Practica 1 Y 2.pdf

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

MANUAL DE PRÁCTICAS BASADO EN COMPETENCIAS MATERIA: DINÁMICA CARRERA: INGENIERIA PETROLERA CLAVE DE LA ASIGNATURA: PED-1008 SATCA: 2 - 3 - 5

SEMESTRE: VERANO ELABORADO POR: ING. JAIME VALERO VIORATO Revisión

Autorización

H. Academia de Ing. Petrolera

Jefe de División de Ing. Petrolera

Página | 1

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

ÍNDICE DE PRÁCTICAS

Nombre de la práctica

No. de

Página

Práctica

N° 1

Conocimiento del Reglamento de Laboratorio

5

N° 2

Análisis de movimiento

7

N° 3

Caída libre

11

N° 4

Lanzamiento de proyectiles

15

N° 5

Resolución de problemas prácticos usando Excel.

22

N° 6

Segunda Ley de Newton

27

N° 7

Relaciona el trabajo con la energía

30

Página | 2

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

PRESENTACIÓN El siguiente manual que se presenta a continuación, tiene como objetivo principal que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos en el aula de clases, para comprobar los por medio de la aplicación los temas que usan en la materia de dinámica. Es de vital importancia que los alumnos identifiquen los procesos y actividades que se realizan en su entorno y las vinculen con la teoría aprendida durante sus clases para que tengan un mayor interés por la materia y generar un aprendizaje significativo en los alumnos. Este manual comprende temas de vital importancia como movimiento de partículas, traslación, rotación de cuerpos rígidos, comprobación de las Leyes de Newton, Fricción y demás. Durante estas prácticas el alumno desarrollará temas de discusión, observación y comprobación de cada uno de los pasos que se plantean. Con el objetivo de generar un aprendizaje significativo en los alumnos este manual está de acuerdo a sus necesidades y requerimientos, siempre respetando el reglamento que rige a los laboratorios del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, norma mexicana NOM-005-STPS-19898; para llevar a cabo todas las prácticas con los cuidados pertinentes, para evitar accidentes.

Durante el desarrollo de la materia se realizarán una serie de ejercicios que le permitan al estudiante de Ingeniería Petrolera obtener una mayor habilidad en la resolución de problemas Como parte del manual de prácticas se desarrollarán cada una de estas de la siguiente forma. Página | 3

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

COMPETENCIAS A DESARROLLAR.

Competencias específicas 

Competencias genéricas

Analizar y aplicar los principios y las Competencias instrumentales  Capacidad de análisis y síntesis leyes de la dinámica en la solución de problema de partículas y  Capacidad de organizar y planificar cuerpos rígidos sujetos a la acción  Conocimientos básicos de la carrera de fuerzas.  Comunicación oral y escrita  Habilidad para buscar y analizar  información proveniente de fuentes  diversas  Solución de problemas relacionados con el movimiento de los sólidos.  Toma de decisiones.

Competencias interpersonales  Capacidad crítica y autocrítica  Trabajo en equipo  Habilidades interpersonales Competencias sistémicas  Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en los experimentos realizados.  Habilidades de investigación.  Capacidad de aprender.  Capacidad de generar nuevas proyectos relacionados con su área de desempeño.

Página | 4

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

Práctica No. 1 Nombre de la LABORATORIO.

práctica:

CONOCIMIENTO

DEL

REGLAMENTO

DEL

1. Competencia específica a desarrollar. Analizar y resolver problemas relacionados con la Ingeniería Petrolera que impliquen análisis cinemático de una partícula o varias partículas, según se requiera.

2. Introducción. El alumno conocerá por medio de actividades sencillas el reglamento del laboratorio y las reglas básicas de seguridad que se deben de seguir dentro de las instalaciones donde se realizan las prácticas.

3. Material, Equipos y Reactivos

   

Materiales Cuaderno Papel Bond Plumones Colores

 

Equipos Proyector Lap top

Reactivos

Página | 5

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

4. Procedimiento. 1.- Leer el reglamento de laboratorio en sesión grupal. 2.- Contestar el cuestionario.

5. Cuestionario. 1. 2. 3. 4.

Escribe por lo menos 3 actos inseguros que debes evitar realizar en el laboratorio. Escribe la diferencia entre riesgo y peligro. Explique la diferencia entre condición insegura y acto inseguro Consideras adecuadas las normas de seguridad contenidas en el reglamento del Laboratorio ¿Por qué?

6. Referencias bibliográficas. a. Reglamento de laboratorio

Página | 6

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

Práctica No. 2 Nombre de la práctica: ANÁLISIS DE MOVIMIENTO

1. Competencia específica a desarrollar. El alumno analizará experimentalmente por procedimientos cinemáticos el movimiento rectilíneo que experimenta un cuerpo.

