Ppkn 1999

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

EBTANAS-SMA-99-01 Toleransi yang dikembangkan dalam kehidupan bermasyarakat adalah ... A. setiap warga negara berupaya untuk memelihara ketertiban B. bergotong royong dalam membersihkan lingkungan C. menasehati orang lain melaksanakan keyakinannya D. memahami dan mempelajari ajaran agama orang lain E. membina sikap saling menghormati antarpemeluk agama EBTANAS-SMA-99-02 Cinta bangsa dan tanah air dapat ditumbuhkan dengan ... melaksanakan ajaran agama dengan mantap memeluk salah satu ajaran ngama yang ada percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa mendalami ajaran agama yang dianut beribadat menurut agama masing-masing EBTANAS-SMA-99-03 Pergaulan antarsesama akan menjadi mantap apabila dikembangkan sikap ... A. mempelajari cara-cara orang lain dalam berbuat sesuatu B. mengetahui hal-hal yang tidak disenangi orang lain C. saling menghargai antara satu dengan yang lain D. biarkanlah orang lain berbuat sekehendaknya E. apa yang kita suka orang lain juga menyukai EBTANAS-SMA-99-04 Salah satu upaya untuk menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan di dalam masyarakat Indonesia ialah ... A. meningkatkan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat B. memberi kebebasan yang seluas-luasnya kepada masyarakat C. menghapuskan segala bentuk kejahatan di tanah air D. menghormati orang-orang yang berjasa kepada negara E. mengutamakan kepentingan bangsa daripada kepentingan pribadi EBTANAS-SMA-99-05 Kebebasan memeluk agama di Indonesia dijamin oleh negara. Oleh sebab itu harus ditumbuhkan sikap ... A. melaksanakan perintah Tuhan dan menjauhi larangan-Nya B. tidak memaksakan salah satu agama kepada orang lain C. meyakini bahwa alam semesta adalah ciplaan Tuhan Yang Maha Esa D. menjauhi paham yang memisahkan agama dengan negara E. menyadari bahwa Indonesia bukan negara agama

EBTANAS-SMA-99-06 Untuk membina kerukunan hidup beragama bagi bangsa Indonesia perlu adanya hormat menghormati karena ... A. bermacam ragamnya agama yang ada B. pelaksanaan ibadah yang berbeda-beda C. perilaku yang tidak sama satu sama lainnya D. kita menyadari bahwa kebutuhan orang itu berbeda E. tuntutan kepentingan yang bermacam ragam EBTANAS-SMA-99-07 Contoh yang seharusnya kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pemeluk agama yaitu ... A. membantu orang yang sedang ditimpa musibah B. melakukan pembinaan terhadap diri sendiri C. menyadari bahwa hidup itu penuh dengan tantangan D. tidak mengeluh jika ditimpa musibah E. menerinia kenyataan hidup dengan sabar EBTANAS-SMA-99-08 Indonesia adalah negara yang ikut mendirikan kelompok negara-negara non blok. Hal ini sebagai bukti bahwa Indonesia adalah ... A. negara yang tidak terpengaruh oleh negara manapun B. negara yang menghormati kedaulatan negara lain C. ingin menciptakan persahabatan dan perdamaian dunia D. ingin membentuk suatu kekuatan baru di AsiaAfrika E. hendak menciptakan stabililas nasional yang sehat dan dinamis EBTANAS-SMA-99-09 Landasan kerjasama autarbangsa bagi Indonesia … A. politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif B. yang dapat menguntungkan semua negara C. dapat memperkenalkan budaya Indonesia D. agar Indonesia menjadi negara kuat di dunia E. semua negara bebas menentukan nasib sendiri EBTANAS-SMA-99-10 Sikap tolong menolong dengan mudah dapat diwujudkan dalam masyarakat jika ... A. bertempat tinggal di desa-desa B. di lingkungan keluarga tidak mampu C. yang penduduknya sudah beragama D. diterapkannya asas kekeluargaan E. di daerah yang belum dapat pengaruh Barat

