Presentaciones-exitosas-18101

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  • Words: 1,268
  • Pages: 53
Luis e Vázquez r Politécnico Colombiano Jic

Presentaciones Exitosas  “Clic” para continuar

Presentaciones Exitosas Buen Tamaño

Progresivo

Consistente

Simple

Claro Clic en el tema Presionar <-- para ir “atrás” Presionar Esc para suspender

Resumen

buen

Tamaño

Buen tamaño (Texto) 

Este es Arial 12



Este es Arial 18



Este es Arial 24

 Este

Este

es Arial 32

es Arial 36

Este

es Arial 44

Buen tamaño (Texto) 

Este es Arial 12



Este es Arial 18



Este es Arial 24

 Este

Este

Muy pequeño

es Arial 32

es Arial 36

Este

es Arial 44

Buen tamaño (Como estimarlo)  Usted

debe leerlo correctamente a mmetros una distancia de2 2

Sea simple

Sea simple (Texto)  Muchos

colores  Muchas fuentes y estilos  La regla 6 x 7 x 6  No

mas de 6 líneas por acetato  No mas de 7 palabras por línea  Máximo 6 acetatos por minuto

Sea simple (Texto) Sistema: Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente.

Muy detallada!

…. Sea simple (Texto) Sistema:  conjunto de elementos organizados para lograr objetivos comunes, Masaislado simple !  un sistema no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente

mensajes recibidos mes

Yahoo

Hotmail

Gmail

11,345,875

14,243,765

3,456,654

1,094,076

12,354,876

16,763,738

Marzo

17,543,934

6,763,734

16,654,123

Abrill

16,265,543

10,543,657

7,154,435

Enero Febrero

Mayo

Muy detallado! 8,623,451

10,006,005

14,176,432

16,254,165

1,343,4780

4,143,342

Julio

8,154,765

15,345,654

18,654,765

Agosto

8,234,431

18,176,243

17,762,254

Septiembre

4,342,876

18,763,265

9,534,865

Octubre

2,435,243

9,623,254

5,342,456

Noviembre

5,345,241

954,234

6,765,342

12,456

9,876,243

3,763,765

Junio

Diciembre

mensajes recibidos en millones mes

Yahoo

Hotmail

Gmail

11

14

3

1

12

16

Marzo

17

6

16

Abril

16

10

7

Enero Febrero

Mayo

Mas simple ! 8

10

14

16

0

4

Julio

8

15

18

Agosto

8

18

17

Septiembre

4

18

9

Octubre

2

9

5

Noviembre

5

0

6

12

9

3

Junio

Diciembre

mensajes recibidos 50

Gmail

45

Hotmail

40

Yahoo

35 30

muy detallado!

25 20 15 10 5 0 Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre Diciembre

mensajes recibidos 50

Gmail Hotmail Yahoo

40 30

Mas simple!

20 10 0

Enero

Marzo

Mayo

Julio

Septiembre

Noviembre

Sea simple (gráficos y fotos)  Gráficos

llamativos distraen la audiencia • No siempre las imágenes sustituyen las expresiones

Sea simple (Sonido)  Efectos

de sonido mal usados, también distraen la audiencia

• Usar sonido solo cuando sea necesario

Sea simple (Transiciones)  Los

efectos de transición son generalmente molestos, no siempre mejoran la presentación

• Es de mejor efecto "Aparecer” •

y "Desaparecer"

Sea simple (Animaciones) 2m

Distrae mucho!

Sea simple (Animaciones) 2m

Simple y pertinente !

Sea claro

Sea claro (Mayúsculas)  EL

TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICILDE LEER.  Usar Mayúsculas Primer Carácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.

.. Sea claro (Fuentes)

Sanserif

Z

clara

Serif

Z

ocupada

Sea claro (Fuentes)  Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla  Fuentes

Sanserif son mas claras  Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla  Fuentes normales y en negrita son mas claras  Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar.

Sea claro (Números) Use números para crear secuencias: Por ejemplo: Como poner un elefante en una nevera? 1. Abrir la puerta de la nevera. 2. Poner el elefante adentro. 3. Cerrar la puerta.

Sea claro (Números) Como poner una jirafa en una nevera? 1. 2. 3. 4.

