Practica Docente 1 Tarea 3.docx

Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Asignatura: Práctica Docente l Tema: Espacios de aprendizajes Presentado por: Francisco González Serrano Matricula: 14-7202 Grupo: 31 Facilitador: Elizabeth Tavera

Investiga acerca de cada uno de los contenidos de la unidad. 1- Visita un centro educativo y observa la organización y el funcionamiento del mismo (La gestión del director y el equipo de docentes) Presenta un informe en el que se incluyan: a)

Introducción En la presentación de este estudio realizado en el centro educativo Prof. Francisca Frías Pujols del municipio de Piedra Blanca, Bonao, presentaré los resultados obtenidos de una observación concerniente a los espacios de aprendizajes en ese centro. Pondré informaciones tales como la ubicación, cantidad de grados, secciones y niveles ofrecidos en este centro. Describiré los espacios de aprendizajes y la adecuación de los mismos y asimismo la forma de aprovechamiento de las áreas comunes. Presentaré también las opiniones dadas por la directora, el coordinador pedagógico y académico relacionado a las excursiones y actividades cocurriculares del centro. Desarrollo: Nombre, ubicación del centro educativo. Cantidad de grados y secciones. Niveles ofrecidos. Nombre del centro educativo Profesora Francisca Frías Pujols Ubicación del centro educativo Piedra Blanca, Bonao. C/ Sabana Larga, esq. Mella Cantidad de grados 4 Cantidad de secciones 12 Niveles ofrecidos Modalidad académica

b)

c)

Descripción de los espacios de aprendizajes. Los espacios de aprendizajes en general pude ver que tienen buena ventilación e iluminación, muy buena distribución dentro de los mismos. Algo que vi fue que algunos espacios estaban prácticamente con más estudiantes de lo requerido. Como es un liceo de Modalidad académica tenían todos los equipos de requeridos en el área de informática asimismo en el área de enfermería entre otras áreas de formación académica. Formas de aprovechamiento de las áreas comunes. Este centro educativo cuenta con una dirección con tres oficinas, la oficina de la directora, la oficina de coordinación pedagógica y la oficina de coordinación académica, laboratorio de informática y un laboratorio de ciencias(ambos laboratorios están aún sin habilitar).

Gestión del director La directora está encargada de la elaboración de proyectos de desarrollo del centro como. Uno de estos proyectos es el proyecto de lecto-escritura elaborado por el centro para ayudar a nivelar a estudiantes con deficiencias en estas áreas los cuales ingresan al nivel medio. También tiene tienen proyectos participativos de aula acerca de la aplicación y construcción matemáticas para la vida diaria. Gestión del equipo docente El equipo de coordinación gestiona que el equipo docente planifique y que estas planificaciones sean ejecutadas. Experiencias del centro en cuanto a excursiones y actividades cocurriculares. En cuanto a las actividades cocurriculares, a los estudiantes se les ha llevado al Lugar de las ancianas ubicado en la ciudad de Bonao. El propósito de esta actividad fue llevar comida, vestimentas, pañales entre otras cosas para los ancianos que habitan en ese asilo. Pero el mayor propósito de esta visita a esa casa fue que los jóvenes sintieran más sensibilidad y respeto hacia los ancianos y a la vez ellos puedan darle más valor a sus vidas. Incluye evidencias. Entrevista a la directora del centro. Marianela Marmolejos

Entrevista a coordinadores pedagógicos y académicos. Laura Paulino y Alfredo Valdez

Liceo

Referencias teóricas y bibliográficas y conclusiones.

El concepto de ambiente involucra múltiples factores y ámbitos de un contexto, es decir, “todo aquello que rodea al hombre, lo que puede influenciarlo y puede ser influenciado por él”, por lo que el ambiente donde la persona está inmersa se conforma de elementos circunstanciales físicos, sociales, culturales, psicológicos y pedagógicos del contexto, los cuales están interrelacionados unos con otros (Morales, 1999, Ambientes de aula que promueven el aprendizaje. citado en García-Chato, 2014, p. 64). Aunado a esto, Duarte (2003) indica que “desde otros saberes, el ambiente es concebido como el conjunto de factores internos –biológicos y químicos– y externos –físicos y psicosociales– que favorecen o dificultan la interacción social” (p. 99).