Portafolio Bueno

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  • Words: 930
  • Pages: 9
Jordi Ayguasenosa Jara 160236-8 Prof. Daniel Mocencahua Mora Laboratorio de pensamiento abstracto Segundo portafolio: (Laberinto)

Departamento de Arte Diseño y Arquitectura Introducción Este proyecto tiene como fin generar un laberinto interactivo que tenga elementos que cambien de posición o forma al laberinto, estos elementos también pueden cambiar la dificultad del mismo laberinto. El laberinto debe integrar deslizadores y casillas para aparecer u ocultar objetos. También tiene que ser estético y tener una justificación del diseño, todo realizado con el programa llamado Geogebra. continuación desengrosaré mi proyecto con más claridad:

A

Laberintos Los laberintos han existido desde hace miles de años, la primera representación de un laberinto se encuentra gravada como sello de una de las tumbas del antiguo Egipto; también se encontraban impresos en monedas o utilizados como mapas. Pero hoy en día son muy utilizados como forma de entretenimiento. Un laberinto es una serie de caminos entrecruzados sin un orden especifico el cual sirve para que un elemento atraviese de un lado a otro atreves de estos caminos engañosos, el propósito de un laberinto es confundir al involucrado para ir por distintos caminos y así hacer que el jugador tarde mas en encontrar la salida, para resolver un laberinto se debe encontrar la salida en el menor tiempo posible. Un laberinto se clasifica de dos maneras dependiendo de su forma y construcción, la primera manera son los laberintos clásicos o laberintos univitarios, estos son aquellos que solo tienen un camino para todo el laberinto, es decir uno va siguiendo el mismo camino hasta salir de él, no existen desviaciones. El segundo grupo de laberintos son los laberintos de mazes, estos son aquellos que tienen distintas variaciones o caminos para llegar al final, es decir, tienen desviaciones y se pueden tomar distintos caminos para llegar a la salida, pero hay que tener cuidado porque no todos los caminos son los correctos, existen otros engañosos que no tienen salida y debes regresar y tomar otro camino. Estos laberintos son muy utilizados en laberintos de tamaño real en Inglaterra donde la gente puede atravesarlos caminando buscando la salida correcta, pero suelen ser muy complicados ya que estos tienen muchas vías engañosas.

Los laberintos también existen de una gran variedad de formas, los hay circulares, cuadrados, rectangulares, con formas irregulares, pero siempre con el mismo fin, el comenzar desde un punto y atravesar todos los caminos hasta llegar a la salida.

Tema Para mi diseño del laberinto decidí hacerlo con una dificultad media, que no sea tan grande para que sea muy complicado ni que sea tan pequeño para resolverlo con mucha facilidad, así que decidí hacerlo con una medida de 20 x 20 columnas. Existen 3 niveles básicos para este laberinto (Fácil, Medio y Extremo) pero también con una variación la cual es que todo el laberinto rota 180° para así empezar por la salida. En el nivel Fácil se pueden tomar una gran cantidad de caminos o rutas para llegar al final, en el Medio se acciona una celda que hace que aparezcan barreras y así reducir las opciones para completar el laberinto y en experto solo existe un solo camino para atravesar el laberinto. Las dos casillas del lado derecho con los nombres de Media y Experta son las que aparecen y desaparecen las puertas para dificultar el laberinto y el deslizador con el nombre de Rotar Laberinto, es la variación extra que hace rotar el laberinto para poder iniciar desde el otro lado. Los colores para este laberinto son muy básicos, utilice un fondo oscuro para que resaltaran mejor los objetos, este fondo es de fibra de carbono ya que gracias a su textura hace que el laberinto se vea más llamativo, el color del laberinto es blanco para que contraste plenamente con el fondo y el punto es amarillo para evitar que se confunda con el laberinto. Las opciones de rotar y las dificultades también están en distintos colores para que sobresalgan del fondo.

Laberinto

Bocetos

Comandos Estos comandos o herramientas fueron las utilizadas en el programa de Geogebra para la creación del laberinto. Link para el manual del programa Geogebra: http://api.ning.com/files/v6NInl0kOoT-2cFglWeuTDofprz*c79pFWfgDLvRVe4BnHNAsAZ60DW-alo2lWk7wVTBmpqiISfzZK5DISvIw7zK4RScCfKG/docues.pdf



Rotar entorno a un punto (Pag 14)



Expone / Ocultar objeto (Pag 15)



Nuevo Punto (Pag 15)



Segmento entre dos puntos (Pag 16)



Desliza (Pag 19)



Tildar casilla para Exponer /Ocultar (Pag 20)



Texto (Pag 20)



Intercalar Imagen (Pag 22)

Comentarios: Los laberintos han entretenido a miles y miles de personas alrededor del mundo, y al ser un concepto tan básico su fabricación es muy sencilla, pero eso no le quita lo divertido, así que si algún día te encuentras aburrido y sin nada que hacer, puedes pasar el tiempo resolviendo un entretenido laberinto.

Bibliografía •

Historia del laberinto (recuperado 29/jun/09) http://www.aula-ee.com/webs/laberints/castella/historia.htm



MACGILLIVRAY, JOSEPH ALEXANDER 2006 EL LABERINTO DEL MINOTAURO: SIR ARTHUR EVANS, EL ARQUEOLOGO DEL MITO



Los laberintos (recuperado 28/jun/09) http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/educontinua/mate/orden/m ate5j.htm

Laberinto •

http://www.geogebra.org/en/upload/files/Jordi%20Lab%20Pensamiento%20abstracto/labo ratorio__laberinto.html

Lista de Verificación Escrito 1.Portada 2.Introducción 3.Investigación (NO copy-paste) 4.Tema. 5.Bocetaje. (Firmado en fecha). 6.Comandos. (con página del manual) 7.Comentariosy sugerencias. 8.Bibliografía. (libro y formato APA) 9.El escrito no de sobrepasar las 8 cuartillas en Arial 12 a interlineado sencillo. Las faltas de ortografía o redacción anulan el trabajo. Publicación en Ning 10.Liga y captura de pantalla (se abre en una ventana nueva). 11.Existen al menos dos movimientos 12.El uso de deslizadores y botones de ocultamiento mejoran la visualización del objeto. 13.Tiene instrucciones de uso y pregunta pertinente. 14.Es visible en una pantalla con configuración de 1024X600. 15.Subió avance a más tardar viernes por la tarde de ambas partes.

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