Pm Sma Pakristen 0405 1994

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2004/2005

SMA/SMK

AGAMA KRISTEN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG ©©

Hak Hak Cipta Cipta pada pada Pusat Pusat Penilaian Penilaian Pendidikan Pendidikan

i

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

KATA PENGANTAR

Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah/Madrasah Tahun Pelajaran 2004/2005, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian Nasional dan Ujian Sekolah. Panduan tersebut mencakup: 1. Gambaran Umum Format dan Bentuk Ujian 2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Ruang Lingkup Materi 3. Contoh Spesifikasi Soal 4. Pedoman Penskoran Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam mempersiapkan penyelenggaraan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah, serta sebagai informasi dan acuan bagi peserta didik, guru, dan pihakpihak terkait dalam menghadapi Ujian Nasional dan Ujian Sekolah/Madrasah. Semoga panduan ini digunakan sebagai acuan oleh semua pihak yang terkait dalam penyelenggaraan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2004/2005.

Jakarta, Januari 2005 Kepala Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang Depdiknas

Bahrul Hayat, Ph.D. NIP. 131 602 652

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

i

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

DAFTAR ISI

Halaman Kata Pengantar ................................................................................................................................

i

Daftar Isi .........................................................................................................................................

ii

Gambaran Umum ............................................................................................................................

1

Standar Kompetensi Lulusan ..........................................................................................................

2

Contoh Spesifikasi Soal ..................................................................................................................

4

Langkah-langkah Penskoran ...........................................................................................................

17

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

ii

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

Gambaran Umum •

Pada ujian sekolah tahun pelajaran 2004/2005 bentuk tes Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK berupa tes tertulis dan praktik.

•

Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian sekolah adalah Kurikulum 1994 dan suplemen serta standar kompetensi lulusan.

•

Secara garis besar materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut, meliputi: Pernyataan Allah kepada manusia melalui: Agama, sifat-sifat dan kedudukan Allah, gambar Allah yang berdosa, keluarga Kristen yang bertanggung jawab, gereja dan kesaksian, sepuluh perintah Allah, hubungan negara dan gereja, kehidupan seksual, hakekat kerja menurut pandangan Kristen, kebudayaan dan iptek, moral dan lingkungan hidup.

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

1

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan 1 1. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian Agama Kristen.

Ruang Lingkup Materi 2 Pengertian agama Kristen khususnya ciri-ciri agama Kristen.

2. Siswa mampu mendeskripsikan sifat-sifat dan kedudukan Allah serta menerapkannya sebagai pegangan dalam hidup sehari-hari.

Sifat-sifat dan kedudukan Allah sebagai : Pengasih, Pencipta, Penyelamat, Pembaharu.

3. Siswa mampu mendeskripsikan pandangan Kristen tentang manusia sebagai gambar Allah, yang berdosa dan diselamatkan.

Pandangan Kristen tentang manusia yang berdosa dan keselamatan Allah.

4. Siswa mampu mendeskripsikan fungsi dan tanggung jawab sebagai anggota keluarga serta relasi yang harmonis dalam keluarga.

Keluarga Kristen dan tanggung jawabnya.

5. Siswa mampu mendeskripsikan diri sebagai bagian dari gereja tugas yang Allah berikan sebagai gereja yang bersaksi dan melayani di tengah dunia.

Gereja: persekutuan melayani

6. Siswa mampu mendeskripsikan makna pemberian 10 perintah Allah dan hidup yang sesuai dengan 10 perintah Allah.

Sepuluh perintah Allah.

7. Siswa mampu mendeskripsikan pandangan Kristen tentang negara, gereja, dan hubungan antara gereja dan negara.

Pandangan Kristen tentang hubungannya dengan gereja.

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

yang

bersaksi

dan

negara,

dan

2

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

1 8. Siswa mampu mendeskripsikan seks sebagai anugerah Allah.

2 Kehidupan seksual seorang Kristen.

9. Siswa mampu mendeskripsikan bagaimana mengembangkan sikap positif dan kritis dalam belajar dan bekerja serta bertanggung jawab kepada Allah.

Hakekat kerja menurut Kristen.