EBTANAS-SMA-99-11 Contoh kehidupan yang serasi dan seimbang antara hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari yaitu ... A. orang tua memelihara dan mendidik anaknya dengan baik B. mampu mengendalikan diri dalam kondisi apapun C. menjalin hubunganbaik dengan setiap orang D. selahi berpakaian menurut keinginannya sendiri E. setiap siswa wajib mematuhi peraturan yang ada EBTANAS-SMA-99-12 Contoh perbuatan ikhlas dan jujur dalam kehidupan sehari-hari yaitu ... A. menerima kenyataan dalam kehidupan ini setelah berusaha B. waspada terhadap berbagai pengaruh baik dari dalam maupun luar C. menghargai karya orang lain yang bermanfaat bagi masyarakat D. tertib dan toleran dalam melaksanakan tugas dalam hidup E. mampu mengendalikan diri dalam suasana apapun EBTANAS-SMA-99-13 Sifat bangsa Indonesia yang terpuji dalam membina kerjasama dengan bangsa lain yaitu ... A. tidak campur tangan urusan dalam negeri negara lain B. hidup berdampingan secara damai dengan bangsabangsa lain C. persahabatan yang kita adakan adalah untuk kepentingan nasional D. percaya pada kemampuan sendiri dengan sendisendi nilai luhur E. memperjuangkan prinsip-prinsip dasa sila Bandung 1955 EBTANAS-SMA-99-14 Wujud kasih sayang dalam kehidupan bermasyarakat yaitu ... A. memenuhi segala kebutuhan dalam rumahtangganya B. selalu memberi perhatian kepada tetangga yang terdekat C. memberi pertolongan kepada keluarga yang terkena musibah D. memiliki rasa kepedulian kepada orang lain E. memperhatikan orang lain yang terkena korban bencana alam EBTANAS-SMA-99-15 Contoh perbuatan yang mencenhinkah nilai-nilai keagamaan yaitu ... A. ikut mengadakan peringatan hari besar agama masing-masing B. saling membantu dalam pelaksanaan hari besar agama C. memberikan rasa aman kepada yang melaksanakan ibadah D. menjaga kebersihan lingkungan masing-masing E. melaksanakan ibadah tanpa adanya perintah

EBTANAS-SMA-99-16 Hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai Pancasila adalah ... A. diberi kebebasan dalam memiliki harta B. kebebasan mengemukakan pendapat C. mempunyai martabat yang luhur D. boleh memeluk agama tanpa batasan E. melaksanakan perbuatan sesuai ajaran agama EBTANAS-SMA-99-17 Yang termasuk hak asasi manusia dalam bidang hukum yaitu ... A. persamaan kedudukan dalam pendidikan B. kesempatan yang sama menuntut ilmu C. ikut serta dalam pembelaan negara D. peran serta dalam bidang industri dan pertanian E. perlakuan yang sama dan adil dan berbagai kehidupan EBTANAS-SMA-99-18 Wujud kesetiaan kita kepada cita-cita nasional yaitu … A. menjadi warga negara yang siap ditugaskan di mana saja B. tidak menghujat pemimpin yang diduga korupsi C. berperan aktif dalam segala kegiatan masyarakat D. tidak memerlukan bantuan dari pemerintah untuk berusaha E. menjadi pelopor dalam pembangunan dan supaya mandiri EBTANAS-SMA-99-19 Bangsa Indonesia bangga memiliki ideologi Pancasila dengan alasan ... A. dapat mempersatukan bangsa Indonesia yang majemuk B. mampu menyelesaikan segala masalah di tanah air C. setiap rencana perebutan kekuasaan dapat digagalkan D. karena dirumuskan oleh pemimpin-pemimpin bangsa sendiri E. sesuai dengan perkembangan dan pertumbuhan masyarakat EBTANAS-SMA-99-20 Bentuk tanggung jawab sosial dalam masyarakat adalah ... A. bersedia menjadi orang tua asuh B. tidak mencampuri urusan orang lain C. hidup hemat dan sederhana D. sering berkunjung ke rumah famili E. memenuhi kebutuhan rumah tangga

