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NUEVA EDUCACIÓN SECUNDARIA INFORMACIÓN GENERAL La Dirección Nacional de Educación Secundaria es el órgano de línea del MED, dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica, que formula y propone la política pedagógica de alcance nacional para la educación secundaria. Norma, supervisa y evalúa las actividades de carácter técnico pedagógico desarrolladas en los centros educativos de secundaria, los centros de educación ocupacional y los institutos superiores tecnológicos.´

VISIÓN En el año 2006, la Educación Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte de un Proyecto Educativo articulado a un Proyecto Nacional de Desarrollo del Perú. Es obligatoria para los púberes y adolescentes y, además, gratuita en los centros educativos públicos. Se basa en un enfoque curricular centrado en la persona y en la sociedad, y en modelos pedagógicos y de gestión abiertos al cambio, con propuestas flexibles, dinámicas, democráticas y eficientes, que sirvan al proceso educativo de la población atendida. Tiene infraestructura, equipamiento y materiales educativos adecuados. Cuenta con docentes actualizados, competentes, revalorados profesionales, social y económicamente.

MISIÓN En la Educación Básica, el Nivel Secundario contribuye a la construcción de la identidad, el pensamiento abstracto y la interacción social de manera ética; así como al desarrollo corporal y motriz de púberes y adolescentes, consolidando sus aprendizajes básicos y preparándolos para la vida ciudadana, la inserción en el mundo laboral, el aprendizaje y la educación continuos.

PROPUESTA CURRICULAR

     

Ejes curriculares Contenidos transversales Áreas curriculares Competencias y procesos característicos Contenidos de aprendizaje y componentes Lineamientos de evaluación

NUEVA EDUCACIÓN SECUNDARIA INFORMACIÓN GENERAL La Dirección Nacional de Educación Secundaria es el órgano de línea del MED, dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica, que formula y propone la política pedagógica de alcance nacional para la educación secundaria. Norma, supervisa y evalúa las actividades de carácter técnico pedagógico desarrolladas en los centros educativos de secundaria, los centros de educación ocupacional y los institutos superiores tecnológicos.´

VISIÓN En el año 2006, la Educación Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte de un Proyecto Educativo articulado a un Proyecto Nacional de Desarrollo del Perú. Es obligatoria para los púberes y adolescentes y, además, gratuita en los centros educativos públicos. Se basa en un enfoque curricular centrado en la persona y en la sociedad, y en modelos pedagógicos y de gestión abiertos al cambio, con propuestas flexibles, dinámicas, democráticas y eficientes, que sirvan al proceso educativo de la población atendida. Tiene infraestructura, equipamiento y materiales educativos adecuados.

Cuenta

con

docentes

actualizados,

competentes,

revalorados

profesionales, social y económicamente.

MISIÓN En la Educación Básica, el Nivel Secundario contribuye a la construcción de la identidad, el pensamiento abstracto y la interacción social de manera ética; así como al desarrollo corporal y motriz de púberes y adolescentes, consolidando sus aprendizajes básicos y preparándolos para la vida ciudadana, la inserción en el mundo laboral, el aprendizaje y la educación continuos.

PROPUESTA CURRICULAR

 Ejes curriculares  Contenidos transversales  Áreas curriculares

 Competencias y procesos característicos  Contenidos de aprendizaje y componentes  Lineamientos de evaluación

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