10. Siswa mampu mendeskripsikan sikap kritis orang Kristen terhadap kebudayaan dan sikap bertanggung jawab dalam mengembangkan IPTEK.

Sikap Kristen terhadap kebudayaan dan iptek.

11. Siswa mampu mendeskripsikan masalah moral dan lingkungan hidup.

Moral dan lingkungan hidup

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

3

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(1) Siswa mampu mendeskripsikan pengertian Agama Kristen.

Ruang Lingkup Materi

:

Ciri-ciri Agama Kristen.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri Agama Kristem.

No. Soal

:

1

Contoh Soal

:

Ciri-ciri agama Kristen adalah .... a. manusia mencari dan menjangkau Allah b. manusia mendekatkan diri pada sesama c. Allah mencari dan menyelamatkan manusia d. manusia mengenal semua makhluk e. Allah menunggu manusia mencariNya

Kunci

DEPDIKNAS

:

C

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

4

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(2) Siswa mampu mendeskripsikan sifat-sifat dan kedudukan Allah serta menerapkannya sebagai pegangan dalam hidup seharihari.

Ruang Lingkup Materi

:

Sifat-sifat Allah berdasarkan ayat yang terdapat di dalam Alkitab.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat Allah berdasarkan ayat yang terdapat dalam Alkitab

No. Soal

:

2

Contoh Soal

:

Dalam Yohanes 3 : 16 dikatakan bahwa Allah mengaruniakan AnakNya yang tunggal supaya setiap orang yang percaya kepada Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal. Hal ini menunjukkan sifat dan kedudukan Allah sebagai .... a. pencipta b. pengasih c. hakim d. penyelamat e. penguasa isi dunia

Kunci

DEPDIKNAS

:

B

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

5

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(3) Siswa mampu mendeskripsikan pandangan Kristen tentang manusia sebagai gambar Allah, yang berdosa dan diselamatkan.

Ruang Lingkup Materi

:

Pandangan Kristen tentang manusia sebagai gambar Allah.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan pandangan Kristen tentang manusia sebagai gambar Allah.

No. Soal

:

3

Contoh Soal

:

Pengertian tentang “manusia segambar dengan Allah” adalah bahwa manusia .... a. mempunyai kuasa seperti Allah b. memiliki wajah yang samam dengan Allah c. memiliki kecerdasan yang melampaui akal d. mempunyai tingkatan/derajat yang sama dengan Allah e. mampu mencerminkan sifat-sifat Allah

Kunci

DEPDIKNAS

:

E

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

6

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(4) Siswa mampu mendeskripsikan fungsi dan tanggung jawab sebagai anggota keluarga serta relasi yang harmonis dalam keluarga.

Ruang Lingkup Materi

:

Pengertian keluarga Kristen.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan pengertian keluarga Kristen.

No. Soal

:

4

Contoh Soal

:

Pengertian keluarga Kristen adalah .... a. bagian terkecil dari masyarakat b. keluarga yang terdiri dari ayah, ibu dan anak c. lembaga yang diciptakan Allah d. keluarga yang memiliki banyak keturunan e. keluarga yang sukses

Kunci

DEPDIKNAS

:

C

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

7

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(5) Siswa mampu mendeskripsikan diri sebagai bagian dari gereja tugas yang Allah berikan sebagai gereja yang bersaksi dan melayani di tengah dunia.

Ruang Lingkup Materi

:

Tempat pertama kali gereja terbentuk oleh kuasa Roh Kudus.

Indikator

:

Siswa dapat menyebutkan tempat pertama kali gereja terbentuk oleh kuasa Roh Kudus.

No. Soal

:

5

Contoh Soal

:

Gereja yang pertama kali terbentuk oleh kuasa Roh Kudus berada di kota .... a. Nazaret b. Roma c. Yerusalem d. Betlehem e. Damsyik

Kunci

DEPDIKNAS

:

C

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

8

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(6) Siswa mampu mendeskripsikan makna pemberian 10 perintah Allah dan hidup yang sesuai dengan 10 perintah Allah.