EBTANAS-SMA-99-21 Bangsa kita tidak dapat menutup diri dari pengaruh budaya yang datang dari luar, yang penting bagi kita adalah ... A. memilih kebudayaan mana yang baik dan mana yang tidak baik B. menyerap kebudayaan dari luar yang sesuai dengan kepribadian bangsa C. menerima kebudayaan asing yang sangat kita perlukan saja D. menolak semua nilai-nilai asing demi kelestarian budaya bangsa E. menerima semua budaya dari luar untuk mengejar ketinggalan EBTANAS-SMA-99-22 Dalam membina kebudayaan daerah, hendaknya diarahkan kepada ... A. yang dapat menumbuhkan semangat kedaerahan B. yang menimbulkan rasa bangga kepada budaya daerah C. hal-hal yang berguna bagi kehidupan umat manusia D. yang menunjang pembangunan daerah E. yang dapat menumbuhkan rasa cinta kepada keadilan EBTANAS-SMA-99-23 Kemerdekaan yang kita capai dengan segala pengorbanan, menuntut kita supaya ... A. waspada terhadap bangsa lain yang datang ke Indonesia B. berhati-hati dalam memilih pemimpin bangsa C. memelihara persatuan dan kesatuan bangsa D. memberantas segala bentuk penyelewengan E. menindak tegas semua yang merugikan negara EBTANAS-SMA-99-24 Belanda gagal hendak menjajah Indonesia kembali, karena sikap bangsa Indonesia yaitu ... A. merasa bangga sebagai bangsa yang merdeka B. merasa berjasa dalam mencapai kemerdekaan C. menghargai jasa-jasa para pahlawan bangsa D. merasa hidup dijajah tidak ada kebebasan E. tidak mau untuk diadu domba terpecah belah EBTANAS-SMA-99-25 Sumber tata tertib sosial dalam masyarakat Indonesia adalah ... A. adat dan tradisi yang berlaku dalam masyarakat B. nilai-nilai luhur budaya bangsa yang ada C. peraturan-peraturan yang dibuat bersama D. ajaran nenek moyang bangsa dari dulu E. tokoh-tokoh masyarakat yang menjadi panutan

EBTANAS-SMA-99-26 Berbagai bentuk upaya perjuangan bangsa Indonesia, dalam mewujudkan negara kesatuan yaitu ... A. dengan memadukan kebudayaan daerah menjadi kebudayaan nasional B. mengadakan pembangunan nasional yang merata untuk setiap daerah C. mendekritkan keutuhan wilayah laut kita dengan deklarasi Juanda D. mengadakan pemilihan umum setiap lima tahun sekali E. meningkatkan penerapan disiplin nasional dalam berbagai aspek EBTANAS-SMA-99-27 Manfaat Indonesia sebagai suatu negara kesatuan yaitu ... A. hasil-hasil dari suatu daerah dapat dinikmati oleh daerah lain B. lancarnya komunikasi antardaerah yang dilakukan oleh pusat C. merupakan suatu kekuatan yang utuh dari negara besar ini D. dapat menggalang keutuhan bangsa dari berbagai aspek E. dapat mengatasi paham golongan dan perseorangan EBTANAS-SMA-99-28 Manfaat kerjasama yang bersifat regional bagi bangsa Indonesia adalah ... A. saling bantu membantu dalam kehidupan seharihari B. kita dapat berperan aktif dalam memecahkan persoalan bersama C. belajar dari pengalarnan bangsa lain dalam memecahkan persoalan D. untuk meningkatkan kemampuan kita dalam pembangunan nasional E. terjaminnya keamanan dan ketertiban nasional EBTANAS-SMA-99-29 Faktor yang memungkinkan terbentuknya kerjasama antarbangsa ... A. persamaan ideologi dan cita-cita bangsa tersebut B. program suatu bangsa dapat dikerjakan secara bersama C. adanya keselarasan dalam berbagai aspek kehidupan D. saling tidak campur tangan dalam urusan dalam negeri E. kalau menguntungkan bagi pihak-pihak tertentu