2. Introducción. El movimiento es uno de aspectos más fascinantes del mundo que nos rodea. Quizás se manifieste como un objeto demasiado grande que se desplaza a alta velocidad, como, por ejemplo, la Tierra en su movimiento alrededor del Sol o inclusive puede ser un balón de futbol americano, que el lanzador pasa a un receptor que se dirige hacia la zona de anotación. En cualquier ejemplo de movimiento siempre hay dos aspectos. Primero, en un sentido descriptivo por completo, se tiene el movimiento en sí. Un objeto que se mueve no permanece en el mismo sitio; se desplaza de un lugar a otro, quizás con rapidez o tal vez con lentitud. Segundo, existe la cuestión importante sobre qué origina el movimiento o qué lo modifica, una vez que comienza. En este segundo aspecto del movimiento entran en juego las fuerzas que actúan sobre el objeto. La mecánica es la parte de la física que estudia el movimiento de los objetos y las fuerzas que lo modifican. En términos generales, la mecánica se divide en dos grandes áreas, que se denominan cinemática y dinámica. La cinemática analiza el movimiento de los objetos sin hacer ninguna referencia explícita a las fuerzas que actúan sobre ellos. Por otra parte, la dinámica estudia la relación explícita entre las fuerzas y su efecto sobre el movimiento.

Página | 7

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

Algunos conceptos fundamentales que constituyen la base de la cinemática y se aplican en el análisis de movimiento, son el desplazamiento, la velocidad y la aceleración.

3. Material, Equipos y Reactivos Materiales

 Carrito que pueda desplazarse.  Carrete de hilo.  Flexómetro.  Cronómetro.  Cinta adhesiva  Discos de metal con orificio en el centro de distintas masas (4, 6, 8 y 10gr)

Equipos

 

Reactivos

Proyector Lap top

 Gancho metálico pequeño  Polea.  Varilla de metal. para  Mordaza banco.

4. Procedimiento. 1. Mida la mesa del salón y coloque marcas (cinta) a intervalos de 5cm después armar el dispositivo como se muestra en la figura utilizando la mordaza, el carro, la cuerda, los discos metálicos la varilla y la polea.

Página | 8

Unidad:

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

2. Colocar el carrito deslizador a una distancia de 40 cm y el cual debe estar sujeto con un cordel (hilo) en un extremo, con la finalidad de que este pase a través de la polea y quede colgando aproximadamente a la altura de la mesa. 3. Colocar un determinado peso en el extremo del cordel que está colgando a la altura de la mesa. 4. Después de haber colocado todo en su lugar, soltar el carrito desde la marca de 40 cm y medir el tiempo en que tarda en pasar a la marca que representa el punto 0. Apoyarse con un cronómetro. 5. Repetir el proceso de medida del intervalo de tiempo un total de 5 veces. Anotar los resultados en la Tabla No. 1 que se encuentra en el anexo de la práctica. 6. Determinar el valor de la velocidad cuando x = 40 cm y con Δt el cual va a estar dado por el promedio de los 5 tiempos obtenidos. Expresa el resultado en cm/s. Anotar todos los resultados en la Tabla No. 1 que se encuentra en el anexo de la práctica. 7. Repetir del paso 2 al paso 6 para un desplazamiento x igual a 50, 60, 70 y 80 cm. Procura que en todos los casos el peso que tiene el cordel este a la altura de la mesa. 8. Usando la formula 9. Utilizando la fórmula,

, calcule la velocidad media del carrito. calcula la aceleración del carrito.

5. Cuestionario. 1. Mencionar la definición de desplazamiento, velocidad y aceleración. 2. Menciona la diferencia entre velocidad promedio y velocidad

instantánea. 3. En los cálculos de los problemas de cinemática, ¿qué nos indica el

signo negativo en el desplazamiento, la velocidad y la aceleración? 4. En el procedimiento de la práctica, ¿cómo crees que se comportaría

la velocidad si el peso que se le coloca al carro fuera mayor?

Página | 9

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.

Unidad:

Edición No. 2

Departamento:

Ingeniería Petrolera

Materia:

Dinámica

Fecha de Edición: Junio / 2018

6. Referencias bibliográficas. Luis Rodríguez Valencia. Física I. Universidad de Santiago de Chile.

Versión 3. Departamento de Física.

Hibbeler, R. C., Mecánica Vectorial para Ingenieros: Dinámica, 1a edición, Ed. Pearson Educación.

Anexo TABLA 1 x(cm)

t1

t2

t3

t4

t5

Δt

vprom

40 50 60 70 80

Conclusiones

Página | 10