas sobre lo que es un continente.

Modele en plastilina una escena de la prehistoria. Representado los principales procesos, evolución humana, poblamiento y sedentarización.

*Pedir que individualmente dibujen una región continental y la presenten a sus compañeros.

Ubique en un mapa como se dio el poblamiento de América. Ubique una línea del tiempo a la prehistoria.

*Dibujen sobre el mapa elementos representativos de ese continente. *Memorice los países de cada continente. De ser posible describa las características de sus banderas.

Adquiera un lenguaje corporal que no solo le permita exteriorizar y comunicar diversas ideas, emociones y sensaciones. Comprende que en la expresión corporal se manifiesta el integro y que cada movimiento elegido conlleva necesariamente aspectos de su propia personalidad.

*proponer al grupo que elabo- ren un trabajo de expresión corporal. *mostrar al alumno diversos ejemplos de temática que podrí- an elegir, con ayuda de videos, fotografías, obras pictóricas música, sonido, etc. *organizar equipos de tres inte -grantes para que cada cual discu ta y acuerde un tema para la preparación del trabajo, para que en los siguientes días recopi len busquen imágenes música y objetos que puedan ayudarlos a crear su producto.

CONTENIDO

CONTENIDO

Importancia de la sexualidad en la vida de los seres humanos y su relación con la comunicación, el disfrute, el afecto, la reproducción y la salud.

Identificación de la técnica del modelado en yeso.

Solicitar que escriban individualmente acerca de los cambios que han manifestado en su cuerpo, en las relaciones con su familia y con personas del otro sexo.

*modele esculturas en yeso fresco con diferentes herramientas, palitos, navajas, las pinte y prepare para una exposición.

Reflexiones sobre la relación entre los cambios expresados y su desarrollo sexual Buscar información en aula de medio. Proyecto colaborativo y los desarrolle.

Uso de la Técnica de tempera.

*dibuje y/o copie una obra de arte. Realice asimismo la suya propia. La guarde para una exposición posterior.

M A T E R I A L D E A P O Y O

Temperas, papel de estraza, pinceles, globos Y Confeti

L.A. plastilina, video de enciclomedia, secuencia del poblamiento e América.

Temperas, dibujos, mapas, enciclomedia repositorio mapas

Video las mil manos.

Cajas de zapatos. Temperas.

PROFR GUILLERMO HIGAQUE CESEÑA

CIENCIAS NATURALES T E M A

Aula de medios. Material digital.

¿CÓMO MA NTENER LA SAL UD? AMBITOS El ambiente y la salud. La vida. El conocimiento científico.

HISTORIA

GEOGRAFIA

Yeso, vasos de estireno, temperas, navajas, pinceles, cartón de huevo de desecho.

Vo.Bo. La dirección de la escuela

EDUCACION FISICA

FCYE

EDUC ARTISTICA

S U B T E M A

COORDINACIÓN Y DEFEN SA DEL CUERPO HUMANO ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: LA REPRODUC CION IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA

P R O P O S I T O A P R E N D I Z A J E E S P E R Q A D O

Identifica situaciones problemáticas o pregun tas de interés personal para desarrollar su Pro yecto. Elige información confiable de diversas fuentes a fin de reflexio nar y tomar decisiones en torno a su salud sexual.

A C T I V I D A D E S M A T E R I A L D E A P O Y O

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