EBTANAS-SMA-99-30 Contoh upaya bangsa Indonesia mewujudkan negara kesatuan Republik Indonesia yaitu ... A. ikut aktifnya bangsa Indonesia mewujudkan perdamaian dunia B. rela berkorban demi kepentingan bersama secara nasional C. memproklanmasikan kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 D. perjuangan bangsa Indonesia mengusir penjajah di Indonesia E. mengatasi berbagai macam rongrongan baik dari dalam maupun dari luar EBTANAS-SMA-99-31 Keberhasilan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kemampuan untuk menerapkan kedisiplinan yaitu ... A. menyesuaikan budaya asing yang masuk dengan kebudayaan nasional B. memelihara dan menjaga stabilitas nasional yang sehat dan dinamis C. pandai menggunakan waktu dan kesempatan yang ada dengan baik D. tidak terpengaruh dengan perbuatan-perbuatan yang tercela E. adanya kesadaran dan ketaatan untuk mematuhi aturan yang berlaku EBTANAS-SMA-99-32 Contoh upaya pembinaan persatuan dan kesatuan bangsa yaitu ... A. dengan tegas dan jelas pada Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 B. mengirimkan misi kebudayaan nasional ke luar negeri C. memperlihatkan keteladanan dari setiap penampilan terutama bagi peinimpin D. dibentuknya badan dialog bagi setiap lembaga yang ada di Indonesia E. memberikan kesempatan kepada setiap orang untuk berpendapat EBTANAS-SMA-99-33 Isi delapan jalur pemerataan antara lain yaitu ... A. terpenuhinya semua kebutuhan penduduk B. kesempatan setiap keluarga untuk berusaha C. mengumpulkan dana sebanyak-banyaknya D. penyebaran pembangunan di setiap pelosok tanah air E. kesempatan berusaha bagi pengembang modal EBTANAS-SMA-99-34 Contoh perbuatan menjaga ketertiban dalam masyarakat adalah ... A. terciptanya sikap hormat-menghormati sesama B. ikut mewujudkan suasana aman tenteram dan damai C. adanya suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan D. tumbuhnya kesadaran nntuk hidup aman dan tenteram E. terbinanya sikap ramah tamah dan toleransi

EBTANAS-SMA-99-35 Contoh ancaman di bidang sosial budaya adalah ... A. beredarnya buku bacaan yang tidak diseleksi B. masuknya obat-obatan terlarang dengan bebas C. teknologi yang kurang mendukung D. pengaruh budaya Barat yang tidak sehat E. pemutaran film tanpa batas usia dan waktu EBTANAS-SMA-99-36 Contoh sikap patriotisme bangsa dan negara yaitu … A. bersedia bekerja di mana saja jika dibutuhkan B. bekerja giat dan tekun untuk masa depan C. berupaya berbakti sesuai dengan kemampuan D. mampu berkorban untuk kepentingan bersama E. ikut serta membela kebenaran dan keadilan EBTANAS-SMA-99-37 Ciri-ciri patriotisme bangsa adalah ... A. mematuhi perintah atasan tanpa pertimbangan B. peduli kepada korban bencana alam yang terjadi C. tanggap terhadap keinginan generasi muda D. menempatkan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi E. siap menghadapi segala tantangan yang ada EBTANAS-SMA-99-38 Hambatan dalam memelihara persatuan dan kesatuan bangsa adalah .... A. kesuburan daerah yang berbeda B. adanva perbedaan budaya C. wilayah Indonesia yang luas D. jumlah penduduk yang besar E. tingkat pendidikan yang berbeda EBTANAS-SMA-99-39 Menerapkan prinsip musyawarah dalam kehidupan sehari-hari bertujuan untuk ... A. melatih keberanian mengemukakan pendapat B. menyatukan buah pikiran semua anggota C. menciptakan kerukunan dalam masyarakat D. menghindari prasangka buruk terhadap orang lain E. agar pemimpin tidak mendahulukan kepentingan pribadi EBTANAS-SMA-99-40 Kepala desa dari suatu masyantkat yang beibeda tingkat ekonominya, telah memutuskan bahwa setiap kepala keluarga di wilayahnya dikenakan iuran Rp 25.000,00 untuk membantu korban bencana alam. Namun dalam pelaksanaannya iuran sulit dikumpulkan. Hal ini disebabkan oleh ... A. masyarakat sedang dilanda krisis ekonomi B. kurangnya semangat tolong-menolong C. bencana alam terjadi di daerah lain D. kepala desa tidak tegas dan kurang wibawa E. keputusan kepala desa tidak bersifat kekeluargaan