Ruang Lingkup Materi

:

Sepuluh perintah Tuhan.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan makna 10 perintah tuhan bagi manusia

No. Soal

:

6

Contoh Soal

:

Makna sepuluh perintah Tuhan bagi manusia adalah .... a. memiliki hukum dari Tuhan b. hidup sesuai dengan firman Allah c. hidup bertanggung jawab d. hidup tertib sesuai Alkitab e. terikat pada undang-undang

Kunci

DEPDIKNAS

:

B

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

9

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(7) Siswa mampu mendeskripsikan pandangan Kristen tentang negara, gereja, dan hubungan antara gereja dan negara.

Ruang Lingkup Materi

:

Pandangan Kristen tentang negara

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan pandangan Kristen tentang negara

No. Soal

:

7

Contoh Soal

:

Dalam pandangan Kristen, negara merupakan .... a. Tuhan yang tampak/kelihatan b. pemegang kekuasaan c. wakil Allah untuk menghukum yang salah d. tangan kanan Allah untuk menghakimi e. bentuk kekuasaan manusia

Kunci

DEPDIKNAS

:

C

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

10

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(8)

Siswa mampu mendeskripsikan seks sebagai anugerah Allah.

Ruang Lingkup Materi

:

Kehidupan seksual seorang kristen.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan seksual bagi manusia

No. Soal

:

8

Contoh Soal

:

Seks bagi manusia adalah sesuatu yang .... a. tabu dibicarakan di gereja b. dianugerahkan Tuhan c. kotor bagi manusia d. jahat bagi Tuhan e. menakutkan Roh Kudus

Kunci

DEPDIKNAS

:

B

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

11

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(9) Siswa mampu mendeskripsikan bagaimana mengembangkan sikap positif dan kritis dalam belajar dan bekerja serta bertanggung jawab kepada Allah.

Ruang Lingkup Materi

:

Hakikat kerja menurut Kristen.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan pandangan Kristen tentang kerja.

No. Soal

:

9

Contoh Soal

:

Pandangan Kristen tentang kerja adalah .... a. mencari kekayaan materi b. untuk kepuasan batin c. tujuan utama dari kebutuhan manusia d. mengisi waktu luang e. hidup yang memuliakan Allah

Kunci

DEPDIKNAS

:

E

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

12

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(10) Siswa mampu mendeskripsikan sikap kritis orang Kristen terhadap kebudayaan dan sikap bertanggung jawab dalam mengembangkan IPTEK.

Ruang Lingkup Materi

:

Sikap Kristen terhadap kebudayaan Iptek.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan pandangan Kristen tentang kebudayaan.

No. Soal

:

10

Contoh Soal

:

Dalam pandangan Kristen, kebudayaan adalah karunia Allah agar manusia dapat .... a. meningkatkan taraf hidup b. menikmati kebebasan hidup c. memiliki kepuasan d. memahami kehendak Allah e. menciptakan persaingan

Kunci

DEPDIKNAS

:

D

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

13

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Pilihan Ganda

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(11) Siswa mampu mendeskripsikan masalah moral dan lingkungan hidup.

Ruang Lingkup Materi

:

Pandangan Alkitab tentang lingkungan hidup

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan pandangan Alkitab tentang lingkungan hidup

No. Soal

:

11

Contoh Soal

:

Menurut pandangan Alkitab, lingkungan hidup adalah .... a. segala sesuatu yang dapat digunakan untuk kepuasan manusia b. alam ciptaan Tuhan yang harus dijaga dan dipelihara c. alam sekitar yang harus dikuasai dan dimanfaatkan d. semua ciptaan Tuhan yang berada di bawah kekuasaan manusia e. alam semesta yang harus dimanfaatkan untuk kesejahteraan manusia

Kunci

DEPDIKNAS

:

B

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

14

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: Uraian

Bentuk penilaian

: Tertulis

Standar Kompetensi Lulusan

:

(5) Siswa mampu mendeskripsikan diri sebagai bagian dari gereja tugas yang Allah berikan sebagai gereja yang bersaksi dan melayani di tengah dunia.

Ruang Lingkup Materi

:

Gereja: persekutuan yang bersaksi dan melayani.

Indikator

:

Siswa dapat menjelaskan tri tugas gereja di dunia.

No. Soal

:

1

Contoh Soal

:

Sebutkan 3 (tiga) tugas gereja dan masing-masing berikan contohnya! Kunci No. 2.

