FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
TEMA PRACTICA CALIFICADA Presentado por: Jose Antonio Huaman Flores Docente: ING. Edidson Victor Fuentes Nina Curso: Estadística Y Probabilidades
Tacna – Perú 2017
PERCEPCION DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCIÓN
Tabla 1: estudio del sexo de las encuestas ¿Cuál es su sexo? Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
válido
acumulado
Válid
Femenino
21
42,0
42,0
42,0
o
Masculino
29
58,0
58,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
Fuente: Elaboración Propia
Figura 1: Estudio del sexo de las encuestas Fuente: Elaboración Propia
Análisis: En el gráfico podemos apreciar que se entrevistaron más Hombres con un porcentaje de 58% y Mujeres con un porcentaje de 42%.
Tabla 2: Edad de los Encuestados
Edad Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
Válido
16
3
6,0
6,0
6,0
17
7
14,0
14,0
20,0
18
8
16,0
16,0
36,0
19
14
28,0
28,0
64,0
20
2
4,0
4,0
68,0
21
5
10,0
10,0
78,0
22
4
8,0
8,0
86,0
23
3
6,0
6,0
92,0
24
2
4,0
4,0
96,0
25
2
4,0
4,0
100,0
50
100,0
100,0
Total
Fuente: Elaboración Propia
Figura 2: Edad Fuente: Elaboración Propia
Análisis: En la tabla podemos apreciar que existen 14 estudiantes que tienen 19 años de edad con un porcentaje del 28%, y 4 Alumnos entre las edades de 24 y 25 años, con un porcentaje del 8%. RESPUESTA MÚLTIPLE Tabla 3: Resumen según Respuesta Múltiple Resumen de caso Casos Válidos N $Itemsa
Porcentaje 50
Total
Perdidos N
100,0%
Porcentaje 0
Porcentaje
N
0,0%
50
100,0%
Fuente: Elaboración Propia Tabla 4: Resultados Frecuencias Respuestas N
Porcentaje
Porcentaje de casos
Items
Totalmente desacuerdo
114
13,4%
228,0%
a
En desacuerdo
130
15,3%
260,0%
Indiferente
204
24,0%
408,0%
De acuerdo
242
28,5%
484,0%
Totalmente de acuerdo
160
18,8%
320,0%
850
100,0%
1700,0%
Total
Fuente: Elaboración Propia
Interpretación:
Como se puede observar en la tabla solamente el 13,4% de los alumnos están totalmente desacuerdo lo cual es muy bueno puesto que el 28,5% están de acuerdo con el desarrollo y calidad institucional de la Universidad.
Figura 3: Respuesta en Porcentajes Fuente: Elaboración Propia