EBTANAS-SMA-99-41 Dalam musyawarah semua yang hadir mengembangkan sikap ... A. mempergunakan pikiran sehat dan hati nurani yang luhur B. lebih baik mendengar daripada banyak berbicara C. menghindari perbedaan pendapat dengan oranglain D. dalam mengajukan usul harus tegas dan jelas E. menerima usul orang lain dengan penuh keikhlasan EBTANAS-SMA-99-42 Sikap disiplin yang tinggi yang dimiliki setiap orang dalam kehidupan bermasyarakat akan dapat menimbulkan ... A. semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa B. kepercayaan masyarakat kepada orang yang bersangkutan C. suasana aman dan tenteram bagi semua warga D. rasa bangga terhadap kemampuan diri sendiri E. semangat rela berkorban untuk kepentingan umum EBTANAS-SMA-99-43 Pancasila merupakan kepribadian bangsa Indonesia, maksudnya ialah ... A. diwarisi dari sejak zaman nenek moyang B. memberikan corak khas bagi bangsa Indonesia C. bangsa asing mengenal Indonesia dari kepribadiannya D. semua rakyat Indonesia berperilaku dengan baik E. tradisi bangsa Indonesia berbuat sesuai dengan norma EBTANAS-SMA-99-44 "Dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan" dalam Pancasila mengandung pengertian ... A. pemimpin mempunyai hak untuk mengambil suatu keputusan B. keputusan yang diambil bermanfaat bagi rakyat Indonesia C. rakyat harus tunduk dan patuh kepada pemimpin D. dalam setiap musyawarah bebas mengemukakan pendapat E. dalam musyawarah diutamakan persatuan dan kesatuan EBTANAS-SMA-99-45 Prinsip dalam pelaksanaan demokrasi Pancasila yaitu.... A. persamaan hak dan kewajiban bagi seluruh rakyat Indonesia B. setiap orang bebas berbuat sesuai dengan keinginannya C. berusaha untuk mencapai kesejahteraan bagi setiap penduduk D. ikut aktif pada setiap kesempatan yang untuk kepentingan diri sendiri E. menuntut hidup yang sejahtera lahir batin kepada negara

EBTANAS-SMA-99-46 Prinsip dalam pelaksanaan demokrasi Pancasila yaitu ... A. adanya keseimbangan pemenuhan kebutuhan material dan spiritual B. harus mempertimbangkan kepentingan generasi yang akan datang C. adanya keseimbangan antara hak dan kewajiban D. dengan sungguh-sungguh memperhatikaii sumber daya manusia E. kita harus mengutamakan kepentingan masyarakat banyak EBTANAS-SMA-99-47 Hak asasi manusia yang sesuai dengan harkat dan inartabatnya di bidang sosial dan kebudayaan yaitu … A. ikut serta dalam pemerintahan dan mendirikan partai politik B. mendapatkan pelayanan dan perlakuan yang sama di pengadilan C. untuk mengadakan kontrak dan perjanjian dengan pihak lain D. untuk menyatakan pendapat dan pikiran secara bebas E. kebebasan mendapatkan pendidikan pengajaran EBTANAS-SMA-99-48 Prinsip dasar pcmikiran tentang hak asasi manusia di dalam Pembukaan UUD 1945 yaitu .... A. negara memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa B. setiap warga negara harus mendapatkan perlakuan yang sama dalam bidang hukum C. kesempatan yang sama diberikan kepada setiap orang untuk berusaha D. kebebasan berbicara dan mengeluarkan pendapat baik lisan maupun tertulis E. kebebasan untuk memilih agama sesuai dengan keyakinannya ' EBTANAS-SMA-99-49 Contoh peran serta warga negara dalam pemerintahan yaitu ... A. ikut aktif menjaga keamanan dan ketertiban apabila diminta B. menjadi anggota koperasi jika memang menguntungkan C. menjunjung tinggi cita-cita nasional bangsa Indonesia D. aktif sebagai anggota panitia pendaftaran peserta pemilu E. selalu mengikuti berita-berita yang bersifat nasional

