Por: Dr Roberto Sanchez

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POR: DR ROBERTO SANCHEZ

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A lo largo de la historia se han formulado teorías sobre la persistencia o bien teorías sobre el cambio ; pero nunca una teoría una “teoría de la persistencia y del cambio”. Persistencia y cambio han de ser considerados conjuntamente, a pesar de su naturaleza aparentemente opuesta.

Cuando observamos a una persona , a una familia o un sistema social mas amplio inmersos en un problema de un modo persistente y repetitivo, a pesar del deseo y de los esfuerzos realizados para alterar la situación , surgen simultáneamente 2 ?. ¿Cómo es que persiste esta indeseable situación.? ¿Qué es preciso para cambiarla.?

Existen dos tipos de cambios: Cambio 1: los parámetros individuales varían de manera continua, pero la estructura del sistema no se altera. Cambio 2 :el sistema cambia cualitativamente y de una manera discontinua. Se producen cambios en el conjunto de reglas que rigen su estructura u orden interno

El cambio 1 se basa en retroalimentación negativa, que equilibra las desviaciones y mantiene el sistema en un nivel constante. El cambio 2 se basa en la retroalimentación positiva que aumenta las desviaciones e inicia las el desarrollo de nuevas estructuras.

Si cuando una familia solicita ayuda por la aparición de síntomas de uno de sus miembros , el objetivo del terapeuta es conseguir que la familia vuelva a la situación que existía antes de la crisis, el cambio que estamos produciendo es un cambio 1.Si al contrario es crear nuevas pautas de conductas, nuevas estructuras familiares , y el desarrollo de nuevas aptitudes para resolver los problemas es un cambio 2

FENOMENO MAS DE LO MISMO. Es un típico ejemplo de cambio 1 . Consiste en aplicar reiteradamente el mismo intento de solución, a pesar de no obtener los resultados deseados, en vez de cuestionarse la conducta que uno aplica para la solución de problema. El individuo parte de la premisa mental de que esa conducta es la correcta , la justificación que se da al hecho de no obtener el resultado deseable es que no la aplica con suficiente intensidad.

EJ: unos padres consideran que la relación entre ellos y su hijo adolecente debería ser fluida y armoniosa , si observan que el hijo va a la suya y se muestra algo arisco, cosa normal en la adolescencia- consideran que tiene un problema psicológico , al punto de pretender que se abra con ellos . Mientras mas se cierra el chico y se muestra agresivo por esa intromisión en su intimidad , mas ellos consideran que tiene un problema psicológico y mas presionaran para buscar tratamiento.

Las paradojas: una contradicción que resulta de una deducción a partir de premisas congruentes.es por tanto , un razonamiento que conduce a dos enunciados mutuamente contradictorios, de tal modo que ninguno de los dos puede ser abandonado

A)Paradojas Lógico matemática (antinomias) Pertenece ala lógica formal y a las matemáticas( RUSSELL 1906) . Un axioma esencial cualquier cosa que comprenda o abarque a todos los miembros de una colección, no tiene que ser miembro de la misma

Segundo tipo : Definiciones paradójicas. (antinomias semejantes ) Tienen que ver con el lenguaje . Quizá la mas famosa de todas las definiciones paradójicas sea la del hombre que afirma con respecto a si mismo “ESTOY MINTIENDO”. Al llevar esta aseveración a su conclusión lógica nos encontramos una vez mas con que es “verdadera solo si no lo es". en otras palabras el hombre miente solo si dice la verdad y viceversa.

Ejemplos de definiciones paradójicas: En una pared de una calle hay escrita esta frase : “basta ya de pintadas”. Un anuncio de periódico que decía con grandes titulares “no lea este anuncio”. O también esta frase es falsa

TEORIA DEL DOBLE VINCULO. El tercer tipo de paradojas , paradojas pragmáticas nos lleva a hablar del Doble Vinculo . Un doble vinculo es una situación en la que , haga lo que haga una persona, no puede ganar . La hipótesis de doble vinculo fue desarrollada por BATESON.

INGREDIENTES DE DOBLE VINCULO. 1- Dos o mas personas participan en una relación intensa complementaria que posee un gran valor para la supervivencia física y/o psicológica de una , varias o todas ellas.ej la interacción paterno filial – la situación de enfermedad ; la dependencia marital -el cautiverio; la amistad – el amor

b)En ese contexto , se da un mensaje que esta estructurado de tal modo que : Se afirma algo: ” te quiero , hijo mío”(digital) Afirma algo de su propia afirmación: rechazo corporal (analógico). Ambas afirmaciones son mutuamente excluyente (no se puede querer y no querer ala vez). c)Se impide que el receptor del mensaje se evada del marco establecido por ese mensaje , sea metacomunicandose (comentando)sobre el o ABANDONANDO

d) La experiencia es repetida en el tiempo, de modo que todo el conjunto de componentes ya no es necesario cuando la persona ha aprendido a percibir su universo en modelos de doble vinculo. La esencia del doble vinculo. El problema relativo a la patogenicidad del doble vinculo se ha transformado en el aspecto mas debatido y peor comprendido de la teoría , por lo cual es necesario examinarlo detenidamente

No cabe duda de que el mundo en que vivimos esta lejos de ser lógico y de que todos estamos expuestos a dobles vínculos . A pesar de lo cual casi todos nosotros nos hemos ingeniado para conservar nuestra cordura . Sin embargo , la mayoría de tales experiencias son aisladas y espurias , aunque en su momento puedan ser de naturaleza traumática.