: Kunci Jawaban 1. Koinonia (bersekutu) Contoh: mengikuti kebaktian 2. Marturia (bersaksi) Contoh: - memberikan pelayan Firman Tuhan - memberitakan Injil 3. Diakonia (melayani) Contoh: - kunjungan kepada orang yang sakit - menolong orang yang membutuhkan - membantu orang lain Skor maksimum

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

Skor 1 1 1 1 1 1 6

15

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Program Studi

: Semua Jurusan

Bentuk soal

: -

Bentuk penilaian

: Praktik

Standar Kompetensi Lulusan

:

(2) Siswa mampu mendeskripsikan sifat-sifat dan kedudukan Allah serta menerapkannya sebagai pegangan dalam hidup seharihari.

Ruang Lingkup Materi

:

Penghayatan Doa Bapa kami.

Indikator

:

Siswa dapat mengucapkan, menghafal dengan penuh penghayatan doa Bapa kami.

No. Soal

:

1

Contoh Soal

:

Ucapkanlah doa Bapa kami! Kunci No. 1.

2.

: Kunci Jawaban Bapa kami yang di sorga, dikuduskanlah namaMu, datanglah kerajaanMu, jadikanlah kehendakMu di bumi seperti yang di sorga, berikanlah kami pada hari ini makanan kami yang secukupnya, dan ampunilah kami akan kesalahan kami, seperti kami mengampuni orang yang bersalah kepada kami dan jangan membawa kami dalam percobaan, tetapi lepaskanlah kami dari yang jahat karena engkaulah yang empunya kerajaan dan kuasa, dan kemuliaan sampai selama-lamanya, amin. Sikap pada saat mengucapkan: - Baik - Kurang baik - Tidak baik Skor maksimum

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

Skor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 0 12 – 14 16

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SOAL, PEDOMAN PENSKORAN CARA PENSKORAN, DAN CARA PERHITUNGAN NILAI AKHIR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2004/2005 1. Lihat dan pahami standar kompetensi lulusan mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. 2. Tetapkan jumlah indicator di tiap-tiap kompetensi yang akan diujikan. 3. Tuliskan kompetensi yang diujikan, indicator, nomor soal, soal dan kunci/kriteria jawaban ke dalam format spesifikasi tes. 4. Penskoran Bentuk soal Penskoran Pilihan ganda Setiap jawaban benar diberi skor 1 dan yang salah diberi skor 0. Uraian Setiap kata kunci yang dijawab benar diberi skor 1 dan yang salah diberi skor 0. Untuk tes praktik, setiap aspek yang dikerjakan dengan benar diberi skor 1 dan bila salah atau tidak dikerjakan diberi skor 0. 5. Cara perhitungan nilai akhir a. Nilai Tes tertulis Misal Firman memperolah skor seperti tertera pada kolom skor perolehan Bentuk Jumlah Nomor Skor Skor soal soal soal maksimum perolehan Pilihan ganda 45 1 – 45 45 40 Jumlah Bentuk soal Uraian

Jumlah soal 5

Jumlah

DEPDIKNAS

©

Nomor soal 1 2 3 4 5

45

40

Skor maksimum 10 10 5 5 5

Skor perolehan 8 8 3 2 3

35

24

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

17

Panduan Materi Pendidikan Agama Kristen SMA/SMK − Kurikulum 1994

Nilai pilihan ganda =

Nilai uraian =

40 x 10 = 8,89 45

24 x 10 = 6,86 35

; Perbandingan bobot untuk soal pilihan ganda dan uraian adalah 7 : 3.

Nilai akhir = (75% x nilai pilihan ganda) + (30% x Nilai uraian) = (70% x 8,89) + (30%) x 6,86) = 6,22 + 2,06 = 8,28 b. Nilai Tes Praktik Misal: pada tes praktik (soal nomor 1) dengan skor maksimum 10, Rumondang dapat melakukan 8 perintah dengan benar. Skor yang diperoleh Rumondang adalah 8. Nilai Tes praktik =

skor perolehan 8 x 10 = x 10 = 8,00 skor maksimum 10

Bila diberikan lebih dari satu tes praktik, maka nilai akhirnya adalah nilai rata-ratanya.

DEPDIKNAS

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG

18