EBTANAS-SMA-99-50 Prinsip pokok demokrasi Pancasila yaitu ... A. bebas berusaha dengan cara apapun asal tidak mengganggu orang lain B. mengutamakan persatuan dan kekeluargaan dalam mengambil putusan C. setiap usaha dan kegiatan tidak boleh merugikan orang lain D. selalu berupaya agar mendapat penghargaan dari masyarakat E. mengembangkan semua bakat dan kemampuan dengan cara apapun EBTANAS-SMA-99-51 Contoh pengambilan putusan dalam musyawarah yaitu ... A. selalu mengutamakan kepentingan rakyat banyak B. tidak memaksakan kehendak kepada orang lain C. menumbuhkan gairah semangat dalam kekeluargaan D. keputusannya dapat dipertanggungjawabkan E. keputusan harus ditentukan oleh kekuatan terbesar EBTANAS-SMA-99-52 Contoh kewajiban dalam kehidupan sehari-hari … A. memberi bantuan kepada tetangga yang memerlukan B. memberi pekerjaan bila diperlukan kepada orang lain C. bertoleransi dan saling menolong orang yang ditimpa musibah D. bckerja sama dalam membangun balai desa E. memberi pertolongan kepada orang yang tidak mampu EBTANAS-SMA-99-53 Aspek sosial budaya dalam pelaksanaan demokrasi Pancasila ialah bahwa ... A. di setiap daerah ada lembaga pembinaan budaya daerah B. kebudayaan daerah menjadi kebanggaan bangsa Indonesia C. akar budaya daerah merupakan unsur budaya nasional D. kebudayaan daerah dapat menarik wisatawan E. pemerintah memajukan kebudayaan daerah EBTANAS-SMA-99-54 Dalam masyarakat Indonesia yang majemuk setiap orang harus mampu mengendalikan diri. Tujuannya yaitu ... A. agar tercipta keamanan dan ketertiban dalam masyarakat B. agar kita dapat diterima dalam pergaulan di masyarakat C. masyarakat bebas dalam menentukan hidupnya sendiri D. agar masyarakat bekerja giat dan tekun E. agar orang lain mempunyai kesempatan untuk maju

EBTANAS-SMA-99-55 Ciri orang yang bermoral Pancasila ialah ... A. segala tindakannya mendapat pujian dan masyarakat B. perbuatamrya selalu menguntungkan orang banyak C. mengutamakan masyarakat daripada diri seniri D. berhati-hati dalam setiap mengambil keputusan, E. segala masalah diselesaikan melalui musyawarah. EBTANAS-SMA-99-56 Contoh pengamalan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari ialah ... A. siswa mempelajari dan memahami bangsanya B. masyarakat berkumpul dalam suatu pengaian C. mengenal panti jompo dan panti asuhan dengan baik D. cepat tanggap terhadap penderitaan orang lain E. memberikan sumbangan untuk membangun tempat ibadah EBTANAS-SMA-99-57 Untuk memajukan bangsa Indonesia kita harus terbuka terhadap nilai-nilai yang datang dari luar, namun yang penting bagi kita adalah … A. memilih yang sesuai dengan perkembangan zaman B. menerima apa yang sesuai dengan kepribadian C. menerima dengan baik demi kemajuan bangsa D. mengambil yang sesuai dengan kemauan masyarakat E. menyerap sesuai dengan kemampuan bangsa EBTANAS-SMA-99-58 Manfaat kemajuan 1PTEK bagi bangsa Indonesia di bidang pendidikan yaitu ... A. setiap sekolah telah memiliki peralatan yang canggih B. menggunakan sistem komputerisasi dalam penilaian C. kualitas sumber daya manusia makin meningkat D. siswa telah mampu menggunakan alat-alat modern E. para siswa dapat menjadi tenaga kerja siap pakai EBTANAS-SMA-99-59 Agar tidak hilang sikap tenggang rasa dalam hidup bersama kita harus berperilaku ... A. mendahulukan kepentingan bersama daripada kepentingan sendiri B. kepentingan orang lain lebih utama daripada kepentingan diri sendiri C. setiap orang harus dapat menyesuaikan diri dalam pergaulan D. manusia sebagai makhluk sosial memerlukan pertolongan orang lain E. manusia tidak dapat hidup sendiri dalam masyarakat