Abrir la puerta de la nevera Sacar el elefante. Poner la jirafa adentro. Cerrar la puerta

Sea simple (viñetas) O en su lugar use viñetas para mostrar una lista sin números, así:  Prioridad

No use nunca subdivisiones jerárquicas de varios niveles, así:  Prioridad

 Sequencia

Sequencia

 Jerarquia

Jerarquia

… sea claro (Colores)  Use

colores que contrasten  Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro  Use colores complementarios

… sea claro (Colores)  Use

colores que contrasten  Claros sobre obscuro vs. obscuro alto contraste sobre claro  Use colores complementarios Bajo contraste

… sea claro (Contraste)  Use

colores que contrasten  Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro  Use colores complementarios

Esto es claro sobre obscuro se recomienda para grandes auditorios

… sea claro (Contraste)  Use

colores que contrasten  Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro  Use colores complementarios

Esto es obscuro sobre claro se recomienda para pequeños auditorios

.. sea claro (Complementarios)  Use

colores que contrasten

• claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro • Use colores complementarios

Los anteriores no son colores complementarios

.. sea claro (Complementarios)  Use

colores que contrasten

• Claro sobre obscuro vs obscuro sobre claro complementarios • Use colores

Los anteriores colores son complementarios

… sea claro (Tamaño)  El

tamaño implica importancia

… sea claro (Tamaño)  El

tamaño implica importancia

… sea claro (Puntos Focales)  La

selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas

… sea claro (Puntos Focales)  La

selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas

Sea Progresivo

Herramientas de Instrucción Aprender descubriendo Modo de Instrucción

Herramientas Sociales de construcción

Herramientas Individuales de construcción

Informational Toolsuna Demasiado para Herramientas Herramientas miradaDe! comunicacion Individuales

Aprender Con guia

Instrucción Directa

de instrucción Individual

social pareja

Grupo

Complejidad de las Interacciones

Herramientas de Instrucción Modo de Instrucción

aprender descubriendo

aprender con guía

instrucción directa

Herramientas Individuales de construcción

Herramientas Sociales de construcción

Individuales de instrucción

Sociales de construcción

progresivo y Herramientas de Informacion Herramientasenfocado Herramientas

individual

pareja

grupo

Complejidad de las Interacciones

entendiendo la tecnología Mouse

I/O Errores

Almacenamiento principal

CPU

Muchos tema, Interfaz de usuario Software carece de enfoque Depurador

Teclas de función

Floppy

Sistema de soporte

entendiendo la tecnología Mouse

I/O Errores

Almacenamiento principal

CPU

progressivoInterfaz & de usuario enfocado Depurador

Teclas de función Software Floppy

Sistema de soporte

sea consistente

Sea consistente  Las

diferencias atraen atencion  Las diferencias pueden implicar importancia  Use las sorpresas para atraer no para distraer

Sea consistente  Las

diferencias atraen atencion  Las diferencias pueden implicar importancia  Use las sorpresas para atraer no para distraer Estas viñetas llaman la atencion

Sea consistente  Las

diferencias atraen atencion  Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen!

Sea consistente  Las

diferencias atraen atencion • Las diferencias pueden implicar importancia  Use sorpresas para atraer no para distraer Esta implica importancia

Sea consistente  Las

diferencias atraen atencion • Las diferencias pueden implicar importancia  Use sorpresas para atraer no para distraer Diferencias que confunden

Sea consistente  Las

diferencias atraen atencion  Las diferencias pueden implicar importancia  Use sorpresas para atraer no para distraer Esta sorpresa atrae

Sea consistente  Las

diferencias atraen atencion  Las diferencias pueden implicar importancia  Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen

… en resumen  Buen

Tamaño  Simple  Claro  Progresivo  Consistente

… finalmente recordar …  Comunicación

es la clave  Las palabras son soporte definitivo para la comunicaciòn  Las imágenes son esenciales para simplificar conceptos complejos  Las animaciones simplifican relaciones complejas  Usar soporte visual sin distraer  Usar sonido solo cuando sea absolutamente necesario

… preguntas …

… información adicional …

 Contácteme

en: [email protected]  Esta presentación puede bajarle de: www.esnips.com/web/ polipresentaciones