EBTANAS-SMA-99-60 Dalam suatu pertemuan seorang pejabat datang kemudian, namun tetap didudukkan dl tempat paling depan. Hal ini didasarkan pada ... A. seorag pejabat harus duduk di tempat terhormat B. norma-nonna yang berlaku dalam masyarakat C. perbuatan yang tidak pilih kasih atau berat sebdah D. meletakkan sesuatu pada tempat yang semestinya E. memberikan kepada orang lain sesuai dengan haknya EBTANAS-SMA-99-61 Dalam upaya menegakkan keadilan dan kebenaran, semua orang harus bersikap ... A. melaporkan semua peristiwa kepada yang berwajib B. setiap orang mampu memahami hukum yang berlaku C. berani mengadili seorang pejabat tinggi negara D. dalam negara jangan ada orang yang kebal hukum E. semua warganegara harus menjunjung tinggi hukum EBTANAS-SMA-99-62 Masyarakat akan dapat bekerja dengan tenang untuk meningkatkan kesejahteraan hidupnya kalau … A. ditegakan keadilan dan kebenaran B. tidak ada masyarakat yang unjuk rasa C. masyarakat hidup serba berkecukupan D. rakyat mentapat bantuan dari pemerintah E. rakyat dibebaskan dari pembayaran pajak EBTANAS-SMA-99-63 Untuk mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, pemerintah haruslebih mencurahkan perhatian kepada ... A. pertahanan keamanan dan ketertiban B. stabilitas politik di tanah air C. masalah pertumbuhan ekonomi D. pelaksanaan pemilihan umum E. memperbaharui peraturan dan perundangan EBTANAS-SMA-99-64 Perpajakan, subsidi, dan retribusi merupakan ... A. bantuan rakyat kepada pemerintah B. bantuan pemerintah kepada rakyat C. kewajiban semua warga negara D. kerjasama rakyat dengan pemerintah E. upaya pemerintah dalam menghimpun dana EBTANAS-SMA-99-65 Contoh faktor dominan dalam pembangunan nasional yaitu ... A. adanya kreativitas, percaya diri, dan pantang menyerah B. sumber daya alam yang beraneka ragam dan tidak merata C. hak dan kewajiban yang sama untuk menciptakan keadilan D. kerja keras dengan penuh kesungguhan untuk memperoleh hasil E. menumbuhkan semangat untuk terus mengabdi dan berjuang

EBTANAS-SMA-99-66 Contoh sikap hidup cennat dan hemat dalam kehidupan sehari-hari yaitu ... A. berhati-hati dalam menggunakan dana yang tersedia B. kepedulian masyarakat terhadap pembangunan C. memperhatikan kemungkinan pengembangan D. kekayaan alam yang beragam dapat dimamaatkan E. menetapkan prioritas kepentingan yang pokok EBTANAS-SMA-99-67 Contoh hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari yaitu ... A. bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan hidup B. selalu berbelanja ke pasar-pasar tradisional yang dekat C. berupaya memenuhi kebutuhan pokok keluarga D. berusaha untuk memajukan pcndidikan anak-anak E. mengatur pengeluaran untuk kebutuhan EBTANAS-SMA-99-68 Contoh ciri dari masyarakat modern yaitu ... A. tingkat hidup tinggi dan mewah B. mampu memenuhi segala kebutuhan keluarga C. menghargai waktu, disiplin dan bertanggung jawab D. penataan lingkungan serba teratur dan baik E. selalu sibuk dengan tugas pekerjaan sehari- hari EBTANAS-SMA-99-69 Nilai yang perlu dikembangkan untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat adalah … A. selalu menghargai karya orang B. bekerja untuk kepentingan sendiri C. adanya kepedulian dengan lingkungan D. membuka peluang usaha kepada orang lain E. selalu mengutamakan keikhlasan EBTANAS-SMA-99-70 Contoh sikap terpuji dalam melaksanakan prinsip keadilan sosial adalah ... A. usaha mengentaskan kemiskinan lebih ditingkatkan B. memberi bantuan modal kepada keluarga ekonomi lemah C. pembangunan diutamakan di daerah yang terpencil D. seluruh anggota masyarakat diusahakan untuk hidup layak E. hasil pembangunan dapat dinikmati oleh seluruh rakyat